База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. Какая из отмеченных на числовой прямой точек имеет координату — 1, 8?
- Из предложенного перечня выберите два вещества, с помощью которых можно определить качественный состав азотной кислоты.
- I have five lessons every day. Then I lunch. At 3 o'clock my mum me up, and we go to the sports club where I have tennis training. It usually for two hours. After tennis I really tired and have rest at home until dinner time. At 7 o'clock I have dinner with my family. I computer games in the evening because I do my homework and to bed.
- Задание 3. Переведи неправильные дроби в смешанные числа. Образец: 10/7 = 1 3/7 1. 15/9 2. 21/4 3. 17/16 4. 35/14 5. 16/7 6. 36/25 7. 41/20 8. 17/4 9. 29/27 10. 52/19
- Чем грибы отличаются от представителей других царств живой природы?
- 7. Почему монголы не дошли до Новгорода?
- 6. Дайте определение терминам: Улус - Курултай - Темник -
- 5. Найди и исправь ошибки: «Монголы напали на Русь весной 1237 года. Первым пал город Владимир, где княжил Юрий Всеволодович. Жители Рязани сразу сдались без боя».
- На нашей Земле океанов – четыре: Индийский – самый солёный в мире, Океан Атлантический славен сельдями, Ледовитый всё время спит подо льдами, А Тихий, конечно же, вовсе не тихий, А буйный, глубокий и самый великий!
- е значение выражения 14,7 – (\frac{3}{8} \cdot 2\frac{2}{3}+1,2)
- Task 5. Choose the correct response. 1. Would you like to learn bungee jumping? 2. Do you fancy having painting classes? 3. How about building a tree house? 4. Let's go swimming. 5. Do you fancy flying in a pirate ship? A. That would be lovely! It will be our secret place B. Maybe another time. I've already taken this ride. C. That's very kind, but a class is too expensive. Sorry. D. I'd love to, but I have caught a cold. E. I'm afraid I can't because I like dancing
- Task 4. A. Fill in the correct word. go, eat, take, see, ride In a theme park, you can (1) ________ rides on different amusements, for example a rollercoaster, (2) ________ animals, such as a horse, and (3) ________ on an adventure trek, for example around mountains. And, of course, (4) ________ a rollercoaster, (2) ________ animals, such as a horse, and (3) ________ famous cartoon characters and (5) ________ delicious candyfloss.
- Task 3. Match the words. 1) a big a) class 2) a dancing b) skills; 3) a haunted c) mansion; 4) survival d) wheel; 5) clowns e) tricks;
- Определи степень многочлена: 9x⁸ - 5x⁷ + 3x³.
- Контрольная работа № 8 (п. 24-28) Вариант 1 1. Отметьте на координатной прямой точки А(-5), C(3), E(4,5), K(-3), N(-0,5), S(6). а) Какие из точек имеют противоположные координаты? б) В какую точку перейдёт точка C при перемещении по коорди- натной прямой на -8; на +3? 2. Найдите значение выражения: a)-6,7|+|-3,2); б)|2,73|: |-2,1); в)|-4 2/7|-| -1 5/14|. 3. Сравните числа: а) 2,8 и -2,5; б) -4,1 и -4; в) -6/7 и -7/8; г) 0 и -2/7. 4. Решите уравнение: a) -x == 3,7; б) -у = -12,5; в) |x| = 6. 5*. Сколько целых решений имеет неравенство -18 < x < 174?
- Тоня родилась в октябре 2001 года. Сколько полных лет было Тоне в августе 2011 года?
- 4. На диаграмме показано количество билетов в цирк, проданных за неделю. Сколько всего продано детских билетов за два дня: пятницу и субботу?
- ИСТОРИЯ. Римское государство в І веке до н. э. п. 46-47, анализ восстания Спартака ПЛАН: 1. Дата 2. Причины 3. Руководитель 4. Основные события 5. Итог. Причины поражения 6. Историческое значение
- 6. Пусть видеопамять компьютера имеет объем 512 Кбайт. Размер графической сетки — 640 × 480. Сколько страниц экрана одновременно разместится в видеопамяти при палитре из 16 цветов; 256 цветов?
- 5. Придумайте способ кодирования цветов для 256-цветной палитры.
- 4. Сколько цветов будет содержать палитра, если каждый базовый цвет кодировать двумя битами?
- 3. Какие цвета получаются из смешения красного и синего, красного и зеленого, зеленого и синего цветов?
- 2. Сколько битов видеопамяти на один пиксель требуется для хранения двухцветного; четырехцветного; восьмицветного; шестнадцатицветного изображения?
- 1. Какая информация содержится в видеопамяти?
- 1. Что характеризует судебную власть? 2. Назовите основные принципы судопроизводства. 3. Укажите, какие суды представляют каждый из уровней судебной системы РФ. 4. Какие дела рассматри- вают конституционные суды? суды общей юрисдикции? арбитраж- ные суды? 5. Как гражданин РФ может осуществить своё конститу- ционное право на участие в отправлении правосудия? 6. Какие тре- бования предъявляются к лицу, претендующему на должность судьи?
- МОСКВА - ПРЕЕМНИЦА ВЛАДИМИРА 1. Как ты уже знаешь из учебника 3 класса, впервые • Москве говорится в древней рукописной книге - Ипать- евской летописи (1147 год). Обозначь на схеме «Река времени» (с. 40-41) век первого упоминания о Москве в летописи. Используй табличку из Приложения. 2. Рассмотри репродукцию картины. Напиши по ней рассказ о Москве времён Ивана Калиты. А. М. Васнецов. Московский Кремль при Иване Калите
- 8. Узнайте героя по описанию. «...высокая, тоненькая, глаза чёрные, как у горной серны, так и заглядывали нам в душу». 1) княжна Мери 2) Бэла 3) Вера 4) Ундина
- 7. Узнай героя по описанию. «А уж какой был головорез, проворный на что хочешь: шапку ли поднять на всем скаку, из ружья ли стрелять. Одно было в нем нехорошо: ужасно падок был на деньги». 1) Азамат 2) Казбич 3) отец Бэлы 4) Грушницкий
- 6. Найдите значение выражению \[\left(\frac{7}{25}+\frac{7}{33}\right):\frac{14}{33}\]
- 6. В зрительном зале 120 мест. Во время спектакля занято 2/3 всех мест. Сколько свободных мест в зрительном зале?
- 5. Ласточка живет 9 лет, что составляет 3/8 продолжительности жизни жаворонка. Сколько лет живет жаворонок?
- 4. У брата и сестры 90 марок. Сколько марок у сестры, 3 если у брата 10 всех марок?
- 3. В книге 60 страниц. Алеша прочитал 4/5 этой книги. Сколько страниц прочитал Алеша?
- 2. С бахчи собрали 27 т арбузов. В столовую направили 2/9 этих арбузов, а 6/7 остатка отвезли на рынок. Сколько тонн арбузов отвезли на рынок?
- 1. Продано 3/8 полученных магазином лыж, после чего осталось 120 пар лыж. Сколько пар лыж было получено магазином?
- When did Stuart want to talk about? Why?
- What things did the children want to talk about?
- What did Stuart want to skip History and other subjects?
- What subjects did the children skip?
- Why did Stuart Little come to school?
- Vet: Hi, John. What's the matter? John: It's Tom, my parrot. Vet: Oh, what's wrong with him? John: I think he's got a broken wing. Vet: Really? How? John: I don't know. Vet: How old is he? John: He's about four years old. Vet: Let's have a look at him. John: OK.
- 3.86 Постройте график функции у = ⁴√х. С его помощью найдите, при каких х справедливо неравенство: a) x⁴ > 1; 6) x⁴ < 1.
- 3.85 Известно, что: а) ³√a > 1; Верно ли, что а > 1; a > 0? 6) ³√a <1.
- 3.84 a) y = √x; 6) y = 3√x, x ≥0; B) y = ⁴√x; r) y = ⁵√x, x ≥ 0.
- Дано АВС, P∆ABC = 42 см AB = BC = AC AM=BM; BN=NC; AK = CK Найти P∆MKN
- Задание 4 Опишите (затем отметьте на контурной карте) географическое положение Австралии используе характеристики" 1. Расположение относительно экватора: 2. Расположение
- Задание 3 Подпиши имя и вклад путешественника:
- Задание 2 Презини Заполните ключевые даты и события в истории открытия Австралии и Начало XVII века: XVIII век: ХІХ век:
- Австралия и Океания. История открытия. Географическое положение Задание 1 Прочитайте текст и ответьте на вопросы, а затем заполните История открытия Австралии и Океании это долгий и сложный процесс, в котором участвовали исследователи из разных стран. Первыми европейцами, достигшими Австралии, были голландцы в начале XVII века, но они не смогли оценить значение открытия и не исследовали его вглубь. Позже, в XVIII веке, английский мореплаватель Джеймс Кук провел подробные исследования восточного побережья Австралии, провозгласив его территорией Великобритании. Именно его экспедиции заложили основу для дальнейшего изучения континента. Острова Океании также открывались постепенно, в основном европейскими мореплавателями в разные века. Важную роль в исследовании Океании сыграли русские экспедиции под командованием Беллинсгаузена и Лазарева, которые открыли ряд островов и уточнили их положение. Вопросы: 1. Кто были первыми европейцами, достигшими Австралии? 2. Кто и когда исследовал восточное побережье Австралии и объявил его территорией Великобритании? 3. Кто из русских мореплавателей внес вклад в исследование Океании? 4. Какие трудности могли встретить первооткрыватели при исследовании Австралии и Океании?
- Дата КАЗАХСТАН (РЕСПУБЛИКА КАЗАХСТАН) 1. Отметь на карте Центральной Азии (с. 77) границы Казахстана, его столицу и крупные города. 2. Дополни предложения. Пользуйся статьёй учебника (с. 107-108). Самая протяжённая граница у Казахстана с На западе страну омывает море. Рельеф Казахстана в основном низменность, на юге На западе лежит . На востоке и юго-востоке вдоль границы с Китаем поднимаются снежные вершины ны гор и . Климат Казахстана
- Построить розу ветров по данным таблицы и ответить на вопросы
- Контрольную работу писало 25 учеников. За выполнение контрольной работы выставляется одна из отметок: «5», «4», «3» или «2». Отметку «4» получили 60% учеников, лисавших контрольную, а тех, кто получил «2» или «3», было на 9 человек меньше, чем тех, кто получил «4». Сколько учеников получили отметку «5»?
- 2+(-3) = |
- Определи падеж имен сущ. уходила за кормом (), сидел на пеньке (), собирают сок (), боится медведя () сорвал шишку (), грелся на солнышке (), выкопать из земли (), поскакал к сторожке (), блеснули на небе (), покачивала головой (), люблю клубнику (), жила над кустом (), шли от колодца (), плывут по морю ().
- Сколько точек пересечения имеет окружность и касательная?
- ... подход к лидерству предполагает, что эффективность лидерства в большей степени определяется манерой поведения руководителя по отношению к подчиненным, а в меньшей степени личными качествами или ситуацией
- Выбери верное название представленной популяционной характеристике: 0,5 г циклопов на 1 м³ воды
- Домашнее задание: 1. Повтори свою партию в песне «Варяг». 2. Выучи определение понятий «септаккорд», «интервал септима». 3. Играй септаккорды и септимы в тональностях фа мажор и ре минор. 4. Напиши, играй и пой эти аккорды от ноты до: 5. Запиши и спой последовательность интервалов в тональности ми-бемоль мажор (см. классную работу): 6. Выучи наизусть песню «Будем достойны» Е. Тиличеевой и чешский народный танец «Фуриант».
- Задание: озаглавь текст и ответь на вопросы. У Маши была любимая игрушка – плюшевый медвежонок. Однажды, гуляя в парке, она увидела маленького мальчика, который плакал. Его мячик закатился под куст, и он никак не мог его достать. Маша, не задумываясь, подошла к нему. Она аккуратно просунула руку под куст и достала мячик. Мальчик перестал плакать и улыбнулся. Он поблагодарил Машу, и в этот момент Маша почувствовала себя очень счастливой. Доброта – это когда ты помогаешь другим, даже если это совсем несложно. Она делает мир вокруг нас светлее и добрее. Вопросы: 1. Что случилось с мальчиком в парке? 2. Как Маша помогла мальчику? 3. Какое чувство испытала Маша, когда помогла? 4. Что такое доброта, по мнению автора текста?
- №3 Реши уравнения X-27 = 60.4 y+ 52 = 32.3
- №2 Реши примеры, расписывая каждое действие 723-439+50.3 320:8+ (231 +374)
- №1 Задача Лыжник прошёл 36 км со скоростью 12 км/ч. Сколько времени он затратил?
- 2. Из данных имён прилагательных и существительных составь и напиши словосочетания. 1) Густой, дремучий (лес, туман); 2) горячий, знойный (лето, вода); 3) смуглый, тёмный (небо, лицо); 4) старый, пожилой (книга, человек); 5) свежий, прохладный (газета, ветер); 6) вороной, чёрный (конь, пятно).
- 1. Спишите, вставьте пропущенные окончания, над именами прилагательными укажите род и падеж. В глубокой канав_, в дремуч_м лесу, к стар_й беседк_, на мокр_м песк_, от весен_ дождя, перед зимн_й стуж_й, из сладк_й клюквы, для лучш_ друга, в зимн_й вечер, по зелён_му полю.
- 3. Вырежи из Приложения и приклей над «лентой времени» рисунки изобретений в правильном порядке.
- Вопрос: ... – это технология, которая позволяет объединять разные устройства в единую сеть для сбора, обмена и анализа данных. Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- 3. Внешний угол треугольника равен С помощью транспортира измерь градусные меры углов: 2 34 Проверь справедливость выражения: <4 = <1 + <2 <1 = <2 = <3 = <4 = = +
- Построй внешний угол при вершине А треугольника АВС и вычисли его градусную меру: B 80 60° Построй внешний угол при і вершине большего угла треугольника KLM и вычисли его градусную меру: L 40° 200 A C K M
- 2. Внешним углом треугольника называется угол, На рисунке внешний угол под номером
- 05.02.26г. Прочитать и 310.69-70. Выкрить свойство и Ф.И. выполнить задания в РЛ Класс Дата 8 Геометрия Сумма углов треугольника. Внешний угол треугольника. 1 Сумма углов треугольника равна Определи градусные меры неизвестных углов:
- <
- Заполни пропуски в утверждении. На рисунке изображены углы с сответственно параллельными сторонами. Данные углы в сумме составляют 180°.
- Заполните пропуски в таблице.
- 5. Is she in the living room?
- 4. Is she in the bedroom?
- 3. Is he in the bathroom?
- 2. Is he in the kitchen?
- 1. Is she in the garden?
- 5. Is your Grandpa in the garden?
- 4. Is your Grandma in the kitchen?
- В трёх корзинах лежат персики. В первой корзине персиков в 2 раза меньше, чем в двух остальных вместе взятых, во второй 28% от количества персиков в третьей корзине, а в третьей корзине 150 персиков. Сколько всего персиков в трёх корзинах?
- 2. Укажи исправленные варианты предложений.
- VCT 标准教程·活动手册 Standard Course. Activity Book 7 想一想,说一说。Think and say. 一名同学用“呢”进行提问,另一名同学用“哪儿”大声询问。One student uses “呢” to ask a question, and the other one shouts out “哪儿”。 Wǒ de xiǎo yú ne? 我的小鱼呢? shūbão mifan yizi xiǎo gǒu Tā de xiǎo yú 他的小鱼 zài năr? 在哪儿? lǎoshī ① 书包 ②米饭 ③ 椅子 ④小狗⑤老师
- 1. Закрасьте основной район восстания под предводительством Болотникова в 1606-1607 гг. 2. Обозначьте стрелками направление похода главных сил восставших крестьян под предводительством Болотникова на Москву. Надпишите названия городов, через которые они проходили. 3. Обозначьте пунктирными стрелками отход восставших к Калуге и Туле. 4. Подпишите города, участвовавшие в крестьянском восстании. 5. Подпишите народы Поволжья, принимавшие участие в крестьянской войне. 6. Обозначьте стрелками направления походов польских и шведских захватчиков. 7. Обозначьте важнейшие районы партизанской борьбы.. 8. Найдите город, который стал центром народного движения против иноземных захватчиков, и надпишите его название. 9. Обозначьте стрелками движение народного ополчения под предводительством Н. Минина и Д. Пожарского к Москве.
- 24. Представьте число 4 в виде дроби со знаменателем 36.
- 23. Представьте число 8 в виде дроби со знаменателем 3.
- 22. Запишите 15/36 в виде несократимой дроби.
- 21. Выполните вычитание: 22 12 - - 30 30
- 20. Выполните вычитание: 13 7 - - 20 20
- 19. Выполните вычитание: 16 4 - - 21 21
- 18. Выполните вычитание: 9 2 - - 13 13
- 17. Выполните вычитание: 7 6 - - 8 8
- 16. Выполните вычитание: 8 3 - - 10 10
- 15. Выполните вычитание: 3 1 - - 5 5
- 14. Выполните вычитание: 8 2 - - 9 9
- 13. Выполните сложение: 7 1 - + - 10 10
- 12. Выполните сложение: 2 7 - + - 15 15
- 11. Выполните сложение: 3 5 - + - 13 13
- 10. Выполните сложение: 4 2 - + - 11 11
- 9. Выполните сложение: 2 1 - + - 5 5
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.