База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выберите и выполните только ОДНО из заданий: 4.1 или 4.2. Укажите номер выбранного задания.
- Принятие наследства одним или несколькими наследниками ...
- Photography Club: Are you interested in photography? Come to our club, print your
- Лица, для которых право наследования возникает только вследствие непринятия наследства другим наследником, могут принять наследство в течение ... со дня окончания шестимесячного срока для принятия наследства другим наследником
- Принятие наследником части наследства
- Принятие наследства через представителя возможно, если в доверенности специально предусмотрено ... на принятие наследства.
- Write the words in plural in the correct box.
- 15. Вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания. Укажите части речи во 2 предложении. Выполните указанные разборы.
- Вопрос: По заявлению наследника, пропустившего срок, установленный для принятия наследства, ... может восстановить этот срок Тип ответа: Текстовый ответ Введите ответ:
- 1. Заполни таблицу: Слагае мое Слагае мое Сумма
- 3. Запиши ответы.
- СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ТИПА 55 +
- Упр.38. Подчеркни слова в которых буквы е, ё, ю, я обозначают 2 звука. Выпиши эти слова. Мел, клен, балуется, добряк, льет, каюта, яма, вьюга, ёлка, ёмкость, семья, юла, пряник, мёд, няня, люстра, мюсли.
- The question asks to provide an answer to a test question. The question is "By the statement of the heir who missed the deadline for accepting the inheritance, ... can restore this period." The answer type is "Text answer".
- Раскройте скобки, употребляя глаголы в одном из следующих времен: Present Simple, Past Simple, Present Continuous, Past Continuous.
- Мои успехи: Мне удалось: 1, 2, 3, 4, 5*
- Логическая задача. Стоят двое. Один смотрит на юг, другой — на север. Могут ли они увидеть друг друга, не поворачивая головы, не используя зеркала или какие-либо приспособления?
- Найди периметр прямоугольника со сторонами 6 см и 3 см.
- Вставь нужные числа так, чтобы выражения стали верными.
- Занятие 28. Математика. Реши задачу, дополнив краткую запись. В магазине было 84 кг слив. Продали 6 ящиков по 9 кг, а остальные упаковали в пакеты, по 6 кг в каждый. Сколько получилось пакетов?
- 9 На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура (см. рисунок). Нарисуйте другую фигуру, состоящую из клеток, площадь которой на 2 см² больше площади данной фигуры, а периметр на 2 сантиметра меньше периметра данной фигуры. Границы Вашей фигуры должны проходить только по линиям нарисованной сетки.
- 8 Тася купила два тульских пряника, килограмм конфет и полтора килограмма груш. Один тульский пряник стоит 22 рубля, один килограмм конфет — 310 рублей, а один килограмм груш — 40 рублей. Какую сдачу получит Тася с 500 рублей? Ответ укажите в рублях. Не забудьте записать пояснения к действиям.
- 7.2 Найдите значение выражения \( 7\frac{1}{2} : \frac{12}{5} - 4\frac{1}{5} \).
- 7.1 Найдите значение выражения 2,35 : 2,5 - 0,5.
- 6.2 Приведите пример числа, расположенного на числовой прямой между числами \( \frac{7}{15} \) и \( \frac{8}{15} \).
- 6.1 Приведите пример числа, расположенного на числовой прямой между числами 0,501 и 0,51.
- Стратегическая ориентация на централизованную мотивацию жесткой конкуренции между сотрудниками на внутрифирменном рынке труда наиболее характерна для школы HR-менеджмента
- Is the object in the image a bracelet or a necklace?
- Возложение завещателем на одного или нескольких наследников по завещанию или по закону исполнения за счет наследства какой-либо обязанности имущественного характера в пользу одного или нескольких лиц (отказополучателей), которые приобретают право исполнять этой обязанности, — это ...
- Complete the following sentences with the correct form of the verbs in brackets. (to read) a letter from my uncle, who (to live) in Kiev. 9. Yesterday I (to work) at my English from five till seven. 10. It (to rain) the whole day yesterday. 11. Where your sister (to be) now? — She (to do) her homework. 12. He (to brush) his teeth at the moment. He (to clean) them thoroughly morning and night. 13. Don't disturb her while she (to sleep). 14. You (to talk) nonsense. You never (to talk) sense. 15. My mother (to sit) in the sunlight now and I (to set) the table.
- Принятие наследства под условием или с оговорками....
- Стратегическая ориентация на поиск разумного компромисса между индивидуальными и коллективными методами управленческого воздействия на сотрудников наиболее характерна для ... школы HR-менеджмента
- Вставь пропущенные знаки умножения или деления. 42 [] 7 [] 9 = 54
- Вставь пропущенные знаки умножения или деления. 28 [] 7 [] 6 = 24
- Вставь пропущенные знаки умножения или деления. 1 [] 7 [] 5 = 35
- Вставь пропущенные знаки умножения или деления. 48 [] 8 [] 7 = 42
- Вставь пропущенные знаки умножения или деления. 36 [] 6 [] 2 = 12
- Вставь пропущенные знаки умножения или деления. 6 [] 1 [] 3 = 18
- Вставь пропущенные знаки умножения или деления. 30 [] 6 [] 7 = 35
- Вставь пропущенные знаки умножения или деления. 49 [] 7 [] 8 = 56
- При определении права, подлежащего ..., толкование юридических понятий осуществляется в соответствии с российским правом, если иное не предусмотрено законом
- 3. Вычисли, ответ запиши в гектарах и квадратных дециметрах.
- 2. Вырази в других единицах измерения.
- 1. Вырази в других единицах измерения.
- 3. Вырази в других единицах измерения.
- 2. Вырази в миллиметрах.
- 1. Вырази в метрах.
- 3. Допишите мягкий знак на конце глаголов. Куда ты гонишься? Почему ты вертиш..ся? Велите за- пряч.. тройку. Не удержиш.. лошадей. За двумя зайцами погониш..ся, ни одного не поймаеш... Теперь ты видиш.., что могла обжеч..ся? Ты не обидиш..ся? Прикоснёш..ся обожжёш..ся. Слышиш.., соловьи поют. Параллельные пря- мые не могут пересеч..ся. Можеш.. прилеч.. отдохнуть. По- чему ты смотриш.. по сторонам? Отвлечёш..ся - потом от- станешь.. .
- 2. Вставьте вместо точек е, ё или о. Старый жёрнов дал трещину. По реч..нке плыл ч..лн, груж..нный кирпич..м. Ч..рствый ч..рный хлеб лежал в шкафу. Студент поехал за чертеж..м. Мы наблюдали за смерч..м. Ч..лка падала на глаза. Дети остановились у больш..го дома. Все ожидали больш..го. На ж..рдочку сел галч..нок. Вставай с первым луч..м солнца. Крыж..вник рос за каланч..й. Мальч..нка ож..г руку, у него сильный ож..г. Ж..сткий стул поставили за чуж..й стол. Поля повреждены саранч..й. Ш..фёр ведёт машину по ш..ссе. В магазине про- даётся деш..вый ш..колад. Вчера произош..л подж..г трущ..б. Ж..лтые ж..луди тяж..ло упали с дуба. Медвеж..нок убе- жал от котёнка.
- 19. Для проверки дыхания у пострадавшего необходимо: А) Наклониться над его ртом и носом и попытаться услышать дыхание, почувствовать выдыхаемый воздух на своей щеке и увидеть движение грудной клетки. Б) Поднести к его рту и носу зеркальце или металлический предмет, чтобы по запотеванию определить наличие дыхания. В) Поднести к его носу и рту клочок ватки, нитку или перышко, чтобы по их колебаниям определить наличие дыхания. Г) Положить руку на его грудную клетку, чтобы ощутить дыхательные движения.
- Обычаем признается сложившееся и широко применяемое в какой-либо области предпринимательской или иной деятельности ..., не предусмотренное законодательством Тип ответа: Текстовый ответ Введите ответ:
- 5 Complete the dialogue.
- 4 Answer the questions about the dialogue.
- 1756. В треугольнике АВС АВ = BC = AC = 54√3. Найдите высоту СН.
- 1755. В треугольнике АВС АВ = BC = AC = 2√3. Найдите высоту CH.
- 1753. В треугольнике ABC угол C равен 90°, CH — высота, угол А равен 30°, АВ = 80. Найдите ВН.
- 1751. В треугольнике ABC угол C равен 90°, угол А равен 30°, АВ = 98. Найдите АН.
- 1750. В треугольнике ABC угол C равен 90°, угол А равен 30°, АВ = 52√3. Найдите высоту СН.
- 1749. В треугольнике ABC угол C равен 90°, угол А равен 30°, АВ = 88√3. Найдите высоту СН.
- 1.54. Чтобы определить коэффициент трения k между деревянными поверхностями, брусок положили на доску и стали поднимать один конец доски до тех пор, пока брусок не начал по ней скользить. Это произошло при угле наклона доски α=14°. Чему равен k?
- Einstein is the ............................................(intelligent)
- Jonathan is ............................................than Einstein. (intelligent)
- Brian is ............................................than Jonathan. (intelligent)
- Bill is the ............................................(strong)
- Matthew is ............................................than Kevin. (weak)
- Kevin is ............................................than Robert. (strong)
- The dog is the ............................................(friendly)
- The horse is ............................................than the cat. (friendly)
- The dog is ............................................than the cat. (friendly)
- Maria is the ............................................(sad)
- Maria is ............................................than Sarah. (sad)
- Sarah is ............................................than Jane. (sad)
- Tree 1 is the ............................................(short)
- Tree 2 is ............................................than tree 3. (tall)
- Tree 1 is ............................................than tree 2. (short)
- George's family is the ............................................(large)
- David's family is ............................................than George's family. (Small)
- Ann's family is ............................................than David's family. (large)
- 9 Считая, что длина 1 клетки равна 1 см, начертите прямоугольник, периметр которого равен 24 см, а площадь равна 35 см². Укажите в ответе длины двух его соседних сторон.
- 8 Билет на вход в контактный зоопарк стоит для взрослого 300 руб., для школьника — половину стоимости взрослого билета, а для дошкольника — треть стоимости взрослого билета. Сколько рублей должна заплатить за билеты семья, включающая двух родителей, двух школьников и одного трехлетнего малыша?
- Номер задания: 7. (укажите 1 или 2).
- 7.2 Найдите значение выражения 1 1/2 - 1 1/4 + 1 1/8 - 1 1/16.
- 7.1 Найдите значение выражения 2,43 : 2,4 - 0,8.
- Номер задания: 6. (укажите 1 или 2).
- 6.2 Приведите пример числа, расположенного на числовой прямой между числами 7/12 и 8/12.
- 6.1 Приведите пример числа, расположенного на числовой прямой между числами 0,408 и 0,48.
- 5 В одной сказочной стране мерой длины является прогалик, который равен примерно четыремстам шестидесяти пяти метрам. Сказочный Кот прыгнул из сапогов-прыгунах на высоту от 3 до 4 прогаликов. Какой могла быть высота его прыжка? 1) 1200 м 2) 3 км 3) 1 км 800 м 4) 2400 м 5) 1 км 100 м Ответ: В ответе запишите номер выбранного варианта.
- Номер задания: 4. (укажите 1 или 2).
- 4.2 Выберите верные утверждения. 1) Если числитель увеличить в 3 раза, то дробь уменьшится в 3 раза. 2) При умножении двух нецелых чисел иногда получается целое число. 3) Если знаменатель дроби уменьшить в 11 раз, то дробь увеличится в 11 раз. 4) Если числитель и знаменатель дроби разделить на 6, то значение дроби уменьшится. В ответе укажите номера верных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- 4.1 Выберите верные утверждения. 1) При умножении десятичной дроби на 1000 запятая переносится вправо на три знака. 2) При делении десятичной дроби на 1000 запятая переносится влево на два знака. 3) При умножении на 0,0 число уменьшается. 4) Два с половиной килограмма равны 25 000 граммам. В ответе укажите номера верных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- 2. Вставь пропущенные знаки умножения или деления.
- В каком городе находится рыночная площадь?
- 7. На какой картинке изображена рыночная площадь? Найди правильный вариант ответа, отметь его галочкой.
- 6. Улитка за 1 день проползает расстояние, равное 3 пядям. Сколько проползёт улитка за 6 дней, если 1 пядь равна около 21 см?
- 5. Одна сажень равна около 150 см. Сколько сантиметров составит 30 саженей? Сколько это дециметров?
- 4. Сделай морфологический разбор слова площади из первого предложения.
- 3. Выпиши из последнего абзаца текста предложение, содержащее ответ на вопрос «Какой локоть называют „иванским”?».
- 2. Перечисли старинные меры длины.
- Условно-переменные доплаты к должностному окладу могут использоваться при оплате труда ...
- Миша с папой решили покататься на колесе обозрения. Всего на колесе двадцать четыре кабинки, из них 5 синие, 7 зелёные, остальные красные. Кабинки по очереди подходят к платформе для посадки. Найдите вероятность того, что Миша прокатится в красной кабинке.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.