База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Б3. Выберите три верных утверждения. Представители царства грибов размножаются
- Б2. Верны ли следующие утверждения? А. Гифы трутовика произрастают в древесине деревьев. Б. Фитофтора представляет собой гриб, осуществляющий процесс фотосинтеза.
- Б1. Верны ли следующие утверждения? А. В состав клеточной оболочки грибов входит углевод хитин. Б. Заболевание стригущий лишай вызывают хемосинтезирующие бактерии.
- А9. Гриб сыроежка является близкородственным организмом
- А8. Гриб спорынья, обитающий на злаках, питается
- А7. Тело пекарских дрожжей состоит из
- А6. Плесень или белый налет на хлебе образует
- А5. Нити грибницы и корни растения вместе образуют
- А4. Дрожжевые грибы размножаются путем
- А3. Плодовое тело грибов образуют
- А2. В клетках грибов отсутствует
- А1. Изучением грибов занимается наука
- B. Where is her hotel?
- A. Where is Masha staying?
- 19. Тип 19 № 641 i В приведенном списке указаны черты сходства понятий «государство» и «правовое государство» и черты отличия. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку порядковые номера черт различия:
- 18. Тип 18 № 1726 i Верны ли следующие суждения о Президенте РФ? А. Президент РФ принимает решение об отставке Правительства РФ. Б. Президент РФ утверждает военную доктрину РФ.
- 17. Тип 17 № 1285 Надзор за точным и единообразным исполнением законов на территории российского государства осуществляет
- 16. Тип 16 № 234 i Бабушка с внуком, гуляя в лесу, нарвали букет цветов, которые занесены в Красную книгу. Нормы какой отрасли права регулируют данную ситуацию?
- 22. Дорожный знак «Дети» означает:
- 21. Что должны по возможности предпринять пешеходы при движении в темное время суток и в условиях недостаточной видимости?
- 20. Как можно предотвратить мошенничество в интернете?
- 19. Какие вам известны основные причины возникновения пожаров?
- 18. Электротравма или электрический удар током может произойти в результате:
- 17. Вы остались дома один. В квартиру позвонили. На ваш вопрос: «Кто?» - ответили: «Сантехник, необходимо перекрыть горячую воду, иначе зальет весь дом, а кран в вашей квартире». Ваши действия?
- 16. Каким образом оказывается первая помощь при вывихах?
- 15. В каких случаях принимается строевая стойка военнослужащими на месте?
- 14. По какой команде начинается движение строевым шагом?
- A) Уголовную Б) Гражданскую В) Дисциплинарную Г) Административную
- Укажите время с точностью до половины века, когда митрополит Иов возглавил Русскую Православную Церковь. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которых была Россия. Время с точностью до половины века: Событие из истории зарубежных стран:
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Народные восстания сыграли роль в определении направления внутренней политики Ивана IV»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) восстание москвичей против правящей боярской группировки князей Глинских 2) Соляной бунт 3) восстание под предводительством С.Т. Разина Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы.
- На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки на линии профиля в пределах участка, обозначенного на рисунке буквой Б.
- Правописание слов с НЕ какой части речи схоже с правописанием НЕ с наречием?
- 106. Раскройте скобки, определите части речи в словах с НЕ.
- 105. Запишите к каждому наречию сначала синоним с приставкой НЕ-, а затем антоним. Образец: близко — недалеко — далеко.
- Вычисли. 170 ⋅ 5
- Вычисли. 920 : 4
- Вычисли. 92 : 4
- IV. Выполните письменное задание. Как различаются города по выполняемым функциям? Что такое однофункциональный и многофункциональный город? Приведите примеры.
- III. Определите, какую религию исповедуют некоторые народы России. Заполните таблицу.
- 8. Выберите правильные утверждения:
- 7. Какие народы России исповедуют ислам?
- 6. На территории России городов-миллионеров нет:
- 5. Самый многочисленный, после русских, народ, проживающий в России:
- 4. В каком типе сельских населенных пунктов самое большое число жителей?
- Напиши отзыв на произведение. О чём важном хотел рассказать Свифт? Что тебе было сложно понять? Выскажи своё мнение о произведении.
- Примером приспособления растений к условиям природной зоны саванн и редколесий является (-ются)
- Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «Для климата этой территории характерно прохладное лето, температура редко повышается выше 0 °С, очень холодные, морозные зимы, температура может опускаться ниже -30 °С. Небольшие суточные колебания температуры. Частые штормы и сильные ветры являются характерными чертами этого климатического пояса».
- 11. Прокариоты Особенности А) цианобактерии Б) архебактерии В) дифтерийные палочки 1) хозяйственно-ценные 2) самые древние 3) вызывают цветение водоемов
- 10. Название гриба А) фитофтора Б) опенок В) пыльная головня Г) трутовик Особенности 1) паразит хлебных злаков 2) вызывает болезнь картофеля 3) паразитирует на деревьях 4) сапрофитный гриб
- Look at the sentence in reported speech. Choose if it is correct or incorrect. "Can Jack understand these signs?" She asks if you can understand these signs.
- 13. Определите, что будет напечатано в результате работы следующей программы. s = 0 for k in range(10): s = s +11 print(s) Запишите решение и ответ.
- 12. Было проведено 9 запусков программы: s = int(input()) t = int(input()) if s > 2 and t < 5: print("YES") else: print("NO") В качестве значений переменных s и t вводились следующие пары чисел: (-2, 3); (2, 5); (0, 3); (5, -3); (5, 4); (11, 4); (8, -6); (7, 3); (9, 1). Сколько было запусков, при которых программа напечатала «NO»? Запишите решение и ответ.
- 11. Исполнитель Чертёжник перемещается на координатной плоскости, оставляя след в виде линии. Чертёжник может выполнять команду Сместиться на (a, b) (где а, в — целые числа), перемещающую Чертёжника из точки с координатами (х, у) в точку с координатами (х + а, у + b). Чертёжнику был дан для исполнения следующий алгоритм: Сместиться на (-1,1) Повтори 4 раз Сместиться на (3,1) Сместиться на (0, 2) Сместиться на (-1, 4) конец На какую команду можно заменить этот алгоритм? 1) Сместиться на (8, 28) 2) Сместиться на (7, 29) 3) Сместиться на (-8, -28) 4) Сместиться на (-7, -29) Запишите решение и ответ.
- 10. У исполнителя Омега две команды, которым присвоены номера: 1. прибавь 3; 2. раздели на в (в — неизвестное натуральное число; в ≥ 2). Программа для исполнителя Омега — это последовательность номеров команд. Известно, что программа 11121 переводит число 46 в число 8. Определите значение в. Запишите решение и ответ.
- Один из углов равнобедренного тупоугольного треугольника на 96° меньше другого. Найдите больший угол этого треугольника. Ответ дайте в градусах.
- Вероятность того, что за год в гирлянде перегорит больше одной лампочки, равна 0,95. Вероятность того, что перегорит пять лампочек или больше, равна 0,81. Найдите вероятность того, что за год перегорит две, три или четыре лампочки.
- Найдите значение выражения (49а² - 1) : (7a - 1) / (49a² - 1) : (7a - 1) * (7a - 1) / (25b²): (7a - 1) / (25b²: (7a - 1)) при а = 2/7 и b = -1/30
- Отметьте на координатной прямой число √35.
- На координатной прямой отмечены числа а, в и с. Отметьте на этой прямой какое-нибуд число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: а-х<0, -x+b<0, -x+c> 0.
- Сумма двух чисел равна - 15, а их произведение равно 50. Найдите эти числа.
- Решите уравнение 1+3x-10х² = 0.
- Найдите значение выражения 17 5 + 3 6 : 3 10
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M, а прямую UV — в точках N и L соответственно. Угол LMO равен 31°, а угол ONK равен 64°. Найдите угол NOK.
- 8 Тип 8 № 1951 Марату приснился сон, в котором он был космонавтом и оказался на другой планете. Марату снилось, что на привезённый с Земли динамометр он подвесил груз массой 1,4 кг. При этом динамометр показал значение силы тяжести 4,2 Н. Чему равно ускорение свобод- ного падения на этой планете? Ответ дайте в Н/кг
- 7 Тип 7 № 214 Почему воздушный шарик с закрытым выпускным клапаном, поднявшись высоко в небо, может лопнуть? Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически Запишите решение на бумаге На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно
- Identify the symbol shown in the image.
- Сумма трёх чисел равна 150. Первое число составляет 6% этой суммы. Второе число в восемь раз больше первого. Найдите третье число.
- Заполните таблицу истинности логического выражения. A ∧ (A ∧ B)
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён треугольник ABC. Найдите длину его средней линии, параллельной стороне AC.
- 17. В ромбе ABCD угол ABC равен 134°. Найдите угол ACD. Ответ дайте в градусах.
- Укажите время с точностью до половины века, когда соправителем российского царя был патриарх Филарет. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которых была Россия.
- Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Деятельность Елены Глинской способствовала становлению экономического единства Российского государства»? Укажите порядковый номер этого факта в списке.
- Среди предложений 10–12 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Среди предложений 6–8 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [Сущ. и Сущ.=]
- Определите вид односоставного предложения 2. Запишите ответ.
- Из предложения 8 выпишите грамматическую основу.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.
- Заполните пропуски в таблице. Ед. число | Мн. число | Ед. число | Мн. число
- 6. Решите уравнение: 1) а) 3x - 2(x - 3) = 7; 2) а) 5x - 3(x - 3) = 19; б) 13(x - 2) + 10(4 - x) = 19;
- 4) \begin{cases} 2x - 3y = -2 \\ x + y = 6 \end{cases}
- 47. Определи градусную меру каждого угла многоугольника.
- 4. Впишите в схемы химических реакций недостающие формулы веществ.
- 3. Какие из веществ, формулы которых приведены, реагируют с соляной кислотой: а) CuO; б) Си; в) Cu(OH)2; г) Ад; д) Al(OH)3?
- 2. Начертите в тетради приведённую ниже таблицу. В соответствующих графах запишите по три уравнения реакций, в которых участвуют или образуются кислоты.
- 10.2. Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.
- 10.1. Рассмотрите изображения растений: кочедыжник, хлорелла, туя серебристая. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная.
- Катер движется по течению реки в течение времени t = 57 мин. Известно, что скорость катера в стоячей воде составляет v =17 км/ч, а скорость течения реки – u = 5 км/ч. 1. Рассчитайте, какое расстояние s пройдёт катер. 2. Рассчитайте абсолютную погрешность Δs расстояния, которое пройдёт катер, если считать, что время движения известно с абсолютной погрешностью 1 мин, скорость течения реки имеет абсолютную погрешность 1 км/ч, скорость катера в стоячей воде известна точно. Округлите результаты до десятых долей. Кратко поясните вычисления. 3. Можно ли с учётом погрешностей величин утверждать, что катер преодолеет расстояние в 21 км? Свой ответ обоснуйте.
- 10.1. Рассмотрите изображения растений: порфира пёстрая, спирогира, хвощ полевой. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная.
- 14. Прочитайте отрывок из исторического источника и определите, о ком идёт речь. «И тако стояху противу себе три лета... Наши поразили мно ...етрелами из пищалей, а их стрелы падали между нашими и никого не ранили. И отбит от берега. 3 сь конец нашему бству».
- 13. Расположите события в хронологической последовательности. А) Присоединение Твери к Москве Б) Принятие Иваном III титула «государь всея Руси» В) Прекращение выплаты дани Орде Г) Битва на реке Шелони
- 12. Установите соответствие между личностью и её характеристикой. Личность А) Марфа Борецкая Б) Иван Молодой В) Ахмат Г) Аристотель Фиораванти Характеристика 1) Руководил обороной на реке Угре, соправитель Ивана III 2) Глава боярской группировки в Новгороде, выступавшей за союз с Литвой 3) Московский зодчий, создатель Успенского собора 4) Хан Большой Орды, организатор похода на Русь в 1480 г.
- 11. Запишите термин, о котором идёт речь. «Земельное владение, дававшееся служилым людям (помещикам) на условии несения военной службы великому князю».
- 10. Как изменился титул правителя при Иване III? 1) Князь московский 2) Царь 3) Император 4) Государь всея Руси
- 9. Кто такие «бояре-княжата» и как Иван III изменил их положение? 1) Это бояре из Новгорода, их оставили на своих местах 2) Это литовские князья, они получили вотчины на границе 3) Это бывшие удельные князья, их переселяли в Москву и давали земли в разных уездах 4) Это служилые люди, получившие землю за службу
- 8. Почему тверские бояре и верховские князья переходили на службу к московскому князю? 1) Они видели силу Москвы в собирании русских земель 2) Их заставлял это делать литовский князь 3) Они хотели принять католичество 4) Иван III платил им больше золота
- 7. Какой приток Оки стал местом знаменитого противостояния русских и ордынских войск в 1480 году? 1) Москва-река 2) Шелонь 3) Угра 4) Ведрошь
- 6. Кто был объявлен первым соправителем и наследником Ивана III после смерти Ивана Молодого в 1498 году? 1) Василий, сын Софьи Палеолог 2) Дмитрий Внук 3) Брат Ивана III Андрей Большой 4) Литовский князь Александр Казимирович
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.