База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 16 Какой из представленных ниже памятников архитектуры был создан том же столетии, в котором произошло отраженное на картине событие? В ответе запишите цифру, которой обозначен этот памятник архитектуры. Укажите город, в котором находится данный памятник архитектуры. 1) 2)
- В каком году произошли изображённые на картине события. Используя изображение, приведите одно любое обоснование Вашего ответа. Ответ:
- Choose the correct words to complete the sentences. 1 My mobile phone isn't / aren't working 2 Penny is/are waiting for us. 3 My cousins isn't / aren't watching a film. Stefan 's/are feeling ill. 5 The children is / are playing video games. 6 It aren't/isn't raining now. 7 We isn't/ aren't watching TV right now. 8 Amy and her friend is / are doing a project for school 9 Lisa and Mike is / are playing a board garne. 10 Lee isn't / aren't having a good time.
- 2 Put the words in the correct order to make sentences. 1 some photos / are / Kirsty and Tim / looking at 2 watching a film / am / with my friends/1 3 writing/Eddie / in his school diary/is a science experiment / are / the students/doing 5 George/is/his homework/doing 6 about space/we/reading/are/ on the computer 7 and 1/ project /are/doing/together / Emma 8 waiting/am/for my friend James/1
- 1 Complete the table with the -ing form of the verbs. get write have sit make win teach study
- They take turns feeding and teaching it, and their is quite complicated.
- The parents can identify their chick by its voice.
- They protect them in any situation.
- Penguins live on the ice and their babies hatch when the temperature is freezing. Penguins are they never leave their chicks unattended.
- A penguin is certainly one of them. Though a penguin cannot fly, it is a fantastic flippers to swim underwater.
- What is the most unusual bird in the world? There's no definite answer to this question many birds are can surprise us with their appearance, intelligence and behaviour.
- 2 Circle the correct answers. 1 You mustn't cross/ to cross the road here. 2 It's dark and the children can't see/ to see. 3 Does Bugsy to study / study his lessons? 4 I want go / to go to the cinema with my friends. 5 You must speak / speaking English in class. 6 Do the children want to playing / to play in the garden now?
- 3 On Th ___ s I finish school early. 4 On Sa ___ s my mum, my dad, my sister and I work in the garden. 5 On M ___ s you and I play football at school.
- В новогоднем подарке было 1\frac{7}{8} кг конфет. За каникулы Коля съел 1\frac{2}{3} кг, а когда пришел в школу, то \frac{3}{5} от оставшихся конфет раздал друзьям. Сколько кг конфет осталось у Коли?
- Отметьте допустимые варианты уничтожения персональных данных.
- 3 18 11 1.Сократите 12 5488 2. Представьте смешанное числ 3.Найдите значение выражений 1 2 9 3 20 3 8 7 5; 6) 12-60 1 1 1: 5 21 9 18 д) 10 21; e) 93. 18; ж) 14:35:3)3 4.Решите уравнения: а)х+30 5. Решите задачу 12 Возле школы посадили 35 рябин. Сколько всего деревьев посадили
- Задание 1. Вставьте must или mustn't в предложения. 1. You _______ feed animals at the zoo. It's dangerous! 2. You _______ be quiet in the library. 3. Students _______ run in the classroom. 4. You _______ wear a seatbelt in the car. 5. You _______ touch the crocodile. It can bite! Задание 2. Выберите правильную форму глагола (Present Simple или Present Continuous). Подчеркните её 1. The monkey (climbs / is climbing) the tree right now. 2. Dolphins (swim / are swimming) fast every day. 3. Look! The seal (jumps / is jumping) in the water! 4. Hippos usually (sleep / are sleeping) in the mud. 5. The lizard (sits / is sitting) on the rock at the moment. Задание 3. Используйте слова, чтобы составить предложения. Обратите внимание на время (Present Simple или Present Continuous) и модальные глаголы. 1. must / wear / you / a hat / in the sun 2. is / the monkey / bananas / eating / now 3. mustn't / the lizard / touch / you 4. whales / sing / beautiful songs / usually 5. the seal / is / in the water / swimming / now
- 12. Найди площадь раскрашенной фигуры.
- 11. Вырази в секундах. 4 мин 5 мин 2 мин 3 с 3 мин 30 с 10 мин 4 с
- 5. Пигмент хлорофилл, участвующий в фотосинтезе, в клетках зелёных растений содержится в
- 4. Группа организмов, сходных по строению и процессам жизнедеятельности, дающих при скрещивании плодовитое потомство и занимающих в природе определённую территорию
- 3. Классификация организмов
- 2. Ткань – это
- 1. Увеличение изображения, обеспечиваемое световым микроскопом, соответствует
- 9. В классе 20 учеников писали диктант по русскому языку. Напишите программу, подсчитывающую количество двоек, троек, четвёрок и пятёрок, полученных за диктант.
- 8. Дан массив из десяти целых чисел. Напишите программу подсчёта количества элементов этого массива, имеющих максимальное значение.
- 7. Напишите программу, которая вычисляет среднюю за неделю температуру воздуха. Исходные данные вводятся с клавиатуры.
- 1 С-29. Решение уравнений 1. Решите уравнение: 1) a) (3x+5)+(8x+1)-17; в) (3-5,8x)-(2,2x+3)-16; 6) 19-5(3x-1)-9; г) 21--20-8(2x-0,5); 2) a) 30+5(3x-1)-35x-25; в) -10(3-4x)+51-7(5x+3); 6) 10x-5-6(8x+3)-5x; r) 6x-5(3x+2)=5(x-1)-8; 3) a) 6(8x+5)=0; в) -8(2x-0,5)-0; 6) 6(8x+5)=-6; г) -8(2x-0,5)--8. 3. Решите уравнение: 1) a) 3(1-2x)-5(8-x)-6(3x-4)=83; 6) 23-3(b+1)+5(66-7)-7(3b-1)=0; B) x(2x+3)-5(x²-3x)=3x(7-x); 2) a) 2m+m(3-(m+1))=m(2-m)+12; 6) 7+3(-k-3(k+5))-5(7-2k)+k. 1. Решите уравнение: B) 11-3x 1) a) -1; 6) -1; 2 2) a) -4: 6) -4;) 3) a) +4-3-1;) 6)-10+14+1)+1+3+1-2; +-; 15 5 7 8x-3-3x+1-2. 7 10
- 5 ★ Circle the correct item. 1 Larry ..... to Los Angeles on Saturday. He's already got his tickets. A is travelling C travels B going to travel
- 4 ★★ Put the verbs in brackets into the correct tense to form conditionals. 1 If I .......................................... (be) you, I'd travel to Greece this summer. 2 If you .......................................... (drop) ice in water, it floats. 3 We will miss the plane if we ......................................... (not/leave) now. 4 If I had a camera, I .......................................... (take) lots of photos. 5 If it is hot, snow .......................................... (melt). 6 If I .......................................... (go) to London, I will see Buckingham Palace. 7 Unless Tom .......................................... (save) some money, he won't be able to go on holiday. 8 If Sally were here, she .......................................... (drive) us to the airport. 9 If I .......................................... (have) a lot of money, I would go on a cruise. 10 If the weather .......................................... (be) nice, we'll go to the beach.
- 1. Бастаан күүстээх тыал түспүтэ, ... чабылђан уота чабылыйбы- та. 2. Отчуттар күнүскү омурбанға диэри тохтообокко үлэлээтилэр, ... мунньуулара бүтэ обуста. 3. Лаабыр о5олоро киэһэ ахсын мустан мээчиктииллэр, ... эккирэтиһэ оонньууллар. 4. Куну быһа тохтообок- ко айаннаан сылайдыбыт..., аччыктаатыбыт ... 5. Бүгүнкү кэнсиэр- гэ хоһооммун нойосуус үөрэппитим ... , долгуйан сорох тылбын ум- нан кэбистим. 6. Айаал, Алгыс ... Сандал оскуолађа бардылар, ...
- Этиилэргэ ситим тыллары булан аннынан тарт, сурук бэ.лиэтин болбой. 1. Биһиги сарылаһа түстүбүт да, аллара ыстанныбыт. 2. Хаа- ман табыстабына, кыыла үргэн куотууһу, ол иһин бэрт өр сыылан, халдьаайы сабатыгар тиийдэ. (ДН) 3. Киһи арыт олобун өйүгэр-са наатыгар бары өттүттэн ыараннатан көрөр, ырытар, онтон иннин, кэлэр кэскилин түстүүр. 4. Саныыбын дуу, үөн курдук үлүгүнэйэбин дуу, чиэрбэлии бүгүллэнгнээн сыыллабын. (НГ) 5. Арыт аттаан, арыт бөкчөйөн, арыт туран эрэ сырсабыт. (СД) 6. Сорођор хайа хаарын тыал хастыы охсубут сирдэрэ, соробор кытаанах хомурах олорон хаалбыт сирдэрэ кэлэр. 7. Утарсар туһата суох буолбута чахчы би- линнэ, онон Тогойкин эйэ дэмнээхтик кэпсэтиэн бађарда. 8. Күн лаппа арбаалыар диэри хааман салбыннаһан көрдүбүт да, мэлий- дибит. (АА) 9. Биирдэ күтэр икки чыычаах икки кыттыспыттар. (СО)
- Лицо, полагающее, что действия органов, осуществляющих оперативно-розыскную деятельность, привели к нарушению его прав и свобод, вправе обжаловать эти действия: a. Только в вышестоящий орган осуществляющий оперативно-розыскную деятельность О в. В вышестоящий орган, осуществляющий оперативно-розыскную деятельность, прокурору или в суд с. Только в суд по месту жительства d. Только в прокуратуру
- Задание 3. Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов. 1. Предложение 1 сложноподчинённое. 2. Предложение 2 простое двусоставное. 3. Предложение 3 содержит неполные предложения. 4.В предложении 4 содержится составное именное сказуемое. 5. Первая часть предложения 5 осложнена однородными членами.
- Задание 2. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1. было замечено (предложение 1) 2.звуки можно разделить (предложение 2) 3. показали (предложение 3) 4. пользовались поэты (предложение 4) 5. это нарушается (предложение 5)
- 3. Укажите вид односоставных предложений: а) определенно-личное; б) неопределенно-личное; в) безличное; г) обобщенно-личное; д) назывное. 1. После драки кулаками не машут. 2. Ярмарка. Крещенский мороз. 3. От пруда потянуло холодом. 4. Но, бывало, бродишь по лесу и не видишь ни одного птичьего гнезда. 5. Туши тура и кабана целиком жарили на огромных вертелах, поворачивая то одним, то другим боком.
- 2. Укажите односоставные предложения. а) Идя по орехи, топчешь ногами ягоды. 6) Кругом все молчало. в) Встречайте трепетную весну, люди земли. г) Синее бездонное небо. д) Многим не терпелось кинуться в бой.
- 1. Найдите предложение, строение которого соответствует схеме: [безл.], и [двусост.]. а) Спокойно дышит грудь и на душу находит странная тревога. (И.Тургенев) 6) Ее обдало сильным теплым ласковым ветром и что-то прошелестело рядом. (К.Паустовский) в) Стоят в воде и в небе луны и пахнет донником сухим. г) Приближался конец мая и нас с сестрицей перевели из детской в так называемую столовую. (С.Аксаков) (Знаки препинания не расставлены.)
- 12. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является фразеологизм. 1) — Вы, девчонки, совсем помешались на Антуане, — рассмеялась Оля Авласович. — Антуан сказал, Антуан посмотрел... Как ненормальные, честное слово, будто на нём свет клином сошёлся! 2) Она всё такая же худющая, бледная, с прямыми скользкими непослушными волосами, которые не может удержать ни одна резинка, ни одна заколка или завязанная лента. 3) Дома Таня первым делом подошла к зеркалу. 4) Если снять с волос резинку, то они очень красиво рассыпаются по плечам и блестят. 5) Таня вытащила из ящика письменного стола толстую тетрадь с Ди Каприо на обложке и на первом чистом листе вывела красивыми буквами: «Таня Осокина. 7 „А
- 2) Какое платье наденет Лера?
- ⑨ Алина, Маша, Ира и Лера собираются пойти на дискотеку. При этом девочки хотят надеть платья разных цветов. У Алины есть только синее платье, у Маши жёлтое, у Иры красное и жёлтое, а у Леры и зелёное платья. 1) Какое платье наденет Ира?
- 8 Петя хотел купить 3 литровые бутылки газированной воды, Но в магазине вода была только в бутылках по пол-литра. Петя решил купить столько же воды, но в бутылках по пол- литра. Сколько бутылок он должен купить? Запиши решение и ответ.
- 7) Найди значение выражения 16 016 : 8 - 120 · 7.
- Имя, фамилия. 1. Заверши вычисления и найди произведения по образцу двумя способами. (2 + 9) • 5 = 2.5+9.5=10+45=SS (6+7) ・2=62+12=72+14=26 (20+8).3=28 (11 + 10) • 4 = (2 + 9) • 5 = 11.5 = (6+7)2=2= • (20 + 8) 3 = • (11+10) 4 = 12.02.2026 14:37
- ЗАДАНИЯ 1. Закрасьте территорию Ливонского ордена в 1236 г. и подпишите его название. 2. Зелёными стрелками покажите направление похода шведов на Новгородскую землю и укажите год, когда он состоялся. 3. Чёрными стрелками обозначьте походы немецких рыцарей на Новгородскую землю. 4. Красными стрелками отметьте направление движения войска князя Александра Ярославича и новгородского ополчения против шведов и немецких рыцарей. 5. Определите, о каких сражениях писал русский летописец: 1. «...И была сеча великая с римлянами, и перебил их князь»; 2. «И некуда им было скрыться; и били их на льду на протяжении семи вёрст...» Обозначьте эти сражения на карте и подпишите их в легенде карты, указав их даты.
- 1. Заполните пропуски в предложениях. Северная Америка располагается в _______ млн км². Берега материка омывают _______ океанов. Наиболее изрезанная береговая линия на _______ Северной Америки. От Евразии Северную Америку отделяет _______. Высочайшая точка Северной Америки _______. На западе материка простираются _______, на востоке _______ 2. Заполните таблицу, вписав в неё крайние точки Северной Америки и определив по карте их координаты. Крайние точки Северной Америки Северная — Южная — Восточная — Западная — Их координаты 3. Заполните таблицу с помощью карт и текста § 40 учебника. В графе «Основные формы рельефа» приведите примеры каждой из форм. Основные формы рельефа Строение земной коры Полезные ископаемые
- 5. Выпишите из данных предложений выделенные слова и выполните их морфемный анализ. По бледному голубому небу там и сям клочьями повисли мохнатые, пушистые облака, над садом лёгкой дымкой стоял туман. (В. Песков) Ответ:
- 4. В каком слове верно выделена приставка? 1) с-уметь 2) с-уровый 3) (пушистый) с-урок 4) с-умерки Ответ:
- 3. В каком слове есть окончание -АЯ? 1) добрая 2) чая 3) урожая 4) (родные) края Ответ:
- Главой государства является ... Российской Федерации
- Choose the correct option.
- 5. Правда или ложь? 1. Деулинское перемирие – со Швецией в 1618 г. 2. Романовы – древний
- 6. Ответьте на вопрос. Какие первоочередные задачи стояли перед Михаилом Романовым?
- 5. Правда или ложь? 1. Михаил Романов был избран Земским собором в 1613 г. 2. Столбовский мир заключён с Речью Посполитой. 3. Иван Сусанин – герой, спасший Михаила Романова от поляков.
- 4. Найдите и исправьте ошибки. Романовы – японская династия. Столбовский мир – в 1618 г. с Японией.
- 1. Кто стал первым царём династии Романовых? а) Иван Сусанин; б) Аббас 1; в) Михаил Фёдорович.
- 2. Напишите определение. Земский собор
- Упражнения. ① Вычисли: ∫x⁴dx; ∫2 dx / ((2x+1)²); ∫cosxdx; ∫3cos²xdx; ② Докажите: ∫π/4 dx/cosx = ∫¹ dx/x; 0 ∫π/2 cosx dx = ∫3/37 x²dx; 0 ③ Вычисли? ∫π/3 sin x dx = ∫¹ dx/√x; 1/16 0 ∫¹ (2x+1)dx = ∫² (x³-1) dx; ∫π/4 (sin x/4 + cos x/4)² dx ∫² x² dx/√2x+5; ∫³π cos² x/9 dx; ∫⁶ dx/√x+3 ∫² (1+2x)³ dx; ∫ (1 + cosx)dx
- Определите страну по её краткому описанию. Эта страна имеет выход к Тихому океану. На её территории находится крайняя западная точка материка, на котором она расположена. Около 30% площади страны занимают горы. Территория страны лежит в трёх климатических поясах – экваториальном, субэкваториальном и тропическом. Здесь находится исток самой длинной и полноводной реки мира. Большая часть населения говорит на испанском языке. На территории страны находятся памятники культуры исчезнувшего древнего государства, включённые в список объектов Всемирного наследия ЮНЕСКО. Ответ:
- 19. На рисунке ДВ ED и KM ED ABE = 340 MN - биссектриса КМС Найдите ∠EMN.
- Чем отличается римская гражданская община от древнегреческого полиса? Ответ можно записать в виде таблицы. Воспользуйтесь текстом учебника.
- Реши задачу. Расстояние между двумя посёлками 108 км. Из этих посёлков одновременно навстречу друг другу выехали два велосипедиста и через 4 часа встретились. Первый велосипедист ехал со скоростью 12 км/ч. С какой скоростью ехал второй велосипедист? 1) ? = (км) проехал первый велосипедист. 2) ? = (км) проехал второй велосипедист. 3) ? = (км/ч) Ответ: второй велосипедист ехал со скоростью км/ч.
- Какое слово получилось, если прочитать все буквы слева направо? Запиши слово латинскими строчными буквами.
- На координатном луче отмечены точки С(-8), К (2), Е(4). Какую длину имеет отрезок АК, если точка А - середина отрезка СЕ?
- 3 [22] Read and listen to the text. Are the sentences true or false? Correct the false sentences. 1 Jackie Chan started as a stunt performer and then became an actor. 2 Tom Cruise doesn't want to do his own stunts. 3 All stunt performers work with dangerous animals. 4 Stunt performers can be humans or animals.
- 2 Find words in the text that mean: 1 danger 2 not visible 3 evil person. criminal 4 cars, lorries. etc. 5 judo, karate. etc.
- 1. Read the advert and tick (✔) the verbs that are mentioned. Then read the text. 1 jump 2 run 3 climb 4 swim 5 parachute 6 drive 7 stand 8 fall 9 fight
- Задание 6. Соотнесите символы из рассказа «Толстый и Тонкий» с их возможным значением. 1. «Флердоранж» 2. «Чемоданы, узлы и картонки» 3. «Подобострастное лицо» 4. «Спелые вишни» А) Символ чинопочитания и лицемерия Б) Символ благополучия и достатка В) Символ довольства жизнью Г) Символ стесненности и неустроенности
- 8. Прочитай. Найди и подчеркни имена существительные, стоящие в именительном падеже. По скоростному шоссе пронеслась группа автомобилей. Трасса опустела. На дорогу вышла утка с выводком. Строго белые
- Укажи падеж подлежащих.
- 7. Составь и запиши два предложения, в которых подлежащие будут отвечать на вопросы: 1) кто? и 2) что?
- 6. Прочитай. Подчеркни главные члены предложения. Весной прилетают утки и журавли. Укажи падеж имён существительных, которые в предложении являются подлежащими.
- 31. Смешанные числа ВАРИАНТ 1 Преобразуйте неправильную дробь в смешанное число: 1) 9; 5 2) 13; 6 3) 67; 10 4) 44; 7 5) 95 24 Запишите частное в виде дроби и выделите из полученно 2 дроби целую и дробную части: 1) 9 : 4; 3. 2) 48 : 7; Запишите в виде неправильной дроби число: 1) 1; 2 2) 3; 7 4.. Выразите в минутах: 1) 2 мин 13 с; 3) 43: 12. 3) 512; 25 2) 4 мин 7 с; 4) 20 9 3) 3 ч 4 мин 16 с. 5. Какое наибольшее натуральное число удовлетворяет нера венству а < 98? 6 Найдите все натуральные значения х, при которыҳ 5 8 8 2<<3 ерным неравенство 2 8
- 21 Look at the plans. Then listen and write the numbers.
- Что означает знак, отображенный на картинке?
- 12. phone me Valera me.
- 11. play My pets .
- 10. sleep in the basket The kitten in the basket.
- 9. sing folk songs He folk songs.
- 8. lock the door She the door.
- 7. learn new words You new words.
- 6. drink milk It milk.
- 5. buy hamburgers We hamburgers.
- 4. eat bananas It bananas.
- 3. boil milk I milk.
- 2. bake cakes He doesn't .bake cakes.
- 1. ask for help She doesn't ask for help.
- T 1 н) 4 )12/11/ 24 4 p) 12/13/1 58 A3
- Задание 1. Домашняя работа на 13.02 Найдите значение выражения: a) (125+x) 19 при х=78; 69; 0; Задание 2. Прочитайте задачу: б) у (с+8) при у 170, с - 68. Шершень может летать со скоростью х км/ч. Скорость стрекозы на 4 км/ч больше, чем скорость шершня, а скорость пчелы на 4 км/ч меньше, чем ско- рость шершня. Объясните, что означает выражение: a) x + 4; 6) x-4; в) (x+4)(x-4).
- На круговой диаграмме показано, как распределились учащиеся музыкальной школы по классам игры на различных музыкальных инструментах. Используя диаграмму, ответьте на вопросы: a) каким музыкальным инструментом занимаются учащиеся чаще всего? Каким меньше всего? б) найдите приближенно количество детей, занимающихся по классу гитары, если в школе занимается 220 человек.
- В таблице приведены площади некоторых материков и частей света. Постройте столбиковую диаграмму, отражающую данные таблицы.
- Put the verbs in brackets into the correct tense. 1 When Nick and Ivan (play) scrabble they (argue) all the time. 2 A: One day in summer while I (swim) I (meet) a gigantic fish. B: You ................. (joke)! 3 Yesterday when we (play) Monopoly our father (join) us and (help) me. 4 A: Hello, Peter. Where you ................ (go)? B: Hello, Sasha. I ................ (go fishing) to the river. Yesterday my grandpa ................ (catch) a big fish.
- 1) Оверлок это T → Что такое оверлок? २) 3) Какие оргоны шв. Мащи испом используется для выполюния 4-5 ниточной строчки? 4) Какие ткани обрабатывают на плоско шовной машине? 5) Какими свойствомли обладает просто шовная льна строчка? 6) Какие машины 2-х ниточного чер
- 1. Look! Amelia __________ the street. (cross) 2. The sun __________ behind this building every evening. (set) 3. We __________ along the road at the moment — we are in the car. (not / walk) 4. We usually __________ pizza at the weekends. (order) 5. I __________ long messages, as a rule. (not / write) 6. Your friends __________ for you now. (wait) 7. Chris __________ a lot of new words every day. (learn)
- Практикум в 8 классе по теме «Односоставное предложение» Спишите предложения каждое с новой строки. Подчеркните грамматическую основу предложения. Определите способ выражения сказуемого и вид предложения, подпишите. 1. Тротуары заливают асфальтом. 2. Тропинки в лесу замело снегом. 3. Газеты приносят утром. 4. Ему подвели белого коня, украшенного богатой сбруей. 5. Похолодало, светает поздно и темнеет рано. 6. Меня снова привели к самозванцу и поставили перед ним на колени. 7.В классе тепло. 8. Дарую тебе волю. 9. Распахни мне объятья свои, густолистый развесистый лес. 10.Веет с поля ночная прохлада. 11.С утра морозит. 12. Перелетным птицам надевают на лапки кольца с маркировкой. 13. Ночь темна. 14. Тишина и спокойствие. 15. Часам к двум пополудни началась гроза 16.Спи, дитя моё, усни. 17. Воздух горячий. 18.К утру лужи затянуло тонким ледком
- Кроссворд к произведению Д. Н. Мамина-Сибиряка
- Choose the correct option.
- Преобразуй выражение в многочлен: (7-4b)². Запиши в полях ответа числа и математические знаки.
- Найдите значение выражения: (В ответе укажите несократимую дробь или число.) \frac{1}{5} + \frac{3}{10} \cdot \frac{8}{15} = ?
- 1) X+18X+65=0 2 6x+X-7=0 2x²-3x-2=0 4) x²+2x-4=0
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.