База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- C. Helen's mother ...
- B. In the park Helen and her father ...
- A. Helen and her parents went to the park for ...
- Write a short story about yourself: My name is..., I live..., My favourite subject is..., My favourite food is.... I'm..., My family is..., I can..., but I can't...
- Insert the article 'a' or 'an': mouse, ear, desk, armchair.
- Write the plural form of the following words: School, Foot, Shelf, Glass.
- Translate into Russian the following text: Cats can jump well. Children like to play. I often read books. My dog usually eats meat. Look! They are playing football. We like burgers. I have got a big family. Sam has got a cat. This is my big brother. They have got some cake.
- 345.2 354+96 50+124 84:12.7
- 8. 1) Когда произведение может быть равно множителю? Когда оно может быть меньше одного из множителей? 2) Может ли сумма двух чисел быть меньше одного из слагаемых? 3) Может ли разность быть больше уменьшаемого?
- 7. При выпечке хлеба из 3 кг пшеничной муки получается 660 г припёка. Сколько припёка получается из 2 кг такой муки?
- 6. Периметр равностороннего треугольника 24 см. Чему равна длина каждой его стороны?
- 5. Выпиши названия равносторонних треугольников.
- 4. 116.6 492.2 436+280 725+175 90+854 612-97 420-120:3 280+60-2
- 3. В четырёх больших пакетах лежат груши, по 20 в каждом, а в трёх маленьких пакетах по 5 груш в каждом. Сколько всего груш ...? Поставь вопрос, чтобы задача решалась так: 20.4-5.3.
- 2. Запиши уравнения и реши их. 1) Неизвестное число разделили на 8 и получили 120. 2) На какое число нужно разделить 81, чтобы получить 37 3) Какое число нужно умножить на 4, чтобы получить 767?
- 1. Реши с объяснением. 152.4 87.5 8-62 3-283
- A8. Верны ли следующие суждения о сферах общественной жизни?
- A7. Что из перечисленного относится к социальной сфере общества?
- A6. Верны ли следующие суждения о природе?
- A5. Что свойственно человеку и животному?
- A4. Человека от животного отличает
- A3. Верны ли следующие суждения об обществе?
- A2. В широком смысле слова под обществом надо понимать
- A1. В узком смысле слова под обществом надо понимать
- Перечислите виды оркестров.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции. ГРАФИКИ A) y B) y x 0 -1- 0 1 Б) y Г) y -1- 0 1 0 ФОРМУЛЫ 1) y = x+3; 3) y = 2x-3; 2) y = -x+3; 4) y = -x-3. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. АБВГ Ответ:
- Прочитайте текст и ответьте на вопрос «Почему Калашников промолчал? Что сильнее: страх казни или чувство собственного достоинства?» Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5-10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.
- Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 6. От разведчика была получена следующая радиограмма, зашифрованная с использованием азбуки Морзе: При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы: А --- Б -... Л --- П --- P --- C ... Расшифруйте радиограмму. Запишите в ответе расшифрованную радиограмму. Ответ:
- 5. В лагере встретились четыре девочки: Ирина, Марина, Арина, Карина. Фамилии девочек — Иванова, Максимова, Александрова, Кириллова. Известно, что ни у одной девочки имя и фамилия не начинаются на одну букву. Ирина и Максимова живут в комнате № 4, а Арина и Кириллова в комнате № 3. Какая фамилия у каждой девочки? Для каждого имени девочки укажите её фамилию. ИМЕНА А) Ирина Б) Марина В) Арина Г) Карина ФАМИЛИИ 1) Иванова 2) Максимова 3) Александрова 4) Кириллова Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- 4. Доступ к файлу water.txt, находящемуся на сервере river.kz, осуществляется по протоколу https. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. 1) water 2) 3) txt 4) kz 5) https 6) river 7) Ответ:
- 8. Верны ли следующие суждения о прорастании семян у цветковых растений? А. Для прорастания семян необходимо наличие почвы. Б. После проникновения воды в семена происходит их набухание.
- 7.2. При каких условиях окружающей среды ульва размножается таким образом?
- 7.1. На схеме изображена часть жизненного цикла ульвы. Какой способ размножения представлен на схеме?
- The program prints 'NO' for which pairs of numbers (s, t)?
- 225. Прочитайте. Месяц. Туман. Солнце. Дождик. Трава. Небо. Звезда. Роса. Заря¹. Зеленеть. Синеть. Алеть. Лить. Белеть. Всходить. Гаснуть. Сверкать. Светить. Найдите пары слов, которые могут сочетаться друг с другом по смыслу. Составьте из них нераспространённые предложения, употребляя глаголы в настоящем времени. Запишите. Объясните их смысл.
- Найди |a|, если |b| = 16, a⋅b = 40 и ∠(a; b) = 60°.
- На заводе по производству подшипников работнику отдела контроля качества понадобилось проверить, различается ли материал подшипников по плотности. Вначале экспериментатор убедился в том, что подшипники имеют одинаковые размеры. Объём каждого подшипника оказался равен 0,6 см³. Далее он решил использовать весы. Работник каждый раз добавлял на чашу весов по одному подшипнику и записывал показания весов, соответствующие общей массе подшипников на весах. Определите, можно ли по имеющимся данным считать, что подшипники изготовлены из материала одинаковой плотности. Ответ кратко поясните.
- В пяти ящиках лежат красные, синие и белые шары. Число синих шаров в каждом ящике равно общему числу белых шаров во всех остальных ящиках. А число белых шаров в каждом ящике равно общему числу красных шаров во всех остальных ящиках. Сколько всего шаров лежит в ящиках, если известно, что их количество чётно, больше 100 и меньше 130?
- 5. В кодировке КОИ-8 каждый символ кодируется 8 битами. Определите информационный объем сообщения в этой кодировке. Длинна данного сообщения 32 символа. 1) 32 бита2) 320 битов3) 32 байта4) 256 байтов
- 4. Укажите команды, при выполнении которых выделенный фрагмент текста попадет в буфер обмена: 1) Открыть 2) Копировать 3) Удалить 4) Вырезать 5) Вставить6) Переместить 7) Отменить8) Повторить9) Заменить10) Найти11) Сохранить
- 3. Укажите вид графики, соответствующий описанию: В памяти компьютера сохраняется информация о простейших геометрических объектах, составляющих изображение 1) Растровая графика2) Векторная графика3) Фрактальная графика
- 2. Пользователь работал с каталогом D:\ УЧЕБА \ МАТЕМАТИКА \ 2015 \ ВЕСНА. Сначала он поднялся на три уровня вверх, потом спустился в каталог ЭКЗАМЕН и после этого спустился в каталог РАСПИСАНИЕ. Укажите полный путь для того каталога, в котором оказался пользователь (в ответе укажите номер правильного ответа): 1)D:\ УЧЕБА\ МАТЕМАТИКА \ РАСПИСАНИЕ 2)D:\ УЧЕБА\ РАСПИСАНИЕ | ЭКЗАМЕН 3)D:\ УЧЕБА\ ЭКЗАМЕН \ РАСПИСАНИЕ 4)D:\ УЧЕБА\ МАТЕМАТИКА | 2015 | ВЕСНА \ ЭКЗАМЕН \ РАСПИСАНИЕ
- 1. Установите свойство информации, соответствующее описанию: Информация выражена на языке, доступном для получателя 1) Объективность 2) Достоверность 3) Актуальность 4) Полезность 5) Понятность 6) Полнота
- 6.1. Напишите название структуры пыльцы сосны, обозначенной на рисунке цифрой 4. Ответ: 6.2. Какую функцию она выполняет? Ответ:
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Ламинария В холодных морях можно встретить заросли ламинарии сахаристой — представителя отдела (А) водоросли ламинарин сахаристой. Она прикрепляется к подводным камням тонкими (Б), от которых вверх отходит слоевище длиной до 5,5 метров. Ламинария съедобна и продается под названием « (В)». Список слов: 1) морской салат 2) морская капуста 3) зелёная 4) корень 5) ризоид 6) бурая Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В
- Compare the given cultural monuments and state whether they are from Russia or other countries. Record your findings in the table.
- Восстановите пословицы.
- Задание 5 Как только Алиса отправила задание, она получила от Кристины новое. Вот так выглядит сообщение: Известно, что использовались только следующие буквы: Сколько букв зашифровано в исходном сообщении?
- 1 Выполните действия: 1) (1,8 + 1\frac{2}{7}) : (1,8 - 1\frac{2}{7})
- Какое давление оказывает Витя на горизонтальный пол, когда ровно стоит, отвечая у доски, если масса Вити 49 кг, а площадь подошвы одного его ботинка равна 0,0175 м²? Ускорение свободного падения 10 Н/кг.
- Какие воздушные массы господствуют в летнее время в климатическом поясе, обозначенном на карте штриховкой? Укажите тип воздушных масс.
- Определите, какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики. Укажите в ответе название этой природной зоны. 1) Эта зона занимает около 40% территории Африки, также распространена в Южной Америке и Австралии. 2) Хорошо выражена сезонность: влажное лето и сухая зима. 3) Для растительного покрова характерны травы, а также деревья, кроны которых разрежены и не образуют густой полог. 4) Типичны красные ферраллитные, красно-бурые и коричнево-красные почвы, обладающие высоким плодородием и широко используемые в сельском хозяйстве. 5) Для животных характерны сезонные миграции, в поисках воды и пищи они преодолевают огромные расстояния. Ответ:
- Окружность с радиусом 8, 3 см вписана в прямоугольный треугольник. Найди периметр треугольника, если точка касания Q делит гипотенузу на отрезки, равные 14, 9 и 8 см. Вырази ответ в см.
- № 2. К окружности с центром О проведена касательная АВ (А - точка касания). Найдите радиус окружности, если ОВ = 10 см и ∠ABO = 30°.
- № 1. На рисунке 64 точка О – центр окружности, ∠MON = 68°. Найдите угол MKN.
- Рассмотрите изображение Чины луговой и выполните задания. Из предложенных вариантов выберите семейство, к которому относится Чина луговая. 1) Крестоцветные (Капустные) 2) Мотыльковые (Бобовые) 3) Пасленовые 4) Злаковые (Мятликовые) 5) Розоцветные 6) Сложноцветные 7) Лилейные По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами семейству?
- Саша хочет обвести граф, изображённый на рисунке, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Саше стоит начать обводить граф?
- 4 В январе художниками мастерской было расписано 286 наборов матрёшек, что в 2 раза меньше, чем в феврале, а в марте – на 397 наборов больше, чем в январе и феврале вместе. Сколько наборов матрёшек было расписано в мастерской в марте?
- 6. Установите соответствие между функциями и их графиками. ФУНКЦИИ A) y=-2x+4 Б) y=2x-4 B) y=2x+4 ГРАФИКИ 1) 2) 3) Под каждой буквой укажите соответствующий номер графика.
- 5. Найдите координаты точки пересечения графиков функций y = 47x - 3 и y = -13x + 23.
- 4. Изобразите на координатной плоскости множество точек, которых удовлетворяют условию: a) x = 5; б) y = -3; в) y = 4x.
- 3. а) Постройте график функции y = -3х + 3. б) Укажите с помощью графика, при каком значении х значение у равно -2.
- 2. Функция задана формулой y = 6x - 15. Определите: а) значение y, если x = -2,5; б) значение x, при котором y = -6; в) проходит ли график функции через точку В (3;-3).
- 1. Изобразите на координатной прямой промежутки: a) x ≤ -2; б) 0 < x < 5.
- Пятиклассники получили задание сравнить маршруты экспедиций Ф. Магеллана и Васко да Гамы и определить их общие особенности. Назовите две общие особенности, которые должны указать пятиклассники. 1) Обе экспедиции отплывали от берегов Пиренейского полуострова. 2) Обе экспедиции пересекли Атлантический океан. 3) Обе экспедиции пересекли экватор. 4) Обе экспедиции проходили вдоль тихоокеанского побережья Южной Америки. Запишите номера выбранных ответов. Ответ:
- 11. У Дениса на 6 книжек меньше, чем у Богдана. Сколько книжек у Богдана, если всего у них 44 книжки?
- 10. Укажите верное утверждение для каждого числа. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- 9. Четырёхзначное число 61*3 делится на 9. Какая цифра обозначена звёздочкой?
- Пояснение. Микротемы к тексту «Некоторые считают, что человек взрослеет»
- Некоторые считают, что человек взрослеетв каком-нибудь определённом возрасте, например, в 18 лет, когда он становится совершеннолетним. Но есть люди, которые и в более старшем возрасте остаются детьми. Что же значит быть взрослым?
- Учитель на уроке предложил ученикам охарактеризовать науку и религию. Сравните две области (формы) духовной культуры: науку и религию. Выберите соответствие 1. Черты сходства 2. Черты различия Ответы
- Катер движется по течению реки в течение времени t=57 мин. Известно, что скорость катера в стоячей воде составляет v = 17 км/ч, а скорость течения реки – u = 5 км/ч. 1. Рассчитайте, какое расстояние s пройдёт катер. 2. Рассчитайте абсолютную погрешность Δs расстояния, которое пройдёт катер, если считать, что время движения известно с абсолютной погрешностью 1 мин, скорость течения реки имеет абсолютную погрешность 1 км/ч, скорость катера в стоячей воде известна точно. Округлите результаты до десятых долей. Кратко поясните вычисления. 3. Можно ли с учётом погрешностей величин утверждать, что катер преодолеет расстояние в 21 км? Свой ответ обоснуйте.
- 5. В каком городе расположены данные памятники : Петропавловская крепость, Зимний дворец, Медный всадник, Адмиралтейство?
- 4. На какой из башен расположены Часы- куранты?
- 3. Сколько башен в Московском Кремле?
- 2. Как называется организация, которая ведет Список Всемирного наследия?
- 1. Что такое Всемирное наследие?
- Город Красноярск – это город-миллионер?
- Как называется трёхсложный стихотворный размер с ударением на втором слоге?
- Как называется приём звукописи, основанный на повторении одинаковых гласных звуков?
- The words in the correct order to make sentences.
- 1 Put the words in the correct order to make sentences.
- 12. Катер плыл 3,5 ч по течению реки и 0,6 ч по озеру. Найдите путь, пройденный катером за всё это время, если собственная скорость катера 16,5 км/ч, а скорость течения реки 2,1 км/ч.
- 11. Решите уравнение: 7,2х - 5,4х + 0,46 = 1.
- 10. Найдите значение выражения (3,17 + 0,77 : 1,4) · 3,5 - 4,216.
- 9. Градусная мера угла 120°. Какой это угол?
- 8. Скорость лодки 5,3 км/ч. Какое расстояние лодка пройдёт за 0,2 ч?
- 7. В школе 90 пятиклассников. Три пятых всех пятиклассников поехали на экскурсию в музей, а остальные пошли в театр. Сколько пятиклассников пошло в театр?
- 6. Округлите число 0,6539 до сотых.
- 5. Выполните деление 364,5 : 9.
- 4. Вычислите значение выражения 3/4 - 5/8.
- 3. Вычислите сумму чисел 13,27 и 6,3.
- 2. Запишите десятичную дробь «ноль целых тридцать семь тысячных».
- 1. Представьте в виде неправильной дроби 7 2/3.
- Расставьте все знаки препинания: укажите цифру (-ы), на месте которой (-ых) в предложении должна (-ы) стоять запятая (-ые). Запишите номера ответов без пробелов и запятых в порядке возрастания. Марья (1) испугавшись (2) убежала (3) в другой конец (4) избы.
- 12. Выберите из приведённого ниже списка все возможные типы листьев, которые встречаются у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Цикорий обыкновенный. Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам.
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами семейству?
- 11.3. Из предложенных вариантов выберите семейство, к которому относится Цикорий обыкновенный.
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами классу?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.