База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- № 1. На рис. 1 изображен график зависимости координаты тела, совершающего гармонические колебания, от времени колебаний. Чему равны амплитуда и период колебаний тела?
- 111. Выполни деление с оста 7940:40 6780:90 47 350:60 23 070:40
- 7. Упростите выражение 3х(2х-5)-8x(4х-3) и найдите его значение при х=-1
- 6. Упростите выражение (х+3)2-(x-9)(9+x)
- 5. Представьте в виде многочлена выражение: a)(x-3)2 6) (4x+5y)² в) (4а+66)(4a-66) r) (5x²+3)(3-5x2) д) (4z²-2а+4)(а-2)
- 4. Выполните умножение: a) (a-3)(a+4) 6) (3+a²)(4a-2)
- 3. Выполните умножение одночлена на многочлен: a) 2x(x-3) 6)-ба(4а-3) в) Зв(ба-2в-3)
- 2. Упростите выражение: a) (2x-9)-(6-5x) 6)(6x2-10)+(3x²-2)
- 1. Представьте многочлен в стандартном виде: a)10xy+12xy-6x-5xy 6) -6a+2a²+5a+3a²-6
- Домашнее задание: При измерении роста призывников получены следующие данные: 176, 155, 188, 158, 178, 182, 163, 164, 161,181, 179, 176, 172, 176, 184, 179, 174, 191, 166, 166, 167, 168, 168, 168, 169, 169, 169,167, 183, 169, 186, 171, 172, 173, 174, 192, 174, 184, 174, 182, 174, 170, 171, 173, 170, 179, 175, 175, 176, 177, 177, 183,177, 163, 178, 178, 176, 177, 178, 179, 177, 176, 189, 168, 181, 182, 168, 182, 186, 169, 187, 162, 188, 156, 173, 194, 173, 193, 172, 175, 171, 178, 183, 172, 176, 183, 180 Сгруппируйте данные в интервалы с шагом 5 см и вычислите их частоты, округляя до сотых. Заполните таблицу: Количество попаданий в интервал Частота Постройте гистограмму, характеризующую распределение призывников по росту. Первый интервал указан.
- Вариант ІІ Контрольная работа № 2 по темам: «Кислород», «Водород», «Вода. Растворы» Часть 1. Выберите один правильный ответ 1. Укажите объемную долю кислорода в воздухе 1) 0,009 2) 0,21.3) 0,409 4) 0,781 2. В лаборатории кислород можно получить при разложении 1) хлората калия 2) перманганата калия 3) пероксида водорода 4) любого из перечисленных веществ 3. Молекулярный кислород не реагирует с 1) алюминием 2) золотом 3) медью 4) цинкомо 4. Газ, который поддерживает горение, это 1) кислород 2) водород 3) азот 4) углекислый газ 5. В состав воздуха не входит: а) водород (1) кислород в) углекислый газ аргон 6. Самый лёгкий газ: 3 4 /а) сернистый б) кислород в) углекислый г) водородд 7. Укажите правильное суждение е а) кислород плохо растворяется в воде не 1б) кислород не взаимодействует с водородом 3 в) кислород занимает 78% атмосферы 4г) кислород может быть получен при взаимодействии натрия с водородом 8. Водород в соединениях обычно проявляет валентность равную: А) І; Б) ІІІ; В) II; Г) IV. 9. При нагревании вода реагирует с менее активными металлами, такими как железо и цинк, с образованием м 1) гидроксидов 2) оксидов и водорода 3) кислот 4) гидроксидов и водорода 10. Вода реагирует с оксидами активных металлов, таких как натрий и кальций, с образованием 1) гидроксидов и водорода 2) оксидов и водорода 3) кислот 4) гидроксидовов Часть 2. Задания со свободным ответом. 1. Закончите уравнения реакций горения, расставьте коэффициенты, назовите те получившиеся вещества. a) Fel+O2→ B) Li+ O2→ б) Са + O2→ г) С2Н2+O2→ 2. Допишите уравнения реакций, характеризующих химические свойства водорода: a) H2 + S→ 6)WO3+H₂→ 3. Рассчитайте, какую массу сахара и воды нужно взять для приготовления 500г раствора с массовой долей сахара 5%.
- Вопрос №15 Что означает знак, отображенный на картинке?
- Самостоятельная работа по теме: « Растворы» 8 класс. ВАРИАНТ 3 1. Определите массу воды, в которой нужно растворить 2 г нитрата натрия, чтобы получить раствор с массовой долей 0,1% для полива растений. 2. К 600г раствора с массовой долей серной кислоты 12% добавили 200мл. воды. Определите массовую долю (в%) кислоты в полученном растворе. 3. Смешали 140г раствора соляной кислоты с массовой долей кислоты 13% и 160г раствора этой же кислоты с массовой долей 70%. Определите массовую долю соляной кислоты в полученном растворе.
- \frac{7}{11} - \frac{14}{35} \cdot \frac{7}{11} : \frac{21}{25} = ?
- 3 Match the problems in Ex. 1 to the advice below. Use the language in the box to make sentences, as in the example.
- 2 Read the letter. Who is it for? What advice does Claire give? What are the possible results of each piece of advice?
- Letters of advice 1 Read the extracts. What is each person's problem? What other problems do you think a teenager can have?
- 1. Решите уравнение x - (\frac{1}{2} + \frac{1}{3}) = \frac{5}{22}. 2.В 8 кг картофеля содержится 1,4 кг крахмала. Сколько крахмала содержится в 28 кг картофеля? 3. Поезд путь от одной станции до другой прошел за 3,5 ч со скоростью 70 км/ч. С какой скоростью должен был бы идти поезд, чтобы пройти этот путь за 4,9 ч? 4. Найдите длину окружности, если ее диаметр равен 25 см. Число π округлите до десятых. 5. Расстояние между двумя пунктами на карте равно 3,8 см. Определите расстояние между этими пунктами на местности, если масштаб карты 1: 100 000. 6. Найдите площадь круга, радиус которого равен 6 м. Число π округлите до десятых.
- Как называется ветер, направление которого показано на рисунке стрелкой?
- Как называется ветер, направление которого показано на рисунке стрелкой?
- ДОМАШНЯЯ РАБОТА Задание 1 Запишите слова в три столбика, распределяя их по склонениям. Книжка, матрешка, братишка, берег, болезнь, остров, зверь, мысль, сынишка, свиристель, восход, дядя, сияние, панамка, бабочка, испуг, мысль, свирель, закат, солнце Задание 2. Задание: Из текста выписать существительные, указать падеж. На рябинах пиршество дроздов. Веселой гурьбой перелетают они с дерева на дерево. Белеет зайчонок с ног, меняет цвет шкурки. Задание 3. На какие вопросы отвечают имена существительные? а) кто? что? б) что делает? что сделает? в) какой? какая? какие? г) как? каким образом? Найди существительное А) Прыгать Б) Прыжок В) Подпрыгивающий Как изменяется имя существительное? А) Спрягается Б) Склоняется В) Не изменяется Укажите существительное 3 склонения А) В степени В) У дерева Б) На солнце Г) На краю Укажите, каким членом предложения является существительное ДЕРЕВО в предложении. На косогоре мы увидели дерево с белоснежным стволом. А) Подлежащее В) Сказуемое Б) Дополнение Г) Обстоятельство
- Органы (должностные лица), осуществляющие оперативно-розыскную деятельность, при проведении оперативно-розыскных мероприятий должны обеспечивать: а. Соблюдение прав человека и гражданина на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну, неприкосновенность жилища и тайну корреспонденции О в. Соблюдение права на неприкосновенность частной жизни, личную и банковскую тайну, и тайну корреспонденции с. Соблюдение прав человека и гражданина на неприкосновенность частной жизни
- В правильном тетраэдре DABC, все рёбра которого равны 4, найдите расстояние от середины ребра DC до плоскости ABD.
- В прямоугольном параллелепипеде ABCDA1B1C1D1, найдите расстояние: а) от точки А до прямой CD1; б) от се- редины ребра СС1 до прямой BD1, если АА₁ = 4, BC = 3, Ѕп.п. = 192.
- Here is the original image: and here are the different crops of this image to help you see better, use these only as hints:
- 6. Рядом с вами находятся две корзины. Первая наполнена яблоками разных размеров, вторая — пустая. Шаг 1. Вы берёте любое яблоко из первой корзины и кладё- те его на стол перед собой. Шаг 2. Вы достаёте следующее яблоко из первой корзины и выполняете сравнение: — если яблоко в руках больше, чем яблоко на столе, то вы опускаете яблоко, которое у вас в руках, во вторую кор- зину; — если яблоко в руках меньше яблока на столе, вы кладёте яблоко на стол, а яблоко, которое лежало на столе, пере- кладываете во вторую корзину. Вы повторяете шаг 2 до тех пор, пока первая корзина не опустеет. Какое яблоко окажется на столе в самом конце? Попытайтесь сформулировать, что является инвариантом ци- кла в приведённом алгоритме. Сформулируйте условие за- дачи с использованием терминологии, рассмотренной в этом параграфе.
- • Как он изменяется?
- • Какой образ находится в центре четвертого действия?
- • Как изменяется образ Мельника во второй картине дей- ствия?
- • С помощью чего Даргомыжский воссоздает в опере сва- дебный обряд?
- • О чем рассказывает второе действие оперы?
- • Какое место в этом действии занимает хор?
- • Перечисли их вокальные номера в первом действии оперы:
- • Назови имена героев оперы:
- • Как развивается драматургия оперы?
- Дано: C = 32 см a = 50 см b = 20 см N523
- 5) Укажите наибольшее целое число, принадлежащее промежутку: (-12; 8) [-2,3; 5,4) (0; 9,3] [-3;-1,6]
- 4) Сколько целых чисел принадлежит промежутку? (-4; 1) [7; 9) (-12;-4] [-1;1]
- 3) Запишите в виде неравенства данные промежутки: (-9; 0] < x ≤ (-5; +∞) X (-∞;0] X [-8;14] X
- 2) Изобразите промежуток на координатной прямой: (-2;-1) [-4; 5) [9; 11] (-7; 12]
- 1) Определите вид числового промежутка:
- В трапеции АBCD с основаниями AD и ВС диагонали пересекаются в точке О, АО = 10 см, ОС = 4 см. Найдите основания трапеции, если их сумма равна 42 см.
- На стороне АС треугольника АВС отметили точку Е так, что AE : CE = 2 : 7. Через точку Е провели прямую, которая параллельна стороне АВ треугольника и пересекает сторону ВС в точке F. Найдите сторону АВ, если EF = 21 см.
- Отрезок АЕ — биссектриса треугольника ABC, AB = 32 см, АС = 16 см, СЕ = 6 см. Найдите отрезок ВЕ.
- Треугольники АВС и А₁В₁С₁ подобны, причём сторонам АВ и ВС соответствуют стороны А₁В₁ и В₁С₁. Найдите неизвестные стороны этих треугольников, если ВС = 22 см, АС = 14 см, В₁С₁ = 33 см, А₁В₁ = 15 см.
- На рисунке 16 EF || DC, АЕ = 40 см, AF = 24 см, FC = 9 см. Найдите отрезок ED.
- 7. Три одноклассника - Влад, Тимур и Юра — встретились спустя 10 лет после окончания школы. Выяснилось, что один из них стал врачом, второй физиком, а третий - юристом. Один полюбил туризм, другой — бег, страсть третьего регби. Юра сказал, что на туризм ему не хватает времени, хотя его сестра единственный врач в семье, заядлый турист. Врач сказал, что он разделяет увлечение коллеги. Интересно, что у двоих из друзей в названиях их профессий и увлечений не встречается ни одна буква их имен. Определите, кто чем любит заниматься в свободное время и у кого какая профессия.
- Задача 10 Периметр прямоугольника равен 30 см, а его длина на 5 см больше ширины. Найдите длину ширину прямоугольника. и
- Падача 9 Для школьной столовой купили 10 кг яблок и 5 кг груш за 700 рублей. Известно, что 3 кг яблок стоят на 100 рублей дешевле, чем 2 кг груш. Сколько стоит 1 кг яблок и 1 кг груш?
- Задача 8 Одно число в 3 раза больше другого. Если к первому числу прибавить 2, а ко второму — 18, то получатся равные результаты. Найдите эти числа.
- Задача 7 В гараже стоят 20 автомобилей — грузовые и легковые. У грузовых по 6 колёс, у легковых - по 4. Всего в гараже 112 колёс. Сколько грузовых и сколько легковых автомобилей в гараже?
- Задача 6 Разность двух чисел равна 12, а удвоенная сумма этих чисел равна 44. Найдите эти числа.
- Задача 5 На 150 рублей купили 25 тетрадей по 4 рубля и по 9 рублей. Сколько купили тетрадей каждого вида?
- Задача 4 Два велосипедиста выехали одновременно навстречу друг другу из двух пунктов, расстояние между которыми 60 км, и встретились через 2 часа. Найдите скорость каждого велосипедиста, если у одного она на 2 км/ч больше, чем у другого.
- Задача 3 В двух классах всего 56 учеников. Если из первого класса перевести во второй 2 ученика, то в обоих классах учеников станет поровну. Сколько учеников в каждом классе?
- Задача 2 За 3 ручки и 5 карандашей заплатили 99 рублей. Известно, что 2 ручки дороже 3 карандашей на 7 рублей. Сколько стоит одна ручка и один карандаш?
- Задача 1 Сумма двух чисел равна 35, а их разность - 5. Найдите эти числа.
- 1. Какими хозяйственными делами ведал хозяин усадьбы? 2. Что это была за должность?
- Размышляем о прочитанном 1. Какие чувства и переживания вызвал у вас рассказ «Куса- ка»? Как вы понимаете выражения: «Всей своей собачьей душой расцвела Кусака», «Жёлтыми огнями загорелась осень...»? Помогают ли эти выражения понять авторское от- ношение к описываемым событиям? Составьте выборочный пересказ на тему «История Кусаки». 2. Почему собака не доверяла людям? Как люди относились к ней? Кому было жалко собаку? 3. Как вела себя Кусака, когда люди покинули дом? Как опи- сание погоды помогает понять собачью тоску? 4. Что хотел напомнить людям автор? 5. Если бы вам предложили подготовить иллюстрацию к рас- сказу, что бы вы на ней изобразили? Опишите устно.
- 10. Длина всех сторон шестиугольника равна. Его периметр 18 см. Чему равна длина одной его стороны?
- 9. Начертить прямоугольник длиной 8 см и шириной, составляющей 1/2 длины. Вычислить периметр и площадь этого прямоугольника.
- Put the verbs in brackets into the Present Perfect or the Past Simple. 1 We..... (watch) a new comedy last night. 2 ..... (you/ever/watch) a thriller? 3 They .... (not/finish) making the movie yet. 4 We ..... (already/see) that film. 5 He ..... (start) reading The Lord of the Rings again yesterday. Complete with: for or since. 1 He has been an actor ..... twenty years. 2 She has known him ..... 1996. 3 Brian has lived in Oslo ..... he was a child. 4 They have worked in the film industry..... fifty years. 5 She's been upset..... last night.
- Task 1. Listen and for questions 1-5 choose the correct answer. 1 What game are Mark and Les playing? A dominoes B Monopoly C marbles D billiards E jigsaw puzzle 2 What club does Jane want to join? A to Music Club B to Drama Club C to Chess Club D to Art Club E to Computer Club 3 What activity does Simon think is boring? A go swimming B playing guitar C go fishing D windsurfing E boating 4 What is Mary doing at the moment? A is cooking dinner B is doing homework C is walking with friends D is watching TV E is reading 5 Where does Roger usually go cycling? A cycle tracks in the city park B in the country C in the mountains D in his yard E in the street Task 2 Read the text and answer the questions. My friend John is a very busy person. When he's not doing his homework or studying, he is out having fun. On Mondays, he plays basketball after school. He practices a lot because he's in the school team. Then, on Tuesdays he goes to computer club. On Thursdays, he plays chess and then on Fridays he meets his friends in town. At the weekend, John always spends time with his family. He usually goes fishing with his dad and helps his mum with the shopping. 1 What team is John in? A the football team B X-team C the hockey team D baseball team E the basketball team 2 What does he do on Tuesdays? A He goes to Spots Club. B to Drama Club. C to Chess Club. D to Art Club E to Computer Club. 3 When does John meet his friends? A On Mondays B on Thursdays C On Wednesdays D On Fridays. E On Tuesdays 4 What board game does John like playing? A billiards B marbles C darts D Scrabble E Chess 5 Who does John spend time with at the weekend? A His friends B His classmates C His pets D His family E his aunt Task 3 Complete the sentences: Jane's hobbies Jane is a really active girl. She has got a lot of hobbies. She plays the piano, sings and draws. She also likes ___________. She swims in the pool B__________ Monday and Wednesday. And every weekend she C_ to the cinema with her friends. She often invites D_to swim with her, but they don't like sports. They are creative girls. Maybe tomorrow they E together with Jane. Her mother is an artist and she often teaches children how to draw. A 1) reads 2) read 3) reading B 1) at 2) on 3) in C 1) goes 2) go 3) will go D 1) their 2) they 3) them E 1) draw 2) will draw 3) have drawn
- Дано: a||b; ∠1=44°. Найти: ∠2.
- Запишите название географических объектов, обозначенных на карте цифрами 1. Полуостров 2. Мыс 3. Мыс 4. Река 5. Река 6. Вулкан 7. Горы 9. Озеро 10. Залив
- Дано Анализ! Решение! P=1010mm P=p9h P=1010-10-8- 19=10號 h=&r D P=; P = ?
- Что означает знак, отображенный на картинке?
- 11.Linda is happy there.
- 10. The weather is not very warm.
- 9. They go for walks to the beach.
- 8. They like swimming in Spain..
- 7. They usually go to Scotland.
- 6. Ann is sending e-mails.
- 5. Steve is reading a magazine.
- 4. Linda is enjoying the rest.
- 3. Linda is swimming in the sea.
- 2. Steve and Ann are sitting in a café.
- 1. Steve, Ann and Linda are on holiday in Spain.
- К органам государственной власти субъектов РФ следует отнести ... (укажите 3 варианта ответа)
- Заполни пропуски Приведи подобные слагаемые: 1. -4m + 9n-7m-2n= m+ n; 2. 5a - 7,56 – 13a + 9, 5b= a + b.
- 45 Вычислите: a) \(\frac{1}{2} + \frac{1}{3}\); б) \(\frac{1}{3} + \frac{2}{7}\); в) \(\frac{2}{5} + \frac{1}{3}\); г) \(\frac{3}{7} + \frac{4}{9}\); д) \(\frac{5}{9} - \frac{1}{6}\); е) \(\frac{3}{4} - \frac{1}{3}\); ж) \(\frac{1}{6} + \frac{1}{3}\); з) \(\frac{9}{5} - \(\frac{7}{10}\); и) \(\frac{1}{2} - \frac{3}{8}\);
- 444 Сравните дроби: a) \(\frac{1}{5}\) и \(\frac{3}{25}\); б) \(\frac{3}{4}\) и \(\frac{11}{12}\); в) \(\frac{3}{4}\) и \(\frac{13}{20}\); г) \(\frac{4}{9}\) и \(\frac{16}{36}\); д) \(\frac{2}{8}\) и \(\frac{7}{12}\); е) \(\frac{7}{12}\) и \(\frac{7}{16}\);
- 361. О или а? Письменно объясните условия выбора этих букв (см. образец в правиле). Составьте предложения с тремя словосочетаниями, в словах которых есть чередующиеся гласные а//о в корне. Нак..рмить досыт(о, а), об..яснить доходчив(о, а), выр..стить занов(о, а), глядит испуганн(о, а), посм..треть искос(о, а), возвр..щаться затемн(о, а), распол..житься справ(о, а), выт..реть насух(о, а), снов(о, а) начинать, зап..реть наглух(о, а), вскрикнул сдавленн(о, а), взглянуть влев(о, а), изредк(о, а) прик..саться.
- Оформление ячейки Попробуй объединить две ячейки и выполнить перенос текста. Что ещё нужно сделать, чтобы выделенная ячейка выглядела как в примере? Расходы Кати за июнь Выбери подходящие инструменты. Выделение текста • Полужирный Подчёркнутый Курсив Горизонтальное выравнивание • По левому краю По правому краю По центру Вертикальное выравнивание • По верхнему краю • По нижнему краю • По середине
- B Complete the sentences with the correct word. • gossip • fashion • music ⚫ text messages e.g. I read an interesting article about the media. 6 My sister buys a popular magazine to read about famous people's lives. 7 The programme plays all the latest hits. 8 try to tell you what will happen in the future. 9 Polly likes to send to her friends. 10 Jane buys Sugar magazine for its advice.
- 89. Двигаясь с одинаковой скоростью, легковая машина прошла 6 км за 5 мин. Какое расстояние она пройдет с той же скоростью за 40 мин? за 1 ч? (Вырази 6 км в метрах.)
- 92. Составь по задачам уравнения и реши их. 1) Если из неизвестного числа вычесть 20, то получится произведение чисел 40 и 6. Найди неизвестное число. 2) Если к 15 прибавить неизвестное число, то получится частное чисел 800 и 20. Найди неизвестное число
- 91. Сколько раз по 100 м содержится в 2 км? Сколько раз по 15 с содержится в 1 мин?
- 90. В мастерской в первый день сшили 19 одинаковых рюкзаков, во второй — 23 таких рюкзака. На все эти рюкзаки пошло 84 м ткани. Сколько метров ткани расходовали каждый день?
- 495. Представьте выражение в виде одночлена стандартного вида: в) 8p15. (-р); г) (-с²)30,15c4;
- § 1. Юриспруденция как важная общественная наука Jus est ars boni et aequi. (Право есть искусство добра и справедливости.) 1. Выберите правильный ответ. 1. Письменный документ, содержащий нормы права, — это: 1) комментарий к Гражданскому кодексу РФ; 2) приказ директора фирмы об увольнении Петрова; 13) постановление Правительства РФ. 2. Существенным признаком нормативных правовых актов яв- ляется: 1) устная форма; 2) наличие в них норм права; 3) то, что они исходят от юридических лиц. 2. Вставьте пропущенное слово. ______ — это совокупность юридических наук о праве. 3. Верны ли следующие суждения? А. За нарушение норм права предусмотрена юридическая от- ветственность. Б. «Юриспруденция» и «правоведение» — тождественные по- нятия. 1) верно только А; 2) верно только Б; 3) оба суждения верны; 4) оба суждения неверны. 4. Найдите в предлагаемом перечне те юридические науки, кото- рые относятся к прикладным: 1) уголовное право; 2) юридическая психология;
- 4. Вычислить значение выражения. (21000 : 70 + 300.3) - 4700 : 47 = 5. Найти \frac{4}{9} от числа 72000. Ответ: 32000 6. Записать выражение и найти его значение. Число 3600 разделить на частное чисел 24000 и 40. 3600: (24000:40)=220006
- В каком из примеров скобки раскрыты верно?
- Грамматические задания Вариант 1 Задание 1. Выписать из текста три наречия и определить их разряд. Задание 2. Выполнить морфемный разбор наречий неспешно, особенно, слева. Задание 3. Выполнить морфологический разбор наречия неспешно.
- Определите, в какой из представленных в таблице стран средняя плотность населения наибольшая. Запишите в ответе название страны.
- Возрастной состав населения какой страны отражает представленная на рисунке диаграмма? Запишите в ответе название страны.
- Вставь пропущенные буквы и подходящие по смыслу местоимения. Укажи лицо и число местоимений. В воскресенье день со даже немного приг в крас шены серевьев рев увидел дятла.
- 10. Вставьте в текст «Виды пластид» пропущенные слова из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведенную ниже таблицу. Пластиды – это полуавтономные органоиды, характерные для клеток представителей царства Растения. Одной из разновидностей пластид являются бесцветные (А), они выполняют (Б) функцию. В условиях освещённости эти пластиды способны превращаться в фотосинтезирующие (В). (Г) также образуются из лейкопластов, но не фотосинтезируют, а придают окраску различным частям растения и содержат красные и жёлтые пигменты – каротиноиды.
- Имя бр Класс Дата Задание 1. Определите значение переменных: а) В случайном эксперименте монету бросают 3 раза. Найдите вероятность того, что орел выпадет ровно 1 раз. n = 33%, m = 33%. 6) В случайном эксперименте монету бросают дважды. Найдите вероятность того, что орел не выпадет ни разу. n= 1%, m = 1% в) Игральную кость (кубик) бросили один раз. Какова вероятность того, что выпало не более 3 очков? n= 1540 m = 15%. و
- \frac{11}{12} - \frac{3}{14} \cdot \frac{7}{9} = ?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.