База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 4. На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. Найди пери- метр этой фигуры.
- 3. Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 495- = 129+246
- 2. На участке растут ели, берёзы и осины. Ели составляют четыре одиннадцатых всех деревьев на участке, а берёзы три одиннадцатых. Сколько на участке елей, если берёз 15?
- 1. Запишите 16/26 в виде несократимой дроби. Ответ:
- На диаграмме показано, сколько раз какая национальная сборная команда становилась чемпионом мира по гандболу. Пользуясь этими данными, ответьте на вопросы.
- Каким числом нужно заменить букву A, чтобы получилось верное равенство? 972 : A = 81
- Четыре седьмых всех учащихся класса составляют мальчики. Сколько всего учащихся в этом классе, если в этом классе 9 девочек?
- Найдите значение выражения \frac{37}{7} - \frac{9}{7}.
- Das dritte Schweinchen machte sich ein Haus aus Stein. Dort wohnte es mit den zwei anderen Schweinchen. Eines Tages kommt der Wolf und fragt: „Darf ich herein?" Das Schweinchen antwortet: „Nein, nein, nein! Du darfst nicht herein!" Der Wolf wird böse und ruft: „Na, warte! Ich mache starken Wind und dein Haus fliegt weg!" Er pustet und pustet und pustet und pustet, aber das Haus steht fest. Der böse Wolf läuft ums Haus und dann in den Wald hinaus. Die drei Schweinchen lachen ihn aus. Ende gut alles gut! der Stein (die Steine) камень steht fest стоит крепко ums Haus вокруг дома lachen ihn aus высмеивают его (смеются над ним)
- 4 Vocabulary Match words 1-8 to definitions a-h. 1 canteen 2 classroom 3 computer room 4 gym a This is a special classroom with laptops. b Teachers relax and mark homework there. c You have lunch there. d There are lots of books for extra study there. e This is a very large room for P.E. f This is a very large room for assembly. g You play outside in break time there. h You have lessons at your desks there.
- 3 Read the text again. Answer the questions. 1 Does Steve sometimes get to school late? Yes, he does. 2 Why does he like Geography? 3 Does he paint good pictures? 4 What sports does he usually do? 5 What does he do on Friday? 6 Does he finish school before 4.00?
- Найдите значение выражения (2408-1769): 71+7.268:14.
- За 6 часов высокоскоростной электропоезд проезжает то же расстояние, что и автобус за 20 часов. Найдите скорость электропоезда, если скорость автобуса равна 90 км/ч. Ответ дайте в км/ч.
- К Вам обратился гражданин РФ с просьбой подобрать наиболее подходящую под его нужды организационно- правовую форму коммерческой организации. Он желает учредить коммерческую организацию, в которой может участвовать один учредитель. При этом учредитель не должен отвечать по обязательствам этой организации. Уставной капитал такой организации не должен формироваться за счет выпуска и продажи акций. Целью деятельности такой организации он видит извлечение и распределение прибыли. Дайте консультацию и укажите, какую организационно-правовую форму следует посоветовать с учётом пожеланий обратившегося лица.
- 52-X=23
- 1. Обозначьте границы государств до начала русско-польской войны 1654—1667 гг. Подпишите название государств.
- 1. Прочитайте текст. Напишите, о ком идёт речь.
- § 24-25 Внешняя политика России в XVII в. 1. Установите соответствие между названиями договоров, их датами и содержанием.
- Задание 10 Вопрос: Как называются действия людей над информацией, связанные с её сбором, обработкой, хранением и передачей? Выберите один из 4 вариантов ответа: 1) Информативная деятельность 3) Информирующая деятельность 2) Информационная деятельность 4) Информативность
- Задание 9 Вопрос: Из перечисленных видов обработки информации выберите направленные на изменение её формы представления. Выберите несколько из 5 вариантов ответа: 1) Кодирование 4) Вычисление по формулам 2) Отбор 5) Логические рассуждения 3) Структурирование
- Задание 8 Вопрос: Как называется целенаправленный процесс изменения содержания или формы представления информации? Выберите один из 4 вариантов ответа: 1) Сбор 3) Хранения
- Задание 7 Вопрос: Что используется для сбора информации, в условиях опасных для жизни человека? Выберите один из 3 вариантов ответа: 1) Обученные люди 2) Автоматизированные измерительные системы 3) Животные
- Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведённый выше график изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость между температурой воздуха и его относительной влажностью. Ниже приведены их ответы. С каким ответом Вы согласны? 1) При понижении температуры воздуха его относительная влажность становилась меньше. 2) При нагревании воздуха днём его относительная влажность повышалась, а при понижении температуры ночью его относительная влажность уменьшалась. 3) При нагревании воздуха днём его относительная влажность уменьшалась, а при понижении температуры ночью его относительная влажность увеличивалась. 4) При повышении температуры воздуха его относительная влажность увеличивалась.
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в среду 5 апреля 2023 г.
- В ряду химических элементов Na – Mg – Al: усиливаются металлические свойства увеличивается высшая валентность уменьшается электроотрицательность уменьшается заряд ядер атомов уменьшается радиус атомов увеличивается число электронов на внешнем энергетическом уровне
- Личные местоимения 3-го лица единственного числа различаются по роду: мужской род – он, средний род – оно, женский род – она. ✓155. Прочитайте. OH она OHO Сирень, тополь, морковь¹, имя, фамилия, мышь, растение, картофель, сорока, птица, воскресенье. • Прочитайте личные местоимения. Определите их лицо, число, род. • Прочитайте имена существительные. Каким местоимением можно заменить каждое из данных имён существительных? • Соотнесите каждое имя существительное с тем место- имением, которым можно заменить в тексте это имя существи- тельное. Запишите их по образцу. Образец. Имя (оно), ….
- Вычислите: -2+\frac{11}{24}:(\frac{5}{6}:\frac{15}{16})-\frac{2}{5}
- Один комбайн, работая с постоянной производительностью, убирает поле пшеница за 15 ч. а другой убирает это же поле за 30 ч. За сколько часов уберут поле пшеницы эти два комбайна, работая вместе?
- Задание 15 В таблице представлены результаты измерений массы т, изменения температуры 4 и количества теплоты О, выделяющегося при охлаждении цилиндров, изготовленных из меди или алюминия. Цилиндр № 1 Цилиндр № 2 Цилиндр № 3 Вещество, из которого изготовлен цилиндр Медь Медь Алюминий На основании проведенных измерений можно утверждать, что количество теплоты, выделяющееся при охлаждении, 2) не зависит от вещества, из которого изготовлен цилиндр 1) зависит от вещества, из которого изготовлен цилиндр 3) увеличивается при увеличении массы цилиндра 4) увеличивается при увеличении разности температур т, г 4t, °C О, кДж 100 50 2 200 100 8 100 50 4,5
- Прочтите перечень из четырёх тем и выполните задания, относящиеся к этому перечню. А) Древняя Персия В) Древняя Спарта Перечень тем Б) Древний Рим Г) Древний Китай Каждая из иллюстраций, приведенных ниже, относится к одной из ука- занных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюст-1 рациями: к каждой теме подберите относящуюся к ней иллюстрацию. 1) 2) 3) 4) Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B Г Ответ:
- В угол величиной 70° вписана окружность, которая касается его сторон в точках А и В. На одной из дуг этой окружности выбрали точку С так, как показано на рисунке. Найдите величину угла АСВ. Ответ дайте в градусах.
- Укажите какие документы необходимо предоставить для регистрации общества с ограниченной ответственностью, учреждаемое единственным учредителем ... (укажите 4 варианта ответа)
- ВПР. Математика, 6 класс. Вариант 7. Часть 2 В составе пассажирского поезда все вагоны одинаковые. Всего в нём 210 мест. Сколько вагонов в поезде, если известно, что в каждом вагоне больше 30, но меньше 40 мест?
- 5 Does Steve like his
- 4 Which sport do they do on Friday?
- 3 What does Steve have for lunch?
- 2 What is his favourite subject?
- 1 What time does Steve usually get to school?
- Вычислите: \(\frac{65}{96}:(\frac{5}{16}-\frac{7}{12})+10\cdot1\frac{3}{20}\). Запишите решение и ответ.
- Один насос может наполнить бассейн за 48 часов, а другой насос наполнит тот же бассейн за 16 часов. За сколько часов наполнят бассейн эти два насоса, работая вместе?
- Сколько заглавных латинских букв имеют вертикальную ось симметрии?
- 15. На изготовление 270 детали ученик тратит на 12 часов больше, чем мастер на изготовление 348 таких же деталей. Известно, что ученик за час делает на 8 детали меньше, чем мастер. Сколько деталей в час делает ученик?
- 19.5 Переведите предложения на английский язык. 1 Мы живём в этом доме с 2008 года. 2 Как давно вы друзья с Ларой? 3 Дети смотрят телевизор с шести часов. 4 Салли давно знает Бена. 5 Снег идёт всё утро. 6 Саша давно изучает испанский? 7 Я болен. Я провёл весь день в кровати. 8 Как давно женаты Кевин и Алла?
- 194 Выберите правильный вариант. 1 Mark lives/has lived in Canada since April. (has lived правильно) 2 Jane and I are friends. Iknow/ I've known her very well. 3 Jane and I are friends. I know/I've known her for a long time. 4 A: Sorry I'm late. How long are you waiting/ have you been waiting? R: Not long. Only five minutes. 5 Luke works/ has worked in a hotel now. He likes his job a lot. 6 Ruth is reading a newspaper. She is reading / She has been reading it for two hours. 7 'How long do you live / have you lived in this house?' 'About ten years' 8 'Is that a new coat?' 'No, I have / I've had this coat for a long time. 9 Tom is/has been in Spain at the moment. He is/ He has been there for the last three days.
- 19.3 Посмотрите на картинки. Закончите предложения, используя выражения из рамки: for ten minutes all day all her life 1 We're married. 2 -for-ten-years- since he was 20 since Sunday I'm waiting. 6 (I live in Wales. We're on holiday. The sun Is shining. I have a beard. 1 They have been married for ten years. 2 She 3 They 4 The sun 5 She 6 He
- 19.2 Напишите вопросы, начинающиеся с How long...? 1 Helen is on holiday. How long has she been on holiday 2 Steve and Nadia are in Brazil. 3 I know Amy. How long How long 4 4567 Emily is leaming Italian. My brother lives in Canada. I'm a teacher. It is raining.
- 19.1 Заполните пропуски в предложениях. 1 Helen is in Ireland. She has been in Ireland since Monday. 2 I know Lisa. I have known her for a long time. 3 Sarah and Andy are married. They 4 Ben is ill. He. 5 We live in Scott Road. We 6 Catherine works in a bank. She 7 Alan has a headache. He. 8 I'm leaming English. I
- Задание 14 Ниже приведена таблица значений температуры вещества в зависимости от времени нагревания. Мощность нагревателя постоянна. В начальный момент вещество находилось в твердом состоянии. Время, мин 05 10 15 20 25 30 35 Температура, °C 0 150 300 300 300 300 350 400 Из предложенного перечня утверждений выберите два правильных. Укажите их номера. 1) Температура кристаллизации вещества равна 300 °С. 2) удельная теплоемкость вещества в твердом состоянии больше, чем в жидком состоянии. 3) В интервале времени от 15 до 20 мин. часть вещества находилась в твердом состоянии, часть 4) В интервале времени 10-25 мин. внутренняя энергия вещества не изменялась. 5) Можно утверждать, что в момент времени 10 мин. началось плавление вещества. в жидком состоянии.
- По данным рисунка найдите х.
- 1236. Ададҳоро ба 36; 367; 2478; 3,6; 3,67; 35,9; 0316. 1257. Ададҳоро ба 1 000 тақсим кунед: 49; 452; 45; 67; 1 289,3; 146,146; 0,257; 0,0008. 1233. Ададҳоро ба 10 000 зарб занед: -4 576,2; 3 084,45; 245, 003; 0,6 547; 0,004. 1239. Кимати ифодаи 72х-ро ёбед, агар х=10; 100; 1 000 бошад 40 124. Қимати ифодаи 100-х-р-ро ёбед, агар a) x=0,01, p=10; 6) x=10,62, p=1 000 бошад. 1241. Ададҳоро бо рақам нависед: а) «Ҳашту аз сад сиву се ҳазор»; 8,033000 б) «Як миллиарду аз миллион як». 10000001000 1242. Ададҳоро ба 0,1; 0,01; 0,001 зарб занед: 0,6; 2,64; 13,76; 243,59; 0,03; 0,777; 12 487. 1243. Тақсимро иҷро кунед: 12,3:10; 124:100; 18,13:10; 308:100; 1245:1000; 45,56:1000; 3,28:10; 0,10:0,10; 42,42:100; 2,5:100:0,001 4,765:1000; 3:1000; 0,3:10 1244. Қимати ифодаи 7,64:х-ро ёбед, агар х= 10; 100; 1 10 000 бошад. 1245. Барои ҷамъ овардани 100 г асал занбӯри асал, рибан, 1 млн. гулро мечашад. Аз як дона гул ва қадар асал чамъ меоварад? 1246*. Харидор 12 сомонӣ дошт. Вай нон, намак ва гӯ харид. Барои нон 0,1, барои намак 0,24 ва барои гу
- Человек, сфотографированный с расстояния 5 м, получился на пленке ростом 19 мм. Оцените рост человека, если фокусное расстояние объектива равно 50 мм?
- 15. В многоквартирном доме всего 385 квартир. Во всех подъездах количество квартир одинаковое. Сколько подъездов в доме, если известно, что в каждом из них больше 50, но меньше 70 квартир?
- Расставьте ударения в словах: Алфавит, банты, блаженный, блюдце, ворота, выздоровею, выздоровеешь, гадание, гарпун, дефис, документ, допуск, досуг, жаворонки, жюри, заготовить, звонишь, инженеров, инструменты, искоса, каталог, каучук, квартал, километр, красивее, магазин, молодёжь, начал, начали, начался, облегчить, павильон, партер, повторим, повторит, позвонит, поняла, портфель, похвала, пуховый, расположить, руководить, сантиметр, свекла, скосить, современный, создал, создала, столяр, творог, типаж, торты, углубит, углубить, учрежде
- Признаками юридического лица являются ...
- Задача 3: Покажите, каким образом можно выдать сумму a) 8, 9, 10, 11, 12 копеек, б) любую сумму, большую 7 копеек, используя только трёхкопеечные и пятикопеечные монеты.
- На диаграмме показано число зубов у некоторых млекопитающих.
- Вставьте в окошко такое число, чтобы равенство 160:40 = 40:☐ стало верным.
- В магазине было 30 упаковок крупы. За день продали 5 упаковок. Какая часть всей крупы осталась нераспроданной?
- Чему равно произведение \(\frac{7}{8}\) ⋅ 48?
- ТРЕНАЖЕР ПО ТЕМЕ « + и числа» №6 Уравнения 1)-2-x=2 10)-8x=4 на 2)5x=-5 11)6x=-3 умножение 3)x(-5)=5 12)-4x=2 целых чисел 4)x(-4)=8 13)-2x=-1 5)-10x=20 14)20x=-4 6)7x=-14 15)-3x=1 7)x(-3)=6 16)9x=-3 8)-3x=18 17)x-(-5)=-2 9)x-2=-18 18)-5x=1 №7 Уравнения 1)-0,6x=1,2 7)-0,9x=-9 на 2)-0,5x=-1 8)0,7x=14 умножение 3)-0,4x=2 9)-0,2x=5 десятичных 4)-0,8x=-4 дробей. 10)-0,1x=-3 5)-0,2x=2 11) 0,1x=-5 6)-0,3x=-3 12) 0,01x=-2 №8 Уравнения 1)x=-3 9)-x=-4 на умножение 2)x=3 10)-x=-21 обыкновен- ных дробей 3) -14х=3 11)x=7 4) x=-2 12)-x=4 5)-x=5 13)x=-6 6)-x=-4 14)-x=10 7)x=-6 15)x=-7 8)-x=-2 16)-x=8
- 3 What do you always/usually/often/ sometimes/never do on Mondays at 7 o'clock in the evening?
- 5 Лист бумаги расчерчен на клетки со стороной 1 см. 1) Нарисуй по клеточкам прямоугольник так, чтобы его стороны проходили через все отмеченные точки. 2) Найди периметр этого прямоугольника, если сторона клетки 1 см.
- 4 Катя родилась в сентябре 2005 года. Сколько полных лет было Кате в марте 2015 года?
- 3 По правилам авиаперевозок, если багаж весит больше 20 кг, то за перевес нужно доплатить. Рассмотри рисунок с багажом туриста и ответь на вопрос: за сколько кило- граммов туристу придётся доплатить?
- 2 Вычисли: (17 + 6) 3 - 6.
- 1 Вычисли: 27 + 26.
- 5. Определи время, лицо и число глагола споёшь. Запиши.
- 4 Выпиши глаголы в форме 1-го лица единственного числа, Выдели их окончания. Подходишь, ношу, шепчет, бегу, служу, свистим, сдаёшь, служит, навещаю, произношу, закрываешь.
- 3. Вставь пропущенные личные местоимения. Укажи лицо глаголов. 1) кусают (-е лицо) 2) мечтаю (-е лицо) 3) смеётесь (-е лицо)
- 2 Отметь глаголы, которые НЕ спрягаются. 1) заполнил 2) молчит 3) ответила 4) спешат
- РАБОТА 1. Спряжение глаголов ■ Вставь в определение пропущенные слова. Спряжением называется изменение по и и будущего времени. в форме настоящего
- 13. Запиши выражение и вычисли его значение. 1) Уменьшаемое 91, вычитаемое 26 и 38. 1 2) сумма чисел 2) Первое слагаемое 37, второе слагаемое ность чисел 65 и 29. -37 1) 2) раз- 41
- 12. Вставь пропущенные цифры. 34 +53 16 18 528 90 46 44 +45 + 34 82 8 47 + 6 ¥4 +58 0 4 +37 9 695 59 596 77 27 571 34 853 39 74 2543 +26 3 4 1
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Мещерский край не отличается какой-то особой красотой. 2) На картинах Левитана изображён Мещерский край. 3) Леса, луга, озёра — всё это всегда было в Мещёрском крае. 4) В конце лета автор ночевал в стогах сена. 5) Мещерский край привлекает туристов.
- Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- ЗАДАНИЕ 9 Выберите один из нескольких вариантов В каких условиях формируются экваториальные воздушные массы? в условиях низких температур и влажного воздуха в условиях высоких температур и сухого воздуха в условиях высоких температур и низкого давления в условиях низких температур и высокого давления
- На рисунке изображён треугольник, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии треугольника?
- В семье Михайловых пятеро детей: три мальчика и две девочки. Укажите номера истинных утверждений. 1) У каждой девочки в семье Михайловых есть две сестры. 2) Дочерей у Михайловых не меньше трёх. 3) Мальчиков в семье Михайловых больше, чем девочек. 4) У каждого мальчика в семье Михайловых сестёр столько же, сколько и братьев.
- Пять девочек собирали орехи. Первая собрала 81, вторая 34, третья 17, четвертая 23, а пятая 75 орехов. Все орехи они поделили поровну. Сколько орехов получила каждая девочка?
- Доказательство: пусть числа, стоящие по кругу, будут ◇ графа. Соединим их рёбрами по кругу. Зададим направление рёбрам, от делимого к делителю. Общее количество рёбер нечётно, поэтому их направления А значит, какие-то два соседних ребра имеют одно направление. a→b→c. Это означает, что а делится на b, a b делится на c. Отсюда следует, что Значит, такую пару чисел можно будет найти
- Практическая работа № 16 Тема: Исследование особенностей скелета млекопитающих. Цель: изучить особенности строения скелета млекопитающих. Оборудование: тетрадь, ручка, карандаши, ЭОР. Ход работы: 1. Рассмотрите общее строение скелета млекопитающих. Найдите его части: скелет головы, туловища, конечностей. 2. Определите отделы позвоночника и особенности их строения. Запишите их в порядке увеличения количества позвонков. 3. Рассмотрите строение грудной клетки, вспомните и запишите её значение для животного. Выполните задания Задание 1. Рассмотрите скелет млекопитающих, подпишите составные части скелета. РИСОВАТЬ СКЕЛЕТ НЕ НУЖНО!!! 15 14 13 12 11 9 10 2 1 16 8 3 7 4- 6 5 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. Задание 2. Выберите верные утверждения 1. Копыта, шерсть, ногти, рога, когти производные эпидермиса кожи; 2. У млекопитающих одна пара млечных желез; 3. Во время линьки окрас шерсти животных никогда не меняется; 4. У млекопитающих развиты органы осязания и обоняния; 5. У всех млекопитающих хорошо развито зрение 6. Глаза у млекопитающих имеют веки с ресницами 7. У всех млекопитающих млечные железы расположены на брюшной стороне тела Задание 3. Вставьте пропущенные слова в предложения 1. Позвоночник млекопитающих состоит из грудного, отделов: И 2. К позвонкам грудного отдела присоединяются соединяется с грудиной 3. Наиболее развиты мышцы млекопитающих, которое отвечают за часть их 4. У всех млекопитающих грудная полость отделена от брюшной мускулистой перегородкой - Вывод:
- Задание 11 На рисунках представлено описание изотопов для трех элементов. Какое из ядер (1-6) содержит 22 нейтрона?
- 7.1. Какой из этих знаков можно увидеть в парке, сквере или рядом с детской площадкой? Ответ:
- 6.3. Если бы ученики захотели выяснить, как влияет исход- ная температура воды на время её испарения, с помощью какого опыта они могли бы это сделать? Опиши этот опыт. I жоги Ответ:
- 383. а) Подберите и запишите глагол, который подходит к группе слов. Запишите глаголы в настоя- щем или будущем времени во 2-м лице ед.ч. и мн.ч., 3-м лице ед.ч. и мн.ч. и в 1-м лице мн.ч. Вариант 1 1. Иней ... . Молния ... . Глаза ... . 2. Мысли ... в голове. ... по улицам. ... квас. 3. ... фотоаппарат. Дождь ... на весь день. ... одно и то же. 4. ... глазом в чужую тетрадь. ... траву. Вариант 2 1. Дружба ... . Солнце ... . Печка ... . 2. ... все трудности. ... всю мебель. ... при- мечания в конец книги. 3. ... соседа локтем. ... самолюбие. 4. ... на чужое место. ... в цель. ... бельё. б) Выделите личные окончания. Укажите спря- жения.
- 2) В какой день Вася сдавал английский язык?
- 9 Чтобы поступить в 5-й класс лицея, нужно с понедель по пятницу пройти три вступительных испытания: по ма тике, по русскому языку и по английскому языку. В и тот же день проходить два испытания не разреша В лицее повесили расписание: математику можно с среду и в пятницу, русский язык — в понедельник и в верг, английский язык — в понедельник и в пятницу этом русский язык обязательно нужно сдать до матем ки и английского языка. Вася успешно справился со в тремя испытаниями. 1) В какой день Вася сдавал русский язык?
- 8 Оля хочет купить как можно больше ручек на 50 Одна ручка стоит 4 рубля 50 копеек. Сколько ручек купить Оля? Запиши решение и ответ.
- Из Люберец в Раменское можно проехать двумя способами. Рассмотри рисунок и ответь на вопрос: на сколько километров один путь короче другого?
- Текст 4
- В мероприятии «Зелёное пространство» приняли участие 40 учащихся класса 5 «Д». Они разделились на несколько групп. В таблице указано количество высаженных каждой группой саженцев. Группы Число учащихся Количество высаженных саженцев 1 9 201 шт. 11 11 275 шт. III 8 192 шт. IV ? ? а) Сколько учащихся в группе IV? b) Общее количество саженцев, высаженных всеми группами, составило 1040 штук. Сколько саженцев посадили участники группы IV? • с) Сколько саженцев в среднем высадил каждый участник группы IV?
- 15. На изготовление 270 детали ученик тратит на 12 часов больше, чем мастер на изготовление 348 таких же деталей. Известно, что ученик за час делает на 8 детали меньше, чем мастер. Сколько деталей в час делает ученик?
- 6 Два числа отмечены точками А и В на числовом луче. Найдите коорди- нату середины числового отрезка АВ.
- 5 На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Най- дите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах. 1 см
- 2) У каких из этих животных зубов больше, чем у крысы, но менше, чем у волка?
- Ответьте на вопросы. 1) Сколько зубов у волка?
- 5. У одарённой девочки Лиды Рощиной, героини сказочной повести Анны Игнатовой «Лиловы слон, или эффект 3D», есть довольно внушительный список, прочитанных ею историй. Сможете ли вы назвать их, опираясь на книжные иллюстрации? За каждую правильно определённую книгу вы получите 1 балл. БИБЛИОТЕКА ЛЮДЫ РОЩИНОЙ
- Ужас...ный, ярос_ный, здра_ствуй, гиган_ский, лес_ный, наезд_ник, опас_ный, вес_ница, поз_ний, ужас_ный, запас_ной, колёс_ный, радос_ный, завис_ливый, крепос_ной, пакос_ный, бессовес_ный, хлес_нуть, телес_ный, блес_нуть, громоз_кий, ус_ный, опасность, окрес_ность.
- У Миши с Дашей вышел спор. Миша утверждает, что из проволоки длиной 6 см нельзя сложить каркас куба при условии, что нельзя резать проволоку и делать рёбра разной толщины, а Даша говорит, что можно. Кто из ребят прав?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.