База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какие из данных углов острые, тупые, прямые или развернутые?
- За какие виды нарушений антидопинговых правил могут быть применены санкции не только к спортсмену, но и к персоналу спортсмена и иным лицам? (выберите все верные варианты)
- Дано: Окружность с центром О. Точки К, М, N лежат на окружности. OK, OM, ON - радиусы. \angle KOM = \angle MON. Доказать: \angle KOM = \angle MON. OK = ON = KAK.
- Отметьте на числовой прямой точку \( 1 \frac{14}{19} \).
- Найдите примерную долю площади Ги-агинского района в общей площади районов республики Адыгея. Ответ дайте целым числом процентов.
- 5. Упростите выражение (а - 1)(а + 1)(1+a²) - (9 + a²)² и найдите его значение при b = 1/3.
- Задание 5. Решите уравнение (2 примера):
- Задание 4. Упростите выражение (2 примера):
- Задание 3. Раскройте скобки (4 примера):
- Задание 2. Разложите на множители по формуле а²-b²= (a - b)(a + b) (3 примера):
- Вариант 2. Контрольная работа. Тема. Формулы сокращенного умножения.
- 18. Объем двух прямоугольных параллелепипедов одинаковый. Длина первого
- 3. Поставьте слова в правильном порядке и напишите вопросы. 1. the / Zoya / was / at / zoo / When?
- 17. Прямоугольный параллелепипед имеет размеры 5 см, 8 см, 11 см. От него отпилили кубик с ребром 4 см. Найдите объем оставшейся части.
- 2. Напишите утвердительные, отрицательные и вопросительные предложения. 1. she / at the zoo last month (v) 2. Mila / at the cinema yesterday (?) 3. His friends / at the circus last Sunday (X) 4. Sveta / at the party last night (X) 5. Larisa and Olga / at the café 2 days ago (v)
- 16. Ребро куба 6 см. От куба отпилили брусок, размеры которого 2 см, 2 см, 5 см. Вычислите объем оставшейся части.
- 1. Вставьте: was or were. 1. Inna ........ at the cinema yesterday. 2. Slava and Dima ........ at the library yesterday. 3. Nikita ........ at the theatre yesterday. 4. I ........ at the zoo last week. 5. My parents ........ at work 2 hours ago.
- Задание 5 Поезд прошел 168 3/10 км за 3 2/5 ч. Сколько километров пройдет за 5 4/5 ч с той же скоростью?
- Решить уравнение и выполните проверку: a) x+42,61 = 81,3 б) y ⋅ 5/11 = 5/33
- 20 : 6 \frac{3}{11} + \frac{1}{8} + (7\frac{2}{5} - 5.8) : 5 = ?
- Из районного центра в деревню ежедневно ходит автобус. Вероятность того, что в понедельник в автобусе окажется меньше 20 пассажиров, равна 0,73. Вероятность того, что окажется меньше 15 пассажиров, равна 0,63. Найди вероятность того, что число пассажиров будет от 15 до 19.
- 3. Какой объём углекислого газа выделится при спиртовом брожении 90 грамм глюкозы?
- 2. Напишите уравнения реакций, укажите условия их протекания. а) метан + хлор → б) этилен + вода → в) этиловый спирт + натрий → г) уксусный альдегид + гидроксид меди →
- 1. Распределите вещества, формулы которых приведены ниже по классам соединений и назовите их: a) H₂C-CH-CH₃ Br б) H₃C-C-CH₂-CH₃ O в) H₃C-CH-CH-CH₂-CH₃ CH₃ CH₂ | CH₃ г) H₃C-CH₂-CH-C | CH₃ OH
- Реши уравнения. Запиши в поле ответа верное число.
- Решите систему уравнений: \( \begin{cases} 5x - 7y = 3 \\ 3x - 5y = 2 \end{cases} \)
- 2. Постройте прямоугольный \(\triangle K\) по катету и прилежащему к нему острому углу.
- 1. В остроугольном \(\triangle ABC\) биссектриса угла \(A\) пересекает высоту \(BK\) в точке \(O\), причем \(OK = 10\) см. Найти расстояние от точки \(O\) до прямой \(AB\).
- Choose the correct word. 1. There is some/any milk in the fridge. 2. Are there any/some bananas left? 3. There are a lot of/much biscuits in the box. 4. There wasn't many/any coffee left. 5. Is there much/many rice left? 6. There are much/many dishes to choose from. 7. I want a few/a little sugar in my coffee. 8. We've got a little/a few oranges here.
- 3 Grammar Match the questions with the answers.
- 5 Writing Look at the picture of a fair last Saturday. Write sentences. Use There was/were and There wasn't/weren't and the words in the box. eathedral dogs cinema music people trees food children donkeys
- 4 Grammar Use the words to write questions for the answers.
- 2 Grammar Look at the pictures of yesterday at the beach. Write sentences about what the people did and didn't do.
- 1 Vocabulary and grammar Complete the sentences with the past simple form of the verbs in the box. wear swim run speak ride hang out 1 Mum swam in the sea. 2 Dad wore a wetsuit. 3 Jake and Jim with friends in a café. 4 Sally along the beach. 5 George a donkey. 6 Max to two fishermen.
- Из следующих утверждений верны?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 изображён параллелограмм. Найдите его площадь.
- Основания трапеции равны 5 и 9. Найдите больший отрезок, на которые делит среднюю линию этой трапеции одна из её диагоналей.
- Круг вписан в равносторонний треугольник, равен 15. Найдите высоту этого треугольника.
- Гипотенузу АВ прямоугольного треугольника АВС делит высота СН, AH = 7, BH = 28. Найдите CH.
- 5. Вычисли. 9 кг 500 г - 6 кг 800 г =
- 4. Реши уравнения, сделай проверку. x+398=517+57 (800:40) · x = 280
- 3. Реши задачу. Автомобиль шёл 3 ч по просёлочной дороге со скоростью стью 65 км/ч, затем 2 ч — по шоссе со скоростью 90 км/ч. Сколько километров прошёл автомобиль за всё время?
- 2. Вырази в новых единицах. 2 сут. 20 ч = 4 ч 26 мин = 41 м 6 дм = 560 000 см² =
- 1. Укажи порядок действий и вычисли. 4527:3 6+794) 2576
- Составьте с одним из слов предложение. Подчеркните в предложении.
- Запишите 3–4 слова на изученные орфограммы. Слово пишите с новой строки. 2–3 слова на это же правило.
- 220. Прочитайте. Объясните написание выделенных слов (орфограмм).
- 219. Вспомните, какие правила правописания нужно проверять. Когда их надо использовать, используя форзац учебника?
- Michael sister an a music compet his scho
- Помоги, запиши артикл.
- 9. Разность квадратов (десятичные дроби). Условие задания: Вычисли: 34,2² – 34,1². Ответ:
- Напишите ответ в строке (без учета регистра) Как называется способность преодолевать внешнее сопротивление или противодействовать ему за счёт мышечных напряжений, усилий?
- Вставь пропущенные буквы. Подчеркни глаголы
- Реши неравенство \(\frac{4x - 1}{15} \geq 1\). Выбери правильный ответ:
- Мысленное расчленение предмета на составляющие его геометрические тела назыв Анализом видов б) Анализом геометрической формы в) Графическими операциями
- Для большого отображения объемности предмета на технических рисунках носят... Ничего не наносят б) Размеры в) Штриховку
- Аксонометрические проекции относятся к наглядным изображениям? да б) иногда в) нет
- Слово аксонометрия в переводе с греческого обозначает... Измерение по осям б) Двойное измерения в) Изображение видов
- Технический рисунок — это? наглядное изображение, выполненное при помощи чертёжных инструментов; наглядное изображение, выполненное от руки в глазомерном масштабе по правилам сонометрии; наглядное изображение, выполненное по своим правилам.
- Назовите виды проецирования? Центральное, фронтальное б) Горизонтальное, прямоугольное Параллельное, центральное
- Какие основные три вида вы знаете? Главный вид, фронтальный, прямоугольный Вид справа, сверху, профильный
- Изображение отдельного ограниченного места поверхности предмета зывается..... Главным видом б) Местным видом
- Вид — это... Изображение ребер и вершин предмета б) Изображение всего предмета Изображение одной его стороны
- Какой способ проецирования используется в черчении при построении чертежей? Центральное проецирование; б) Параллельное проецирование; Прямоугольное проецирование.
- Главным видом принято считать: вид сбоку; б) вид спереди; в) вид сверху.
- Проецировать всегда необходимо: на одну плоскость; б) на две плоскости; в) на три плоскости; все зависит от особенности строения детали.
- Выберите несколько вариантов ответов. После изучения темы «Нахождение нескольких долей целого» Лене надо было выполнить домашнее задание: подписать закрашенную часть каждого круга. При выполнении задания девочка допустила ошибки. Рассмотрите изображения и укажите номера тех из них, которые подписаны верно.
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- b 8 ных корней: singer to sing well. Adjective early happy sudden high near Adverb earlu happi Tu highly hear Re 97 --- OCR End ---
- Даны числа: 7, 20, 23, 36, 17, 35. а) Какие из данных чисел являются простыми числами? б) Какие из этих чисел являются составными?
- Какое из рекуррентных соотношений указанных ниже является линейным?
- Что необходимо сделать, если с АДМ возникли неполадки, а системотехники не устранили проблему до 14:00?
- Контрольная работа по теме "Координаты и граф ВАРИАНТ 1 Задание 1. Постройте на координатной плоскости точки А (2;3), В (-1;4), С (0; -2), D (-3; -1).
- Установите соответствие между функциями и их графиками.
- Тело сохраняет свои объем и форму. В каком агрегатном состоянии находится вещество, из которого состоит тело?
- Evaluate the following expressions: 1) \( \frac{2}{5} \cdot \frac{5}{12} \) 2) \( \frac{1}{2} : 0.2 \)
- Измерьте углы каждого треугольника и найдите их сумму. Результаты запишите в таблицу. Сделайте вывод и сравните его с выводом в рамке.
- 8) enjoy her dinner - always / now Emma enjoys always dinner. Emma is enjoying her dinner now.
- 7) work in the garden - in spring / now Mr Black works in the garden. Mr Black is working in the garden now.
- 6) have a party - on Sunday / now The Smiths have a party on Sunday. The Smiths are have a party now.
- 5) have lunch - in the afternoon / now You have lunch in the afternoon. You are have lunch now.
- 4) speak English - at the lesson / now We speak English at the lesson. We are speak English at the lesson now.
- 3) go to school - in the morning / now The children goes to school in the morning. The children are going to school now.
- 2) take a shower - in the evening / now Nick often takes a shower in the evening. Nick is taking a shower now.
- 1) play tennis - at the weekend / now Jane always plays tennis at the weekend. Jane is playing tennis now.
- 8. Укажите сложное прилагательное, А) северо(западный) Б) выпукло(вогнутые)
- 7. Укажите прилагательные с -НН-: А) кожа...ый, глиня...ый Б) це...ый, оловя...ый В) нефтя...ой, сви...ой Г) песча...ый, льня...ой Д) пчели...ый, льви... ый
- 2. Вычислите в столбик
- 1. Из города одновременно в противоположных направлениях выехали автомобиль и велосипедист. Скорость автомобиля 70 км/час, а велосипедиста 23 км/час. Какое расстояние будет между ними через 2 часа?
- 7. Какие виды административных наказаний тебе известны?
- 6. Каковы основные признаки административного правонарушения?
- Задача 6. Вася написал бота — приятного собеседника. Бот улавливает интонацию человека и отвечает в том же духе. Чтобы это сделать, он проверяет последний символ сообщения и пишет одну из четырёх реплик. Дано сообщение. Если оно заканчивается точкой, выведи "серьезно", если вопросительным знаком – "вопрос", если восклицательным знаком – "ура", а иначе – "непонятно".
- Задача 5. Макс писал сочинение по литературе. Сочинение длинное, мыслей много, а писать от руки Макс не любит. Поэтому он стал сокращать слова, оставляя только первую и последнюю буквы с дефисом между ними. Дано слово. Выведи, как его написал Макс
- Задача 4. Лена быстро справилась с контрольной. Чтобы не скучать, она достала фломастеры и стала рисовать узоры из символов s. В первой строке она поместила один символ s, во второй два, а в п-й строке п символов . Есть число п и символ 5. Выведи узор, который получился у Лены.
- Задача 3. Соня решила составить рейтинг лучших домашних животных. Для этого она написала заготовку списка: числа от 1 до п в столбик. Есть число п. Выведи числа от 1 до п.
- Задача 2. Первоклассник Петя приносит в школу конфеты и делится ими с соседом по парте. Если число конфет чётное, обоим достаётся поровну. Если нечетное съедает на одну больше. Есть последовательность положительных чисел: количество конфет, которые Петя приносил каждый день, а за ней число 0. Выведи последовательность количества конфет в те дни, когда Петя делил их поровну с другом.
- Задача 1. Ира пишет записки одноклассникам. Если сообщение очень важное, после каждой строки она ставит восклицательный знак. Есть последовательность строк из записки Иры и строка "стоп". Выведи их (кроме "стоп"), добавив восклицательный знак после каждой.
- В каком пуле тестирования спортсмен обязан предоставлять информацию об одночасовом интервале абсолютной доступности?
- Определите значения полезной и совершенной работ подъемным краном при подъеме строительных блоков, если КПД крана η = 80%, а бесполезная работа А = 1 МДж.
- Grammar
- 4. Турист отправился в поход. В походе он сделал два привала и после второго привала вернулся на турбазу. На рисунке изображён график движения туриста (по горизонтальной оси откладывается время t в часах, по вертикальной — расстояние s от турбазы в километрах).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.