База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Решите уравнение log₁₆ 8 + log₁₆ (12x + 8) = 1
- 3. Вычислите значение выражения (1/8)^(1/3) + 125^(1/3) * (6^3)^0 - 4^0.5
- 2. Решите неравенство 6·3^x + 2 - 3^x > 159
- 1. Решите уравнение 1−√x−2=x−1
- Образованию популяций внутри вида способствует Выберите один ответ: a. способ питания b. саморегуляция c. изоляция d. забота о потомстве
- Изображение 1 на данном рисунке представляет собой...
- Сравните скорость и время движения тел. Постройте график зависимости пройденного пути от времени для каждого тела.
- Варя и Тоня договорились встретиться у четвёртого вагона на поезда. Варя отсчитывает вагоны с «головы» состава, а Тоня — с «хвоста». Тем не менее они подошли к одному и тому же вагону. Сколько вагонов было в поезде? Запиши решение и ответ.
- Найди значение выражения 1001 . 34 - 280 : 4.
- Как называют одну из стадий зародышевого развития позвоночного животного
- 2. Даны молекулярные формулы веществ: С2H6O, C3H6O, CH2O, C2H4O2, C3H8O, C2 Какие из этих формул могут отражать состав альдегидов? Напишите соответствую структурные формулы.
- Часть 2 1. Напишите структурные формулы всех изомерных ароматических углеводородов сос C6H12.
- 20. Катион Mn2+ имеет электронную конфигурацию 1) 1s²2s²2p⁶3p⁶3d⁵4s² 2) 1s²2s²2p⁶3s²3p⁶3d³4s² 3) 1s²2s²2p⁶3s²3p⁶3d⁵ 4) 1s²2s²2p⁶3s²3p⁶3d⁴4s¹
- 19. Молекула SiF4 имеет .... пространственную конфигурацию 1) Угловую 2) Треугольную 3) Линейную 4) Пирамидальную (тетраэдр)
- 18. Синтетическим полимером является... 1) Целлюлоза 2) Крахмал 3) Белок 4) Полистирол
- 17. При окислении ацетона образуются ... 1) пропионовая кислота 2) уксусная кислота 3) муравьиная и уксусная кислота 4) пропанол
- 16. Биологическая жидкость человека, в состав которой входят жиры ...... 1) слезная жидкость 2) молоко 3) моча 4) пот
- 15. Масса карбида кальция, в которой содержится 1,505 · 10^23 атомов углерода, равна:
- бензольномукольцу характерны только для .... 1) предельных одноатомных спиртов 2) алифатических эфиров 3) многоатомных алифатических спиртов 4) одноатомных фенолов
- The image shows a mathematical expression with several ones and an equals sign followed by seven. It appears to be a simple arithmetic problem or a visual puzzle. The question is to interpret and solve this mathematical expression.
- Как называют особей, образующих один сорт гамет и не дающих расщепление признаков в потомстве?
- № 3. Вычислите: а) 12 + (-8); б) -1,4+ (-2,7); в) -0,8+(-1/5)+1/3; г)-5+18; д)-2,6+(-4,5); е) 2 1/3 + (-0,75) + (-1/4); ж) 2,9+ (-7,4); з) -2 1/3 + (-1 7/9); и) -2 1/6 + (-0,9) + 3 1/15.
- Put the letters in the right order to make foods that are good and bad for you.
- *. Прочитай. Выбери из ряда синонимов слова, подходящие по смыслу. Запиши предложения. У ученика (отчётливый, разборчивый, ясный) почерк.
- 6. Прочитай. Соедини фразеологизмы, которые имеют одинаковое значение. намотать на ус; развесить уши; наострить уши; зарубить на носу. Запиши их лексическое значение.
- 10. Найти область определения функции: y = (x^2 - 25)^(-7/2) - (x^2 - 3x - 10)^(1/8).
- 9. Решить неравенство: 2^(2x+1) - 21 \(\cdot\) (1/2)^(2x+3) + 2 \(\ge\) 0.
- 8. Решить неравенство: 4^x - 10 \(\cdot\) 2^{x-1} - 24 < 0.
- 7. Решите уравнение: 5^(x^2+2x) - 25 = 0.
- 6. Решить неравенство: 0,3^(4x+5) > 0,3^14.
- 5. Решите уравнение: 0,25^(x-2) = 0,5^x.
- 4. Вычислите значение выражения: \( (4\sqrt[3]{3})^{\sqrt{3}} \).
- 3. Сравните: \( (\frac{4}{13})^{\sqrt{7}} \) и \( (\frac{4}{13})^{-\sqrt{7}} \).
- 2. Какая из указанных функций является убывающей: a)y=8^(2x); б) y=4^(2x); в) y=17,32^x; г) y=0,6^x?
- 1. Выберите верное равенство: а)5^(7/3) = \(\sqrt[3]{75}\); б) 5^(3/5) = \(\sqrt[5]{37}\); в) 5^(7/3) = \(\sqrt[7]{53}\); г) 5^(3/7) = \(\sqrt[7]{57}\).
- Опишите фотографию.
- Найдите значение арифметического выражения (1.1-1.6):
- Read the text and complete the tasks. (A. Il'in) When man learns to fly, then one will not live longer than birds. He will be able to fly in the sky, but he will live less than a bird. * The meaning of this sentence is: the person who learns to fly will be able to fly in the sky and will live less than a bird.
- Solve the following math puzzles:
- Построить сечение параллелепипеда ABCDA₁B₁C₁D₁ плоскостью, проходящей через точки М, N, P (точки указаны на чертеже).
- К неразъемным соединениям относятся...
- 5. Изображение 1 на данном рисунке представляет собой...
- 4. Каким образом предпочтительно наносить размерные линии?
- 3. Расстояние между размерной линией и линией контура изображения на чертеже:
- 2. Согласно ГОСТ 2.305-68*, количество основных видов составляет...
- 1. Для чего служит спецификация к сборочным чертежам?
- 14. Реакции электрофильного замещения с образованием производных по
- 13. Сколько молей вещества содержится в 196 г серной кислоты? 1) 1 моль 2) 2 моль 3) 0,1 моль 4) 0,2 моль
- 12. Укажите сумму коэффициентов в сокращенном ионном уравнении K3PO4 + CaCl2 → 1) 3 2) 18 3) 6 4) 9
- 11. Гомологами этилена являются все вещества в ряду 1) 3-метилгексен-1; гексадиен-1,3; бутен-2 2) метилпропен; бутадиен-1,2; 3,4-диметилгексан 3) 2-метил-3-этилпентен-2; гексен-2; пропен 4) метилбутен-2; метан; 3-этилпентен-1
- 10. Физическое свойство, которое не зависит от молекулярной массы вещества - это 1) вязкость 2) специфический запах 3) агрегатное состояние 4) растворимость в воде
- 9. Положение, не относящееся к теории А.М. Бутлерова 1) все вещества имеют постоянный качественный и количественный состав 2) свойства вещества (химические и физические) зависят от его строения 3) атомы и группы атомов в молекуле взаимно влияют друг на друга 4) зная свойства вещества, можно установить его строение, и наоборот
- 8. Фенолфталеин приобретает малиновую окраску в растворе.... 1) Na2SO4 2) KClO3 3) K2S 4) (NH4)HPO4
- 7. В молекуле аммиака атом азота находится в состоянии: 1) sp - гибридизации 2) sp³ - гибридизации 3) sp²- гибридизации 4) покоя
- 6. Порядковый номер элемента в Периодической системе элементов Д.И. Менделеева соответствует: 1) относительной атомной массе элемента; 2) числу нейтронов в ядре атома; 3) числу электронов на внешнем энергетическом уровне; 4) числу протонов в ядре атома
- 6*. Что меньше: пятая часть числа или его четверть?
- 5. Автобус проехал 120 км. 1/4 часть всего пути проходила через лес. Сколько километров ехал автобус через лес?
- Через 90 дней предприятие должно получить по векселю 1 000 000 рублей. Банк приобрел этот вексель с дисконтом. Банк учел вексель по учетной ставке 20% годовых (год равен 360 дням). Определить дисконт D и полученную предприятием сумму Р. Дано: S = 1 000 000 руб., t = 90 дней, d = 0,20 или 20%. Найти D = ?, P = ?
- Write sentences with the present perfect or past simple. Complete the sentences.
- Каково общее впечатление от фотографии?
- На каком мероприятии мог быть сделан снимок?
- Каковы форма, внешность, настроение людей, изображённых на фотографии?
- Кто изображён на фотографии?
- 1 A: Have you been to Thailand? B: Yes, I went there last year. (I / go / there / last year) 2 A: Do you like London? B: I don't know. I've never been there. (I / never / there) 3 A: What time is Paul going out? B: 4 A: Has Catherine gone home? B: Yes, 5 A: New York is my favourite city. B: Is it? 6 A: What are you doing this weekend? B: I don't know. 7 A: I can't find my address book. Have you seen it? B: 8 A: Do you know the Japanese restaurant in Leeson Street? B: Yes, 9 A: Paula and Sue are here. B: Are they? Present perfect or past simple? Complete the sentences. 1 A: Have you been to France? B: Yes, many times. A: When the last time? B: Two years ago. 2 A: Is this your car? B: Yes, it is. A: How long it? B: It's new. I it yesterday. 3 A: Where do you live? B: In Harold Street. A: How long there? B: Five years. Before that in Mill Road. A: How long in Mill Road? B: About three years. 4 A: What do you do? B: I work in a shop. A: How long there? B: Nearly two years. A: What before that? B: I a taxi driver.
- 27. Найдите число по величине его процента.
- 26. Найдите процент от числа.
- текст 1: Our planet is Выберите один ответ: a. the whole universe b. the third planet from the Sun c. a tiny part of the universe
- Исправь ошибки при делении слов на...
- 5. Выпиши слова, состоящие из одного слога.
- 4. Допиши слоги так, чтобы получились слова.
- 3. Составь слова из слогов и запиши их.
- Примерные вопросы к экзамену по дисциплине «История искусств» 2-й семестр 2025-2026 учебный год: 1. Итальянский Ренессанс: периодизация и общая характеристика. Философско-мировоззренческие основы культуры Итальянского Возрождения. 2. Искусство Проторенессанса. Творчество Джотто ди Бондоне. 3. Культура и искусство эпохи Треченто. Дуччо ди Буонинсенья, Симоне Мартини и др. 4. Раннее Возрождение в Италии: особенности развития архитектуры (Ф. Брунеллески) и скульптуры (Л. Гиберти, Донателло.) 5. Живопись Раннего Возрождения (Фра Беато Анжелико, Фра Филиппо Липпи, Мазаччо, С. Боттичелли, Л.да Винчи) 6. Культура и искусство Высокого Возрождения в Италии (Донато Браманте, Рафаэль, Микеланджело и др.) 7. Позднее Возрождение (Паоло Веронезе, Якопо Тинторетто). 8. Маньеризм в искусстве Италии (Якопо Понтормо, Пармиджанино, Аньоло Бронзино). 9. Культура и искусство Северного Возрождения: особенности и отличительные черты. Философско-мировоззренческие основы Северного Возрождения. Представители. 10. Искусство Возрождения в Нидерландах (Ян Ван Эйк, Иероним Босх, Питер Брейгель Старший). 11. Ренессанс в Германии. Альбрехт Дюрер, Лукас Кранах Старший, Ганс Гольбейн Младший и др. 12. Научная революция XVI-XVII веков и ее влияние на развитие культуры и искусства. 13. Барокко как мировоззренческая система и художественный стиль. Особенности стиля барокко. 14. Архитектура Итальянского барокко. Лоренцо Бернини, Франческо Борромини и др. архитекторы. 15. Скульптура барокко и ее особенности (Италия, Испания и др. страны Европы). 16. Живопись барокко. П.П. Рубенс и его творчество. 17. Садово-парковое искусство эпохи барокко. 18. Декоративно-прикладное искусство барокко. 19. Итальянское живописное искусство XVII века (братья Караччи, Караваджо). 20. Испанское живописное искусство XVII века (Эль Греко, Диего Родригес де Сильва Веласкес и др.). 21. Голландское живописное искусство XVII века (Франс Халс, Виллем Хед, Харменс ван Рейн Рембрандт). 22. Особенности стиля классицизм в Европейском искусстве. Периодизация. Отличительные черты архитектуры и живописи классицизма. 23. Архитектура стиля классицизм (на примере французского классицизма). 24. Живопись классицизма XVII века. Творчество Н. Пуссена. 25. Искусство живописи XVIII века во Франции (А. Ватто, Ф. Буше, Ж. Шардер, Ж. Грез). 26. Французская скульптура XVIII века (Э. М. Фальконе, Ж. Б. Пигаль, Ж.А. Гудон). 27. Французская архитектура эпохи Просвещения (Ж.А. Габриэль, Ж.Ж. Суффло). 28. Французский классицизм конца XVIII – начала XIX века (Жак Луи Давид, Жан Огюст Энгр). 29. Испанское искусство конца XVIII – начала XIX века (Ф. Гойя). 30. Английское искусство конца XVIII – XIX века. 31. Романтизм 20-30-х гг XIX века (Т. Жерико, Э. Делакруа). 32. Реализм в живописи XIX века. 33. Импрессионизм. 34. Постимпрессионизм.
- 3.2. Задачи на нахождение процента от числа, числа по его проценту и процента одного числа от другого
- Свои ранние произведения молодой Чехов подписывал разными псевдонимами — Антоша Чехонте, Врач без пациентов, Человек с бледной селезёнки, Некто, а свою фамилию он начал использовать только после того, как Дмитрий Григорович высоко оценил его рассказ. К 26 годам Антон Павлович опубликовал более 400 рассказов и зарисовок. Они пользовались большой популярностью, поскольку Чехову удалось описать целую жизнь «маленького» человека. Большое значение писатель придавал концовке, стремясь сделать её более сознательной, эффектной, впечатляющей. В рассказах А.П. Чехова изображена русская жизнь конца XIX века, а героями становятся представители всех классов и обычных групп России. Прототипами многих чеховских рассказов стали покупатели в отцовской бакалейной лавке, за которыми в детстве наблюдал Антоша, и посетители уездной больницы, где он работал врачом. 2 Подробный пересказ текста с включением приведённого взываня. Подробно перескажите прочитанный вами текст об А. П. Чехове, включив в пересказ слова современника Чехова — писателя Максима Горького: «Чехов умеет писать так, чтобы словам было тесно, а мыслям просторно». Подумайте, где лучше использовать слова М. Горького в пересказе. Вы можете использовать любые способы цитирования. У вас есть 2 минуты на подготовку. При необходимости вы можете использовать «Поле для заметок».
- Построить сечение параллелепипеда ABCDA1B1C1D1 плоскостью, проходящей через точки М, N, P (точки указаны на чертеже).
- текст 2: What may negatively impact health? Выберите один ответ: a. prolonged psychological stress; b. cognitive impairment with aging; c. depressive illness.
- 3. My grandmother ______ bake delicious cakes. (умение)
- 2. You ______ always say "thank you". (хороший совет)
- 1. ______ I have some more tea, please? (вежливая просьба)
- текст 2: What may negatively impact health? Выберите один ответ:
- b) Отгадайте слова в чайнворде.
- a) Отгадайте слова в лайнворде.
- Посмотри на эти картинки и вспомни миссию нашей компании. Восстанови текст миссии, расставив слова на правильные места.
- На координатной прямой точки А, В, С и D соответствуют числам -0,052; 0,02 и 0,008.
- Прочитайте текст и выполните задание.
- Радиус окружности, описанной около квадрата, равен 11√2. Найдите длину стороны этого квадрата.
- В треугольнике ABC известно, что AB = BC, ∠ABC = 124°. Найдите угол BCA. Ответ дайте в градусах.
- Сколько метров автомобиль прошёл за первые 4 секунды торможения.
- Построить сечение призмы ABCDA,B,C,D, плоскостью, проходящей через точки P, Q, R (точки указаны на чертеже (рис.3)). Решение.
- 11. Написание безударных падежных окончаний имён существительных.
- В ромбе ABCD угол АВС равен 84°. Найдите угол ACD. Ответ дайте в градусах.
- В треугольнике АВС известно, что АВ = BC, ∠ABC = 124°. Найдите угол ВСА. Ответ дайте в градусах.
- Водитель автомобиля начал торможение. За секунду после начала торможения автомобиль проехал 24 м, а за каждую следующую секунду он проезжал на 3 м меньше, чем за предыдущую. Сколько метров автомобиль прошёл за первые 4 секунды торможения.
- Примерные вопросы к экзамену по дисциплине «История искусств» 2-й семестр 2025-2026 учебный год:
- Задание № 9 Отметьте предложения без ошибок.
- Решить уравнение: a = -1,5
- Решить уравнение: 1) 8x-6x=9+13
- Упростить выражения: 1) 3(a-4)-(a+2)
- Раскрыть скобки: 1) 6x-7+(3x-2) 2) (5x-4)-(7-3x) 3) 8+2(1.5x-4)
- Преобразовать выражения: 1) -2x-(-5y) 2) -6(x-2) 3) (3x-1).8
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.