База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые: 1) 7(4a + 6) - 12a; 2) 8x - 4(16 – 2x); 3) 1,7(a - 4) + 0,6(6 – 2a); 4) 1,5(8x - 6y) - (5y - 3x) · 2,4; 5) -(4,3x - 2,4) - (5,8 - 2,6x); 6) 8/15(3 3/4 m - 5/16 n) - 3/20(6 2/3 m - 4 4/9 n).
- 3. Раскройте скобки и упростите выражение: 1) (x + 2,3) – (x + 7,8); 2) -(7,2 - y) + (-y + 1,6); 3) -(y - 7,4 + x) - (11,6 – y); 4) (-2,6 + x + y) - (x - y - 2,6).
- 2. Раскройте скобки и вычислите значение выражения: 1) 2,8 + (5,6 - 2,8); 2) 5/18 - (2/18 + 5/6); 3) -(-4,73 - 2,82) - (2,73 + 2,82).
- 12. В первом шкафу было в 4 раза меньше книг, чем во втором. Когда в первый шкаф положили 17 книг, а из второго взяли 25, то в обоих шкафах книг стало поровну. Сколько книг было в каждом шкафу вначале?
- 11. От села до города легковой автомобиль доехал за 3 ч, а грузовой - за 5 ч. Найдите скорость каждого автомобиля, если скорость грузового автомобиля на 32 км/ч меньше скорости легкового автомобиля.
- Решите уравнение: 1) 3(x - 2) = x + 2; 2) 5 - 2(x - 1) = 4 - x; 3) (7x + 1) - (9x + 3) = 5; 4) 3,4 + 2y = 7(y - 2,3); 5) 0,2(7 - 2y) = 2,3 - 0,3(y - 6); 6) 2/3(1/3 x - 1/2) = 4x + 2 1/2
- 5. A: Is there any orange juice? B: .....
- 4. A: ..... B: Thank you.
- 3. A: ..... B: I don't think so.
- 2. A: ..... B: I'd like a cheese sandwich, please.
- 1. A: Would you like a glass of milk? B: .....
- 4. A: Is there ..... rice? B: Yes, but not .....
- 1. В треугольнике АВС угол C равен 90°, cosB = 9/14, АВ = 42. Найдите BC.
- 5. Какие из следующих утверждений верны? 1) Диагонали ромба точкой пересечения делятся пополам. 2) Диагонали окружности равны между собой. 3) Диаметр прямоугольника равен 90 градусам.
- 4. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображен треугольник. Найдите его площадь.
- 3. Диагональ BD параллелограмма образует с его сторонами углы, равные 65° и 80°. Найдите меньший угол этот параллелограмма. Ответ дайте в градусах.
- 2. Радиус окружности, описанной около квадрата, равен 24√2. Найдите радиус окружности, вписанной в этот квадрат.
- 1. Косинус острого угла А треугольника АВС равен 2√6/5. Найдите синус А.
- You put these on your hands when it's cold. These are
- You put your things in this and wear it on your back. It's a
- 15. От чего зависит скорость испарения жидкости?
- 14. Какой вид теплопередачи сопровождается переносом вещества? 1) Конвекция. 2) Теплопроводность. 3) Излучение.
- 13. При выстреле из автомата вылетела пуля массой m со скоростью v. Какую по модулю скоростью приобретет автомат, если его масса в 500 раз больше массы пули?
- 12. Сила гравитационного взаимодействия между двумя шарами m₁=m₂=1 кг на расстоянии R равна F. Рассчитайте силу гравитационного взаимодействия между шарами массами 2 и 3 кг на таком же расстоянии В друг от друга.
- 11. Как Автомобиль движется равномерно и прямолинейно со скоростью v (рис. 3). Какое направление имеет равнодействующая всех сил, приложенных к автомобилю?
- 10. По графику зависимости модуля скорости от времени (рис.2) определите ускорение прямолинейно движущегося тела в момент времени t =2 с.
- 9. На повороте вагон трамвая движется с постоянной по модулю скоростью 5 м/с. Чему равно его центростремительное ускорение, если радиус закругления пути 50 м?
- 8. Ускорение автомобиля "Жигули", начавшего движение, 0,5 м/с². Какой путь пройдет автомобиль за 4 с, двигаясь с этим ускорением?
- 7. Какая из нижеприведенных формул выражает второй закон Ньютона?
- 6. Пловец плывет против течения реки. Определите скорость пловца относительно берега, если скорость относительно воды 1,5 м/с, а скорость течения реки 0,5 м/с.
- 5. Как будет двигаться тело массой 8 кг под действием постоянной силы, равной 4 Н?
- 4. В трубке, из которой откачан воздух, находятся дробинка, пробка и птичье перо. Какое из этих тел будет падать с наибольшим ускорением?
- 3. При равноускоренном движении автомобиля в течение 5 с его скорость изменилась от 10 м/с до 20 м/с. Чему равен модуль ускорения автомобиля?
- 2. Как направлен в точке N (рис. 1) вектор ускорения тела, движущегося по окружности против направления движения часовой стрелки с постоянной по модулю скоростью?
- 1. В каком из следующих случаев движение тела нельзя рассматривать как движение материальной точки?
- 5. График функции у= kx+b проходит через точки А(2;0) и В(0;6). Построй график этой функции и найди к и b.
- 4. Построй график функции у=1/8 x+1 и с его помощью заполни пропуски. 1) y(0)= , y(4)= ,y(-4)= ; 2) если у=2, то x= ; если у=0, то x= .
- 3. Найди точки пересечения графика функции у=3х-2 с осями координат. а) ось Ох график пересекает в точке (;), б) ось Оу в точке (;).
- 13. Цена на чайник сначала была повышена на 25%, а через месяц её понизили на 20%. После понижения цена составила 1000 р. Сколько рублей стоил чайник до повышения цены (т.е. изначально)? Запишите решение и ответ.
- 12. Решите систему уравнений: { x - 2y = -13 3x - y = -19 Запишите решение и ответ.
- 11. На рисунке показана плоская фигура, изготовленная из стальной проволоки. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить фигуру, показанную на рисунке?
- 10. Найдите значение выражения a(4-a) - (1-a)(a+1) при a = -3/4.
- 9. а) Найдите, в котором часу автомобиль догнал велосипедиста. б) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- В четырёх залах кинотеатра показывают новые фильмы. В разных залах разное количество мест и разное количество сеансов в день, но все билеты распроданы. В таблице показаны количество сеансов и количество проданных билетов. Сколько мест в самом вместительном зале?
- Какую букву вы вставите? Какими словами будете проверять?
- Match the lists of products below with their titles. Write one letter in each gap. Cheese, butter, ice cream Duck, cutlets, turkey Zucchini, onions, cucumbers
- ВПР. Русский язык. 6 класс. Вариант 2 Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов: 2 – морфемный и словообразовательный анализ слова; 3 – морфологический анализ слова. Опираясь на текст, ответьте на вопрос: где находится Большой театр? Запишите ответ.
- Вычисли и сделай проверку. 320-200 140+50 91:7 3:29
- Найди длины отрезков АВ, АС, AD, если радиус каждой окружности 1 см 8 мм.
- 1. Вычисли и сделай проверку. 400+270 160-90 27-3 98:14
- 5. Составь по таблице задачу и реши её. Изготавливали в час Время работы Всего изготовили 30 деталей 3 ч 40 деталей 3 ч ?
- 4. Школа, магазин и аптека расположены на одной стороне улицы. От школы до магазина 700 м, от магазина до аптеки на 400 м меньше. Какое расстояние от школы до аптеки? Сделай по условию разные чертежи и реши задачи.
- 3. За неделю краеведческий музей посетили три первых класса, по 24 человека в каждом, и два вторых класса, по 28 человек в каждом. На сколько больше было на этой неделе в музее первоклассников, чем второклассников?
- 2. Дополни 600 г до 1 кг; 420 г до 500 г; 280 г до 300 г. 540 г до 600 г.
- 1. Вычисли с устным объяснением. 570-240 360+170 760-480 540-290 320-160 430+180
- Оборудование и материалы: фотографии, рисунки, культуры плесневых грибов. Ход работы 1.Рассмотрим внешний вид плесневых грибов мукор и пеницилл и особенности их внутреннего строения. Рис. 4. Представитель царства Грибы - мукор 1 - спорангий; 2 - колонка; 3 - спорангиеносец со спорами; 4 - гифа мицелия 2.Заполним сравнительную таблицу, выбирая соответствующие данным плесневым грибам признаки. Сравнительные признаки Особенности мицелия (делится на клетки/не делится на клетки) Расположение спор (в головках-спорангиях/на кисточках-конидиях) Цвет мицелия (белый/зелёный) Вывод: Мукор Пеницилл На платформе WPS Office
- Федеративный договор, определивший взаимоотношение между субъектами РФ и федеральной властью, был подписан в марте ... года
- 13. Для каждого физического понятия из первого столбца подберите соответствующий пример из второго столбца. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам ФИЗИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ А) физическая величина Б) физическое явление ПРИМЕРЫ 1) инерциальная система отсчета 2) всем телам Земля вблизи своей
- 12. При α- распаде ядра его массовое число 1) уменьшается на 2 единицы 2) увеличивается на 2 единицы 3) уменьшается на 4 единицы 4) увеличивается на 4 единицы
- 11. Под действием какой частицы протекает ядерная реакция ⁴N + ? → ¹³N + ²⁰?
- 10. Закончи предложение, подобрав пропущенное слово. Если у слышимого звука есть частота, то звук называют... 1) правильного ответа нет 2) обертон 3) тембр 4) тон
- 9. Голосовые связки певца, поющего тенором, колеблются в частотой от 130 до 520 Гц. Определите минимальную длину испускаемой звуковой волны. Скорость звука в воздухе принять равной 330 м/с. 1) 0,6 м 2) 2 м 3) 5 м 4) 50 м
- 8. На рисунке представлен график зависимости координаты тела от времени. Какова частота колебаний? 1) 0,1 Гц 2) 0,125 Гц 3) 125 Гц 4) 250 Гц
- Мальчики играли в шпионов и закодировали сообщение придуманным шифром. Кодовая таблица приведена ниже: Расшифруйте полученное сообщение:
- В каталоге Июнь хранился файл Отчет.дос. Позже этот каталог перенесли в каталог Данные, расположенный в корне диска С. Укажите полное имя этого файла после перемещения.
- Между населёнными пунктами А, В, С, D, Е построены дороги, протяжённость которых (в километрах) приведена в таблице. Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и Е. Передвигаться можно только по дорогам.
- Для какого из приведённых чисел истинно высказывание: НЕ (число <50) И (число чётное)?
- Статья, набранная на компьютере, содержит 48 страниц, на каждой странице 40 строк, в каждой строке 40 символов. Определите размер статьи в кодировке КОИ-8, в которой каждый символ кодируется 8 битами.
- Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов: 2 - морфемный и словообразовательный анализ слова;
- 3 4-5 6-4 8-4 4-7
- Вычисли периметр пятиугольника, у которого длина каждой стороны равна 4 см.
- 100-88 40-26
- 90-25 50+38
- 47+16 54-19
- -18 +26
- 8 04=2 (30-27) 04 = 12
- 8 04=32 28 07 = 35
- 3-9) 05 = 20
- 3 07 = 21
- Увеличь в 4 раза числа: 5; 2; 6; 9; 7; 4.
- У одного квадрокоптера 4 пропеллера. Сколько пропеллеров у шести? У восьми?
- У одного квадрокоптера 4 пропеллера. Сколько пропеллеров у трёх таких квадрокоптеров?
- (17-9)-4 (50-45)-4
- 5-4 4-6
- (13-4)-4 4-(11-8)
- 4-8 4-9-4
- 4-3+4 4-4
- 4-7+4 4-8
- Таблицу умножения на 4 можно читать так: четырежды два — восемь, четырежды три — двенадцать и т. д.
- 20:5 24:6 28:7 32:8 36:9
- 16:4 20:4 24:4 28:4 32:4 36:4
- ВПР. Математика. 6 класс. Вариант 2. Часть 2 Код 60224 17 Оля загадала число. Она сказала: «Если моё число разделить на 15, то остаток будет в 2 раза меньше, чем частное». Какое число загадала Оля, если известно, что загаданное число больше 100, но меньше 130? Решение.
- 1. Что называют Всемирным природным наследием? Заполни пропуски в предложении. Самые выдающиеся объекты ____, подлежащие обязательной охране, называются Всемирным наследием.
- 241. Заполните кроссворд. Употребите Past Simple.
- The OCR of the image is: --- Доно: ВС=9см <DBF = 68° (21) <BAE = 112° (2) С Найти: АС=? 7 класс
- Оцени свое настроение после работы.
- Что происходит с органическими веществами, после того, как их поглощают бактерии? Вычеркни неверные ответы. Оставь только правильный.
- Какие условия позволяют болезнетворным бактериям быстро распространяться? Выбери все правильные ответы.
- Почему симбиоз играет важное значение?
- Перечисли полезную и вредную роль бактерий.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.