База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вариант 2. №6. Решите уравнение: 2) 0,25(14 - x) = 0,45
- Вариант 2. №6. Решите уравнение: 1) 26,67x - 6,67x - 4,28 = 12,9
- Вариант 2. №4. Вычислите: 10,6628 : 4,6
- Вариант 2. №3. Из двух городов навстречу друг другу отправились два мотоциклиста: один ехал со скоростью 82,2 км/ч, второй со скоростью 78,4 км/ч. Через 1,2 часа они встретились. Найдите расстояние между городами.
- Вариант 2. №2. В магазин канцтоваров привезли 4 коробки с письменными принадлежностями массой 3,8 кг и 6 коробок с тетрадями массой 5,3 кг. Найдите массу всех коробок.
- Вариант 2. №1. Вычислите: 1) 15,2 · 17; 2) 21,3 · 0,24; 3) 198,4:8; 4) 9,68: 0,022.
- Вариант 1. №7*. Если в некоторой десятичной дроби перенести запятую на один цифру вправо, то она увеличится на 16,47. Найдите эту дробь.
- Вариант 1. №6. Решите уравнение: 2) 0,16(19 - x) = 0,56
- Вариант 1. №6. Решите уравнение: 1) 13,24x + 6,76x + 6,04 = 15,5
- Вариант 1. №4. Вычислите: 20,2368 : 3,2
- Вариант 1. №3. Из двух городов навстречу друг другу отправились два автомобилиста: один ехал со скоростью 65,8 км/ч, второй со скоростью 70,1 км/ч. Через 1,5 часа они встретились. Найдите расстояние между городами.
- Вариант 1. №2. В ресторан привезли 6 коробок с продуктами по 4,4 кг и 7 коробок по 3,2 кг. Найдите массу всех коробок.
- Вариант 1. №1. Вычислите: 1) 16,8 · 14; 2) 14,7 · 0,36; 3) 235,8:9; 4) 9,36: 0,018.
- Вычисли квадрат числа 11. Записав задание в виде математического выражения, получим: 11 + 11, 2 * 11, 11^3, 11^2. Квадрат числа 11 равен
- In my lunch box! ......Shopping List......... Mummy. We've got Module 3 Unit 6
- Выберите соответствие 1. 1 действие. 2. 2 действие. 3. 3 действие. 4. 4 действие. 5. 5 действие. 6. 6 действие. Ответы Написать в комментарии продавцу книг "Спасибо". Войти в интернет-магазин. Скачать нужную книгу. Оплатить стоимость книги. Выйти из книжного интернет- магазина. Поискать нужную книгу.
- 960:4=
- 330.3=
- 560 : 4 = 07: +160:
- 3. В пятом классе 12 мальчиков что составляет три седьмых учащихся класса. Сколько девочек в этом классе?
- 2.Коробка объёмом 42 900 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда высотой 55 см. Найдите площадь дна коробки. Ответ дайте в квадратных сантиметрах
- 1.Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 30 см шириной 20 см, высотой 35 см Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- 15.2. У акул отсутствует плавательный пузырь. За счёт чего акулы могут поддерживать свою плавучесть?
- 15.1. Какой буквой на рисунке обозначена дыхательная система акулы?
- 14.3. Сколько камер в сердце у акул? Ответ запишите цифрой.
- 14.2. Какой тип кровеносной системы характерен для акул?
- 14.1. Какой цифрой на рисунке обозначено сердце акулы?
- 10. Составь два примера на сложение и один пример на вычитание из чисел 49, 7, 56.
- 9. Подчеркни пример, ответ которого равен 34.
- 8. Какое число увеличили на 7, если получилось 56?
- 7. Найди значение выражения a + n + m, если a = 57, n = 9, m = 4.
- 6. Из разности чисел 61 и 8 вычти сумму чисел 7 и 3.
- 5. К сумме чисел 40 и 2 прибавь разность чисел 27 и 8.
- 4. К разности чисел 23 и 8 прибавь разность чисел 47 и 40.
- 3. Уменьши сумму чисел 28 и 6 на 7.
- 2. Увеличь разность чисел 60 и 6 на 7.
- 1. Найди значение выражения a + k, если a = 84, k = 9.
- 181. Прочитайте. 1. Почему слово Москва надо писать с заглавной буквы? 2. Почему растение подорожник так названо? 3. Почему слова он и пенал это разные части речи? 4. Почему на конце слова мороз надо писать букву «зэ»? • С какого слова начинается каждый вопрос? Какое слово вы употребите, отвечая на эти вопросы? • Произнесите любой из данных вопросов, а потом ответьте на него. При ответе используйте потому что или так как. Так вы составите текст-рассуждение. потому что так как Обратите внимание! Потому что, так как пишутся раздельно, в два слова.
- Complete the sentences with the correct words. 5 'It's late.' said Sam and Ben. Sam and Ben said it ____________ late.
- Complete the sentences with the correct words. 4 'My dad needs help,' said Olivia. Olivia said ____________ dad ____________ help.
- Complete the sentences with the correct words. 3 'That's my bike,' said Jacob. Jacob said that ____________ bike.
- Complete the sentences with the correct words. 2 'We're going by bus,' said Danny. Danny said ____________ going by bus.
- Complete the sentences with the correct words. 1 'I love that film,' said Megan. Megan said ____________ that film.
- ②x-2(x+5) -7-2 (xxx-x+5) X=17 ×7-2304 1-7+5=-2 2)-7-2=9
- № 5. Окружность с центром в точке О описана около равнобедренного треугольника KLM, в котором KL = LM и ∠KLM = 100°. Найдите угол LOM.
- № 4. В треугольнике RQS известно, что RS = 8, ∠R = 60°, ∠S = 90°. Найдите радиус описанной окружности этого треугольника.
- B) Fill in the blanks in the text: 0.012 was built at the Northern pipe plant. received from iron ore of local deposits. B 2.17 1970 began to work
- A) Perform the calculations: banya 7.56 : 0.6 = domna 0.0456 : 3.8 = chrysotile 24.576 : 4.8 = museum 0.824 : 0.8 = plant 131.67 : 5.7 = cast iron 14.976 : 0.72 = 1860 3.51 : 2.7 = 1893 0.096 : 0.12 = 1887 6.944 : 3.2 = 1881 636 : 0.12 =
- Постройте график функции y = 3x - 2
- 3. Дополни предложение: «Зона языка, отмеченная на рисунке цифрой 3, распознаёт вкус».
- 14/4 =
- 21) 8/15 · 0 =
- 20) 4/23 · (-1) =
- 19) -6/13 · 2 =
- 18) -3 · 2/7 =
- Вставьте, где это необходимо, б. Распределите слова по группам.
- Задание 4. Соотнесите термины с их определением. 1. Зигота 2. Оплодотворение 3. Сперматозоиды 4. Яйцеклетка 5. Половое размножение 6. Вегетативное размножение 7. Размножение а) Основное биологическое свойство всех организмов б) Размножение частями вегетативно- го тела материнского организма в) Женская половая клетка г) Мужские гаметы д) Клетка, возникшая в результате слияния родительских половых клеток е) Процесс слияния мужской и жен- ской половых клеток ж) Идет с участием двух родительских организмов (33)
- Задание 3. Допишите определение. Вегетативное размножение-
- Задание 2. Ответьте на вопросы. Чем рост растения отличается от роста животных и человека? С чего начинается жизнь цветкового растения! Чем обеспечивается постоянный рост и органообразование растений?
- 1. Специализированный орган воздушного питания: а) лист; б) стебель; в) корень; г) почка. 2. На первом этапе фотосинтеза: а) вода расщепляется до водорода и кислорода; б) водород соединяется с углекислым газом; в) водород соединяется с кислородом; г) нет верного ответа. 3. Какое вещество образуется в результате фотосинтеза? а) жир; б) минеральные соли; в) крахмал; г) вода; д) белок; е) сахар. 4. Дыхание - это: а) расщепление сложных органических веществ на более простые неорганические с освобождением энергии; б) расщепление сложных органических веществ на более простые неорганические с затратой энергии; в) образование сложных органических веществ с затратой энергии; г) нет верного ответа. 5. Обмен веществ: а) связывает все органы организма в единое целое; б) объединяет организм с окружающей средой; в) важный признак живого; г) верно а, б, в.
- 235. Прочитайте.
- 1. Найди значение выражения 8,2-2,8 2,4 Запиши ответ в виде десятичной дроби.
- Мощность двигателя автомобиля составляет 60 кВт. Какую работу совершает этот двигатель за 1 минуту? В ответе запиши число и единицу измерения.
- Какую механическую работу совершает сила 50 Н, перемещая тело на расстояние 10 м в направлении действия силы? В ответе запиши число и единицу измерения.
- Момент силы – это:
- Read the question and choose the correct translation. Твоя сестра спит сейчас?
- ВПР. Математика. 6 класс. Вариант 9. Часть 2 17. Задумали двузначное число, которое делится на 5. К нему справа приписали это же число ещё раз. Оказалось, что получившееся четырёхзначное число делится на 17. Какое число задумали?
- ВПР. Математика. 6 класс. Вариант 9. Часть 2 16. В первый день Ваня прочитал четверть общего числа страниц книги. Во второй день — на 25% больше, чем накануне. Сколько страниц осталось прочитать Ване, если всего в книге 256 страниц?
- 134. Прочитайте. Найдите ошибку в употреблении предлога В предложе- нии. Постройте предложение правильно. Поссажиры вышли с автобуса.
- 133. Прочитайте. Где пословица, а где скороговорка? Объясните смысл пословицы. Оса не летает в росу — в росе сыро осе. Лад и согласье — первое счастье. • Обозначьте в словах ударение. Подчеркните в словах изученные орфограммы. Подготовьтесь объяснить их написание. • Спишите пословицу. Проверьте себя.
- 132. Прочитайте диалог. Жеребёнок, дай ответ, д): Что ты кушал на обе(т, д)? Ле(х, г)че лё(х, г)кого вопро(с, з)! Я сегодня ел овё(с, з), А потом, когда гулял, Тра(ф, в)ку в поле пощ(е, и)пал. В. Хесин • Подчеркните буквы в скобках, которые надо выбрать для правильного написания слов. Объясните выбор букв. • Подчеркните глаголы-синонимы. • Укажите, какой частью речи являются выделенные слова.
- Слова с мягкими шипящими звуками
- Слова с твёрдыми шипящими звуками
- cls. c - secant Find: 21-?
- Какой определен максимальный срок нахождения в запасе солдат и матросов?
- Dad promised (take) us to the circus.
- The user wants me to act as an image analysis tool and analyze the content of the image.
- 15. Представьте в виде многочлена: (2k + 1)(4k² - 2k + 1)
- 13. Разложите на множители: 64c³ + 125
- 11. Представьте в виде многочлена (5n³ + 7d²)(5n³ - 7d²)
- 9. Представьте в виде произведения: 64s² - 9
- 7. Раскройте скобки: (d + 9)(d - 9)
- 5. Подставьте вместо многоточия выражение, чтобы получившийся многочлен можно было свернуть по формуле квадрата суммы или разности, и сверните его: 4x² + 20x + ...
- 3. Представьте в виде квадрата суммы или квадрата разности: 49r² - 56r + 16
- 1. Раскройте скобки: (8f - 7)²
- 9. Напиши названия
- 2a. Picture dictionary. Ways of travelling
- 1b. Listen to the children. Who is going to visit Chris?
- 6. На графике функции y=3х+8 найдите точку, абсцисса которой равна ее ординате.
- 5. Докажите, что при любых значениях букв верно равенство (x-y)(x+y)-(a-x+y)(a-x-y)-a(2x-a)=0.
- 4. Турист прошел 50 км за 3 дня. Во второй день он прошел на 10 км меньше, чем в первый день, и на 5 км больше, чем в третий. Сколько километров проходил турист каждый день?
- 3. Разложите на множители: а) a²b-ab²; б) 9x-x³.
- 2. Решите уравнение 4(1-5x)=9-3(6x-5).
- 1. Упростите выражение: а) -2xy²⋅3x³y⁵; б) (-4ab³)².
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- 2. (№ 4, упр. 22) С балкона дома с высоты h = 10 м упал резиновый коврик массой m = 0,50 кг. Скорость его движения у поверхности земли была v = 10. Сохранялась ли механическая энергия? Почему? Решите задачу, не используя всех данных.
- 1. (№ 2, упр. 22) Сохраняется ли полная механическая энергия при: а) падении мяча с небольшой высоты; б) падении мяча с большой высоты; в) спуске парашютиста с раскрытым парашютом?
- Повторите § 42. Решите задачи.
- 3. Выполняется ли закон сохранения механической энергии в случаях взлета, полета и посадки самолета? Почему?
- Заполнить таблицу по теме «Основы общественно - государственной системы противодействия экстремизму и терроризму таблица»
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.