База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Определите, какие глаголы относятся к переходным, какие – к непереходным. Рядом с глаголами укажите их вид. Идти в театр, строить школу, взяться за ум, участвовать в конкурсе, вернуть вещь, хвалить брата, преодолеть трудности, заключить перемирие, бегать по стадиону, решиться на подвиг.
- State the type of speech – direct or reported – in the following sentences (Определи, какая речь – прямая или косвенная – используется в данных предложениях).
- В результате этого образуются химические горные породы.
- 1) Сейчас прогнозы стали намного точнее чем они были 10-15 лет назад. Но всё равно, даже имея грозовой прогноз, нельзя быть уверенным в том, что гроза случится именно в нашем районе в предсказанное время. Можно лишь говорить о шансах этого события. Поэтому в прогнозах погоды выражения дождь маловероятен, вероятность грозы 10%, к вечеру возможно усиление ветра и т.п.
- 14 Тип 12 і Решите систему уравнений 5x+2y = 2, 2x - y = -10.
- Упражнение 54. Спишите, расставляя запятые, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы.
- Страховая компания в некотором регионе страхует владельцев автомобилей. Цена годового страхового полиса равна 35000 рублей. Исследования показали, что в течение года владелец автомобиля попадает в мелкую аварию с вероятностью 0,1 и средняя сумма страховой выплаты при этом равна 50000 рублей. С вероятностью 0,04 автомобилист попадает в серьёзную аварию, и средняя сумма выплаты при этом 650000 рублей. Считается, что владелец за год может попасть не более чем в одну аварию. Найдите математическое ожидание случайной величины Х «средний доход страховой компании от продажи одного полиса».
- and white (5) too.
- can see black and white (4) .You can see brown bears
- (3) like bananas. They are funny. In some zoos you
- (2) too, but people don't like them. The
- Some zoos have got big grey (1) .There are
- Товар в магазине стоил 3100 руб. Сначала стоимость снизили на 30%, а потом повысили на 10%. Какова конечная стоимость товара?
- ДЗ 118. Применение правил сложения, вычитания и округления десятичных дробей при решении задач В прямоугольнике одна сторона равна 6,73 см, а вторая на 1,55 см меньше. Чему равен периметр прямоугольника? Ответ округлите до десятых сантиметра.
- Выберите несколько вариантов ответов Редактирование текста — изменение содержимого текста. Какие действия пользователя относятся к редактированию текста?
- What do the people below have to or don't have to/needn't do when going on holiday.
- 8. Определи по карте в учебнике, какие города Золотого кольца стоят на реке Волге. Запиши названия этих городов в таком порядке, в котором турист мог бы побывать в них, путешествуя по реке из Москвы. В Приложении выбери четыре фотографии, сделанные в этих городах. Наклей фотографии в рамки, подпиши соответствующее название города под каждым изображением.
- Установите соответствие между годами в левой колонке и событиями в правой колонке.
- Напишите ответное письмо объемом 80-90 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо и написать, что ждёте от неё ответного письма.
- 1. Общее количество символов в отчёте: 50 строк х 40 символов = символов. 2. Вес в байтах (ASCII, 1 байт на символ): символов х 1 байт = байт. 3. Перевод в килобайты: байт ÷ Кбайт. Ответ:
- Алиса высаживала в землю растения, привезённые из космической экспедиции. Она посадила 186 поющих кустиков, что на 14 меньше, чем зеркальных цветов, а прыгающих цветов в 5 раз меньше, чем зеркальных. Сколько всего растений посадила Алиса?
- 3 клумбы: 2 одинаковые квадратной формы со стороной 5 м, а одна прямоугольной формы размером 10 м на 4 м. Найди площадь каждой клумбы. Какую площадь парка занимают все клумбы? Какая площадь парка остаётся не занятой этими клумбами?
- 11 Напиши отзыв на произведение. О чём важном хотел рассказать Свифт? Что тебе было сложно понять? Выскажи своё мнение о произведении.
- V. Write the correct article. a, an, -,
- IV. Translate the sentences.
- III. Choose the correct item.
- II. Open the brackets.
- I. Complete the sentences with am, is, are.
- Установите соответствие между объектами двух столбцов: отнесите районы и их описание.
- Новой чертой оформления русского храма в конце XIV в. стало появление яшмы скульптур иконостаса мозаики
- Fill in in, on or at.
- Write the dates.
- Write the words.
- Пользуясь законами сохранения зарядового и массового чисел, определи заряд и массу ядра, получившегося в результате β-распада. Найди этот элемент в таблице Д. И. Менделеева (рис. 1). Запиши химический знак элемента латинскими буквами: Ответ: 226 Ac → □□ + -1 89 0e.
- 5. Как происходило формирование башкирского языка?
- 4. Какую территорию населяли древние башкиры?
- 3. Какие версии происхождения названия «башкорт» упомянуты в тексте? О каких версиях происхождения слова «башкорт» вы знаете?
- 2. Кто такой Ибн Фадлан? С какой миссией Ибн Фадлан прибыл в Волжскую Булгарию?
- 1. Где встречаются первые письменные упоминания о башкирах?
- Analyze the provided table comparing Russian wars.
- Кто из ученых открыл явление радиоактивности?
- С трех полей собрали урожай картофеля. Известно, что со второго поля собрали на 3,2 т больше, чем с первого, а с третьего поля собрали на 2,1 т меньше, чем с первого. Сколько тонн собрали со второго поля, если со всех трех полей было собрано 120,5 т?
- 1) (В)течени.. долгих лет Олег вспоминал школьных друзей. 2) Ученик отсутствовал на уроке (в)следстви.. недомогания. 3) Учитель математики указал (на) подобие двух геометрических фигур. 4) (Не)смотря на схему метро, я сам проложил завтрашний маршрут.
- 1) Я ждал этой долгожданной встречи (в)течени.. долгого времени. 2) Автор обещал (в) продолжени.. книги внести некоторые важные изменения. 3) Все пришли (на) встречу с одноклассниками в городской парк. 4) (Не)смотря на плохую погоду, мы пошли в запланированный поход.
- Задание 2. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (Во)круг этой истории ходило много слухов. 2) Иди (на) встречу своему счастью! 3) (На)счёт в банке поступили деньги. 4) (В) заключени.. врача не было опасного диагноза.
- Подставьте в окошко для ответа цифру так, чтобы округление было выполнено верно: 47,53 __ ≈ 47,54
- Кот представлял своего хозяина как «Маркиз де Карабас».
- Выбери слова, которые лучше всего описывают Кота в сапогах
- Вопрос на засыпку: Какое качество помогло Коту победить огромного Людоеда?
- В каких животных превращался Людоед, чтобы похвастаться перед Котом?
- Пронумеруй события в том порядке, в котором они происходили в сказке:
- Кот попросил у хозяина две вещи, чтобы помочь ему разбогатеть. Запиши их:
- Что досталось в наследство младшему сыну мельника?
- Фрагмент транскрибируемой цепи молекулы ДНК имеет следующую последовательность: ААГAАТТГГАТААЦАА Определите последовательность участка иРНК, матрицей для синтеза которого послужил этот фрагмент ДНК, и аминокислотную последовательность белка, которая кодируется этим фрагментом ДНК. При выполнении задания воспользуйтесь правилом комплементарности и таблицей генетического кода. Таблица генетического кода (иРНК) Первое основание Второе основание Третье основание у Ц A Γ у Фен Cep Тир Цис У Фен Cep Тир Цис Ц Лей Cep A Лей Cep Три Γ Ц Лей Про Гис Арг У Лей Про Гис Арг Ц Лей Про Глн Арг A Лей Про Глн Арг Γ A Иле Tpe ACH Cep У Иле Tpe ACH Cep Ц Иле Tpe Лиз Арг A Мет Tpe Лиз Арг Γ Γ Вал Ала Асп Гли У Вал Ала Асп Гли Ц Вал Ала Глу Гли A Вал Ала Глу Гли Γ Правила пользования таблицей Первый нуклеотид в триплете берётся из левого вертикального ряда, второй – из верхнего горизонтального ряда и третий – из правого вертикального. Там, где пересекутся линии, идущие от всех трёх нуклеотидов, и находится искомая аминокислота. Ответ: 9.1. иРНК: 9.2. Белок: 9.3. При расшифровке генома папоротника было установлено, что во фрагменте молекулы ДНК доля тимина составляет 10%. Пользуясь правилом Чаргаффа, описывающим количественные соотношения между различными типами азотистых оснований в ДНК (А = Т, Г=Ц), рассчитайте количество (в %) в этой пробе нуклеотидов с гуанином. Ответ: %
- На рисунке изображена схема участка, и известны некоторые длины его сторон. Найдите периметр этого участка: P = ... м
- Какому состоянию волос соответствует описание: волосы сухие, ломкие и пористые, быстро теряют цвет?
- Часть 3. Напишите отзыв о понравившемся произведении по плану:
- 3. Из каких произведений эти строки?
- 2. Назовите литературного героя
- Bill: Good morning, Lucy. Lucy: Good morning, Bill. Where are Tony and Steve? Bill: They're sailing with their father. Will you have breakfast with me? Lucy: Yes, sure! Now, what are your plans for today? Bill: Well, it's difficult. There's so much choice here! What about you? Lucy: I think I'll try scuba diving with my dad. Bill: That sounds good. I think I'll try jet skiing. Then, I'll probably go swimming with my parents this afternoon. Do you want to come? Lucy: Actually, I'd rather not. I'm sure I'll be tired after scuba diving! Bill: Don't worry! I'll swim and you can just sunbathe! Lucy: Oh... OK then!
- Ваше задание: подготовить сообщение на одну из понравившихся тем (темы на картинке ниже). Объём сообщения - 2 тетрадных листа или как А4 лист. Можно письменное или печатное. Сделайте ваше сообщение интересным и самое главное. Кого-то из класса будут опрашивать по сообщению, поэтому его нужно уметь пересказать (готовьтесь!)
- строительство плотин электростанций, нарушение путей миграции рыбы
- развитие рыбных ферм, сохранение разнообразия речной и морской рыбы
- видов живых организмов
- Группа 3. Участие России в разделах Речи Посполитой Вопросы: 1. Сколько разделов Польши произошло? Назовите годы и участников. 2. Какие территории отошли к России при каждом разделе? 3. Кто возглавил восстание против разделов? Чем оно закончилось?
- На координатной прямой отмечены числа 0, a и b. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число x так, чтобы при этом выполнялись три условия: x-a>0, x-b>0, abx<0.
- Укажите номер утверждения, которое является истинным высказыванием.
- Решите уравнение $9x^2+14x+5=0$.
- Найдите значение выражения $$ \frac{3\sqrt{75}+\sqrt{75}}{\sqrt{75}-\sqrt{3}} $$
- Напишите, какие реформы упоминаются в таблице.
- Перетащи в окошко ту пару глаголов, в которой первый отвечает на вопрос что делать?, а второй — что сделать?
- 6. Найдите корень уравнения: 5/6(1/3x - 1/5) = 3x + 3 1/3.
- 5. Найдите корень уравнения: 0,3(8 - 3y) = 3,2 - 0,8(y - 7);
- 4. Найдите корень уравнения: 2,7 + 3y = 9(y - 2,1);
- 3. Найдите корень уравнения: (5x + 8) - (8x + 14) = 9;
- 2. Найдите корень уравнения: 4 - 6(x + 2) = 3 - 5x;
- 1. Найдите корень уравнения: 4(x - 3) = x + 6;
- 4. Спишите предложения, подчёркивая глаголы повелительного наклонения и вставляя пропущенные буквы. а) Предста...те себе первые цветы ландышей. б) Постав... перед собою простой вопрос. в) Предостав...те ему полную свободу мечтать. г) Назнач...те меня ответственным за это дело. д) Матрёна, нареж... товарищам хлеба и колбасы. е) Приля...те на кровать.
- 3. Образуйте от глаголов изъявительного наклонения глаголы условного наклонения. Пишу, рисую, смотрит, ела, любили, подарил, читаю.
- 2. Спишите, определите лицо, число и спряжение глаголов. На основании этих данных вставьте пропущенные буквы и выделите окончания. Он кле...т, они сып...т, мальчик бор...тся, она держ...тся, мама терп...т, папа бре...тся, грузчик разгружа...т, подарок рад...т, сестра увид...т.
- 1. Определите, какие глаголы относятся к переходным, какие – к непереходным. Рядом с глаголами укажите их вид. Идти в театр, строить школу, взяться за ум, участвовать в конкурсе, вернуть вещь, хвалить брата, преодолеть трудности, заключить перемирие, бегать по стадиону, решиться на подвиг.
- 9 Выполни деление с остатком и сделай проверку: 32 450 : 90, 49 430 : 70, 27 140 : 560, 241 170 : 780, 4889000 : 9700, 13 178 300 : 2800
- б) Как называются остальные формулы? Объясни их смысл. Какие ещё формулы ты знаешь?
- 5. Выполни морфологический разбор глагола и местоимения (как часть речи): тебя³, испугали³.
- 4. Выполни морфологический разбор существительного и прилагательного (как часть речи): Над зелёным³ лугом³
- 3. Сделай фонетический разбор слова: Травы¹
- 2. Разбери слова по составу: Травинка², написала², придворный²
- 1. Подчеркни главные и второстепенные члены предложения. Обозначь части речи. Запиши словосочетания. Охарактеризуй предложение. Над зелёным лугом несётся медовый запах травы. (
- В магазине за три дня продали 370,7 кг муки. В первый день продали 98,6 кг, что составило 1/2 от массы муки, проданной во второй день. Сколько муки продали в третий день?
- 332. Спишите, вставляя вместо пропусков слова автора, данные в скобках. Поставьте необходимые знаки препинания. Найдите среди предложений односоставные. Подчеркните главный член односоставного предложения. 1) Больной чувствует себя лучше ... теперь жизнь его очевидно вне опасности (сказал дежурный врач). 2) Ветер к утру утихнет ... погода улучшится (сообщили по радио). 3) Участники соревнований! Строиться (раздалась команда)! 4) Куда идёт этот автобус? Нам нужно в центр города (спросили мы у водителя). 5) Что же ты хмуришься брат ... или псарня моя тебе не нравится (спросил его Кирила Петрович)? (А. Пушкин)
- Выберите верные утверждения. Чтобы определить спряжение глагола, нужно сразу смотреть на суффикс в инфинитиве (неопределённой форме) Спряжение иногда можно определить по окончанию В русском языке есть три типа спряжения глаголов Глаголы I и II спряжения во всех формах, кроме 1-го лица единственного числа, имеют разные гласные в личных окончаниях
- ЗАДАНИЕ 10 Выберите один из нескольких вариантов Укажите фамилию командующего флотом, освободившего Ионические острова от французов.
- 5. Прокомментируйте картосхему «Маршрут «Хожения за моря» Афанасия Никитина» (с. 79) с историко-географической точки зрения.
- 4. С какой целью отправился из Твери Афанасий Никитин?
- 3. Чьи художественные традиции впитала и творчески переработала тверская школа иконописи?
- 2. Назовите основные тверские летописные своды и особенности их содержания.
- 1. По каким причинам статус Третьего Рима перешёл со времён от Твери к Москве?
- в) 1,01 * x - 80,5 = 3,06; x =
- б) x: 8,02 + 4,7 = 11,2; x =
- a) x: 14,4 = 4,8; x =
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.