База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- b) Und wir? Was können wir alles machen?
- Определите, какие из приведённых утверждений соответствуют содержанию текста (1 - True), какие не соответствуют (2 - False) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3 - Not stated).
- 1. Выполнить действие: a) 6,2+4,9; б) 10-0,321; в) 8,2-7,64; г) 34,3:1,4 2. Вычислить значение выражения наиболее удобным способом a) 0,25·12,8·4; б) 0,5·2·1,35 3. Вычислить: (1,43+2,145):0,65-(2·1,45-2,7)·3,68
- 90 : 5 = [] : 10
- 700 : 2 = 7 . []
- Постройте график функции y = { x^2 - 10x + 25, x >= 4; x - 2, x < 4. Определите, при каких значениях m прямая y = m имеет с графиком ровно две общие точки.
- 5. Три баскетболиста забросили мяч в корзину 450 раз за 3 часа. Сколько мячей забросит второй баскетболист за 4 часа, если каждый из спортсменов забивает с одинаковой скоростью?
- Система образования РФ Первокурсник архитектурного университета Артём играет в местной команде КВН и участвует во всех конкурсах. Он также учится в художественной школе. На каком уровне образования находится Артём? высшем основном общем среднем общем среднем профессиональном Попытка 1 из 1 За решение задачи 25 ХР Я не знаю Ответить
- Задание 2. В соответствии с разработанной в задании 1 логической структурой создайте в Microsoft Access компьютерную базу данных. Выполните ввод произвольных данных, добавив в таблицы-справочники не менее 3 записей, а в основную таблицу не менее 7 записей.
- Задание 1. В соответствии со своим вариантом проанализируйте предметную область решаемой задачи и разработайте логическую структуру соответствующей базы данных. БД должна содержать 3-4 таблицы. Для каждой таблицы требуется задать: Название таблицы. Имена полей. Ключевое поле. Укажите связи между таблицами. Результат выполнения задания представьте письменно в лабораторной тетради в виде, аналогичном рис. 1.
- В зернохранилище было 28 тыс. т зерна. В первый день отгрузили 14 тыс. т. Во второй — половину оставшегося зерна. Сколько тысяч тонн зерна осталось в зернохранилище?
- 5. trainers: special ______ you wear for doing sport
- 4. sweatshirt: a warm ______ you wear for doing exercise
- 3. joggers: a pair of ______ you wear for doing exercise
- 2. leisure: your ______ time
- 1. in fashion: when a style of clothes, hair, etc. is ______ at a particular time
- Что из перечисленного относится к обязанностям, а что — к правам граждан Российской Федерации? Соедини стрелками.
- Объясни понятия «представительный орган», «законодательный орган». От каких слов образованы названия «представительный» и «законодательный»?
- На рисунке изображены цилиндр и его развертка, на которой указаны площади и длины некоторых её элементов. Считая что п = 3,14, найдите площадь основания этого цилиндра.
- What is visible in the image?
- REMEMBER THIS
- WORD STORE 5C | Exams
- WORD STORE 5B | At school
- Type of school
- 7. Расскажите о скульптуре «Рабочий и колхозница». Как вы думаете, почему она стала одним из символов советской эпохи?
- 6. «Генеральный план реконструкции города Москвы 1935 года в лучшую сторону изменил облик Москвы». Сформулируйте аргументы в поддержку и в опровержение этого утверждения. Каких получилось больше?
- 5. Представьте, что вы планируете показать сверстнику из другой страны ВДНХ. Как вы объясните ему, почему это место обязательно стоит посетить?
- 4. Почему станции московского метро часто называют подземными дворцами? Какую станцию вы считаете самой красивой? Подготовьте о ней сообщение.
- 3. Каким событиям посвящено это стихотворение А. Л. Барто? Где высокий серый дом? У меня там мама внём! Постовой ответил Сёме: — Вы мешали на пути, Вас решили в вашем доме В переулок отвезти. Поищите за углом И найдёте этот дом.
- 2. Одним из новых символов Московского Кремля стали красные звёзды на башнях. Подготовьте небольшую презентацию об истории их создания.
- 1. Какие главные проблемы столицы должен был решить Генеральный план реконструкции города Москвы 1935 года?
- Что необходимо записать на месте пропуска? (Слова для справки: Томсон, Резерфорд, положительный(-но), отрицательный(-но), пудинговой, планетарной, электрон(-ы), атом, ядро.)
- Какие воздушные массы господствуют в летнее время в климатическом поясе, обозначенном на карте штриховкой? Укажите тип воздушных масс.
- Найди советы и выпиши их.
- Напиши, во что одеты дети.
- Read the sentence. Fill in the correct form of the word. If the answer contains 2 or more words, write them separately. This bag is EXPENSIVE than that one.
- Клуб «Трактор» получил ящик для хранения точилок и мелочей из мастерской по заточке коньков. Ящик имеет форму прямоугольного параллелепипеда, его длина, ширина и высота соответственно равны 40, 30 и 20 см. Найди сумму длин всех рёбер и площадь поверхности ящика.
- Определите протяжённость (в километрах) Атлантического океана по экватору, если известно, что экватор пересекает восточное побережье Южной Америки в точке с координатами 0° ш. 50° з.д. и западное побережье Африки в точке с координатами 0° ш. 9° в.д. Длину дуги 1° экватора считать равной 111 км. Запишите решение задачи.
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на меридиане 40° в.д. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 2 байтами. Гриша хотел написать текст (в нём нет лишних пробелов): «Иод, фтор, литий, магний, углерод, вольфрам, гадолиний, калифорний — химические элементы». Название одного элемента ученик написал два раза подряд, добавив необходимые запятую и пробел. При этом размер написанного предложения в данной кодировке оказался на 176 бит больше, чем размер нужного предложения. Напишите в ответе слово, использованное дважды.
- Два робота-пылесоса стоят на прямой линии в коридоре здания на расстоянии 15 м друг от друга. По сигналу пульта они одновременно начинают движение вдоль этой прямой. Первый движется со скоростью 0,6 м/с, а второй — со скоростью 0,9 м/с. Какое расстояние будет между роботами через 20 секунд после старта? Найдите все возможные варианты.
- В магазин в двух ящиках привезли 77 кг чёрной смородины, причём масса первого ящика составляет 4/7 массы второго. Для продажи смородину из первого ящика расфасовали в 28 пластиковых стаканов, а из второго — в 35 пластиковых контейнеров. Где больше чёрной смородины: в одном контейнере или в одном стакане? На сколько килограммов?
- Размеры футбольного поля могут изменяться в следующих пределах: длина — от 100 м до 110 м, ширина — от 64 до 75 м. Рекомендуемые значения для проведения международных матчей составляют: длина — 105 м, ширина — 68 м. Чему равна минимальная, максимальная и рекомендуемая площадь футбольного поля?
- Поезд идёт со скоростью 828 км/ч. Сколько метров он проезжает за одну секунду?
- Найдите примерную долю площади города Орел в общей площади городов Орловской области. Ответ дайте целым числом процентов.
- Определите, в каком из этих городов вторая по величине площадь.
- Найдите значение выражения 3,28 + 2,25 * 2.
- 4. Построить рисунок по координатам, определить название рисунка: - (1;4), (3;4), (5;2), (3;2), (1;4), (1;4), (-1;6), (-3;6), (-1;4), (1;4), (1;4), (-4;-1), (-4;-2), (1;4), (1;-2), (-3;-2), (-5;-2), (-6;-3), (-6;-5), (-5;-6), (-3;-6), (-2;-5), (-2;-3), (-3;-2), (2;-2), (0;-2), (-1;-3), (-1;-5), (0;-6), (2;-6), (3;-5), (3;-3), (2;-2).
- 3. Отрезки АВ и СМ пересекаются в точке О. Построить рисунок и найти координаты точки О, если А(-5; 2), В (3;-1), С(-7; -3) и М(1; 3).
- 2. Определите координаты точек K, L, M, N, P, Q (изображены на рисунке)
- 1. Найти длину отрезка, расположенного на координатной прямой, если координаты его начала точка К(-7), а координаты конца точка P(10).
- .Установите последовательность расположения отделов позвоночника в скелете птицы. свостовой 2) грудной 3) крестец 3) шейный 5) поясничный
- 3. Установите соответствие между видом птицы и ее экологической группой. ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ГРУППА 1. Птицы водоемов 2. Ночные птицы 3. Наземные килегрудые птицы ВИД ПТИЦЫ ..тетерев-глухарь -утка-мандаринка .серая куропатка ушастая сова Запишите в таблицу соответствующие цифры.
- Б2. Установите соответствие между видами птиц и типами зрелости их птенцов. ВИД ПТИЦЫ А. дятел Б.Воробей В.Гусь Г.Утка Д.Голубь. ТИП ЗРЕЛОСТИ ПТЕНЦОВ 1. Выводковые 2. Птенцовые Запишите в таблицу соответствующие цифры.
- Б1.Верны ли следующие утверждения? А.Кости в скелете птиц имеют воздушные полости. Б.Голосовые связки птиц расположены в воздушных мешках. 1)Верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4)неверны оба суждения
- 3. Вставь пропущенное. Делать покупки в Интернете можно только вместе
- 2. Приведи два примера доходов семьи.
- 1. Отметь, что относится к расходам семьи.
- 2 Укажи, на что выделяют деньги из государственного бюджета.
- Определите протяжённость маршрута А-В на местности в метрах с помощью масштаба карты. Для выполнения задания используйте инструмент «линейка». Измерения проводите между центрами точек. Получившийся ответ округлите до десятков метров.
- Find the sum of the numbers in the image.
- Выберите подходящий вариант.
- Золотое кольцо России — знаменитый маршрут, придуманный советским бычковым в 2. Соотнеси город и его достопримечательность. Запиши букву. Подпиши название достопримечательностей. А Б В Г Д 1. Ростов Великий 2. Сергиев Посад А 3. Углич 4. Переславль-Залесский 5. Ярославль 3. Выбери один из городов Золотого кольца России и расскажи о нём по плану. Город: Область: Дата основания города: Основатель города: Запиши один из интересных фактов о городе: Достопримечательности города:
- 2. Определите общий, естественный и миграционный прирост населения отдельных субъектов (федеральных округов) РФ в 2021 г. Полученные результаты занесите в таблицу.
- 1. Ознакомьтесь с отдельными демографическими показателями из ежегодника Федеральной службы государственной статистики за 2021 г. Дополните таблицу данными о других субъектах (по выбору).
- Выберите из приведённого ниже списка растения, принадлежащие к тому же семейству, что и Капуста огородная. Какие из них дикорастущие, а какие культурные?
- 746. Проспрягайте глаголы, помещённые в рамке. В них ударение падает на окончание. Составьте с этими глаголами словосочетания или предложения.
- Тест пройден 7 мая 2026 в 13:34:30 - 13:57:20 ЗАДАНИЕ 9 Распределите объекты по порядку Восстановите IP-адрес. Ваш ответ неверный О баллов 1 6.22 2 1.200 3 .55 4 14
- 281. Выбери правильный ответ. 7. expensive 8. good 9. expensive 10.
- 3. Чему равна площадь треугольника ABC, если длина стороны AC 3 см, а длина стороны AB 4 см?
- 2. В один магазин привезли 27 коробок печенья, а в другой — 30 таких же коробок. Во второй магазин привезли на 24 кг печенья больше, чем в первый. Сколько килограммов печенья привезли в каждый магазин?
- 1. Выполни умножение. x 528 374
- 1. Выполни умножение. x 476 509
- 1. Выполни умножение. x 20070 35
- Perhaps the next stop ________ be the Cape Fiolent, with a beautiful stone archway over the seafront. Also, we ________ take a boat trip along the sea coast. The views are marvellous.
- On the second of August, we ________ travel to Sevastopol, Crimea. This great city is full of interesting places that we ________. My dad likes going sightseeing, so he has arranged a trip to the ruins of an ancient city called Cherson. I hope that I ________ buy the tickets!
- My summer holidays are almost over. August is the last month when I can enjoy the sea and the sun.
- The OCR of the image is: --- 159 Вписанная в четырёхугольник ABCD окружность касается его сторон в точках К, М. Ми В. Найдите периметр этого четырёхугольника, если AN = 5, СК = 3, BM = 6, DR = 2. Решение. Отрезки касательных к про- А ведённые из одной -, равны. Поэтому AR = R DK = CM = D BN = Следовательно, PABCD = AB + BC + CD + DA = 2(AN + Ответ. PABCD = = (5+ ) = N K C B M --- and here are the different crops of this image to help you see better, use these only as hints:
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- ших лесах. 2) «Как только Саша (намылиться), полей его из душа», — сказала мама. Чтобы смыть всю грязь, надо хорошо (намылиться). 3) Мама может (рассердиться) на меня. Бабушка сказала: «Папа (рассердиться), если ты уйдешь без разрешения». Деляй медведь возится что делает? ас хиатрия скоро eyonde престолут вселився что делать палива лесах 4. Составь и запиши предложения с глаголами учится мится учиться, делится стремиться. - делиться, стре --- OCR End ---
- 21. Устно реши задачи N карточки. Соедини устно решённые задачи N карточки с номерами.
- 1. Тане 12 лет, Саше 4 года. Во сколько раз Таня старше Саши?
- 2. Тане 12 лет, Саше 4 года. На сколько лет Таня старше Саши?
- 23. Составь по таблице 3 задания. Реши их.
- В марте 2024 года бензин марки АИ-95 стоил 52 рубля за 1 литр, а в октябре 2024 года литр бензина этой марки стал стоить 59 рублей 80 копеек. На сколько процентов подорожал бензин с марта по октябрь 2024 года?
- У пациента с воспалительным процессом носоглотки произошло закрытие евстахиевой трубы. Через двое суток он обратился к врачу с жалобой на снижение слуха. Обследование наружнего уха показало втяжение барабанной перепонки в сторону барабанной полости. Атмосферное давление в течение этих суток не изменялось. Объясните причину смещения барабанной перепонки и предположите способ устранения данного состояния.
- б) Постройте диаграмму, характеризующую соотношение между потенциальной, кинетической и механической энергией мяча в точках 1, 2 и 3 траектории. Для
- В точке 3 потенциальная энергия мяча En3 = Дж, меха-ническая энергия Е = Дж, кинетическая энергия Ек3 = Дж. Доля потенциальной энергии от механической составляет %. , а доля кинетической энергии
- В точке 2 потенциальная энергия мяча Еп2 = Дж, механическая энергия не изменилась, следовательно, кинетическая энергия Ек2 = Дж. Доля потенциальной энергии от механической составляет %. , а доля кинетической энергии кой составляет %.
- а) Заполните пропуски в тексте. В точке 1 потенциальная энергия мяча Еп1 = Дж, кинетическая энергия Ек1 = Дж, механическая энергия Е = Дж. Доля потенциальной энергии от механической составляет %. , а доля кинетической энергии от механической E E
- Задание 68.2. Мяч падает с балкона (точка 1), расположенного на высоте Н относительно по-верхности земли. Во время падения мяч пролетает точку 2 (на высоте H/4) и каса-ется поверхности земли в точке 3. Потенциальная энергия мяча в точке 1 равна 40 Дж.
- Подъёма.
- энергии мяча.
- ся расстояние до поверхности земли, что приводит к увеличению
- При этом увеличивает
- ческая энергия
- рост мяча
- носительно поверхности земли равна
- Основные узлы фрезерного станка.
- Какие фрезы используются при обработке плоских поверхностей.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.