База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Match to make sentences.
- Соотнесите мясные полуфабрикаты со сроками хранения и приведите в соответствие с рисунком группы полуфабрикатов.
- Представь данные числа в виде суммы разрядных слагаемых. 56700 950030 400900 302060 700075
- Время 19:00. Работают все кассы, в каждой очереди 4-5 человек. В одну из очередей встала беременная женщина с ребенком. Как Вы поступите?
- Как правильно носить одноразовую шапочку?
- She said (that) she she had never eaten pizza.
- Complete the text with the words from Activity 1. Have you seen that new wildlife programme on TV? Every week it focuses on a different 1 _____ of animal and why we need to 2 _____ it. It shows how important 3 _____ is if we don't look after 4 _____ animals, lots of species will become 5 _____. The 6 _____ of the programme has travelled to many different places in the world to 7 _____ animals in their natural 8 _____. My favourite episode was about Africa. It's always exciting to see a 9 _____ such as a lion chase its 10 _____ - as long as you're not a zebra!
- Read the definitions and write the words. 1 to watch an animal carefully to find out something about it; 2 a group of plants or animals with members that have similar features; 3 describes something that no longer exists; 4 an animal that is caught by another animal for food; 5 the act of looking after animals, places or resources so that we don't lose them; 6 an animal that hunts other animals; 7 someone who introduces a television or radio programme; 8 to keep something safe from getting hurt; 9 the natural home of an animal; 10 describes a species in danger of dying out
- 4. Расставь порядок действий и найди значение выражения.
- Ржавление железа 2 Fe + 3O\(_2\) = Fe\(_2\)O\(_3\) Признаки реакции:
- Гашение извести CaO + H\(_2\)O = Ca(OH)\_2 Признаки реакции:
- S + 2O\(_2\) = SO\(_2\) Признаки реакции:
- Воспламенение спички 2 P + 5 O\(_2\) = P\(_2\)O\(_5\) Признаки реакции:
- Reported speech - Direct speech
- В деревянную доску вбили два гвоздика и намотали на них 20 витков нихромовой проволоки, закрепив концы на одном из гвоздиков. Чему равно эквивалентное сопротивление между гвоздиками, если сопротивление размотанной проволоки равно 16 Ом? Ответ выразите в миллиомах, округлив до целого числа.
- Замена опасного вещества менее опасным относится к:
- Упражнение №2. Перепишите предложения, расставляя знаки препинания и вставляя пропущенные буквы, где это необходимо. Выделите причастные обороты. Одетая со вкусом княжна пр... была на ба(л/лл). Ее платье украше(н/нн)ое рюшами пор...жало. Продума(н/нн)ое до мелочей оно подч...ркивало достоинства фигуры. Любоват...ся локонами обр...мляющими чудес...ное личико можно было вечно.
- Упражнение №1. Перепишите предложения, расставляя, где это необходимо, знаки препинания. Выделите причастные обороты. 1. Проходящие мимо нас люди не вызывали подозрений. 2. Мужчина спускающийся по лестнице был одет в приталенный костюм. 3. Подпрыгивающий от нетерпения он подбежал ко мне. 4. Рагу приготовленное мамой по ее фирменному рецепту произвело фурор. 5. Осенние листья давно пожелтевшие и быстро опавшие все еще продолжали радовать глаз.
- Зиме наступил конец. Стоял тёплый апрельский денёк. Проснулся ручей и пустился бежать по тропе. С берёзы упал последний сухой листок. Он запрыгал по чистым струйкам воды. Ручей весело бежал к Щучьему озеру. Туда спешили и его братья. Большое озеро радушно встречало гостей. Подчеркни в первом предложении буквы, обозначающие мягкие согласные звуки.
- Запиши число, которое предшествует числу. ...,3,5,7,9,11,13,15.
- В коробке 15 шоколадных конфет с орехами и вареньем. С орехами 6 конфет, а остальные с вареньем. Сколько конфет с вареньем?
- Какая мера относится к техническим?
- ренъем. Q
- The user has provided an image of a tablet displaying a word puzzle game. The task is to extract the text from the image. There are no explicit questions asked by the user, but the implicit task is to transcribe the text present in the image.
- 18. В таблице представлены данные некоторых динозавров. Используя эти данные, ответьте на вопросы. На сколько индрикотерий легче брахиозавра? Во сколько раз амфицелия выше тираннозавра?
- 17. Ученики третьих классов участвовали в соревнованиях. В таблице приведены данные о количестве участников. Используя эти данные, ответьте на вопросы. В каком классе наименьшее количество учеников приняли участие в соревнованиях? Запиши ответ. Сколько всего учеников приняли участие в соревнованиях по баскетболу? Запиши ответ.
- 56. Найдите наименьшее общее кратное чисел:
- 55. Найдите наибольший общий делитель чисел:
- Какую информацию содержит план по выпечке?
- Алгоритм структуры «ветвление» предусматривает Выберите один ответ: • а. выбор команд (действий) • Б. выбор алгоритмов О с. выбор условий
- 1) a^2 - 8a + 16 =
- В школе 80 пятиклассников. Три пятых всех пятиклассников поехали на экскурсию в музей, а остальные пошли в театр. Сколько пятиклассников пошло в театр?
- В книге 87 страниц. Стас уже прочитал две трети всех страниц. Сколько страниц осталось прочитать Стасу?
- Алгоритм называется линейным, если:
- mm_rp_it_new_2024_004 Какие требования безопасности должен соблюдать продавец при приемке товара?
- Что можно оплатить на КСО?
- 16. Технологический процесс приготовления рыбной кнельной массы а) измельчают на мясорубке с мелкой решёткой 2-3 раза б) пшеничный хлеб замачивают в сливках в) рыбу разделывают на чистое филе г) измельчённое филе и замоченный хлеб соединяют д) филе нарезают на небольшие кусочки е) добавляют соль и всё тщательно вымешивают ж) второй раз измельчают на мясорубке 3) добавляют взбитые белки яиц к) массу тщательно взбивают
- 15. Механическая кулинарная обработка рыбы а) вымачивание, б) разрезание брюшка, в) размораживание, г) удаление головы, д) удаление чешуи, е) удаление плавников, ж) промывание, 3) удаление внутренностей
- 14. Как называется полуфабрикат из натурально-рубленой массы в котором нарезают мелкими кубиками? а) фрикадельки; б) шницель; в) бифштекс; г) люля-кебаб.
- 13. Крупнокусковые полуфабрикаты из говядины: а) ростбиф, ромштекс, говядина духовая; б) тушеное мясо, шпигованное, ростбиф; в) грудинка фаршированная, ростбиф, мясо шпигованное; г) вырезка, антрекот, мясо тушеное
- 12. К головоногим моллюскам относятся: а) омары, лангусты; б) раки, кальмары; в) кальмары, осьминоги; г) мидии, трепанги
- 11. В фаршированном виде чаще всего приготавливают: а) треску, пикшу, навагу; б) осетра, лосось, сельдь; в) щуку, судака, карпа; г) щуку, налима, окуня
- 10. Для жарки основным способом порционные куски рыбы нарезают под углом: a) 40°; б) 60°; в) 90°; г) 30°.
- 9. Какие овощи перед фаршированием бланшируют? а) помидоры, баклажаны; б) перец, кабачки, огурцы; в) перец, кабачки, капуста для голубцов; г) картофель, помидоры, огурцы.
- B1. Решите систему уравнений: a) { ō - ōō + ō = 7; ō² - ōō + ō² = 19; б) { 4/ō + ...; 3ō - ...
- Упражнение №1. Перепишите текст, вставляя пропущенные буквы. Выделите суффиксы причастий, определите залог и время. Напомним, что залог бывает действительный и страдательный, а время у причастий бывает только прошедшее и настоящее. Маленький домик, сто...ий на берегу реки, был построе... из добротного дерева. Солнце, загляну... ее утром в окно, наблюдало за просыпа...щимися людьми. На участке цвет...щие розы пахли заверша...щимся летом. Связки полевых трав, принос...мые хозяевами, покрыли пол пыльцой. Мелькали между веток щебеч...щие птицы, среди густых кустов были видны следы мелких зверьков, вед...мых охотничьим инстинктом. Зайчата, прята...иеся от посторонних глаз, уже выглядывают из-под недавно построе...ого сарая. Внезапно раздаётся громкий звук, пугающий всех присутствующих.
- 7. а) В роще 240 берёз, а клёнов на 93 меньше. Сосен в ней вдвое больше, чем клёнов, а елей — в 3 раза меньше, чем сосен и берёз вместе. Сколько всего деревьев в этой роще?
- 6. За a одинаковых мячей уплатили b р., а за c кукол — d р. На сколько одна кукла стоит дороже одного мяча? Составь выражение и найди его значение для a = 18, b = 900, c = 16, d = 1600.
- 5. Сделай прикидку, а затем найди точный ответ: 422 814 : 7, 180 020 : 2, 168 024 : 3, 163 680 : 8, 403 500 : 5, 1 600 236 : 4
- 4. Сделай прикидку умножения, а затем вычисли ответ: 603 * 490, 708 * 8009, 9025 * 5090, 7103 * 703
- Задание № 4. Расчет суммы налога на добавленную стоимость, на основании исходных данных. На основании исходных данных рассчитать и определить сумму НДС поставщика, торговли и сумму НДС, которую следует внести в бюджет предприятием — изготовителем: для производства продукции материальные затраты предприятия составили 111860 руб. Приобретенные материалы были, использованы на производство продукции полностью и предприятие после изготовления реализовало продукцию по государственным регулируемым ценам, включающим в себя НДС, торговле на сумму 217415 руб., торговля — потребителю на 488100 руб.
- Задание № 3. Расчет суммы налога на добавленную стоимость, на основании исходных данных. На основании исходных данных рассчитать и определить сумму НДС поставщика, торговли и сумму НДС, подлежащую уплате в бюджет предприятием — изготовителем: на предприятии затраты на материалы составили 77185 руб. Используя приобретенные материалы, сырье на 50 % предприятие изготовило и реализовало продукции по свободным отпускным ценам торговле на 206187 руб., торговля — потребителю на 414180 руб.
- Задание № 2. Расчет суммы налога на добавленную стоимость, на основании исходных данных. На основании исходных данных рассчитать и определить сумму НДС поставщика, торговли и сумму НДС, подлежащую внесению в бюджет предприятием — изготовителем: для изготовления продукции детского ассортимента, по которой применена ставка НДС в размере .....%, материальные затраты составили 93180 руб. Используя приобретенные материальные затраты на 50 %, предприятие изготовило и реализовало продукции по отпускным ценам торговле на 206840 руб., торговля — потребителю на 396120 руб.
- Чему равен минимально возможный ток через батарейку? Ответ выразите в миллиамперах, округлив до десятых.
- К идеальной батарейке (то есть батарейке с нулевым сопротивлением) подключена цепь, собранная из трёх резисторов с сопротивлением 1 кОм, 2 кОм, 3 кОм. Напряжение на выводах батарейки U0 = 9 В. Известно, что ни на одном из резисторов напряжение не равно нулю. Чему равен максимально возможный при этих условиях ток через батарейку? Ответ выразите в миллиамперах, округлив до десятых.
- Основными потребностями молодежи в волонтерской деятельности являются:
- Найди 15% от какого из чисел: 60; 108; 500.
- 3. Составь задачу по краткой записи и реши её.
- 2. Подчеркни буквы, обозначающие безударный гласный звук в корне слова.
- Физические лица, осуществляющие благотворительную деятельность в форме безвозмездного выполнения работ, оказания услуг – это
- 3) В двух бочках 210 л воды. Если из первой бочки перелить во вторую 30 л, то воды в них станет поровну. Сколько литров воды было в каждой бочке первоначально?
- 8. Какие грибы необходимо замачивать 3-4 часа?
- 7. Ревень - это:
- 6. Первичный структурный элемент мышечной ткани
- 5. Основное назначение приема маринования мяса:
- 4. Овощи подлежащие бланшированию перед фаршированием
- 3. Вид грибов к которому относятся: лисички, рыжики, сыроежки, опята, грузди
- 2. Из предложенных рецептов выберете нормативную раскладку котлетной массы из птицы. Варианты ответов:
- 1. Субпродукт, имеющий наибольшую пищевую ценность
- ВОПРОС: — возможная опасность какого-либо неблагоприятного результата. Введите свой ответ
- Некоммерческие организации и физические лица, которые привлекают на постоянной или временной основе добровольцев (волонтеров) к осуществлению добровольческой (волонтерской) деятельности и осуществляют руководство их деятельностью – это
- 9) CH₃-CH(OH)-CH₃ → H₂SO₄(k)/160°C → X₁ → кумол → X₂ → 4-нитробензойная кислота
- 8) 1-хлорбутан → Na → X₁ → Cr₂O₃ → X₂ → Cl₂/hv → X₃ → KOH/спирт → X₄ → KMnO₄/H₂O, t° → X₅ → KOH/t° → X₆
- 7) н-октан → X₁ → пара-бромэтилбензол → C₆H₅Br, Na → X₂ → KMnO₄/H₂O, t° → X₃
- 6) C₆H₅Cl → C₆H₅-C(CH₃)₃ → KMnO₄/H₂SO₄ → X₁ → HNO₃(k)/H₂SO₄(k) → X₂ → HNO₃(k)/H₂SO₄(k) → X₃
- 5) C₆H₆ → пропен/H₃PO₄ → X₁ → Cl₂/hv → X₂ → KOH/C₂H₅OH → X₃ → H₂/Pt/20°C → X₄ → Br₂/Fe → X₅ → KMnO₄/H₂O, t° → X₆
- 4) C₆H₆ → CH₃Br/FeBr₃ → X₁ → Cl₂/(3 моль)/hv → X₂ → FeCl₃ → X₃
- 3) метан → X₁ → C₆H₆ → X₂ → дифенил
- 2) пропилбензол → CH₃Br/AlBr₃ → X₁ → Br₂ (1 моль)/t° → X₂ → KOH/спирт → X₃ → KMnO₄/H₂SO₄ → X₄
- 1) бутен-2 → X₁ → C₆H₅Br, Na → X₂ → Br₂, Fe → X₃ → CH₃-CH(Br)-CH₂-CH₃, Na → X₄ → KMnO₄/H₂SO₄ → X₅
- что должно применяться в первую очередь?
- Верны ли данные утверждения? А) В волонтерской деятельности происходит реализация потребности человека в общении другими людьми. В) Волонтерская деятельность не предназначена для проявления творчества человека. Подберите правильный ответ
- 0.
- 9.
- 200.
- 12.
- 54.
- 10.
- Добровольная деятельность в форме безвозмездного выполнения работ и (или) оказания услуг в целях бескорыстной (безвозмездной или на льготных условиях) передаче гражданам или юридическим лицам имущества, в том числе денежных средств, бескорыстному выполнению работ, предоставлению услуг, оказанию иной поддержки получила название ______________ деятельность.
- Устно составь по таблице.
- Верны ли данные утверждения? А) Взаимодействия волонтеров с социально ориентированными некоммерческими организациями обусловлены решением проблем глобального значения. В) Взаимодействия волонтеров с инициативными группами граждан обусловлены решением проблем, как правило, локального значения. Подберите правильный ответ
- Вычислите: a) 18 · (1/9)² - 20 · 1/9 = б) (19/8 + 11/12) : 5/48 = в) (2 3/4 + 2 1/5) · 1/5
- Постройте в одной системе координат графики функций и укажите координаты точки их пересечения: а) y = 0,5x + 1 и y = -x + 4; б) y = 2 - x и y = x - 2; в) y = 1/3 x - 1 и y = x - 1.
- Упростите выражение: а) (6x² - 7x + 4) - (4x² - 4x + 18); б) (3x + 9) + (-x² - 15x - 40); в) (10a² - 6a + 5) - (-11a + a³ + 6); г) (13xy - 11x² + 10y²) - (-15x² + 10xy - 15y²); д) (14ab² - 17ab + 5a²b) + (20ab - 14a²b); e) (7/8 x³y² - 5/6 xy²) - (-1/4 x³y² + 5/12 x³y²).
- Найдите АВ.
- Представьте выражение в виде степени и вычислите его значение: a) 2³ · 2⁴ = б) 3¹⁵ : 3⁹ = в) 7⁵ · 7¹² : 7¹⁴ = г) 37⁸ : 3⁷ · 3⁷ = A) (-1⅐)¹⁰ · (-1⅐)¹² : (-1⅐)²⁰ = e) 5¹² · 5⁴ / 5¹³ = ж) (0,3)⁹ · (0,3)¹⁸ / (0,3)²³ · (0,3)⁴ =
- What are the main needs of youth in volunteer activities?
- 14.3. Put the verb into the correct form, present perfect or past simple.
- Каждое предложение содержит ошибку. Подчеркните её и напишите правильный вариант.
- Заполните пропуски формой глагола с окончанием -ing или инфинитивом. eat find go rain say see
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.