База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 26. 20 + (42 + 8) + 6, 50 + (34 + 6) + 7, 10 + (35 - 15), 70 - (84 - 40)
- 25. Прочитай выражение k + 8. Найди значения этой суммы, если k=36, k=42, k=57, k=69.
- 24. Вычисли и проверь решение: 52 + 37, 90 - 73, 68 - 25, 69 - 27, 38 + 16, 58 + 27, 71 - 24, 75 + 16
- ДЗ: Построить с помощью циркуля и линейки без деления треугольник по стороне, прилежащему к ней углу и биссектрисе треугольника, проведенного из вершины этого угла
- 3. а) Персидская держава б) Древний Рим в) Древний Китай г) Древний Египет. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите по одной иллюстрации.
- 2. Перечень тем: а) Древняя Индия б) Древний Египет в) Древняя Греция г) Ассирийское государство. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите по одной иллюстрации.
- 1. Перечень тем: а) Древний Египет б) Древняя Греция в) Древний Китай г) Ассирийское государство. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите по одной иллюстрации.
- 4. Карточки-пятиминутки «Правила правописания глаголов с изученными орфограммами (обобщение изученного в 6 классе)» Задание: вставь пропущенные буквы, запиши слова. объясни правописание.
- 19 Какие из следующих утверждений верны? 1) Основания равнобедренной трапеции равны. 2) Существует прямоугольник, диагонали которого взаимно перпендикулярны. 3) Если в параллелограмме две смежные стороны равны, то этот параллелограмм является ромбом.
- 18 Найдите тангенс угла, изображённого на рисунке.
- 17 Найдите площадь квадрата, если периметр квадрата равен 56 см. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 16 В угол С, величина которого 57°, вписана окружность, которая касается сторон угла в точках А и В, точка О – центр окружности. Найдите угол АОВ. Ответ дайте в градусах.
- 15 Боковая сторона трапеции равна \(\sqrt{2}\), а один из прилегающих к ней углов равен 45°. Найдите высоту трапеции.
- Определите расстояние по прямой от точки А до точки Г.
- 6.2. Какую функцию он выполняет?
- 6.1. Напишите название органоида, обозначенного на рисунке цифрой 4.
- The OCR of the image is: -- OCR Start -- N° 6.81 5 ++ Лис 1) (- 8; - 9), (- 6; - 7), (-3; - 7), (1; 1), (1; 3), (4; 7), (4; 4), (7; 2,5), (4; 1), (6; - 8), (7; - 8), (7; - 9), (5; - 9), (3; - 3), (1,5; - 6), (3; - 8), (3; - 9), (-8; -9). 2) Глаз: (4; 3). -4 -5 -- OCR End --
- Классная работа. Рельеф, символический таел Д. ТиХоокеан ское огненое кольца. Что находит- тся в основании равнин строение Земли Земной сорт. Матери- ковая кора, базальт Материковой осадочный слой, горы австралии - большой водораздельный хребет. 10000 вулканов потуших. Слой горны- город в земной коре. 2 Климат: Дать определение поняти- ю: Климат. воздушные малые, рассаты, муссоны, назвать широты C постоянно мировым и низки- давлением, давление на экваторе и на севере, как и за падение лучей связан с давление. Взаимовыр- температуры воздуха и силы
- Музыка Письменно: объясните значение музыки в жизни человека прошлого и настоящего.
- 1. Узнай, что больше и на сколько: произведение чисел 151 и 6 или произведение чисел 161 и 5?
- Какие из следующих утверждений являются истинными высказываниями? 1) Все диаметры окружности равны между собой. 2) Угол, вписанный в окружность, равен соответствующему центральному углу, опирающемуся на ту же дугу. 3) Любые два равносторонних треугольника подобны. В ответ запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Создать кроссворд, исходя из тем, которые прошли
- 144. Прочитайте. Впишите в пословицы пропущенные глаголы из скобок. 1. Умел _______, умей и _______. (найти, потерять) 2. Жизнь _______ — не _______. (переплыть, прожить) 3. Глу- море _______ (смешить, _______). 4. Любишь _______, люби и _______. (отдавать, брать) Объясните смысл любой пословицы. Подчеркните в пословицах глаголы-антонимы.
- В окружности с центром в точке О проведены диаметры AD и BC. Угол BCD = 65°. Найдите градусную меру угла DAB.
- 12. Прямая, параллельная стороне АВ треугольника АВС, пересекает его сторону АС в точке Е, а сторону ВС — в точке F. Чему равна площадь треугольника CEF, если AE : EC = 3 : 2, а площадь треугольника АВС равна 75 см²?
- 11. Точка М (6; -3) — образ точки N (2; 1) при гомотетии с коэффициентом 1/3. Укажите координаты центра гомотетии.
- 10. Продолжения боковых сторон АВ и CD трапеции ABCD (рис. 253) пересекаются в точке М. Укажите коэффициент гомотетии с центром в точке М, при которой отрезок BC является образом отрезка AD, если АВ : BM = 7 : 2.
- 9. Точка О — центр правильного восьмиугольника ABCDEFKM (рис. 252). Укажите образ стороны EF при повороте вокруг точки О по часовой стрелке на угол 135°.
- 8. При каких значениях х и у точки А (х; 7) и В (-4; у) симметричны относительно начала координат?
- 4. There are five apples on the piano. ........................
- 2. There's a doll under the sofa. ........................
- 3. There are two mirrors on the shelf. Nov........................
- 4 Прочитай предложения и не согласись с утверждениями. 1. There are three photos under the chair. No, there aren't. There are two photos.
- How many cars? - There is only one.
- 4. Замени фразеологизмы одним словом (глаголом 2-го лица ед.числа). Выделите окончания. Бить баклуши - .................. . Воды в рот набрать - .................. . Надуть губы - .................. .
- 3. Редактирование текста. Прочитайте текст, исправьте ошибки и запишите в исправленном виде. Упустиш минуту - потеряеш час.. Что посееш. то и пожнёш. Шила в мешке не утаиш.
- 2. Работа по теме урока. 1) Ответьте на вопрос. В каких глаголах перед шипящим пишется ь? (в глаголах неопределённой формы и глаголах 2-го лица ед. числа). 2) Поставьте глаголы во 2-м лице ед. числа. Запишите по образцу. Прыгать, пью, застрять, бороться, кормить, хочу, кричу, лить, забыть, говорить. Прыгаешь, пьёшь, Над глаголами напишите: 2 л., ед.ч.
- 1. Повторение. Запишите существительные, поставьте, если нужно ь. Вспомните, когда у существительных после шипящих пишется ь? Рож..., плащ..., калач..., печ..., плющ..., ноч..., меч..., камыш..., доч.... А у этих слов? Пахуч..., пригож..., шипуч...? Почему?
- 75. Реши уравнения.
- 74. Начерти прямоугольник, периметр которого равен длине этой ломаной.
- 73. Вычисли удобным способом.
- 72. Соедини выражение со значением.
- Определите, сколько файлов по 256 Мбайт можно записать на флеш-накопитель объёмом 4 Гбайт.
- От разведчика была получена следующая радиограмма, зашифрованная с использованием азбуки Морзе: При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы: A ..... -- B -... Л ...- П .--. P .-. C -..- Расшифруйте радиограмму. Запишите в ответе расшифрованную радиограмму.
- В спортивной секции занимаются четыре ученицы: Анна, Вера, Лена и Мария. Их фамилии — Андреева, Васильева, Лебедева и Морозова. Известно, что ни у кого имя и фамилия не начинаются на одну букву. Также известно, что Лена и Васильева тренируются в одной группе, а Анна и Морозова — в разных. Определите, какая фамилия у каждой ученицы.
- Фрагменты адреса файла закодированы цифрами: 1) :// 2) https 3) mathschool 4) .ru 5) / 6) table 7).xlsx Запишите последовательность цифр, кодирующую адрес указанного файла.
- Укажите, какие формы познания относятся к рациональному познанию, а какие – к чувственному.
- 289. На автомашине с прицепом нужно перевезти 1080 ц угля. За один рейс на машине увозили 30 ц, а на прицепе - в 2 раза меньше. Сколько рейсов надо сделать, чтобы перевезти весь уголь?
- Личные окончания в глаголах ________
- Упр. 114. Запиши сначала начальную форму глагола, подпиши спряжение. Затем напиши глагол с безударным личным окончанием, вставляя нужную букву. Сверху напиши спряжение. Окончание глагола выдели. 1 спр 1 спр Образец: сеять - сеешь Расскаж_шь, посмотр_шь, прогон_шь, встрет_шь, накол_шь, скача__шь, обид_шь, устро_шь, подпиш_шь, зна_шь, вытерп_шь, причеш_шь, отмороз_шь, увид_шь, дума_шь.
- 1. beauty 2. colour 3. health 4. swim 5. drive 6. rain 7. hope 8. sing 9. library 10. angry 11. use
- 248. Вычеркните лишнее слово. Устно объясните свой выбор. religion, vary, storm, fame Прилагательное от слова storm имеет суффикс -у. Прилагательные от других трёх слов имеют суффикс -ous.
- 247. Выполните задание по образцу. 1. зависимый 2. съедобный 3. логичный 4. опасный 5. дождливый 6. солнечный 7. осторожный 8. беспечный
- Укажите верное утверждение для каждого числа.
- № 405. 1. Прочитай текст. Скажи, отчего в лесу начал переполох. Как медведь сам себя напугал O SHOT ON REDMI 9 тёмный лес медведь, захрустел под его лаг пиронида шишку, шишка
- • Распространи простые предложения и части сложных предложений второстепенными членами. • Напиши получившиеся предложения. Сохраняй запятые между частями сложного предложения.
- № 404. Прочитай предложения. Какие из них простые, а какие сложные? Засияло солнце, высохла роса. Вылетели пчёлы. Они по- летели. Луг пестрел, разносился аромат. Пчёлки закружи- лись. Послышалось жужжание. Начался сбор.
- • Прочитай слово. Как оно произносится? А как пишется? Какую орфограмму нужно запомнить? Составь и запиши два словосочетания и два предложения с данным словом.
- 713. Поставьте данные глаголы в неопределённой ф 3-е лицо единственного и множественного числа. Учтит глагола должны быть одного вида.
- 6. Соедините порядковые числительные. 56)
- 14 Найдите значение выражения 0.4 : 0.8 + 0.2.
- 13 Даны два шара с радиусами 36 и 3. Во сколько раз площадь поверхности большего шара больше площади поверхности меньшего?
- 12 Сумма двух углов ромба равна 120°, а его меньшая диагональ равна 41. Найдите периметр ромба.
- 11 Деталь имеет форму изображённого на рисунке многогранника (все двугранные углы прямые). Числа на рисунке обозначают длины рёбер в сантиметрах. Найдите объём этой детали. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- 10 Перила лестницы дачного дома для надёжности укреплены посередине вертикальным столбом. Найдите высоту I этого столба, если наименьшая высота h1 перил равна 1.2 м, а наибольшая высота h2 равна 2.9 м. Ответ дайте в метрах.
- Укажите все трёхзначные числа, для записи которых используются только цифры (цифры не могут повторяться): 1) 1, 2 и 3; 2) 0, 1 и 2.
- 4. Вычисли значение каждого выражения и запиши соответствующую ему букву в таблицу. Расшифруй имя сказочного героя. 7 + 6 = И; 23 + 7 = А; 32 + 23 = К; 67 - 57 = Н; 57 + 3 = Е; 5 + 9 = З; 10, 60, 14, 10, 30, 13, 55, 30
- 3. Реши задачу. Витя, Катя, Толя и Настя качаются на качелях. Известно, что Витя и Катя вместе перевешивают Толю, а Толя перевешивает Настю и Катю вместе. Кто перевесит, если на качели сядут Витя и Настя?
- 3. 10 * 24 : 3 = ?
- 2. Обозначь порядок действий. Вычисли. 25 + 3 . (18 - 9) =
- Какие элементы относятся к устройству трансформатора?
- Пользуясь законами сохранения зарядового и массового чисел, определи заряд и массу ядра, получившегося в результате β-распада. Найди этот элемент в таблице Д. И. Менделеева (рис. 1). Запиши химический знак элемента латинскими буквами: 226 Ac -> ? + 0 1e
- Какое задание вызвало затруднение? Почему?
- 64
- 5. Подумайте, какие ещё права ребёнка должны быть защищены законом.
- 3
- из
- 2. A
- На семью, защиту родил
- На спорт
- 3)
- На хобби
- Право на соразавачия
- 6.65. Равносторонний треугольник можно разрезать на 4 равносторонних треугольника. Можно ли разрезать его на 10 равносторонних треугольников (все равными быть не должны)?
- Определите высоту рва в метрах, если 1 сажень = 2,134 м.
- ЗАДАНИЕ 2 Установите соответствие между объектами двух столбцов Прочитайте текст и установите соответствие между иллюстрацией и группой растения в соответствии с продолжительностью его жизни. Однолетние растения - это растения, чей жизненный цикл длится всего один вегетационный период. Для однолетних растений характерен рост, развитие и созревание, а также само цветение и отмирание (период смерти). Таким образом, растение, которое относится к однолетним растениям, проходит один цикл развития, а затем увядает и больше не растет - отцветает. Двулетние растения отличаются от однолетних более продолжительным периодом роста и развития. Они формируются полностью в течение первого года, а вот уже цветут и дают плоды на второй год. Между этими двумя этапами, в обязательном порядке, для двухлетних растений характерен период покоя. Многолетние растения цветут и живут намного больше двух лет. Они цветут каждый год, перед этим проходя те же самые фазы, что и любые другие виды растений, с одним только отличием, что у них эти фазы цикличны. 2-й год Многолетние растения Однолетние растения Двулетние растения
- 3. Площадь прямоугольника равна 72 кв.см. Одна из сторон равна 8 см. Вычисли периметр прямоугольника.
- Регион: Восточная Сибирь; Типичные черты природы: ...; Особенности природы: ... Регион: Северо-Восточная Сибирь; Типичные черты природы: ...; Особенности природы: ...
- Около четырёхугольника ABCD, для которого задано отношение углов A: B: C: D, описали окружность. Выбери отношение углов, при котором это возможно. Выбери все верные варианты. Отношение углов строго в заданном порядке 2:4:6:8. Отношение углов в произвольном порядке 7:6:4:3. Отношение углов строго в заданном порядке 8:4:3:7. Отношение углов в произвольном порядке 3:9:11:4.
- Мхи - это травянистые споровые растения. Споры у мхов созревают в особых органах ____ (А). При прорастании споры образуется тонкая ____ (Б) нить, похожая на водоросль. В наших лесах встречаются зелёные мхи, например, ____ (В), который называют торфяным мхом. Список слов: 1) фукус 2) коробочка 3) бурый 4) сорус 5) зелёный 6) сфагнум. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Кто зимой не спит? Кто из животных НЕ уходит на зиму в спячку или оцепенение? белка ёж бурый медведь собака уж мышь- полевка лиса волк
- 3. В одном из документов XIX века сказано, что Прикамье с самых древних времен было «жилищем разноплеменных народов». Попро- буйте доказать, что оно остается таким и в наши дни. Назовите наро- ды, которые сейчас населяют наш край. Оформите свой ответ в виде таблицы «Прикамье в древние времена/ Прикамье сегодня»
- Периметр прямоугольника FGHK 465 см, HK меньше GH в 6,5 раз. Найдите его площадь.
- Периметр прямоугольника MSTK 234 см, MS меньше ST на 49 см. Найдите его площадь.
- 4.118 Первый печатный станок печатает в час 15 тыс. листов, а второй — на 3 тыс. листов меньше. Сколько времени потребуется второму станку на работу, которую выполняет первый станок за 8 ч?
- 4.117 Составьте формулу для вычисления фигуры, изображённой на рисунке 4.19. Вычислите площадь при а = 10 см, в = 6 см, с = 2 см.
- 4.116 Найдите периметр треугольника, у которого длина первой стороны 5 м 4 см, второй — втрое короче, а третьей — на 1 м 16 см больше разности длин первой и второй сторон.
- 4.115 С конвейера старого поколения в час сходит 32 автомобиля, а с конвейера нового поколения — на 20 автомобилей больше. Сколько нужно времени, чтобы с конвейера старого поколения сошло столько же автомобилей, сколько их сходит за восьмичасовую смену с конвейера нового поколения?
- 4.114 На поле площадью 3 га выращивают тюльпаны. Сколько сортов тюльпанов выращивают на поле, если на каждый сорт выделено: а) 15 соток; б) 25 а?
- 4.113 Выразите: а) в квадратных сантиметрах: 8 дм² 26 см²; 4 м² 6 см²; б) в арах: 5 га 72 м²; 3 км² 24 га; 33 км² 81 га 7 м²; 8 км² 21 м².
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.