База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- С-1. Какой нравственный урок извлёк герой рассказа В. Астафьева «Конь с розовой гривой?
- В-4. Какой из этих размеров стиха является трехсложным:
- В-3. Назовите литературный термин по данному определению:
- В-2. Какой вид рифмы используется в данном отрывке?
- В-1. Напишите, какой троп использован в данном отрывке из стихотворения Ф.И.Тютчева:
- А8. Левша в произведении Лескова символизирует:
- А7. Из какого произведения цитата:
- А 6. Найдите соответствия между литературным героем и названием произведения:
- А5. Какая тема объединяет стихотворения М. Ю. Лермонтова «На севере диком», «Листок», «Утёс»?
- А4. Определите тему стихотворения М. Лермонтова «Утес»:
- 3. Какова мораль басни И. А. Крылова «Осёл и соловей»?
- A2. Основным художественным средством в стихотворении является эпитет. Найдите определение.
- A1. Пословица - это
- 4*. Какой выигрыш в силе можно получить при подъёме груза по наклонной плоскости с углом наклона 30° к горизонту?
- 3. Плечи рычага, находящегося в равновесии, соответственно равны 15 и 90 см. Меньшая сила, действующая на рычаг, равна 1,2 Н. Найдите большую силу. Какой выигрыш можно получить с помощью этого рычага в силе; в работе?
- 2. На какую высоту подняли груз с помощью подвижного блока, если свободный конец верёвки был вытянут при этом на 3 м?
- 1. Подвижный блок дает выигрыш в силе в 2 раза. Объясните, почему применение такого блока не позволяет выиграть в 2 раза в работе.
- 6. Используя информацию из дополнительных источников, приведите примеры различных форм взаимоотношений грибов и растений. Составьте в тетради опорную схему, отображающую эти взаимосвязи. Формы взаимоотношений грибов и растений
- 5. Изучив текст параграфа, заполните опорную схему «Значение грибов». В природе / В жизни человека
- 4. Изучив текст параграфа, заполните опорную схему «Способы размножения грибов».
- 3. Заполните опорную схему «Питание грибов». ГРУППЫ ГРИБОВ (по способу питания)
- 1. Годовая контрольная работа по информатике 8 класс. 2 вариант 2. Какое число в десятичной системе счисления соответствует числу 10011₂? 3. Переведите десятичное число 58₁₆ в двоичную систему счисления: 4. Для какого из приведенных чисел истинно высказывание НЕ (число <80) ИЛИ (число нечётное)? 5. Какому логическому выражению соответствует таблица истинности: A B F 0 0 1 0 1 0 1 0 0 1 1 0 a. A&B 6. AVB в. (A&B) г. A&B 6. Постройте таблицу истинности для логического выражения (AVB)&(AVB). 7. У исполнителя Омега две команды, которым присвоены номера: 1. прибавь 4: 2. умножь на 6 (6 — неизвестное натуральное число; 6 ≥ 2). Выполняя первую из них, Омега увеличивает число на экране на 4, а выполняя вторую, умножает это число на 6. Программа для исполнителя Омега — это последовательность номеров команд. Известно, что программа 12111 переводит число 9 в число 77. Определите значение 6. 8. Переведите число 539 из десятичной системы счисления в восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления.
- Кем избирается Президент?
- 2. Кто является Президентом нашей страны? В каком году избран Президент? Напиши.
- Умножь десятичную дробь на 10: 0,31 · 10 =
- Дано: BA = 24 м; AO = 30 м. Найти: AC = ? м; OC = ? м.
- Правильно подобранная одежда и обувь для занятий физкультурой помогают: Обеспечивают комфорт, безопасность и эффективность тренировок, снижают риски травм при занятиях, поддерживают оптимальное тепловое равновесие Можно заниматься физкультурой в любой одежде и обуви Главное правильно подобрать только обувь для занятий Затрудняюсь с ответом Чем определяется значимость уроков физической культуры?
- Заполни пропуски. Определи спряжение всех глаголов.
- Задание 27. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- Одно из действий адреналина:
- Выбери все причины, почему это опасно: Ванна наполнена водой. На краю стоит смартфон, который включён в розетку.
- Точка С делит отрезок BD пополам. АС = CD (см. рис.). В треугольнике АВС угол АВС равен 38°. Найдите угол ACD. Ответ дайте в градусах.
- В треугольнике MNK проведена биссектриса MR. MQ – биссектриса треугольника MRK. Чему равен угол RMQ, если ∠NMK = 56°?
- 5. На рисунке изображена схема электрической цепи. Определите сопротивление проводника R2 и падение напряжения на нем, если ЭДС источника E = 60 В, его внутреннее сопротивление r = 2 Ом, сила тока в цепи I = 2 А, R1 = 20 Ом.
- 4. Электрическая печь, сопротивление которой 100 Ом, потребляет ток 2 А. Определите потребляемую электроэнергию за 2 ч непрерывной работы печи.
- 3. В импульсной фотовспышке лампа питается от конденсатора емкостью 800 мкФ, заряженного до напряжения 300 В. Найдите энергию вспышки.
- 2. Два одинаковых металлических шарика, имеющих заряды 9 ⋅ 10⁻⁸ Кл и -3 ⋅ 10⁻⁸ Кл, приведены в соприкосновение и разведены на прежнее расстояние. Определите отношение модулей сил взаимодействия шариков до и после соприкосновения.
- 1. Два точечных одноименных заряда по 2 ⋅ 10⁻¹⁰ Кл каждый находятся на расстоянии 15 см друг от друга. Определите напряженность поля в точке, находящейся на расстоянии 12 см от первого заряда и 9 см от второго заряда.
- Передача, Хранение, Обработка, Поиск
- 1. ВСЁ ДЛЯ ФР Оте чественной было обеспечены ды и фабрики, и одежду, были пасов и военно на Ходынском телей МиГ-3.
- 7. Используя QR-код, размещённый на с. 36, ознакою со статьёй, опубликованной на сайте образовательного «Мой героический район», и ответьте на вопрос: почему аэрозаграждения оказались настолько эффективным средством ты Москвы от налётов вражеской авиации в годы Великой ственной войны?
- 6. В письме жене немецкий солдат писал: «Здесь ад. Р не хотят уходить из Москвы. Они начали наступать. Кажды приносит страшные для нас вести. Умоляю тебя, перестань писать о шёлке и резиновых ботинках, которые я обешал привезти из Москвы. Пойми, я погибаю, я умру, я это чувст Чего ждали гитлеровцы в начале войны? Как измен ситуация в декабре 1941 года? Что стало причиной таких си перемен?
- 5. Рассмотрите плакаты времён Великой Отечественной представленные в параграфе. Каким событиям они посвящены?
- 4. Почему, несмотря на тяжёлую ситуацию, было принято решение о проведении парада 7 ноября 1941 года?
- 3. Докажите на конкретных примерах, что во время войнсквичи верили: каждый может внести свой вклад в общую ги
- 2. Какой фрагмент параграфа может проиллюстрировать стихотворение Юлии Друниной? Свой выбор объясните.
- 1. На медали «В память ... 1612, 1812 и 1941 года. С какими историческими событиями связаны? Как народное ополчение участвовало в них?
- 3. a || b, ∠1:∠2=1:2, ∠3=? ∠4=?
- Найдите на физической карте полушарий участки суши, лежащие ниже уровня моря. Нанесите обозначив знаком минус высоту относительно уровня Мирового океана.
- Подчеркните зелёным цветом название крупнейшей равнины мира, коричневым цветом название протяжённой горной системы мира.
- Обозначьте точкой на карте высочайшую вершину Гималаев, подпишите её название и абсолютную высоту.
- Подпишите названия горных систем, обозначенных на карте. Укажите в легенде, в каком направлении они тянулись их хребты.
- Подпишите названия крупнейших равнин мира: Амазонская низменность, Западо-Сибирская равнина, Восточно-Европейская равнина, Среднесибирское плоскогорье, Восточно-Африканское плоскогорье, которые не получается полностью подписать на карте, обозначьте указателями. Не забывайте обозначения, применяемые на карте, выносить в условные знаки.
- Как определить букву в окончании глагола?
- На заправочной станции в январе бензин стоил 36 рублей за литр. К июлю цена на бензин выросла на 5%, а к ноябрю выросла ещё на 10%. Сколько рублей стоил литр бензина в ноябре?
- На территории каких субъектов Федерации буддизм получил широкое распространение? Ответ запишите в виде последовательности букв в алфавитном порядке.
- Станица является наиболее характерным видом сельского поселения в
- Трудовые ресурсы — это
- Какой из перечисленных народов имеет своё национально-территориальное образование в пределах Европейского Юга?
- В каком из перечисленных субъектов Федерации России доля сельского населения наибольшая?
- Какой из перечисленных городов является крупнейшим по численности населения?
- В каком из перечисленных субъектов Федерации плотность населения наибольшая?
- Исполнитель Чертёжник перемещается на координатной плоскости, оставляя след в виде линии. Чертёжник может выполнять команду Сместиться на (a, b) (где a, b – целые числа), перемещающую Чертёжника из точки с координатами (x, y) в точку с координатами (x + a, y + b). Если числа a, b положительные, значение соответствующей координаты увеличивается; если отрицательные, значение уменьшается. Например, если Чертёжник находится в точке с координатами (1, 2), то команда Сместиться на (3, -3) переместит Чертёжника в точку (4, -1). Запись Повтори k раз Команда1 Команда2 Команда3 Конец означает, что последовательность команд Команда1 Команда2 Команда3 повторится k раз. Чертёжнику был дан для исполнения следующий алгоритм: Повтори 5 раз Сместиться на (1, -6) Сместиться на (-2, 5) Конец Сместиться на (8, -4) Какую команду надо выполнить Чертёжнику, чтобы вернуться в исходную точку, из которой он начал движение? 1) Сместиться на (3, -9) 2) Сместиться на (-3, 9) 3) Сместиться на (7, -5) 4) Сместиться на (-7, 5)
- 5. Начерти 3 отрезка: один длиной 5 см, второй — на 2 см длиннее первого, а третий — в 2 раза длиннее первого. На сколько сантиметров третий отрезок длиннее второго?
- 7. Работа тока - это работа ...
- Известно, что ведущее место в мире по перевозкам пассажиров принадлежит автомобильному транспорту. Изложите причины, которые объясняют это обстоятельство.
- Постройте отрезок, равный 3/4 данного отрезка.
- 10. Исполните следующий алгоритм: x:=11 y:=5 t:=y y:=x mod y x:=t y:=y+2*t
- b:=6+3*a a:=b/3*a Чему равно значение переменной а после его исполнения?
- B16. Установите соответствие между категориями крестьян и их определениями
- B15. Установите хронологическую последовательность событий:
- А14. Новый стиль в архитектуре, появившийся в XVIII веке это
- А13. В царствование Петра Великого бал создан(-а)
- А12. Закон о престолонаследии устанавливал:
- А11. Основным налогом в XVIII в. был:
- А10. Политика «Просвещенного абсолютизма» характеризуется
- А9. Причиной Семилетней войны явилось стремление России
- А8. Понятие «рекрут» появилось в России в
- A7. Основная масса населения России XVIII века принадлежала к сословию:
- Что нужно сделать с обеими частями уравнения, чтобы из –4х получилось х?
- В каком из следующих высказываний содержится информация о бассейне реки Амур?
- Установите соответствие между морями и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Через морские проливы проходят важные торговые пути. Отметьте знаком «Ѵ» на карте пролив, разделяющий Южную Америку и Антарктиду.
- На карте цифрами обозначены моря. Определите, какой цифрой обозначено море Баффина.
- 1. Работодатель (или уполномоченное им лицо) обязан организовать до начала проведения работ в ОЗП обучение безопасным методам и приемам выполнения работ в ОЗП для работников а) допускаемых к работам в ОЗП впервые б) переводимых с других работ, если указанные работники ранее не проходили соответствующего обучения в) имеющих перерыв в работе в ОЗП более одного года. г) всех вышеперечисленных работников
- 9.Отметь названия жилищ народов Севера.
- 8.Как называется японский храм?
- 7.Какая страна называется Страной восходящего солнца?
- 6.Где строились древние города?
- 5. От какого слова произошло слово «город»?
- 4. Что стояло на самом видном месте в деревне?
- 3.Из чего строили дома в старину?
- 2. Какие бывают пейзажи?
- 1.Что такое пейзаж?
- 7.Какая оборонительная линия сложилась вдоль Оки к 1530 м годам?
- 1. По какому договору между Ираном и Россией устанавливалась граница по реке Кура? 2. Что послужило причиной вторжения в Дагестан войск Надира в 1734 г.? 3. По условиям какого российско-иранского договора российские войска выводились за реку Терек? 4. Какую политику проводила Турция в Дагестане в 30-е гг. XVIII в.? 5. Опираясь на материал параграфа и Интернет, составьте таблицу «Международная обстановка вокруг Дагестана в 30-е гг. XVIII в.».
- 456. У Миши и Коли в коллекциях было одинаковое число марок. Когда Миша подарил часть своих марок младшему брату, а Коля в 1,4 раза меньшее число своих марок отдал на выставку, у Миши осталось 20 марок, а у Коли — 40 марок. Сколько марок было у каждого мальчика первоначально, сколько марок Коли на выставке и сколько марок Миша подарил брату?
- 7. Зачем нужна разминка в тренировке?
- Совершенный или несовершенный? Укажите глаголы несовершенного вида.
- Какие продукты представлены в таблице?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.