База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какая горная система обозначена на карте цифрой 1? Запишите название горной системы.
- Напишите названия материков, обозначенных на карте буквами Б и В.
- 3. Основные нерудные минеральные ресурсы, их размещение и крупнейшие месторождения: 4. Наличие и размещение неминеральных ресурсов: a) климатических — б) водных — в) земельных — г) лесных — д) рекреационных — 2. Сделайте вывод об обеспеченности Бразилии природными ресурсами. Какие природные ресурсы Бразилии имеют мировое значение и экспортируются?
- Выравнивание текста
- Дано: Рис. $\angle AOC = 116^{\circ}$. Найти: $\angle OBC$.
- 7.2. Рассмотрите изображения двух частей растения (рис. 2). Какая из этих частей растения дышит с помощью чечевичек? Напишите в поле ответа соответствующую букву. Ответ:
- You received an electronic message from your pen pal Jim from Great Britain. Write him a reply letter of 40–60 words, answering his two questions. Format your answer according to the rules for writing a letter. Do not write the address and date. Do not forget to thank your friend for the letter.
- В системе счисления с некоторым основанием N число 46 записывается в виде 141_N. Найди это основание.
- 3. На каком рисунке правильно изображена картина магнитных линий длинного проводника с постоянным током, направленным перпендикулярно плоскости чертежа от нас?
- 2. Какое утверждение верно? А. Вокруг электрических зарядов существует электрическое поле. Б. Вокруг неподвижных зарядов существует магнитное поле.
- 1. К магнитной стрелке (северный полюс затемнён, см. рисунок), которая может поворачиваться вокруг вертикальной оси, перпендикулярной плоскости чертежа, поднесли постоянный магнит. При этом стрелка 1) повернётся на 180° 2) повернётся на 90° по часовой стрелке 3) повернётся на 90° против часовой стрелки 4) останется в прежнем положении
- Натуральное число обладает тремя свойствами: 1) это число делится на 12; 2) это число меньше, чем 4000; 3) в этом числе третья цифра на 3 больше второй, а четвёртая цифра на 3 больше третьей. Найдите это число.
- 5. С помощью манометра измерили давление (см. рисунок). Погрешность прямого измерения манометром равна цене деления его шкалы. Чему равно давление, измеренное этим манометром? Запишите в отдельные поля сначала значение давления, а затем погрешность прямого измерения шкалы этого манометра. Ответ: (______ ± ______ ) кПа.
- 4. Легковой автомобиль, масса которого 1800 кг, оказывает на асфальт давление 225 кПа. Определите суммарную площадь пятен контакта колёс этого автомобиля с дорогой. Ответ: ______ м².
- 3. На рисунке представлен график зависимости координаты y от времени t для тела, брошенного с высоты 20 м вертикально вверх. Чему равны путь L и модуль перемещения S тела через 4,5 с от начала движения? Ответ: L ______, S ______.
- 2. На рисунке представлен график зависимости пути s, пройденного туристом, от времени t. Определите среднюю скорость туриста за 6 секунд движения. Ответ: ______ м/с.
- 1. Определите массу цилиндра из мрамора объёмом 140 см³. Плотность материала, из которого изготовлен цилиндр, указана в таблице. Ответ: ______ г.
- 3. Read. What is in the text? Dear Last go to and I dr to ha
- 2. Match. 1 We played 2 They looked at 3 They shouted 4 We helped a Happy Children. b a good trick. c us from the balloon basket d ‘Bring us back!’
- 1. Write. 1 clowns 2 3 4 5
- Найдите значение выражения \(\frac{4,2}{3-\frac{2}{3}}\)
- В квартире планируется установить стиральную машину. Характеристики стиральных машин, условия подключения и доставки приведены в таблице. Планируется купить стиральную машину с фронтальной загрузкой, по глубине не превосходящую 42 см.
- Плитка для пола размером 20 × 20 см продаётся в упаковках по 6 штук. Сколько упаковок плитки необходимо купить, чтобы выложить пол обоих санузлов?
- На сколько процентов площадь гостиной больше площади кухни?
- Найдите радиус закругления остекления лоджии. Ответ дайте в сантиметрах.
- Для помещений, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк перенесите последовательность пяти цифр.
- 5. Длина окружности равна 72 см. Найдите длину дуги, соответствующей центральному углу 40°.
- 4. Найдите площадь круга, в который вписан прямоугольный треугольник с катетами 12 см и 16 см.
- 3. Найдите площадь кругового сектора с центральным углом 135°, если площадь круга равна 16 см<sup>2</sup>.
- 2. На рисунке радиус одной окружности в 4 раза больше радиуса другой окружности. Найдите площадь большего круга, если площадь меньшего равна 8 м<sup>2</sup>.
- 1. Найдите площадь круга радиуса 4,5 см, считая, что π = 3,14.
- У Пети и Васи было поровну денег. Когда Петя потратил на покупку книги 400 р., а Вася — 200 р., то у Васи осталось денег в 5 раз больше, чем у Пети. Сколько денег было у каждого из них вначале? Решите уравнение (4y + 6)(1.8 - 0.2y) = 0.
- Найдите корень уравнения: 1) 0.4(x - 3) + 2.5 = 0.5(4 + x); 2) \( \frac{x - 4}{4} = \frac{1 + 3}{7} \)
- В трёх ящиках лежит 75 кг апельсинов. Во втором ящике апельсинов в 4 раза больше, чем в первом, а в третьем — на 3 кг меньше, чем в первом. Сколько килограммов апельсинов лежит в первом ящике?
- Решите уравнение 13x + 10 + 6x = -4.
- This image does not contain any question.
- 8. Освобождение Москвы от польских интервентов удалось благодаря действиям:
- 7. Что из названного относится к итогам Смуты: 1. ослабление государственных структур 2. установление урочных лет 3. начало создания банковского дела 4. начало созыва Земских соборов
- 6. Соотнесите имена: 1. Вильям Шекспир 2. Леонардо да Винчи 3. Бартоломеу Диаш 4. Мартин Лютер а) профессор богословия, инициатор церковной реформы в Германии б) английский поэт и драматург; в) самый знаменитый итальянский художник г) португальский путешественник –мореплаватель.
- 5. Общественное движение в Европе за переустройство католической церкви называется: 1. революция; 2. реформа; 3. реформация; 4. протекционизм.
- 4. Общественное движение Реформация, начавшееся в 16 веке, было вызвано: 1. ростом богатства католической церкви; 2. желанием европейцев изменить жизнь народов колоний; 3. нежеланием разбогатевших горожан делиться деньгами с католической церковью; 4. отказом простого народа от развлечений и нарядной одежды.
- 3. Кто из великих учёных Эпохи Возрождения был сожжен на костре за свои убеждения? 1. Леонардо да Винчи. 2. Джордано Бруно; 3. Френсис Бэкон; 4. Рене Декарт.
- 2. Первое кругосветное путешествие совершил: 1. Фернан Магеллан; 2. Америго Веспуччи. 3. Христофор Колумб. 4. Васко да Гама
- 1. Что из нижеперечисленного является причиной Великих Географических открытий: 1. усовершенствование огнестрельного оружия; 2. усовершенствование морских судов 3. попытки европейского купечества найти собственные пути в страны Востока; 4. изобретение книгопечатания.
- 6. Организмы, которые сами производят органические вещества из неорганических, называются:
- 5. Взаимоотношение «гриб — дерево» (микориза) является примером:
- 4. Взаимоотношение «лиса — мышь» является примером:
- 3. Свет, температура, влажность, солёность воды — это примеры:
- 2. Компоненты среды, оказывающие воздействие на организм, называются:
- 1. Наука о взаимоотношениях живых организмов со средой обитания называется:
- (1)На Крайнем Севере, на границе тайги и тундры, среди карликовых берёз и низкорос- лых кустов, растёт особенное дерево — стланик. (2)Это вечнозелёное хвойное дерево со стволом толще человеческой руки — дальний родственник кедра, он мужественный и упрямый, как все северные деревья. (3)Гнётся стланик, прижимается к земле, растяги- вает свои изумрудные лапы — через день с зимнего серого неба посыплется снег. (4)А в конце долгой зимы, когда снег ещё покрывает землю, когда люди ещё не видят призна- ков скорого прихода весны, вдруг встаёт дерево, стряхивает снег, распрямляется во весь рост. (5)Стланик — это дерево надежд: он слышит зов весны.
- 5. Решите уравнение: a) \(\frac{3}{5} \cdot x = \frac{7}{15}\) б) \(y : \frac{2}{7} = \frac{7}{8}\) в) \(\frac{7}{9} : (x - \frac{5}{7}) = \frac{49}{18}\)
- 4. До обеда тракторист вспахал 84 га земли, что составило \(\frac{7}{9}\) дневной нормы. Сколько гектаров земли составляет дневная норма?
- 3. Фермерское хозяйство собрало 960 т зерна. \(\frac{3}{5}\) собранного зерна составляла пшеница, а остальное – рожь. На сколько тонн ржи меньше, чем пшеницы собрало фермерское хозяйство?
- 1. Выполнить умножение: a) \(\frac{3}{7} \cdot \frac{5}{11}\) б) \(\frac{5}{8} \cdot \frac{4}{15}\) в) \(2 \frac{1}{7} \cdot 1 \frac{3}{7}\) 2. Выполнить деление: a) \(\frac{5}{7} : \frac{1}{7}\) б) \(\frac{5}{9} : \frac{10}{27}\) в) \(3 \frac{1}{5} : 2 \frac{2}{15}\)
- 2) 3-2(x-1)-4-x, 3) (7x+1)-(9x+3)=5;
- ...I really like spending time with my friends. We often play football together after school. It's fun and helps us stay active. Do you have a good friend? What activities do you enjoy doing with your friends? How often do you meet your friends outside school?
- The best thing I (0) have learnt (learn) is how to le_ I (1) _______ (win) a lot of races this year. But last m I (2) _______ (lose) the race.
- The "Highlights for Children" magazine asked the children to write about best thing they have learnt this year. Here are some of their letters. What have the children learnt this year? Fill in the gaps with the verbs in brackets in the correct form.
- I've never danced with a butterfly. But once I (7) _______ the role of a butterfly. (perform)
- I've never eaten frog soup. But once I (6) _______ a big green frog. (catch)
- I've never been to the moon. But once I (5) _______ the whole night in a cave. (spend)
- I've never heard a dog speak Spanish. But once I (4) _______ a dog at the circus who could count. (see)
- I've never heard a hot dog bark. But once I (3) _______ three big hot dogs. (eat)
- I've never seen a cat with four ears. But once my little brother (2) _______ a cat with two legs. (draw)
- I've never seen an apple with a hat. But once I (1) _______ some red apples in my hat. (find)
- I've never seen a tree with shoes. But once I (0) saw a shoe in a tree. (see)
- 1. Верны ли эти утверждения? Обведи «Да» или «Нет». 1. Миллионы людей на нашей планете ликовали, узнав о запуске Советским Союзом в 1957 году первого искусственного спутника Земли. 2. Уже в 1930-е годы на реке Енисей в Сибири была сооружена Красноярская ГЭС. 3. Загрязнение окружающей среды беспокоило многих людей в СССР. 2. Прочитай отрывок из песни, которая была любима и часто исполнялась в советское время. Подумай и напиши, чему посвящена эта песня. Я — Земля (Слова Е. Долматовского) На душе и легко и тревожно, Мы достигли чудесной поры. Невозможное стало возможным, Нам открылись иные миры. Только мы б их пределов достичь не смогли, Если б сердцем не слышали голос вдали: Припев: «Я — Земля! Я своих провожаю питомцев — Сыновей, Дочерей. Долетайте до самого солнца И домой возвращайтесь скорей!» 3. Составь рассказ или мини-экзамен, работая в группах. В конце изучения раздела «Страницы истории России» рассмотрите иллюстрации, которые Сергея и Нади подобрали для составления «Героической летописи России» (с. 54–57). Помогите ребятам установить даты исторических событий. Впишите их. Подготовьте краткие рассказы об изобретателях, героях, жённых событиях. Оцените выступления групп.
- ЗАДАНИЕ 3. Запишите цифрой номер предложения, в котором есть глагол в форме условного (сослагательного) наклонения.
- ЗАДАНИЕ 2. Выпишите из текста невозвратный глагол в форме изъявительного наклонения будущего времени. Форму слова не меняйте.
- ЗАДАНИЕ 1. Выпишите из текста глагол в форме повелительного наклонения. Форму слова не меняйте.
- Fill in the crossword puzzle based on the images and descriptions.
- 7. Who is depicted in this image?
- 6. What is this object?
- 5. What is this small creature?
- 4. What objects are shown in this picture?
- 3. What is happening in this picture?
- 2. Describe the scene in the image.
- 1. Roy is a ______. Fill in the blank based on the image.
- : 52 задачи поход н был состоян одина ход
- Make sentences about the Statue of Liberty. Use the information and these verbs: locate, sculpt, start/complete, make, of, give, visit, miss in the passive voice.
- Rewrite the newspaper headlines as complete sentences in your notebook.
- Rewrite the sentences in the passive voice in your notebook.
- Отметь номер предложения, в котором же является частицей. 1. Я то(же) учусь играть на гитаре. 2. Мой папа бегает по утрам и я то (же) решил заняться спортом. 3. Он сказал то(же) самое когда мама вновь задала ему этот вопрос. 4. Директор уже ушёл она то(же) решила не задерживаться. 5. Мы подружились потому что он то(же) занимается футболом. Номер предложения: Запиши это предложение, раскрывая скобки и расставляя, при необходимости, знаки препинания.
- Из приведенного списка выберите верные суждения о правилах поведения в химической лаборатории и обращения с химическими веществами. В ответе запишите цифры, под которыми они указаны. (В задании может быть несколько верных суждений.) 1) На лабораторный стол во время работы не допускается класть лабораторный журнал. 2) Строго запрещается приносить в лабораторию пищу и напитки. 3) Все опыты с токсичными и летучими веществами проводят в вытяжном шкафу. 4) Горячий предмет по внешнему виду всегда можно отличить от холодного.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ВЕЩЕСТВО А) ацетилен Б) нитрат калия В) хлорид натрия Г) литий ПРИМЕНЕНИЕ 1) для сварки металлов 2) в современных аккумуляторах 3) в качестве удобрения 4) для остановки кровотечений 5) в качестве консерванта
- Сообщения передаются от компьютера к компьютеру последовательно: по локальной сети через оптоволоконное соединение с пропускной способностью 10 Мбит/с и по беспроводному радиосоединению с пропускной способностью 512 Кбит/с. Какой объём информации будет получен за 5 мин? Ответ выразите в МБ.
- Решите уравнения: 11 368 : x = 56, x : 7 = 354, 43 * x = 2451.
- Решите уравнения: 837 + x = 1293, x - 542 = 887, 25400 - x = 23544.
- Самолет за 4 ч пролетел 2992 км. Какова скорость самолета?
- Скорость поезда 67 км/ч. Какое расстояние поезд проедет за 7ч?
- Сколько времени понадобится велосипедисту, чтобы проехать 78 км со скоростью 13 км/ч?
- 3. Вычисли: (22 796 - 6377) * 45 + 44 449 - 38 040 : 30 17 * (17 598 * 8 : 42 * 12 - 275 - 412)
- Прочитай текст и выполни задание. После урока истории Полина и Володя пошли домой. Из головы у Володи не выходил новый термин, о котором рассказывала учительница. — Ты поняла тот термин, который мы изучили на уроке? — спросил Володя. — Ага, он не самый сложный, — ответила Полина и ещё раз объяснила: — Понимаешь, в прошлом люди обращали внимание на твоё происхождение, из какого ты рода, чем твои предки отличились: воевали ли, были приближены к князю, торговали. Происхождение значило очень много при назначении на должность. Именно поэтому все заслуги рода записывались в специальную книгу, чтобы по ней можно было проверить, насколько человек знатен. — То есть, если человек принадлежал к знатному и богатому роду, то ему легче было получить высокую должность? — уточнил Володя. — Да, всё верно. Запиши в поле ответа термин, который обсуждают одноклассники.
- 4. Наличие и размещение неминеральных ресурсов
- 3. Основные нерудные минеральные ресурсы, их размещение и крупнейшие месторождения
- 5 Claire wants to use.....
- 4 Claire bought Lisa......
- 3 The weather is.....
- 2 Kathy wants to wear.....
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.