База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- The manuscripts survived underground due to the absence of bacteria.
- It was Julius Caesar's father-in-law who started the library of papyrus manuscripts.
- So far, most of the opened scrolls contain philosophical texts. They were written in Greek and prove that ancient philosophers promoted quite progressive ideas. For instance, as early as in the 4th century B.C. they believed that everything in nature is made of atoms, which are too small to be seen. The decoded manuscripts will definitely make a huge impact on our vision of the past. Even more important, AI has become a powerful instrument to help scientists solve old and new mysteries.
- Рассмотрим треугольник KBM с пересекающимися диагоналями. Известно, что KB = 6 см, KM = 7 см, угол при вершине B равен 56°, угол при вершине M равен 56°. Заполните пропуски: «Рассмотрим действит, Д = Д по».
- Даны два пересекающихся треугольника. Один треугольник имеет углы 58°, 90° и неизвестный угол. Второй треугольник имеет углы 58°, 32° и неизвестный угол. Они пересекаются так, что один угол образован пересечением сторон равен 'x'. Заполните пропуски: «Рассмотрим действит, Д = Д по».
- Рассмотрите два треугольника. Первый треугольник имеет стороны, обозначенные как C, M, B, с отрезками, делящими стороны. Известно, что отрезок MB равен 24 см. Второй треугольник имеет стороны, обозначенные как P, и также содержит отрезки. Заполните пропуски: «Рассмотрим действит, Д = Д по».
- 10. Выразите каждую величину в указанных единицах:
- Рассмотрим треугольники KOB и MOR.
- Рассмотрим треугольники.
- Рассмотрим треугольники CBM и ABM.
- К видам сдельной оплаты труда можно относится ... оплата (укажите 2 варианта ответа)
- Четыре седьмых всех учащихся класса составляют мальчики. Сколько всего учащихся в этом классе, если в этом классе 9 девочек?
- Две пятых всех учащихся класса составляют девочки. Сколько всего учащихся в этом классе, если в этом классе 18 мальчиков?
- Три пятых всех учащихся класса составляют девочки. Сколько всего учащихся в этом классе, если в этом классе 10 мальчиков?
- Вставьте в текст «Строение трубчатой кости» пропущенные элементы из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу. СТРОЕНИЕ ТРУБЧАТОЙ КОСТИ Скелет человека образует множество разнообразных костей, среди которых хорошо различимы трубчатые кости, образующие в основном скелет. Трубчатая кость состоит из ____ (А). Тело трубчатой кости состоит из ____ (Б). В головке кости оно переходит в ____ (В), состоящее из перемычек, образующих ячейки, в которых находится ____ (Г), выполняющий кроветворную функцию. Список элементов: 1) губчатое вещество 2) надкостница 3) компактное вещество 4) жёлтый костный мозг 5) грудная клетка 6) свободная конечность 7) хрящ 8) красный костный мозг Ответ: А Б В Г
- Count the apples in each group and write the number in the box.
- 4. Три трактора вспахали поле. Первый трактор вспахал \(\frac{4}{11}\) поля, второй — \(\frac{2}{5}\) поля, а третий — остальное. Какую часть поля вспахал третий трактор?
- Массовая выдача паспортов колхозникам началась в период руководства страной.... Выберите один ответ:
- Write questions about the activities in Exercise 2. Then ask and answer them with a partner. Did you go to the beach last summer?
- Complete the sentences about your summer. Use the correct form of the verbs in the box. get up go have learn listen play see work
- Solve the equation: \( \frac{x+9}{3} - 1 = \frac{x}{5} \)
- Solve the equation: 2x + 10 - 3x = 30
- В состав имущественного комплекса предприятия в соответствии со ст. 132 Гражданского кодекса РФ входят ... (укажите 3 варианта ответа)
- Обведи правильный ответ.
- 28) .................. phone is this? a) Who's b) Who c) Whose d) Who is
- 27) The .................. names are Fred and Tom. a) boy is b) boys' c) boy's d) boys
- 26) My .................. name is Peter. a) father's b) father is c) of father d) father
- 25) Don't .................. ! a) late b) you late c) be late d) late you
- 24) Please .................. careful! a) be b) you c) do d) you be
- 23) A: Were you in bed .................. Sunday afternoon? B: Oh, no. I only sleep .................. night. a) in / in b) in / on c) on/in d) on / at
- 22) I'm always tired .................. the morning Saturdays. a) in / at b) in / on c) on / at d) at / in
- 21) They're talking .................. the football match. a) on b) for c) about d) from
- 20) "Where's Sam?" - "He's .................." a) in home b) in the home c) his home d) at home
- 19) Where do you ..................? a) lived b) live c) lives d) living
- 18) He .................. know the answer. a) don't b) not c) no d) doesn't
- 17) They .................. like golf. a) not b) don't c) no d) aren't
- 16) We're in the canteen. We .................. lunch. a) has b) have c) eating d) 're having
- 15) I'm .................. very hard at the moment. a) working b) work c) works d) worker
- 14) There's a nice picture .................. the wall. a) in b) on c) from d) at
- 13) "Hello! How are you?" - ". .................." a) I'm fine b) I'm very c) I'm very fine d) Thanks
- 12) .................. Linda got a nice house? a) Do b) Has c) Have d) Does
- 11) These days, a lot of .................. live in cities. a) people b) man c) person d) we
- 10) I saw two .................. at the bus stop. a) mans b) man c) mens d) men
- 9) I've got .................. free time this afternoon. a) lots of b) any c) a lot d) a
- 8) There are .................. apples in that bag. a) any b) some c) a d) an
- 7) There are 60 minutes in .................. hour. a) much b) a c) some d) an
- 6) What are .................. names? a) they b) them c) their d) they're
- 5) "What are those?" - "......... my pens." a) They is b) They're c) Those d) It's
- 4) We're students. That's .................. classroom. a) us b) our c) is d) the we
- 3) "Are you busy?" - "Yes, ..................". a) I've b) I have c) I'm d) I am
- 2) My name ......... Robert. a) are b) called c) is d) says
- 1) I......... 25 years old. a) have b) am c) has d) is
- 6. В магазин завезли партию подсолнечного масла. В первый день было продано 2/5 всего масла, во второй — 7/15 оставшегося, а в третий — остальные 64 л. Сколько литров подсолнечного масла было завезено в магазин?
- 5. В первый день корректор проверил 7/15 всей рукописи, а во второй — остальные 32 страницы. Сколько страниц в рукописи?
- 4. В новом доме 8/15 всех квартир — однокомнатные, а остальные — двухкомнатные, а остальные — трёхкомнатные. Какую часть квартир в этом доме составляют трёхкомнатные?
- 3. Решите уравнение: 1) 4/5 + x = 10/23 2) 7/9 - (x - 2/16) = 4/11
- 2. Вычислите: 1) 8 + 4/15 2) 4/9 + 3/7 3) 1 - 14/23 4) 6 - 3/9
- 1. Выполните действия: 1) 8 + 2/15 2) 11/35 + 2/22 3) 5/7 + 7/21 4) 12/24 - 5/3
- x - 273 = 669
- 4 / have breakfast yesterday morning?
- 3 Who / see yesterday?
- 2 What / do / last weekend?
- 5 Write questions in the past simple with you. 1 Where / go / on your last holiday? Where did you go on your last holiday?
- 19) У мальчика было 240 руб. Он потратил 4 этой суммы и 2 остатка. Сколько денег он потратил?
- 4) Расмотрим Д ____ и Д ____ . 1. 2. 3. Значит, Д ____ = А ____ по ____ . Тогда, ____
- Показатель, отражающий разницу между суммарными полученными доходами и всеми без исключения затратами (явными и неявными) – это ... прибыль
- Переведи на математический язык:
- Длина прямоугольного параллелепипеда равна 1,5 дм, а ширина составляет 80% длины и 2/5 высоты. Найди объём этого параллелепипеда.
- Реши уравнение: 111,11 : (20,45 - 4,6x) - 3,2 = 51.
- Rewrite the paragraph in the past simple. Then read your paragraph to a partner.
- 527 мин =
- 474 мин =
- 366 мин =
- 67 мин =
- 450 мин =
- 420 мин =
- 360 мин =
- 320 мин =
- 173 мин =
- 260 мин =
- 24 ч =
- 22 ч 15 мин =
- 7 ч 42 мин =
- 3 ч 67 мин =
- 5 ч 17 мин =
- 19 ч 10 мин =
- 8 ч 47 мин =
- 4 ч 53 мин =
- 18 ч 12 мин =
- К результатам экономических реформ в период перестройки относится Выберите один ответ: • а. развитие военно-промышленного комплекса • 6. развитие теневой экономики О с. подъём советского сельского хозяйства d. усиление начал командно-административной экономики
- Определите, к какому типу преступников (по степени криминальной пораженности) следует отнести Козлова.
- Write questions about the activities in Exercise 2. Then ask and answer them with a partner.
- Complete the sentences about your summer. Use the correct form of the verbs in the box.
- 2. Вычисли значение выражения. 122 ! 212+31 2127 314. (1235595 1345 15) =
- Исторические деятели, в разные годы бывшие руководителями СССР Выберите один или несколько ответов:
- 6. Из города выехал автомобиль со скоростью 40 км/ч. Через 4 часа вслед за ним выехал второй автомобиль со скоростью 60 км/ч. Через сколько часов второй автомобиль догонит первый?
- 5. Начертите квадрат со стороной 7 см. Найдите площадь и периметр квадрата.
- 4. На рынке купили 5 кг моркови по 18 руб. за килограмм и такое же количество картофеля. Вся покупка обошлась в 165 рублей. Сколько стоит 1 кг картофеля?
- 7×2= 3×5= 3×6= 6×9= 2×4=8 2×7=14 8×5= 5×4= 5×9= 9×2=18 1×9= 4×4= 3×2= 5×3= 8×6=
- 7×9=63 9×2=18 4×4=16 8×8= 6×2= 2×9=18 6×6= 4×2= 8×3= 5×2=10 8×9= 2×7= 9×4= 8×5= 5×3=
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.