База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Сколькими кораблями, согласно данному отрывку, Аскольд и Дир осадили Царьград?
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится этот отрывок. В напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- 1. Дана функция f(x) = 1,7х – 5,1. Найдите все значения аргумента, при которых f(x) = 0, f(x) < 0, f(x) > 0. Является ли функция возрастающей или убывающей?
- Известно, что в четырёхугольник вписана окружность, а длины трёх из сторон данного четырёхугольника равны 52, 63, 74. Какое наименьшее значение может иметь длина четвертой стороны этого четырёхугольника?
- Миша учится в 4 «Д» классе, помимо него в классе - 30 учеников. Ко Дню Победы ребята решили принять участие в акции «Бессмертный полк» и разместить на стендах в рекреации школы портреты участников Великой Отечественной войны размером 21х30 см (все портреты должны быть размещены вертикально). Десять человек из класса принесли по два портрета членов своих семей, все остальные ребята – по одному. Какое наименьшее количество стендов размером 1х1 м нужно развесить на стене, чтобы разместить все портреты?
- 3) Определите плотность сиропа. Округлите Ваш ответ до целого числа.
- 2) Определите, какой объём сиропа пролился через край.
- 1) Определите объём бочки.
- Выполняя задания, запиши ответ в указанном месте. 1. Четвероклассники Маша и Никита после изучения темы «Жанры фольклора» высказали своё мнение. Я думаю, что былина- это сказание о подвигах богатырей. Пословица- изречение, в котором выражена народная мудрость. Мне кажется, что былины и пословицы-одинаковые понятия. Их пишет народ, в них есть смысл и выражена народная мудрость.
- Отметь галочкой верный ответ. 1. Как звали тётю Тома Сойера?
- Марк Твен "Приключения Тома Сойера." ФИО _______
- Какое определение информационной системы приведено в Федеральном законе «Об информации, информатизации и защите информации» Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов • Информационная система – это замкнутый информационный контур, состоящий из прямой и обратной связи, в котором, согласно информационным технологиям, циркулируют управленческие документы и другие сообщения в бумажном, электронном и другом виде. • Информационная система – это организационно упорядоченная совокупность документов (массив документов) и информационных технологий, в том числе с использованием средств вычислительной техники и связи, реализующих информационные процессы (процесс сбора, обработки, накопления, хранения, поиска и распространения информации). • Информационная система – организационно-техническая система, предназначенная для выполнения информационно-вычислительных работ или предоставления информационно-вычислительных услуг; • Информационная система – это совокупность внешних и внутренних прямых и обратных информационных потоков, аппарата управления организации с его методами и средствами обработки информации.
- Сколько процентов составляет площадь красного многоугольника от площади зеленого многоугольника?
- 4. Заполните в тетради таблицу «Разряды коренных народов».
- Прочитайте текст и ответьте на вопрос. Сильный атмосферный вихрь вышел на берег в районе пляжа села Агой под Туапсе. В воздух взлетели бунгало, лежаки и катамаран, обрушившийся на навес. Ранее сообщалось о том, что на территории Краснодарского края до конца 4 июля действует штормовое предупреждение. Как называется стихийное явление, о котором говорится в тексте? Ответ:
- 2.2. Укажите один ЛЮБОЙ признак протекания этой химической реакции:
- 2.1. Укажите, в ходе какого из приведённых ниже процессов протекает химическая реакция. 1) появление радуги после дождя 2) выпекание хлеба 3) засахаривание мёда при длительном хранении Напишите номер выбранного процесса: Обоснуйте свой выбор:
- 15. В пансионате есть несколько корпусов, в которых сдаётся 165 номеров. В корпусах количество номеров одинаковое. Сколько корпусов в пансионате, если известно, что в каждом из них больше 25, но меньше 35 номеров?
- Какой из городов расположен севернее других?
- What language are the questions written in?
- What is in the table at the top right of the image?
- What is the content of question 10?
- What is the content of question 8?
- Can you describe the format of the questions?
- What are the question numbers visible in the image?
- What is the subject of the image?
- 16. Выберите из приведённого ниже списка растения, принадлежащие к тому же семейству, что и Земляника лесная. Какие из них дикорастущие, а какие культурные? Запишите в ответе цифры в соответствующие ячейки таблицы.
- 15.3. К какому типу плодов относится плод Земляники лесной?
- 15.2. Напишите название этого плода.
- 15.1. Укажите цифру, находящуюся на рисунке под изображением плода Земляники лесной.
- 9 Ответ: Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 200 км, в 9 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта А в том же направлении выехал автомобиль. Доехав до пункта Б, водитель автомобиля сделал остановку на 3 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из А в Б. По горизонтали указано время, а по вертикали расстояние до пункта Б. S, KM -200 -180 -160 -140 -120 -100 -80 60 -40 -20 0 1 5 10 15 20 t, ч 1) Сколько часов понадобилось автомобилю, чтобы догнать велосипедиста? Ответ: 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- ВПР. Математика. 7 класс. Вариант 1. Часть 1 8 Стороны АС и ВС треугольника АВС равны. Луч СМ является биссектрисой внешнего угла BCD, угол MCD равен 54°. Найдите угол ВАС. Ответ дайте в градусах.
- На выполнение домашнего задания Толя потратил 1,6 часа. На географию он потратил 1/5 этого времени. Сколько времени ушло на выполнение домашнего задания по остальным предметам?
- 14. На уроке учитель рассказывал о том, что в мире существует множество различных религиозных верований. Сравните мировые и национальные (национально-государственные) религии.
- 13. Существует несколько значений понятия «экономика». Что иллюстрирует экономику как науку?
- 12. Укажите правильную последовательность уровней образования от низших и простейших к более сложным.
- 11. К объектам материальной культуры относятся
- 10. Что из перечисленного относится к экономической сфере общества?
- Identify the objects in the image.
- Матвей заметил, что если он погружается с головой в ванну, изначально заполненную водой на 0,75 объёма, то уровень воды доходит до края ванны. Найдите объём Матвея, если полная ванна вмещает 180 л. Ответ: Л.
- Уточняющие члены предложения, пояснительные и присоединительные конструкции. Определи, чем осложнено предложение. Запиши в поля для ответа нужные цифры без знаков препинания. Кибитка ехала по узкой дороге, или, точнее, по следу, проложенному крестьянскими санями (А. Пушкин. Капитанская дочка): Я вошёл в избу, или во дворец, как называли её мужики (А. Пушкин. Капитанская дочка): 1 – пояснительная конструкция. 2 – присоединительная конструкция.
- 10. Отметь характерные черты джаза
- 9. В каком году родился Гершвин?
- 8. Кто из композиторов сочинил эти рапсодии?
- 7. Подбери каждому музыкальному жанру соответствующее описание. Составь правильный пары:
- 4. Выполните действия: 8 – (2,6-5/9):15/18 · 1,5
- 3. Решить уравнение. 2х - 1,65 = -2x + 6, 12
- 2. Найти неизвестный член пропорции. 3,4 / 2 = x / 1.18
- 1. Раскрыть скобки, привести подобные. 2(8х + 5) - (11 + 14x)
- Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы. Климатические показатели пункта Средняя температура воздуха, °С Годовая амплитуда температур, °С Годовое количество осадков, мм Месяц, на который приходится наибольшее количество осадков в январе в июле
- На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия соответствующими климатограммами. Средиземноморский Континентальный Арктический
- Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки на линии профиля в пределах участка, обозначенного на рисунке буквой В. Ответ: 2800 М
- Задание 12 Выберите правильный ответ. Включать и выключать электроприборы можно: 1. влажными руками: 2. сухими руками, берясь за корпус вилки: 3. потянув за шнур: 4. предварительно отключив электричество в помещении.
- Задание 11 Выберите правильный ответ. Деление куриных яиц на диетические и столовые зависит: 1) От величины яйца 2) от цвета 3) от срока хранения 4) от породы курин
- Задание 10 Выберите правильный ответ. Что такое выкройка? 1) Эскиз модели; 2. Край изделия 3. Чертёж, по которому раскраивают ткан инь
- Задание 9 Выберите правильный ответ. Конструирование - это: 1 Построение чертежа выкройки изделия: 2 Процесс изготовления изделия: 3 Изменение чертежа выкройки в соответствии с выбранной моделью.
- Задание 8 Выберите правильный ответ. Название мерки, измеряемой по самому узкому месту туловища: 1)Сб: 2 Ди; 3.Ст; 4. Дн.
- Задание 7 Выберите правильный ответ. Какое свойство тканей называется гигиеническим? 1)Гигроскопичность 2. Сминаемость 3. усадка.
- Задание 6 Выберите правильный ответ. Какие нити в ткани проходят поперёк кромки? 1) основные; 2. уточные.
- Задание 5 Как при ткачестве называют прочные тонкие нити, идущие вдоль ткани? 1)Кромка 2. Основа 3. уток.
- Задание 4 Какова сминаемость льняных тканей? Выберите правильный ответ. 1)большая; 2. малая; 3. средняя.
- Задание 3 Выберите несколько правильных ответов. Какие ткани изготавливают из натуральных растительных волокон? 1) шерстяные; 2. хлопчатобумажные: 3. льняные 4. шелковые; 5. вискозу.
- Задание 2 Выберите правильный ответ. Диетические яйца имеют срок хранения: 1) не более семи суток: 2) более семи суток.
- Задание 1 Выберите несколько правильных ответов. Название овощей, не входящих в группу корнеплодов: 1) Огурцы 2)Редис 3) Картофель 4) Свекла 5) Морковь 6) Баклажаны
- ρ = 3 sin 4φ
- Для безопасности людей в сейсмоопасных районах применяется особая технология строительства. В каких двух регионах необходимо вести сейсмостойкое строительство?
- Промежуточная аттестация 5 класс. Для вывода текстовой информации на бумагу служит
- 8. Как климатические условия влияли на одежду народов, о которых идёт речь в тексте? Подтвердите свой ответ цитатами из текста.
- 7. Что различало быт кочевых и оседлых народов Сибири?
- 6. Какие природные условия определяли расположение селений народов Поволжья?
- 5. Чем различались селения малороссов и жителей Поволжья?
- 4. Объясните смысл аталычества.
- 3. Какие особенности построек или планировки позволяли эффективно обороняться жителям горных аулов?
- 2. Чем жилища горских народов Северного Кавказа отличались от построек на равнинной местности?
- 1. Опишите повседневную жизнь малороссийских крестьян в XVII в. *Что из описанного дошло до наших дней?
- The sentence was changed from the active to the passive. Type in only the missing verb in the sentence. Use the full form of the verb. He writes emails. Emails _______ by him.
- Рассмотрите рисунок.
- Акулы - это хищные рыбы с хрящевым скелетом, имеющие удлинённое тело торпедообразной формы. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящихся к описанию данных признаков этих животных. Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам.
- Укажите среду обитания животного.
- Укажите тип симметрии животного.
- 4) Из квадрата со стороной 8см вырезан прямоугольник со сторонами 3см и 2см. Найдите площадь оставшейся части.
- 3) На рисунке изображён параллелограмм. Найти: х.
- 2) Основания трапеции равны 48 и 24, высота 4. Найдите площадь трапеции.
- 1) Найти угол 3, если угол 1 равен 40°, а угол 2 равен 55°.
- Задача 3 (на полусамостоятельное рассуждение — «по аналогии» с разобранной в уроке) Спортсмен толкает ядро массой 5 кг вертикально вверх с начальной скоростью 8 м/с. Сопротивление воздуха не учитывать. На какой высоте кинетическая энергия ядра будет в 3 раза меньше потенциальной? (Подсказка: это означает, что Ек = Еп / 3, или 3 · Ек = Еп)
- Задача 2 (на применение закона сохранения) Мальчик массой 40 кг съезжает на санках с ледяной горки высотой 3 метра. Начальная скорость санок равна нулю. Трением пренебречь. Чему будет равна скорость мальчика в конце горки?
- Вариант 1 Задача 1 (базовая, на понимание закона) Мяч массой 300 г падает с высоты 5 метров. Сопротивлением воздуха пренебречь. а) Чему равна полная механическая энергия мяча в начале падения? б) Чему равна кинетическая энергия мяча в момент перед ударом о землю? в) Чему равна скорость мяча перед ударом? *Указание: g = 10 Н/кг*
- In the table, what is the population of the Central Federal District as of January 1, 2022, and how did it change in 2022?
- 2.1. Вычисли: 5/8 * (7/4 - 3/5). Если число получается дробным, запиши его в виде обыкновенной несократимой дроби, используя символ «/». Пример: 3/7
- 2. Установите соответствие между названием группы растений и названием растений. Кустарники Травы Деревья Лавр, ель, липа Смородина, орешник Календула, ромашка, подорожник
- 1. Выделите название промышленности, где не используются дикорастущие растения. Парфюмерная Фармацевтическая Металлургическая Кожевенная
- Explain the dialogue plan for A and B.
- Ежемесячная плата за телефон составляет 300 рублей. В следующем году она увеличится на 6%. Сколько рублей будет ежемесячная плата за телефон в следующем году? Ответ:
- На диаграмме показана средняя дневная температура в каждом месяце в Хабаровске в течение года. На вертикальной оси указана температура (в градусах Цельсия), на горизонтальной — месяцы. Определите по диаграмме, сколько месяцев в Хабаровске средняя дневная температура была выше 18 °С. Ответ:
- Вычислите: 6:18/23 + 2 2/3 * (3/14 - 4 13/28).
- 00 Докажите, что если векторы т и n сонаправлены,
- 20 Сформулируйте и докажите теорему о средней линии трапеции.
- 19 Какой отрезок называется средней линией трапеции?
- 18 Приведите пример применения векторов к решению геометрических задач.
- 17 Сформулируйте основные свойства умножения вектора на число.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.