База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. С молочной фермы 14 % и 3/7 всего молока — в шко
- 3. Постройте треугольник В. Запишите координаты точек треугольника с осями коорд
- 2. Решите уравнение: a) 3,4y + 0,65 = 0,9y - 25, б) 1\frac{1}{3} : 5\frac{2}{9} = x : 4,7.
- 1. Найдите значение выражения.
- Распредели вводные слова и сочетания слов по колонкам: в левую колонку перемести вводные конструкции со значением различной степени уверенности, а в правую - со значением источника сообщения. Различная степень уверенности | Источник сообщения
- Задание 12. Подумай и напиши, в какой ситуации уместно выражение: «Терпение и труд всё перетрут».
- Задание 11.Выпиши из 2-го предложения все глаголы.
- Задание 10. Выпиши из 6-го предложения все формы имён прилагательных с существительными. Укажи число, род, падеж одной формы.
- Задание 9. Выпиши из 3-го предложения все имена существительные. Укажи род, склонение, число, падеж одной формы (на выбор).
- Задание 8. В 5-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме. Выпиши это слово, обозначь его части. Ответ:
- Задание 7. Замени слово «пиликал» из 2-го предл. близким по значению словом.
- Задание 6. Как ты понимаешь значение слова «струна» из 6-го предложения?
- Задание 5. Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание.
- Задание 4. Составь и запиши план текста из трёх пунктов.
- Задание 3. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- Задание 2. В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки глухие. Выпиши это слово. Снегири клюют семена еловых шишек.
- Задание 1. Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными.
- 12. Найди все углы в равнобедренном прямоугольном треугольнике.
- 11. Угол при основании равнобедренного треугольника равен 22°. Найдите угол, лежащий против основания.
- 10. Угол равнобедренного треугольника, лежащий против основания равен 20°. Найдите углы при основании равнобедренного треугольника
- 9. Сумма острых углов прямоугольного треугольника равна ...
- 8. Если один из углов треугольника прямой, то треугольник называется ...
- 7. Треугольник, все углы которого равны называется ...
- 6. Третья сторона в равнобедренном треугольнике называется ...
- 5. В равнобедренном треугольнике медиана, проведенная к основанию, является ...
- 4. Треугольник, все стороны которого равны называется...
- 3. Перпендикуляр, проведенный из вершины треугольника, к противоположной стороне называется
- 2. Равные стороны в равнобедренном треугольнике называются...
- 1. Треугольник, называется равнобедренным, если у него ...
- За одни и те же деньги можно купить 4 одинаковых по цене блокнота или 6 одинаковых по цене тетрадей. Что дешевле: блокнот или тетрадь?
- Рассчитайте давление одного моля воздуха, заключённого в объёме V = 10 л при температуре T = 25 °С. Дайте ответ в мегапаскалях (МПа) и округлите до сотых долей. Универсальная газовая постоянная R = 8,31 Дж/(моль· К). Воздух в этих условиях можно считать идеальным газом. Запишите решение и ответ.
- На рисунке представлены графики зависимости проекции ускорения от времени для тела, движущегося вдоль оси Ох. В начальный момент времени тело покоилось. Масса тела равна 4 кг. Выберите два верных утверждения, соответствующих данным графика. Запишите в ответе их номера. 1) Через 30 с после начала движения скорость тела равнялась 50 м/с. 2) В течение первых 20 с на тело действовала равнодействующая сила, равная 5 Н. 3) В интервале времени от 20 до 35 с тело двигалось равноускоренно. 4) В момент времени 40 с равнодействующая сил, действующих на тело, направлена против оси Ох. 5) Через 20 с после начала движения скорость тела равнялась 60 м/с. Ответ:
- Укажите один ЛЮБОЙ признак протекания этой химической реакции:
- Укажите, в ходе какого из приведённых ниже процессов протекает химическая реакция.
- Какие вещества содержатся в объектах, изображённых на остальных рисунках? Приведите по ОДНОМУ примеру. Для каждого вещества укажите его химическое название и формулу.
- Индивидуальное химическое вещество содержится в объекте, изображённом на рисунке:
- 5. Бурый дым, выходящий из труб некоторых химических предприятий, называют «лисий хвост». Какое вещество придаёт выбросам бурую окраску? Какие химические предприятия загрязняют атмосферу этим веществом?
- 4. Перед оккупацией Дании гитлеровскими войсками выдающийся физик Нильс Бор спас от конфискации свою золотую нобелевскую медаль, растворив её в «царской водке». После освобождения Европы в 1945 г. Бор выделил золото из раствора, и Нобелевский комитет отчеканил медаль заново. Напишите уравнение реакции взаимодействия золота с «царской водкой».
- 3. Какие особенности азотной кислоты следует учитывать при рассмотрении её реакций с металлами? Ответ подтвердите уравнениями соответствующих реакций.
- 2. Запишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить превращения по схемам: a) NH₃ → N₂ → NO → NO₂ → HNO₃ → NaNO₃ → NaNO₂; б) KNO₃ → HNO₃ → Cu(NO₃)₂ → NO₂ → N₂. Для реакций, протекающих в растворах, запишите ионные уравнения, а в уравнениях окислительно-восстановительных реакций расставьте коэффициенты методом электронного баланса, укажите окислитель и восстановитель.
- 1. Запишите формулы всех оксидов азота и дайте им названия. Разделите их на две группы. Какой критерий классификации вы использовали при этом?
- I am a student and I have a problem with geometry. I don't understand how to calculate angles in a circle. Can you explain it to me?
- Один из острых углов прямоугольного треугольника равен 60°, а сумма меньшего катета и гипотенузы равна 12 см. Определи длину меньшего катета.
- При заключении договора страхования автомобиля Павел Александрович указал страховую сумму 1 млн руб., несмотря на то, что реальная стоимость его на момент заключения договора составляла 2 млн 500 тыс. руб. В результате страхового случая автомобиль был полностью уничтожен, и Павел Александрович потребовал от страховщика возмещения ущерба в полном объёме (2 млн 500 тыс. руб.). Прав ли Павел Александрович? Какой максимальный размер страховой выплаты может получить Павел Александрович?
- При заключении договора страхования автомобиля Иван Иванович решил оплачивать страховую премию ежеквартально. Спустя месяц в результате ДТП его автомобилю был нанесён ущерб. Сможет ли Иван Иванович получить страховую выплату в полном объёме?
- Опишите, что представляет собой страхование. Расспросите родителей: приходилось ли им сталкиваться в жизни со страхованием, и если да, то в каких случаях?
- 5. You can buy bread and milk at a ___.
- 4. The most famous ___ in London is the Tower of London.
- 3. We should recycle paper and glass to protect the ___.
- 2. A person who always says "please" and "thank you" is ___.
- 1. Лексика. Выбери правильное слово (1 балл за ответ). 1. I like reading books and playing chess - these are my ___.
- Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- В одном из выделенных ниже слов допущена грамматическая ошибка. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. несколько СОЛДАТ, ПОЕЗЖАЙТЕ чуть раньше, ПЯТИСТАХ учащихся, СЛОМАТЫЕ двери, петь ЗВОНЧЕ всех
- Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив употреблённое неверно слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка и сохраняя смысл высказывания. Животные, которые бросаются в спячку, остаются в своих берлогах, норах или убежищах на несколько недель или даже месяцев.
- Оцени выражение 4х-8-|x-5|+6 при х = 3.
- В магазине продаётся несколько видов творога в различных упаковках и по различной цене. В таблице указана масса каждой упаковки и её цена. Килограмм какого творога стоит меньше всего? В ответе запишите наименование и стоимость одного килограмма этого творога. Наименование Масса упаковки Цена за упаковку «Любимый» 200 г 150 руб. «Утренний» 250 г 175 руб. «Рассыпчатый» 500 г 355 руб. «Деревенский» 200 г 165 руб.
- ВПР. Математика. 7 класс. Вариант 1. Часть 2. 17. Задумали трёхзначное число, которое делится на 7 и последняя цифра которого не равна нулю. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Получили число 792. Какое число было задумано?
- Карточка 4. «Ремонт и перепродажа старых велосипедов» Описание проекта: покупать старые велосипеды за 500–1000 рублей, ремонтировать их и продавать за 3 000–4 000 рублей. Что нужно для старта: 3 000 рублей на покупку первого велосипеда и запчастей; инструменты (гаечные ключи, насос и т.д.) — есть у папы; навыки ремонта — можно научиться по видео в интернете. Ожидаемая прибыль: с одного велосипеда — 2 000–2 500 рублей.
- 5. Из точки М окружности опущен перпендикуляр MF на её диаметр DE, DM = 2√30 см. Найдите радиус окружности, если отрезок DF на 8 см меньше отрезка FE.
- 5. Основания равнобокой трапеции равны 12 см и 18 см, а диагональ является биссектрисой её острого угла. Вычислите площадь трапеции.
- 4. Высота КР треугольника MNK делит его сторону MN на отрезки MP и PN. Найдите сторону KN, если MP = 4√3 см, PN = 3 см, ∠MKP = 60°.
- 3. Ются в точке Р. Меньшее основание ВС равно 8 см, РС = 7 см, CD = 21 см. Найдите большее основание трапеции.
- 47. (в21-103-16) В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква? А) р..внобедренный, р..внина, р..вноправие В) вым..кнуть, обм..кнуть, м..кать С) нар..щение, зар..сли, р..стовщик D) тв..рительный, тв..рец, утв..рь
- Match the questions to the responses. 1. Could I have a glass of water, please? 2. May I close the window? 3. Can I use your camera, Bill?
- Put the words in the correct order to make sentences. 1. baker's/to/going/to/have/to/go/the. 2. Here is going to go to the baker's. 3. dishes/to/you/going/the/are/wash? 4. museum/visiting/is/John/the/tomorrow. 5. week/dictionary/a/buy/going/when/to/have/next.
- Задумали число. Если из него вычесть 180, то получится число, которое в шесть раз меньше задуманного. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: 5,3 - 5,1 : 0,3.
- 1) Вычислите: (7/8 - 5/24) * 3/14
- 1) Вычислите: 59-12-7.
- 6. * Реши задачу разными способами. В одной коробке лежало 27 груш, а во второй – 32 груши. Взяли 17 груш. Сколько груш осталось в коробках?
- 5. Реши задачу. Длина прямоугольника 9см, а ширина в 3 раза меньше. Вычисли периметр и площадь прямоугольника.
- 4. Преобразуй величины 4м 8см = ... см 800 см= ... дм 9см 1мм = ... мм 720см = ...м ...дм 237 см= ...м....дм...см 43 дм = ...см
- 3. Реши уравнение 19 x X = 76
- 2. Найди значения выражений. 75: 15 18 × 6 75 : 3 2 × 19 860 – 270 : 9 × 4 840 – (36 + 24) : 3 × 2
- 1. Реши задачу Из 84 м ткани сшили 14 палаток. Сколько таких палаток можно сшить из 36 м ткани?
- На какое время года приходится влажный сезон в субэкваториальном поясе Северного полушария? Ответ:
- Определите страну по ее краткому описанию. Территория этой страны омывается водами Индийского океана и пересекается экватором. В центральной её части находится одна из высочайших вершин материка, на котором страна расположена. По территории страны проходит один из крупнейших разломов земной коры. Здесь располагаются рифтовые озёра, есть вулканы. На западе она имеет выход к одному из крупнейших пресноводных озёр мира. Страна славится своими национальными парками – их насчитывается более 60. Страна является крупным производителем и поставщиком чая на мировой рынок. Ответ:
- 1. Средства передвижения 2. Средства связи 3. Одежда жителей и школьников 4. Народные средства лечения 5. Интерьер деревенской избы (печь, окно и т.д.) 2. Расположите цитаты из рассказа «Фотография, на которой меня нет» в хронологическом порядке в соответствии с сюжетом. 1. По окну, еще не заходя в дом, можно определить, какая здесь живет хозяйка. 2. Еще и подумать никто ничего не успел, как учитель оттолкнул нас. 3. Тогда пошли мы с Санькой на увал и стали кататься с обрыва. 4. Люблю я смотреть на оживающие цветы. 5. Деревенская фотография – своеобычная летопись нашего народа. 6. Я уж ни гугу, не огрызался, не перечил бабушке - лечит она меня. Ответ 3. Соотнесите имя героя рассказа «Фотография, на которой меня нет» и деревенские окна их домов, «заделанные на зиму». 1. Бабушка Катерина 2. Левонтий 3. Тётка Авдотья
- Пассажирский поезд состоит из одинаковых вагонов и рассчитан на 364 пассажира. Сколько вагонов в поезде, если известно, что в каждом вагоне больше 50, но меньше 60 мест?
- Задача на моногибридное скрещивание № 8 У морских свинок ген мохнатой шерсти (R) доминирует над геном гладкой шерсти (г). Мохнатая свинка при скрещивании с гладкой дала 18 мохнатых и 20 гладких потомков. Каков генотип родителей и потомства? Могли бы у этих свинок родиться только гладкие особи?
- Прочитайте текст и ответьте на вопрос. «4 июля 2020 г. в Китае начались сильные дожди, в результате которых сильно поднялся уровень воды в реках. В 212 реках по всей стране уровень воды превысил критическую отметку, а в 19 реках побил исторические рекорды. Стихия разрушила более 28 тысяч строений и уничтожила более 3,5 тысяч гектаров сельхозугодий». Как называется стихийное явление, о котором говорится в тексте?
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое получает земная поверхность на этих параллелях 20 марта, начиная с параллели, которая получает наименьшее количество солнечного тепла.
- В каком из следующих высказываний содержится информация о климате?
- 3. Соотнесите имя героя рассказа «Фотография, на которой меня нет» и деревенские окна их домов, «заделанные на зиму». 1. Бабушка Катерина А. В горнице меж рам валиком клала вату и на белое сверху кидала три-четыре розетки рябины с листиками - и все. Никаких излишеств. В средней же и в кути бабушка меж рам накладывала мох вперемежку с брусничником. На мох несколько березовых углей, меж углей ворохом рябину - и уже б листьев. 2. Левонтий Б. Промеж рам у них ничего не лежит, и стекла в рамах не все целы - где фанерка та, где тряпками заткнуто, в одной ерла подушка.
- 2. Расположите цитаты из рассказа «Фотография, на которой меня нет» в хронологическом порядке в соответствии с сюжетом. 1. По окну, еще не заходя в дом, можно определить, какая здесь живет хозяйка. 2. Еще и подумать никто ничего не успел, как учитель оттолкнул нас. 3. Тогда пошли мы с Санькой на увал и стали кататься с обрыва. 4. Люблю я смотреть на оживающие цветы. 5. Деревенская фотография – своеобычная летопись нашего народа. 6. Я уж ни гугу, не огрызался, не перечил бабушке – лечит она меня.
- 1. Заполните таблицу. № Приметы времени Цитаты 1 Средства передвижения 2 Средства связи 3 Одежда жителей и школьников 4 Народные средства лечения 5 Интерьер деревенской избы (печь, окно и т.д.)
- 15. Назовите причину задержки «Автоматическая стрельба»?
- 14. Возможно ли произвести выстрел из пистолета, если затвор не дошел до крайнего переднего положения?
- 13. Какая часть ПМ относится к ударно-спусковому механизму?
- 12. Вес пули ПМ равен
- 11. Что должен сделать сотрудник, применяющий оружие против преступника, если затвор не дошел до крайнего переднего положения
- 10. Какова начальная скорость полета пули из ПМ?
- 9. В соответствии со статьей 21 Федерального закона № 226 – ФЗ «О войсках национальной гвардии Российской Федерации» военнослужащий (сотрудник) вправе применять огнестрельное оружие: 1. Для остановки транспортного средства путём его повреждения, если управляющее им лицо отказывается выполнить требования сотрудника Росгвардии об остановке и пытается скрыться, создавая угрозу жизни и здоровью граждан; 2. Для остановки транспортного средства путём его повреждения если водитель свои действиями угрожает жизни и здоровью граждан; 3. Для остановки транспортного средства, плавучего средства (судна) путем его повреждения, если водитель (капитан) отказывается остановиться, несмотря на законные требования сотрудников полиции или военнослужащих (сотрудников) войск национальной гвардии; 4. Для остановки транспортного средства путём его повреждения, если управляющее им лицо отказывается выполнить неоднократные требования сотрудника ДПС об остановке и пытается скрыться, создавая угрозу жизни и здоровью граждан; 5. Для остановки транспортного средства путём его повреждения если водитель совершил тяжкое либо особо тяжкое преступление.
- 8. Выполните морфологический анализ выделенного глагола. Упражнения помогали³ артистам чувствовать себя свободнее на сцене, правильно управлять своим телом. Ответ:
- 3) После революции он написал программу «Театральный Октябрь» и создаёт систему упражнений для актёров «биомеханика». Ответ:
- Задание 1.2. Ознакомьтесь с текстом исторического исследования. Какие важные проблемы города Омска, в послевоенное время, выделяет автор? Ответ запишите.
- C D
- 3. Тип 3.1 № 3608 Определите тип развития животных, приведённых в перечне. Запишите цифры, под которыми указаны животные, в соответствующую ячейку таблицы. Список животных: 1) бычий цепень; 2) сумчатая мышь; 3) лягушка травяная; 4) журавль-красавка; 5) капустная тля; 6) лесной слизень. Ответ в каждую ячейку запишите в виде последовательности цифр, в порядке их возрастания.
- 2. Тип 2 № 4073 На рисунке изображена мышечная ткань. Выберите из приведенного ниже списка три утверждения, относящиеся к характеристике данной ткани. Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам. 1) Клетки соединяются друг с другом через особые контакты — синапсы. 2) Основная функция ткани — перемещение тела в пространстве. 3) Клетки располагаются на большом расстоянии друг от друга в межклеточном веществе, состоящем из концентрически расположенных пластинок. 4) Клетки располагаются на большом расстоянии друг от друга в волокнистом межклеточном веществе. 5) Клетки ткани представляют собой многоядерные исчерченные волокна. 6) Клетки этой ткани могут возбуждаться и сокращаться.
- 1. Тип 1 № 2940 Рассмотрите явление, изображённое на рисунке. Как учёные-биологи называют это явление? 1) развитие 2) обмен веществ 3) раздражимость 4) размножение
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.