База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1 Match to make sentences.
- 3. Определите длину окружности монеты: 1) прокатив её по линейке (рис. 17, а); 2) измерив диаметр монеты (рис. 17, б) и умножив его на число π = 3,14. Сравните результаты измерений. В каком случае вы проводили прямое измерение, в каком — косвенное?
- Type the correct words.
- Из перечисленных суждений о правилах работы с веществами и оборудованием в лаборатории и быту выберите одно или несколько верных. 1) Для точного измерения объёма раствора можно использовать пробирку. 2) Перед нагреванием раствора, находящегося в пробирке, её следует равномерно прогреть. 3) Для проведения реакций между растворами используют мерный цилиндр. 4) Углекислый газ плохо растворим в воде, поэтому большую его часть можно собрать над водой.
- Из перечисленных суждений о назначении оборудования в химической лаборатории и о безопасном использовании веществ в быту выберите одно или несколько верных. 1) Брать твердую щелочь руками запрещается. 2) Аммиак собирают путем вытеснения воздуха в колбу, перевернутую дном вверх. 3) Для отбора определённого количества твердого сыпучего вещества используют мерный стакан. 4) Работу с кислотами следует проводить в резиновых перчатках.
- 2. Определите показания термометра на рисунке 11, б. Запишите значение с учётом абсолютной погрешности измерения.
- 30. УМНОЖЕНИЕ РАЗНОСТИ ДВУХ ВЫРАЖЕНИЙ НА ИХ СУММУ
- Распредели слова по видам орфограмм. Запиши их. заг..релась, прик..сались, ср..щение, разр..стаешься, прик..сновение, подг..релый, перег..рела, к..снёшься, к..сательная, зар..стает, отг..рели, отр..щивали а) буквы о/а в корнях -кас-/-кос-: б) буквы о/а в корнях -гор-/-гар-: в) буквы о/а в корнях -раст-/-ращ-/-рос-:
- Helen works from home today because the weather is te
- We are watching Christmas movies every winter.
- Jess and her boyfriend don't like very hot weather.
- Pam never goes out when it's cold.
- Eugene's mother is looking at the clouds at the moment.
- Lora is drinking hot tea now because she is cold.
- Sam always feels relaxed when the weather is sunny.
- The wind is blowing. It is so strong!
- 5. Из пяти прямоугольников с длинами сторон 6 дм и 30 см составили прямоугольник, как показано на рисунке. Найди его периметр.
- 4. Начерти прямоугольник со сторонами 70 мм и 10 мм. Найди его периметр.
- 3. Реши задачу. Две стороны треугольника имеют одинаковую длину по 30 дм. Найди длину третьей стороны, если периметр треугольника 100 дм.
- 2. Начерти прямоугольник, у которого одна сторона в 4 раза короче другой.
- Fill in the table with the words: lives, doesn't live, don't live, live.
- 2. Дайте сравнительную характеристику голосеменным и покрытосеменным растениям.
- 1. Дайте сравнительную характеристику споровым растениям.
- 1. Запиши в скобках род выделенных слов. Впиши, где необходимо, прощенные окончания. ГЭС ( ) начал.. работу в 2017 году. ГИБДД ( ) устраивал.. лекции для школьников о правилах дорожного движения. Наш.. МГУ ( ) носит имя великого М. В. Ломоносова.
- 20. Установите соответствие между схемой реакции и свойством алюминия в окислительно-восстановительной реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. Схема реакции A) Al + Fe2O3 → Fe + Al2O3 Б) AlCl3 электролиз > Al + Cl2 B) Al(OH)3 + NaOH → Na[Al(OH)4] Свойство алюминия 1) Окислитель 2) Восстановитель 3) И окислитель, и восстановитель 4) Ни окислитель, ни восстановитель
- 19. Установите соответствие между схемой реакции и свойством углерода в окислительно-восстановительной реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. Схема реакции A) C6H6 + O2 → CO2 + H2O Б) Ca + C→ CaC2 B) CO₂ + Mg → C + MgO Свойство углерода 1) Окислитель 2) Восстановитель 3) И окислитель, и восстановитель 4) Ни окислитель, ни восстановитель
- В пакете лежат конфеты. Если раздавать их детям по 5 конфет каждому, то не хватит 4 конфет, а если раздать по 4 конфеты, то в пакете ещё останется 16 конфет. Сколько конфет в пакете?
- 5. (10 баллов) Напряженность электростатического поля положительно заряженной сферы радиусом R = 10 см в точке А равна 36 В/м² (см. рис.). Определите потенциал электростатического поля сферы в точке В.
- 4. (8 баллов) Два тела массой 2 кг каждое движутся вдоль оси ОХ. Графики зависимостей Vx (t) для этих двух тел приведены на рисунке. Определите работу силы, действующей на второе тело, за первые 6с.
- 3. (8 баллов) Два тела массой 2 кг каждое движутся вдоль оси ОХ. Графики зависимостей Vx (t) для этих двух тел приведены на рисунке. Определите проекцию импульса данной системы тел на ось ОХ в единицах СИ в момент времени т₁ =8 с.
- 2. (8 баллов) Два тела массой 2 кг каждое движутся вдоль оси ОХ. Графики зависимостей Vx (t) для этих двух тел приведены на рисунке. Определите проекцию на ось ОХ силы, действующей на второе тело.
- Какое действие выполняется г
- Выбери выражение, которое дела
- Реши задачу. Запиши решение и ответ. Машина проехала 3000 км. Сколько литров горючего израсходовано, если на каждые 60 км расходуется 14 литров?
- Запиши число, предыдущее для числа 910 000.
- Какое число нужно прибавить к
- Зыбери число, которое в 7 раз м
- каком числе содержится 240 тысяч?
- Установите соответствие между схемой реакции и свойством алюминия в окислительно-восстановительной реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. Схема реакции: A) Al + Fe₂O₃ → Fe + Al₂O₃ Б) AlCl₃ → Al + Cl₂ B) Al(OH)₃ + NaOH → Na[Al(OH)₄] Свойство алюминия: 1) Окислитель 2) Восстановитель 3) И окислитель, и восстановитель 4) Ни окислитель, ни восстановитель
- Установите соответствие между схемой реакции и свойством углерода в окислительно-восстановительной реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. Схема реакции: A) C₂H₂ + O₂ → CO₂ + H₂O Б) Ca + C → CaC₂ B) CO₂ + Mg → C + MgO Свойство углерода: 1) Окислитель 2) Восстановитель 3) И окислитель, и восстановитель 4) Ни окислитель, ни восстановитель
- 1.3=? (равно)
- 10. Каждый из двух рабочих одинаковой квалификации может выполнить заказ за 16 часов. Через 2 часа после того, как один из них приступил к выполнению заказа, к нему присоединился второй рабочий, и работу над заказом они довели до конца уже вместе. Сколько часов потребова- лось на выполнение всего заказа?
- Переведи и напиши, какие вещи девочки принесли на пляж.
- 7. Найдите значение выражения $\frac{12 \sin 11^{\circ} \cdot \cos 11^{\circ}}{\sin 22^{\circ}}$
- 9. Fill in the gaps with it's, its, they're or their.
- 8. Match the pictures. Complete the sentences as in the example.
- Correct the mistakes. 8. Jess and her boyfriend aren't liking very hot weather.
- Correct the mistakes. 7. Pam is never going out when it's cold.
- Correct the mistakes. 6. Eugene's mother looks at the clouds at the moment.
- Correct the mistakes. 5. Lora drinks hot tea now because she is cold.
- Correct the mistakes. 4. Sam is always feeling relaxed when the weather is sunny.
- Correct the mistakes. 3. The wind blows. It is so strong!
- Correct the mistakes. 2. It rains now. I am happy that I'm not outside!
- Correct the mistakes. 1. Eva is usually wearing shorts in the summer.
- Распредели имена существительные по родам. Выпиши их, вставляя пропущенные буквы. Сугро__, книги, перевод__, солнце, желток, пол-тно, корабль, трелка, молчко, таблетка, картина, сердце, чайник, звезда, звено, крыльцо, ш..повник, мочалка.
- Запиши в столбик и вычисли: 378 + 564 = 993 - 435 = 892 + 19 =
- Осень – самая красивая пора года. На молоденьких берёзках висят золотые монетки. Осенняя листва ковром лежит на земле. Птицы готовятся к перелёту в тёплые края. В глубине леса журчит лесной ручеёк.
- 5 Реши задачу. Запиши решение и ответ. Машина проехала 3000 км. Сколько литров горючего израсходовано, если на каждые 60 км расходует 14 литров?
- 4 Запиши число, предыдущее для
- 3 Какое число нужно прибавить
- 2 Выбери число, которое в 7 ра
- 1 В каком числе содержится 2
- з) 8,666 и 8,7.
- ж) 2,301 и 2,3;
- е) 0,64 и 6,35;
- д) 5,089 и 5,1;
- г) 0,088 и 0,1;
- в) 9,41 и 9,306;
- б) 1,6 и 1,57;
- а) 8,50 и 8,5;
- 12. За обеденный стол и стулья заплатили 5 728 рублей. За стол заплатили 3028 рублей. На сколько рублей стол стоит дороже стульев?
- 11. Лера задумала число, увеличила его в 5 раза и получила 125. Какое число задумала Лера?
- 10. К Саше на день рождения пришло 8 друзей. На столе в вазе лежало 93 конфеты. Какое наименьшее количество конфет надо ещё положить в вазу, чтобы всем гостям конфет досталось поровну?
- 9. Миша покупает 4 учебника по 120 рублей каждый. У него есть банкноты только по 50 р. Какую сдачу он получит? Выбери верное решение задачи.
- 8. Чему равно делимое, если делитель равен 1 000, а частное равно 10? Выбери правильный ответ.
- 7. В какой записи допущена ошибка?
- 6. Укажи, какое действие выполняется последним в выражении 210 : 14 - 13 + 23 * 17
- 5. Из рейки длиной 116 см Витя изготовил рамку квадратной формы. Найди длину стороны рамки.
- Решите уравнение: \(\frac{7}{8} = \frac{m}{32}\)
- 1.4 + 1.2
- 5. Кондитерская фабрика за 4 дня выпустила 1 800 кг конфет. В первый и второй день она выпустила 800 кг конфет, в третий день — в 4 раза меньше, чем в первый и второй. Сколько килограммов конфет выпустила фабрика в четвёртый день?
- 4. В 4 булочные привезли по 30 плюшек. Это \(\frac{1}{3}\) часть того, что они должны получить. Сколько плюшек должны довезти в 4 булочные?
- 3. За 3 пальто заплатили 500 рублей. Сколько денег надо заплатить за 6 таких же пальто?
- 2. Поставь вопрос к задаче так, чтобы она решалась в два действия. На стройку привезли 800 кг краски. В первый день израсходовали 160 кг краски, во второй — \(\frac{1}{5}\) части всей краски.
- 1. Подчеркни правильный ответ. В 5 коробках 50 роз. Сколько потребуется таких коробок, чтобы упаковать 80 роз? а) 10 коробок; б) 8 коробок; в) 30 коробок.
- Нужно выбрать один верный ответ из нескольких предложенных. Одно задание может включать в себя варианты ответа, относящиеся к разным видам языковых норм. Выберите предложение, в котором ОТСУТСТВУЮТ ошибки.
- Максимальный балл 14 Ваш балл:
- 5. Найдите 2 «ошибки». Вдруг на реке воды взволновалися, на дубах орлы раскречалися — выезжает чудо-юдо девятиглавое; под ним конь споткнулся, на плече ворон встрепенулся, позади хорт ощети- нился. Чудо-юдо каня по бёдрам, ворона по перьям, хорта по ушам: «Что ты, собачье мясо, спотыкаешься, ты, воронье перо, трепещешься, — ты, пёсья шерсть, щетинишься? Аль вы дума- ете, что Иван Быкович здесь? Так он ещё не родился, а коли родился — так на войну не сгодился; я его одним пальцем убью!» Выскочил Иван Быкович: «Погоди — не хва- лись, прежде Богу помолись, руки умой да за дело примись! Ещё неведомо чья возьмёт!» Как махнёт богатырь своим острым мечом раз- два, так и снёс с нечистой силы шесть голов; а чудо-юдо ударил — по колена его в сыру землю вогнал. Иван Быкович захватил горсть земли и бросил своему супротивнику(*) прямо в очи.
- Подсчитайте свои ошибки: 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10. Поставьте себе оценку: 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0.
- 4. Подчеркните подлежащее и сказуемое в каждом предложении. Вдруг щука говорит ему человеческим голосом. 1) Посеял раз старик пшеницу. 2) А в той избушке жил большущий медведь. 3) Пришёл Иванушка поутру домой. 4) В самую полночь прискакал на пшеницу конь.
- 4. В 4 булочные привезли по 30 плюшек. Это 1/3 того, что они должны получить. Сколько плюшек должны довезти в 4 булочные?
- 3. Прочитай. Спиши. Вместо точек вставь нужные слова. Пришли холода. Выпал пушистый .... Трещат .... от мороза. Широкая .... замёрзла. Слова для справок: река, снег, деревья.
- 2. Спиши. Поставь, где надо точку. Первое слово каждого предложения начинай с большой буквы. Наступили каникулы ребята во дворе сделали каток тепер дети катаются на коньках.
- 1.Подберите проверочные слова. Вставьте пропущенные буквы. Спиши. М...сты, гр...бочек, сн...говик, сл...нята.
- Какое действие выполняется последним в выражении: 800 + 56 : 7 · (18 + 2)?
- Выбери выражение, которое делает верным равенство: (57 + 35) · 8 = 736
- 4 Запиши число, предыдущее для числа 910 000.
- 3 Какое число нужно прибавить к трем сотням, чтобы получилось 800?
- 2 Выбери число, которое в 7 раз меньше, чем 7035.
- 1 В каком числе содержится 240 тысяч?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.