База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Укажи род имён существительных
- Карточки На тему: «Имя существительное» Определи падеж выделенных имён существительных
- Атмосферное давление равно 984,2 гПа. Выразите его в мм рт. ст. Сначала переведите в Па, потом в мм рт. ст. Округлите до целого соблюдая математические правила округления.
- Расположите выделенные на карте параллели в порядке увеличения продолжительности светового дня 22 декабря, начиная с параллели с наименьшей продолжительностью светового дня.
- Школьники анализировали представленные в таблице данные наблюдений за высотой Солнца над горизонтом и продолжительностью светового дня 1 июля. Дима с Валентином анализировали зависимость между продолжительностью светового дня и географической широтой местности, а Гена с Наташей – между высотой Солнца над горизонтом и географической широтой местности. Кто из ребят сделал верный вывод?
- В своём проекте Игорь и Галя обратили особое внимание на свойство растений, которое называется обменом веществ. Они изобразили его на схеме. Напишите название вещества, обозначенного на схеме вопросительным знаком.
- 12.2. Ребятам нужно рассмотреть и сфотографировать для презентации пыльцу пырея. Каким прибором им надо воспользоваться?
- 12.1. Помогите ребятам записать слова (словосочетания) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, расположенного на гербарном листе.
- DF + NP = 23√3 Найдите: P<sub>DFNP</sub>
- 10. Прочитай предложения о погоде и подбери соответствующий вопрос для получения разрешения.
- 9. Напиши, какая сегодня погода и во что ты одет. It's ______ today. I'm wearing ______.
- 8. Напиши, в какую погоду ты так одет. Образец: I'm wearing a hat. It's sunny. 1. I'm wearing shorts and a T-shirt. 2. I'm wearing a jacket. 3. I'm wearing jeans, socks and a coat. 4. I'm wearing a jacket and I've got an umbrella.
- 9. Условие, когда тело тонет ...
- 8. Условие плавания тела на поверхности жидкости: ....
- 7. С увеличением количества грузов на судне архимедова сила, действующая на него........
- 6. Какая из жидкостей будет снизу, если в сосуд налить ртуть и воду?
- 5. Как изменяется осадка корабля, когда он переходит из реки в море?
- 4. На коромысле весов уравновесили два одинаковых сосуда. Нарушится ли равновесие весов, если один сосуд поместить в открытую банку и заполнить ее углекислым газом?
- 3. Подводная лодка находится в покое в толще воды. Изобразите действующие на нее силы.
- 2. Березовый и пробковый шары равного объема плавают на воде. Какой из них глубже погружен в воду? Почему?
- 1. Если сила тяжести меньше архимедовой силы, то тело .....
- Расположите области экономики в порядке возрастания их доли в валовом внутреннем продукте (ВВП) промышленно развитых стран:
- What is the gesture shown in the image?
- На какую одну команду можно заменить этот алгоритм, чтобы Чертёжник оказался в той же точке, что и после выполнения алгоритма?
- 3. Найдите координаты точки пересечения графиков функций y = x^2 и y = 2x - 1. (Построение не требуется.)
- 2. Не выполняя построения, определите, проходит ли график функции y = x^2 через точки: a) A(-7; 49); b) B(5; -25); c) C(0.2; 0.04); d) D(-2.5; 6.25).
- Вариант 2 1. Функция задана формулой y = x^2. Найдите: а) значение функции, если x = -4; x = 0.9; x = -1.5; x = 300; б) значение аргумента, при котором y = 64; y = 0; y = 1600; y = 0.16.
- Here is the original image:
- Как изменится плотность воздуха с изменением высоты над поверхностью Земли?
- Площадь четырёхугольника можно вычислить по формуле S = d₁⋅d₂⋅sin α / 2, где d₁ и d₂ — длины диагоналей четырёхугольника, α — угол между диагоналями. Пользуясь этой формулой, найдите длину диагонали d₂, если d₁ = 17, sin α = 1/3, а S = 51.
- Составьте числовое выражение и найдите его значение: 1) произведение разности чисел 35 и -25 и числа 0,1; 2) частное разности чисел 11 и 5,8 и числа 0,2.
- 4. Найдите значение выражения: 1) 4 1/7 × 14 - 2 1/4 × 3/8 - 1 1/9 × 3/8; 2) 1 31/32 × 3 1/5 - (8 5/9 + 6/35 + 2 2/15) × 5/12; 3) (4 5/12 - 3 13/24) : (1 1/4 + 5/6 - 5/7); 4) (2,06 : 1/60 - 14,84 : 7/60) - 0,084 × 1/12; 5) (-2,3 - 3,91 : (-2,3)) : (-0,01) × (-0,7); 6) (-11/18 + 29/45) : (19/27 - 35/54).
- 3. Сравните числа: 1) 13,2 и 13,19; 2) 3/4 и 11/14; 3) -58 и 32; 4) -0,7 и -0,65.
- 2. Запишите в виде обыкновенной или смешанной дроби и результат, если возможно, сократите: 1) 0,36; 2) 2,65; 3) 3,09.
- 1. Запишите в виде конечной десятичной дроби или в виде бесконечной периодической десятичной дроби: 1) 403/100; 2) 5/8; 3) 7/33.
- 4. Сравните реформы Марии Терезии и Иосифа II по глубине и результату.
- 3. Каким образом Фридрих II повлиял на модернизацию монархии Габсбургов?
- Вставьте пропущенные слова: 1. Катет прямоугольного треугольника, лежащий против угла 30°, равен _______. Используя рисунок, найдите _______.
- Установите хронологическую последовательность событий истории мирового хозяйства:
- 5. Стрелок три раза стреляет по мишеням. Вероятность попадания в мишень при одном выстреле равна 0,7. Найдите вероятность того, что стрелок первый раз попал в мишени, а последние два раза промахнулся.
- 4. Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,11. Покупатель в магазине выбирает одну такую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
- 3. В мешке содержатся жетоны с номерами от 5 до 84 включительно. Какова вероятность, того, что извлечённый наугад из мешка жетон содержит двузначное число?
- 2. В лыжных гонках участвуют 11 спортсменов из России, 4 спортсмена из Норвегии и 5 спортсменов из Швеции. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что первым будет стартовать спортсмен из Норвегии или Швеции.
- 1. У бабушки 15 чашек: 6 с красными цветами, остальные с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
- Complete the sentences with some, any, much, many and a lot.
- Составь задачи по чертежам и реши их.
- 1. Привет, как твои дела? 2. Откуда ты родом? 3. Кто твой лучший друг? 4. Как тебя зовут?
- Укажите год, когда окончилась война, которой посвящено данное изображение. Почему советские солдаты – участники этой войны – пользуются безграничным уважением людей во всём мире?
- Какая наука изучает историю по вещественным источникам, извлеченным из-под земли, которую называют «наукой, вооруженной лопатой»?
- Что из перечисленного позволило новому биологическому виду, появившемуся около 2,5 млн лет назад, выжить? 1) Умение быстро бегать 2) Способность жить только в тепле 3) Наличие физической силы и клыков 4) Развитый интеллект и умение изготавливать орудия
- From: Judy@friend.in To: Friend@mail.ru Subject: Shopping ...Shopping can be a fun activity. I go shopping twice a month. What do you usually buy when you go shopping? Do you prefer shopping alone or with your friends? What are the advantages of shopping online? Напишите ей ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес влагу. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо и написать, что ждёте от ноё ответного письма. From: Friend@mail.ru To: Judy @friend.in Subject: Shopping
- 1,6 · (-4,5) =
- (-135,2) : (-6,5) =
- (-0,5) · 440 =
- (-45) · (-1) =
- (-0,1) · 3 =
- 0 : (-7) =
- (-9,6) : 4 =
- (-5,2) : 26 =
- 4,9 : (-0,7) =
- (-50) : (-25) =
- (-0,45) : 0,9 =
- (-1,5) · 2 =
- 3,2 : (-2) =
- 15 : (-0,3) =
- (-25) : (-5) =
- (-27) · (-4) =
- (-3) · 20 =
- 51 : 17 =
- (-144) : 12 =
- (-15) · 6 =
- 64 : 16 =
- 0 · (-4) =
- 7 · (-2) =
- (-12) : (-6) =
- (-12) · (-3) =
- 8. (-4) =
- Расположите валюты по степени конвертируемости (от неконвертируемой валюты к свободно конвертируемой): 1 валюта страны, где для резидентов и нерезидентов введен запрет обмена валют 2 валюта страны, где сохраняются валютные ограничения 3 валюта страны, свободно обмениваемая на любые иностранные валюты
- На дне шахты, глубина которой 456 м, давление равно 820 мм рт.ст. Определите давление на поверхности Земли. Ответ выразите в Па.
- 208. Купили 18 карандашей по 7 р. и по 12 р., заплатив за всю покупку 186 р. Сколько купили карандашей каждого вида?
- 207. За 7 тетрадей и 4 альбома для рисования заплатили 335 р. Альбом дороже тетради на 15 р. Сколько рублей стоит тетрадь? альбом?
- 206. Масса банки краски больше массы банки олифы на 1,6 кг. Какова масса банки краски и какова — банки олифы, если масса 6 банок краски равна массе 14 банок олифы?
- 3. Укажи варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запиши номера ответов.
- 2. Укажи варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запиши номера ответов.
- 23. 16-летний Кирилл Б. летом устроился работать курьером. Заработную плату он получал на дебетовую карту. Однажды, возвращаясь домой, он обнаружил пропажу карты. Как следует поступить Кириллу, чтобы восстановить доступ к денежным средствам? Какие правила следует соблюдать Кириллу для безопасного использования дебетовой карты?
- 22. Учитель на уроке охарактеризовал черты рыночной и командной экономики. Сравните эти два типа экономических систем. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку порядковые номера черт отличия:
- 21. Запишите слово, пропущенное в таблице.
- 20. Верны ли следующие суждения о торговле?
- 19. Верны ли следующие суждения о предприятиях различных форм собственности?
- 18. Верны ли следующие суждения об экономическом выборе?
- 17. Верны ли следующие суждения о производстве?
- 16. Верны ли следующие суждения о налогах?
- 15. В стране Z предприятия самостоятельно решают, что и сколько производить, ориентируясь на поведение и пристрастия потребителей. К какому типу хозяйственных систем можно отнести экономику страны Z?
- Ещё осенью многие из них заказывают путёвки. Какое экономическое явление проявляется в данном факте?
- 13. Предприятие «Лиса и Ежик» выпустило в обращение ценные бумаги и ежегодно выплачивает по ним дивиденды. Размер дивидендов зависит от успешности работы предприятия. Что из приведённого ниже относится к данному предприятию?
- 12. Одно предприятие изготавливает двигатели для автомобилей, другое выпускает покрышки, третье — оборудование для салона. Какое экономическое явление отразилось в данном факте?
- 11. Работники фирмы «Ивушка» являются ее собственниками. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что «Ивушка» — акционерное предприятие?
- 10. Какой из приведённых ниже налогов является косвенным?
- 9. Цена букета роз 800 рублей. Какая функция денег отражена в данном примере?
- 8. Уровень заработной платы на рынке труда определяется под непосредственным воздействием
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.