База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- № Способ размножения 1 2 3 4 5 6
- 9.2. К какому классу относятся представленные в таблице рыбы?
- Представители какого класса позвоночных животных имеют самые маленькие яйцеклетки?
- 9.1. У какого животного, представленного в таблице, самая крупная яйцеклетка?
- B1. Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктами их взаимодействия.
- А8. Металл, с которым не взаимодействует концентрированная серная кислота,
- А7. Агрегатное состояние иода при нормальных условиях
- А6. Наиболее активно реагирует с водой
- А5. Металл, не относящийся к щёлочноземельным,
- А4. Наиболее электропроводным металлом из перечисленных является
- А3. Фактор, не влияющий на скорость химических реакций,
- А2. В ряду элементов Na - Mg - Al - Si
- А1. Распределение электронов по энергетическим уровням 2е, 8е, 2е соответствует частице
- Приказ шеф-повара: приготовить 35 порций рулета из филе трески без костей. На порцию – 80 г чистого филе. Отходы на филе – 55%. Брутто одной рыбины – 1,8 кг. Сколько штук трески нужноРазделать?
- Рассчитайте закладку брутто для 40 порций «Рыбы по-польски» (вареная порционная рыба). Рецептура на 1 порцию – 156 г рыбы осетровой (брутто). Но у вас есть только мороженый севрюга без головы с отходами 22%. Как пересчитать?
- На производстве осталось 3,2 кг очищенного филе семги (без кожи и костей). По меню нужно приготовить 25 порций семги на гриле. В рецептуре указано: на порцию – 110 г нетто. Хватит ли остатка? Если нет, сколько еще нужно заказать семги в брутто? Отходы семги при разделке – 55%.
- Поступила рыба камбала (непотрошеная). Зав. производством дал задание: получить 2,7 кг филе с кожей. Сколько взять камбалы брутто, если нормы отходов 45%, а при разделке на филе дополнительные потери 5% (от массы нетто после удаления головы)?
- Имеется 8,5 кг судака неразделанного. По плану нужно приготовить 3,2 кг полуфабриката для котлет. Достаточно ли рыбы, если отходы 65% при разделке на чистое филе?
- После обработки 14 кг речного окуня получили 6,3 кг филе с кожей и костями. Рассчитайте % отходов и определите, сколько получится порций по 150 г нетто.
- Ресторан купил 25 кг осетра (без головы). Отходы при разделке на порционные куски с кожей без хрящей – 18%. Сколько порций по 180 г нетто можно получить?
- В столовой планируется жарить рыбу во фритюре. Норма закладки рыбы на порцию (нетто) – 150 г. Всего порций – 150. Отходы при разделке составляют 50%. Сколько ящиков минтая (ящик – 20 кг брутто) надо заказать?
- Для приготовления котлетной массы нужно 4 кг чистого филе (без костей и кожи) сома. Поступил сом весом 5 кг брутто. Хватит ли этого количества? Отходы - 60%.
- Вы приняли 18 кг мороженого минтая неразделанного. После оттаивания и обработки получили 9,9 кг полуфабриката (филе с кожей). Определите фактический процент отходов. Соответствует ли он норме (норма 45%)?
- По рецептуре на заливное блюдо нужно 2,5 кг филе щуки с кожей и реберными костями. На складе есть щука непотрошеная. Рассчитайте массу брутто. Отходы 53%.
- Для банкета требуется 30 порций отварной трески (филе без костей и кожи) по 120 г нетто. В наличии треска неразделанная. Сколько нужно закупить трески (брутто), если отходы - 58%?
- На производстве имеется 12 кг потрошеного карпа с головой. Сколько порций жареного карпа порцией 200 г (нетто) можно приготовить, если отходы при разделке на филе с кожей и костями – 55%?
- Вам нужно получить 8 кг чистого филе судака (без костей и кожи). Сколько килограммов свежего неразделанного судака необходимо заказать, если отходы при такой обработке составляют 62%?
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой А.
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- 18. Почему Соборное уложение 1649 года считается важнейшим законом XVII века? Приведи две причины.
- 17. Как ты считаешь, почему эпоха первых Романовых считается временем восстановления и укрепления российского государства? Приведи два аргумента.
- 16. Запишите причины и последствия церковного раскола в России в середине XVII века.
- 15. «В 1649 году был принят свод законов, который закрепил прикрепление крестьян к земле и усилил царскую власть».
- 14. Прочитайте отрывок из исторического источника и определите, о ком (или о чём) идёт речь. «Они, казаки, совокупясь единомышленно во всех городках и служа нам, великому государю, ходили из Черкаского городка под Кагальник для промыслу на воров и изменников, на ... со товарищи. И милостию всесильного Господа Бога... они... под Кагальником воров многих побили и того вора, и изменника.... и его единомышленников... взяли».
- 13. Установите хронологическую последовательность событий внешней политики России.
- 12. Установите соответствие между термином и его значением.
- 11. Запишите пропущенное слово
- 10. Какой принцип замещения должностей в зависимости от знатности рода был отменён в 1682 году при Фёдоре Алексеевиче?
- 9. Как называется стиль в русской архитектуре конца XVII века, характеризующийся использованием красного кирпича, белого камня, симметрией и декоративностью (церковь Покрова в Филях)?
- 8. Как назывался орган власти, созданный при Боярской думе в царствование Фёдора Алексеевича для быстрого разрешения спорных дел из приказов?
- 7. Какое выступление произошло в Москве в 1662 году из-за выпуска обесценивающихся медных денег?
- 6. Какой город был главной столицей русской Сибири в XVII веке, откуда шло управление огромными территориями?
- 5. Какое событие внешней политики произошло в 1654 году и привело к длительной войне с Речью Посполитой?
- 4. Кто из перечисленных государственных деятелей руководил Посольским приказом и разработал Новоторговый устав 1667 года?
- 3. Кто из перечисленных был противником церковной реформы и написал знаменитое «Житие» в земляной тюрьме Пустозерска?
- 2. Как в XVII веке назывались торгово-ремесленные поселения, жители которых в отличие от посадских людей не несли государственного тягла?
- 1. Кто был отцом первого царя из династии Романовых и фактическим правителем России в 1619-1633 годах, носившим титул «великий государь»?
- Write negative sentences.
- Объясните, за что лирический герой любит свою Родину, «родную Русь».
- Установите соответствие между городами и группами по численности населения, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 14. При проведении опыта вещество равномерно охлаждали в течение 10 минут. При этом каждую минуту температура вещества уменьшалась на 7°С. Найдите температуру вещества (в градусах Цельсия) через 6 минут после начала проведения опыта, если его начальная температура составляла –8°С. Ответ:
- 10. В магазине канцтоваров продаются 272 ручки: 11 красных, 37 зелёных, остальные синие и чёрные, их поровну. Найдите вероятность того, что случайно выбранная в этом магазине ручка будет зелёной или синей. Ответ:
- 9. Найдите корень уравнения $1 - 10x = 5x + 10$. Ответ:
- 8. Найдите значение выражения $\sqrt{48 \cdot 80 \cdot 15}$. Ответ:
- 7. На координатной прямой точки A, B, C и D соответствуют числам 0,508; 0,85; -0,05; 0,058. Какой точке соответствует число 0,058? 1) A 2) B 3) C 4) D Ответ:
- 6. Найдите значение выражения $1\frac{1}{4} - \frac{5}{14}$. Представьте результат в виде обыкновенной дроби с числителем 200. В ответе запишите знаменатель полученной дроби. Ответ:
- 4. Они вспых..вая³ летали в траве, над землёй, ре..ли в кустах и носились (в)верху, над деревьями.
- Если в стране происходит ревальвация национальной валюты, то при прочих равных условиях проигрывают ...
- Составь два правила сохранения здоровья и правильного поведения человека из приведенных частей фраз: для этого к каждой позиции первого столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца. Начало фразы А) Чтобы избежать укуса змеи во время похода в лес, Б) Чтобы во время купания в море тебя не ужалила медуза, Продолжение фразы 1) старайся не купаться после шторма 2) надевай плотные брюки и высокие сапоги. 3) надевай ласты и маску. Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б
- В ходе биологического эксперимента в чашку Петри с питательной средой поместили колонию микроорганизмов массой 13 мг. За каждые 30 минут масса колонии увеличивается в 3 раза. Найдите массу колонии микроорганизмов через 90 минут после на-чала эксперимента. Ответ дайте в миллиграммах.
- При каких значениях а выражение 9а + 4 принимает положительные значения? В ответе укажите номер правильного варианта. 1) a > - 9 4 2) a < - 9 4 3) a < - 4 9 4) a > - 4 9
- Перевести значение температуры по шкале Фаренгейта в шкалу Цельсия позволяет формула $t_c = \frac{5}{9} (t_f - 32)$, где $t_c$ — тем-пература в градусах Цельсия, $t_f$ — температура в градусах Фаренгейта. Скольким градусам по шкале Цельсия соответствует 23 градуса по шкале Фаренгейта?
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. Графики: A) YA O 1 X решуогэрф Б) YA 1 0 X решуогэрф B) YA 1 0 X решуогэрф Формулы: 1) y = x²+2 2) y = - 2 3) y = 2x
- В лыжных гонках участвуют 13 спортсменов из России, 2 спортсмена из Норвегии и 5 спортсменов из Швеции. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что первым будет стартовать спортсмен не из России.
- Решите уравнение х² + 3х – 18 = 0. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- Найдите / (1), если f(x - 2) = 85-х.
- Какая из разностей а – в, а - с, с – в отрицательна? 1) a-b 2) a-c 3) c-b 4) ни одна из них
- Jenny and Jude ... painting faces.
- 4. Заполни пропуски.
- Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3).
- Какой вред наносят грибы-паразиты здоровью человека и животных
- 5. Какие растения поражаются фитофторой?
- 4. Какой вред наносят деревьям трутовики?
- 3. Какой вред наносят ржавчинные и мучнисторосяные грибы?
- 2. Как происходит заражение зерновых культур головнёвыми грибами?
- 1. Какие грибы называют грибами-паразитами?
- Определите, в какой из представленных в таблице стран средняя плотность населения наибольшая. Запишите в ответе название страны.
- Возрастной состав населения какой страны отражает представленная на рисунке диаграмма? Запишите в ответе название страны.
- Расположите страны в порядке увеличения численности населения, начиная со страны с самой маленькой численностью. Запишите в ответе последовательность порядковых номеров этих стран.
- Подковообразный магнит поднесли к длинному прямому медному проводу (провод расположен перпендикулярно плоскости рисунка). При пропускании по этому проводу электрического тока I в направлении «на нас» провод начинает смещаться влево. В каком направлении будет смещаться провод, если поменять направление тока в проводе на противоположное? Ответ обоснуйте.
- 205. Периметр прямоугольника равен 11,2 дм, одна из его сторон на 2,4 дм больше другой. Найдите площадь прямоугольника.
- 204. Одна сторона треугольника на 9 см меньше второй и в 2 раза меньше третьей. Найдите стороны треугольника, если его периметр равен 105 см.
- 203. Трое рабочих изготовили вместе 762 детали, причём первый изготовил в 3 раза больше деталей, чем третий, а второй — на 117 деталей больше, чем третий. Сколько деталей изготовил каждый рабочий?
- Коля подключил лампочку, рассчитанную на напряжение 12 В, к батарейке с напряжением 4 В и обнаружил, что лампочка горит довольно тускло. Коля предположил, что сопротивление лампочки является постоянным. Во сколько раз мощность, выделяющаяся в лампочке, меньше номинальной, если предположение Коли справедливо?
- Когда для полива огорода из первой бочки израсходовали 3/5 имевшейся в ней воды, а из второй — 1/4, то в обеих бочках воды стало поровну. Найдите, сколько литров воды было в каждой бочке первоначально, если в двух бочках было 445 л воды.
- Найдите неизвестное значение х из равенства 26 - 4x = x.
- Углы треугольника относятся как 3:6:11. Найдите меньший из этих углов. Ответ да в градусах.
- 19 Растения семейства Розоцветные имеют большое значение в природе. Приведите три примера древесных представителей этого семейства с сочными односемянными плодами.
- 18 Из какой части цветка образуется сочная часть костянки вишни?
- 17 Установите соответствие между названиями растений и видами применения этих растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Международное разделение труда представляет собой расчленение и в то же время объединение единого международного воспроизводственного процесса между странами, выраженное в двух формах, таких как ... (укажите 2 варианта ответа)
- 5. О чём говорится в 5-м четверостишии?
- 4. Кто ответил жителям в 3-м четверостишии?
- 3. Какое слово пропущено в 1-м четверостишии (1)Тихая моя Родина! Ивы, река, ______...?
- 2. Назовите термин, которым обозначается краткое, крылатое, образное народное изречение, имеющее поучительный смысл. Ответ.
- 1. Как называется небольшое эпическое произведение, повествующее об одном или нескольких событиях в жизни человека? Ответ.
- На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа А.
- Утке в день нужно 170 г корма. Сколько килограммов корма нужно на четыре недели девяти таким уткам?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.