База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В федеральном министерстве создан отдел в составе: начальник отдела (1 шт. ед.), советник (1 шт. ед.), консультант (3 шт. ед.), главный специалист-эксперт (3 шт. ед.). Должность заместителя начальника отдела отсутствует. На кого следует возложить исполнение обязанностей по руководству отделом в случае временного отсутствия начальника отдела?
- 4 Какой предлог является лишним среди остальных с учётом падежа существительного, с которым он употребляется?
- 3 Найдите ошибку в определении морфологических признаков выделенного слова. 1) из-за туч — предлог, сложный 2) в связи с заморозками — предлог, составной 3) шли впереди колонны — наречие 4) попал в течение реки — имя существительное с предлогом
- 2 К какому разряду относятся все три предлога: в продолжение, благодаря, наподобие?
- IV вариант 1 Какое утверждение является неверным? 1) Самостоятельные части речи употребляются без служебных частей речи и вместе с ними. 2) Многозначные предлоги могут употребляться с несколькими падежами. 3) Производные предлоги образованы путём перехода самостоятельных частей речи в служебные. 4) Производный предлог может употребляться со всеми падежами.
- 5 В каком примере выделенное слово пишется раздельно? 1) Мальчик бросился (на)встречу матери. 2) (Не)смотря на усталость, они продолжали беседовать, 3) Эта книга — нечто (в)роде воспоминаний. 4) Корабль остановился (в)виду города.
- 4. Выполни указанные действия. В окружности 1 начерти радиус. Обозначь его буквами. В окружности 2 начерти диаметр. Обозначь его буквами. Раздели окружность 3 на три равные части с помощью радиусов.
- Задание Укажи разность, которая вычислена верно.
- Задание Укажи сумму, которая вычислена верно.
- Задание Из какого числа надо вычесть, чтобы получить 170?
- Задание Укажи сумму чисел 320 и 450.
- Задание Укажи разность чисел 780 и 500.
- Задание Уменьшить число 340 на 400.
- Задание Укажи число, которое меньше, чем 540, на 20.
- Задание Укажи число, которое се меньше, чем 540, на 20.
- Задание Надо вычесть из числа, чтобы получить 170?
- Задание На сколько число 360 больше, чем 200?
- Что принимается за неизвестные при рассмотрении отдельного стержня в методе перемещений?
- Система государственной службы включает в себя следующие виды службы: ...
- 12. Школьники выбирают место для катания на санках с крутой горки. Определите, какой из участков, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3, больше всего подходит для этого. Для обоснования Вашего ответа приведите два довода.
- 10. Определите по карте, в каком направлении от мельницы находится родник.
- 9. Определите по карте расстояние на местности по прямой от колодца до точки с высотой 137,8 м. Измерение проводите между центрами условных знаков. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите в виде числа.
- 1 см 8 мм + 232 мм =
- 59 см - 346 мм =
- 154 ц + 12 т 200 кг =
- 5 сут - 100 ч =
- 47 кг 80 г + 22 ц =
- 2 ч 10 мин - 130 мин =
- 6 ч 31 мин + 3 ч 29 мин =
- 88 м 9 см + 859 см =
- Какой метод используется для анализа усилий в стержнях, если невозможно выполнить разрез трёх элементов?
- 27. \(\left\)\(-\frac{1}{13}\right\)^{20} : \(\left\)\(-\frac{1}{13}\right\)^{11}.
- 26. \(\left\)\(-\frac{5x}{8}\right\)^2 \(\cdot\) \(\left\)\(-\frac{5x}{8}\right\)^7.
- 25. (-1,7c)^3 \(\cdot\) (-1,7c)^4.
- 24. \(\left\)\(\frac{1}{3}b\right\)^5 \(\cdot\) \(\left\)\(\frac{1}{3}b\right\)^2.
- 23. a^7 \(\cdot\) a^3.
- 22. \(\frac{3^7 \cdot 3^4 \cdot 11}{3^7 \cdot 3^3}\).
- 21. \(\frac{5^3 \cdot 13 \cdot 8}{25 \cdot 2^3}\).
- 20. \(\frac{7^2 \cdot 49 \cdot 8}{7^3 \cdot 2^2}\).
- 19. \(\frac{169 \cdot 3^3}{13 \cdot 9}\).
- 18. \(\frac{125 \cdot 5^2}{12^4 \cdot 5}\).
- 17. \(\frac{6^3 \cdot 7^4}{6^2 \cdot 7^3}\).
- 16. (-6)^2 \(\cdot\) \(\left\)\(-\frac{1}{6}\right\).
- 15. \(\frac{1}{4}\) \(\cdot\) (-2)^2.
- 14. -6 \(\cdot\) (-3)^2.
- 13. (-1)^3 \(\cdot\) (-2)^2.
- 12. \(\frac{3}{2}\) \(\cdot\) (-4)^2.
- 11. -\(\frac{1}{7}\) \(\cdot\) (-7)^2.
- 10. -\(\left\)\(1\frac{1}{2}\right\)^2.
- 9. -\(\left\)\(-1\frac{1}{2}\right\)^2.
- 8. -\(\left\)\(-\frac{2}{7}\right\)^2.
- 7. -\(\left\)\(\frac{3}{5}\right\)^2.
- 6. 0,9 \(\cdot\) \(\left\)\(-\frac{3}{5}\right\)^2 \(\cdot\) \(\left\)\(-\frac{3}{5}\right\)^0.
- 5. 0^17.
- 4. -(3)^0.
- 3. 5^0.
- 2. 5^3.
- 1. 2^4.
- Solve the following expressions: (7a ⋅ 4) : 2 = 14a : 7 = (7 ⋅ 6 ⋅ a) : 7/5 =
- Реши в столбик: 874:2=437
- Реши в столбик: 654:2=327
- Реши в столбик: 441:3=147
- Реши в столбик: 771:3=257
- Реши в столбик: 847:7=121
- Реши в столбик: 912:8=114
- Реши в столбик: 695:5=139
- Реши в столбик: 987:7=141
- Реши в столбик: 744:2=372
- Реши в столбик: 684:4=171
- Реши в столбик: 926:2=463
- Реши в столбик: 465:3=155
- Реши в столбик: 648:4=162
- Реши в столбик: 535:5=107
- Реши в столбик: 942:3=314
- Реши в столбик: 842:2=421
- Реши в столбик: 998:2=499
- Реши в столбик: 892:2=446
- Реши в столбик: 722:2=361
- Реши в столбик: 316:2=158
- Реши в столбик: 756:3=252
- Реши в столбик: 698:2=349
- Реши в столбик: 759:3=253
- Реши в столбик: 833:7=119
- Реши в столбик: 906:2=453
- Реши в столбик: 326:2=163
- Реши в столбик: 792:4=198
- Реши в столбик: 804:4=201
- Реши в столбик: 768:2=384
- Реши в столбик: 502:2=251
- Взаимосвязь государственной гражданской службы и муниципальной службы заключается в соотносительности системы должностей и ... требований к должностям.
- 12. Тамара кладет свои кубики на весы. (Кубики разного цвета имеют разный вес). Сначала она кладет красный и голубой кубик с одной стороны, а зеленый и желтый - с другой стороны. Весы находятся в равновесии. Затем Тамара меняет местами голубой и зеленый, и тогда желтый и голубой вместе становятся тяжелее красного и зеленого. Окончательно, она установила, что зеленый и голубой вместе тяжелее, чем красный и желтый. Какой цвет имеет самый тяжелый кубик?
- Match the graphs with the formulas.
- The image displays a diagram illustrating an "ovrag" (ravine) with several blank labels. There is also a caption below the image that reads "для остановки роста оврагов их засыпают торфом, щебнем" (to stop the growth of ravines, they are filled with peat, rubble). The image seems to be part of a lesson on natural landforms and erosion. The task is likely to label the different parts of the ravine using the provided diagram and potentially the caption for context, although there are no explicit questions or instructions in the visible part of the image other than the labels. Since no specific question is asked, and only the visual content of the image is to be analyzed, I will describe the visible elements and provide a structural representation if possible, acknowledging the presence of blank labels without specific prompts to fill them.
- Match the formulas with the graphs.
- 3) y = -2x + 4
- 2) y = -2x - 4
- 1) y = 2x + 4
- Упражнение №3*. Исправьте ошибки в предложениях с косвенной речью.
- Упражнение №2. Переделайте предложения из прямой в косвенную речь.
- Упражнение №1. Перепишите предложения с прямой речью, расставьте недостающие знаки препинания. Составьте схему каждого предложения. Образец: «Куда же вы?» — ужаснулся он, когда она вдруг встала и пошла к дому. «П?» — а. 1. Андрей Гаврилович качал головой и отвечал обыкновенно Нет, Кирилла Петрович: мой Володька не жених Марии Кириловне. 2. Что же ты хмуришься, брат? спросил его Кирила Петрович. 3. Вдруг он обратился к матушке Авдотья Васильевна, а сколько лет Петруше? 4. Прощай, Петр сказал мне батюшка. 5. Я отвернулся и сказал ему Поди вон, Савельич; я чаю не хочу.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.