База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 15. Where is the little girl going?
- 14. Where is the dog going?
- 13. What is the cat trying to do?
- 12. Where is the cat putting its paw?
- 11. Where is the cat?
- 10. Where is the goldfish?
- 9. Where is the young man going?
- 8. What is the man doing with the baby?
- 7. Where is the man?
- 6. Where is the pram?
- 5. Where is the vase?
- 4. Where is the picture?
- 3. Where are they all sitting?
- 2. Where is the young woman sitting?
- 1. Where is the old man sitting?
- 8. На прямой AB взята точка M. Луч MD — биссектриса угла CMB. Известно, что ∠DMC = 60°. Найдите угол CMA. Ответ дайте в градусах.
- Запиши данные предложения, используя подходящие по смыслу союзы с частицей «не»: не то..., не то..., не только, но и..., и не..., и не.... 1. Земля прощалась с землёй вялыми, тающими в воздухе снежинками. 2. Взрослые и дети вышли на работу в поле. 3. Весь день шёл дождь и снег.
- Прочтите перечень из четырёх событий (процессов) и выполните задания, относящиеся к этому перечню. Перечень событий (процессов) А) объединение Франции в XII–XV вв. Б) формирование государства Русь с северо-запада в XIII в. В) политическое развитие Северо-Восточной Руси во второй половине XII в. Г) защита русских земель от вторжений с северо-запада в XIII в. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессов) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите относящуюся к нему иллюстрацию. 1) 2) 3) 4) Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В Г 437
- The OCR of the image is: -- OCR Start -- Атаннезрить ен мантано O SH SH HO adap rome E атеридан мяор SH H frau en йнтенам ян планду ян мя Ян мадорото ян дигеров ян тонативу ян линеред ян аташало ян дииль ян манаев ян алилов ен мантемд ян Mandag йландад ян мимтадтай мелвертаз συγκινη apdajs -- OCR End --
- 7. Write 5 sentences about what you and your friends do at school. Use Present Simple.
- 3. Make negative sentences:
- 11. Очковый пингвин
- 10. Императорский пингвин
- 9. Нарвал
- 8. Амурский тигр
- 7. Тюлень Уэдделла
- 6. Окапи
- С-4. Что такое гидриды? Составьте формулу гидрида лития и поставьте значение степени окисления над символами химических элементов.
- С-3. Чем объясняется, что соединения щелочных металлов с другими химическими элементами в основном обладают ионным видом химической связи?
- С-2. Охарактеризуйте химические свойства щелочных металлов — простых веществ: назовите наиболее и наименее активные щелочные металлы; запишите уравнения химических реакций, происходящих между разными щелочными металлами и: а) кислородом; б) серой; в) хлором; г) водой; д) хлороводородом.
- С-1. Что произойдет с кусочком лития, если его оставить на воздухе? Запишите возможные уравнения химических реакций.
- В-10. Установите соответствие между исходными веществами и их продуктами (продуктом) реакций.
- В-9. В левой части сокращенного ионного уравнения химической реакции ... + ... = 2Na⁺ + 2OH⁻ следует записать
- В-8. Допишите уравнения химических реакций.
- В-7. С гидроксидом натрия реагирует:
- В-6. Допишите уравнения следующих химических реакций:
- В-5. Расположите формулы оксидов в порядке усиления их основных свойств.
- В-4. Какие пары простых веществ образуют соединения, в которых устанавливается ионная химическая связь?
- В-3. Степень окисления лития в молекуле гидроксида лития равна
- В-2. В ядре одного из изотопов калия содержится 21 нейтрон. Массовое число этого изотопа равно
- В-1. Какие из приведенных характеристик одинаковы для всех щелочных металлов — простых веществ?
- А-15. Соблюдать особые правила безопасности необходимо, работая с веществом:
- А-14. Наиболее энергично реагирует с водой:
- А-13. При взаимодействии калия с водой, кроме водорода, образуется:
- А-12. В результате реакции калия с водой образуются:
- А-11. Уравнению химической реакции в сокращенном ионном виде Na₂O + 2H⁺ = 2Na⁺ + H₂O соответствует схема:
- А-10. В растворах щелочей лакмус:
- А-9. В ряду гидроксидов металлов LiOH < NaOH < KOH < RbOH основные свойства:
- Какое наименьшее натуральное четырёхзначное число нужно присвоить переменной n, чтобы после вып экране отобразилось число 23?
- Складзі і запішы тэкст па тэме "Сучасны горад". Словы для даведкі: вуліцы, плошчы, будынкі, транспарт, прадпрыемствы, прыгожыя мясціны.
- Транспарт, які перавозіць людзей і грузы па паветры, —
- Транспарт, які перавозіць людзей і грузы па чыгунках, —
- Транспарт, які перавозіць людзей і грузы па дарогах, —
- Задание 4. Исследуй: Объем фигуры? V = ___ Ребро кубика = 2 см
- Измени данные из задания 2 и определи новый объем: Увеличь длину в ___ раз Длина = ___ см Уменьши ширину в ___ раз Ширина = ___ см Увеличь высоту в ___ раз Высота = ___ см Новый объем:
- Taisne tx + 2y - 9 = 0 ir paralēla taisnei 24x - 4y + 3 = 0. Nosaki t skaitlisko vērtību. Otrās taisnes virziena koeficients k = Parametrs t =
- 83.5 Write sentences about these people. Use much and a lot.
- 83.4 In some of these sentences much is not natural. Change the sentences or write OK.
- 83.3 Complete the sentences. Use a lot of + these words: accidents, books, fun, interesting things, traffic
- 83.2 Complete the sentences. Use much or many with these words: books, countries, luggage, people, time, times
- Write How much or How many.
- 83.1 Write much or many.
- Определите, в какой из представленных в таблице стран средняя плотность населения наименьшая. Запишите в ответе название страны.
- Возрастной состав населения какой страны отражает представленная на рисунке диаграмма? Запишите в ответе название страны.
- Расположите страны в порядке увеличения численности населения, начиная со страны с самой маленькой численностью. Запишите в ответе последовательность порядковых номеров этих стран.
- 20. Что читала принцесса?
- 19. На какой рыбе было написано послание для финки?
- 18. Какого цвета были башмачки, которые потеряла Герда в реке?
- 17. Какое слово не мог сложить Кай из льдин?
- 16. Кто помог Герде пройти во дворец принцессы?
- 15. Куда укусила маленькая разбойница свою мать?
- 14. Из чего была сделана карета, которую Герде подарила принцесса?
- 13. Что росло в деревянных ящиках Кая и Герды вместе с розами?
- 12. Кто создал зеркало, искажающее всё вокруг?
- 11. Какой герой сказки написал послание для финки?
- 10. С помощью какого предмета женщина, умевшая колдовать, избавилась от своих роз?
- 9. Про что рассказывал Кай Снежной королеве?
- 8. В жилье какого героя сказки было очень жарко?
- 7. В какую шубу завернула Снежная королева Кая?
- 6. Кого любила щекотать острым ножом маленькая разбойница?
- 5. Какой предмет, принадлежавший женщине, умевшей колдовать, был расписан чудесными цветами?
- 4. В виде какого цветка были кровати принца и принцессы?
- 3. Что Снежная королева называла зеркалом разума?
- 2. Какой цвет символизирует Снежную королеву?
- 1. На каком острове находятся чертоги Снежной королевы?
- В предложенном изображении представлен фрагмент онлайн-тестирования. Определите, к какому типу относится данное задание, и предложите варианты ответа, если бы это было задание с выбором ответа.
- В продуктовый магазин привезли три вида конфет. Известно, что шоколадных конфет в 3 раза меньше, чем мармеладных конфет, и на 13 кг меньше, чем карамелек. Сколько шоколадных, мармеладных и карамельных конфет завезли в магазин, если известно, что всего завезли 138 кг конфет.
- За два месяца летних каникул театр посетило 744 школьника. При этом известно, что в первый месяц посетителей было в 5 раз больше, чем во второй. Сколько человек посетило театр в первый месяц, а сколько во второй?
- 4 Complete the sentences so they are true for you. Use was, wasn't, were and weren't.
- 3 Choose the correct adjective so that the sentences are true for you.
- 2 Join the words and write six town words. Compare with a partner. Which is your favourite place to visit?
- 5 There is a car ... the restaurant.
- 4 The park is ... the restaurant.
- 3 The theatre is ... the hospital.
- 2 The hospital is ... the cafe.
- 1 The cafe is between the cinema and the restaurant.
- 15) Где находит применение это явление?
- 14) В чем важность открытия явления электромагнитной индукции?
- 13) Как меняется направление тока в катушке при движении магнита?
- 12) Как называется ток, полученный таким способом?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.