База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Укажите строку, в которой во всех словах на месте пропусков пишется буква И. 1) пр..брежный, пр..градить, пр..скакать 2) пр..шить, пр..остановить, пр..рекаться 3) пр..вратить, пр..лечь, непр..ятный 4) пр..ставить, пр..морский, пр..обрести
- 4. Укажите слово, в приставке которого пропущена Е. 1) пр..лепить 2) пр..станционный 3) пр..возносить 4) пр..бавить
- 3. Укажите слово, приставка которого обозначает приближение. 1) пр..крепить 2) пр..школьный 3) пр.. мчаться 4) пр.. вредный
- 2. Укажите слово, в котором пропущена буква И. 1) без..нициативный 2) с..митировать 3) роз..грыш 4) сверх..дейный
- 1. Укажите слово, в котором пропущена буква И. 1) без..мянный 2) раз..грать 3) меж..нтернациональный 4) под..скать
- 13. Споры бактерий – это приспособление к:
- 12. Защитными приспособлениями бактериальной клетки являются
- 11. Чем представлено тело лишайников?
- 10. Какой гриб оказал огромную помощь в развитии медицины?
- 9. Как грибы поглощают питательные вещества?
- 8. Что образуется при сожительстве мицелия гриба и корней растений?
- What are the additional requirements for the work?
- Outline the plan for the presentation based on the provided comments.
- What is the topic of the presentation?
- Какую функцию выполняет эта ткань? 1) фотосинтезирующая 2) транспортная 3) воздухоносная 4) всасывающая 5) защитная
- 13. Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой Б.
- 14. Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках. А, Б, В.
- 4. Поле площадью 3,7 га поделили на 5 участков по 0,39 га под засев бахчевыми и 7 одинаковых участков под засев корнеплодами. Какова площадь одного участка, выделенного под корнеплоды?
- 3. Разность чисел 0,721 и 0,679 разделили на их сумму. Найдите частное.
- 2. Решите уравнение 6х + 3,54 = 4,5.
- 1. Вычислите: a) 0,687 · 8,6; б) 3,2 · 6,875; в) 32,83 : 6,7; г) 0,0795 : 0,075; д) 0,69 · 0,01; e) 0,83 : 0,1.
- Что такое окружность? Что такое круг?
- Какие многоугольники называют прямоугольными?
- Какие многоугольники вы знаете?
- 3. Теперь ты знаешь, что скорость полёта крупных птиц достигает: 1) 70 км/час; 2) 90 км/час; 3) 30 км/час; 4) 80 км/час.
- Какие прямые и отрезки называют параллельными?
- 2. Автор написал этот текст, чтобы все поняли: 1) что птицы летают с разной скоростью; 2) что у перелётных птиц разные места гнездований и зимовки; 3) как можно определить пути перелёта и места зимовки птиц; 4) как ведут себя ласточки при перелётах.
- Сколько прямых проходит через две точки?
- 1. текст, в котором ты прочитал, в основном, говорится о том: 1) какие виды птиц относятся к перелётным; 2) каково направление миграции птиц России; 3) почему птицы северного полушария мигрируют; 4) с какими трудностями связаны перелёты птиц.
- Что значит сравнить два отрезка? Как единицы измеряется длина отрезка?
- Как найти масштаб карты; расстояние по карте?
- Как найти дробь от числа; число по его дроби?
- Что называют средним арифметическим?
- Что значит округлить натуральное число до определенного разряда? Какие правила округления существуют?
- Как сравнивают десятичные дроби?
- Какая дробь называется десятичной?
- Сформулируйте основное свойство дроби.
- Как сравнивают смешанные числа?
- Как найти целую и дробную части неизвестного числа?
- Что такое обыкновенная дробь? Что называется правильной дробью?
- Задание 8. Редактирование текста. Теперь оформите отчёт, расположив его компоненты в правильном порядке.
- ВПР. Математика. 6 класс. Вариант 1. Часть 2 Код 60041 Радиус окружности равен 11 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число п до 3,14.
- 2) № 8 стр.82.
- 1) Задача: На складе было 20 944 кг картофеля, а свёклы – в 4 раза меньше. Седьмую часть всей свёклы отдали в детские сады, а остальную – в школы. Сколько свёклы отправили в школь?
- 12. Один рабочий красит забор за 60 минут, а другой рабочий красит тот же забор за 90 минут. За сколько минут покрасят забор эти двое рабочих, работая вместе?
- № 5. Изобрази взаимное расположение прямой и окружности: а) прямая f; б) касательная т; в) секущая р.
- № 4. Постройте при помощи циркуля и линейки произвольный острый угол. Обозначьте его. При помощи циркуля и линейки постройте биссектрису данного угла. Постройте окружность, вписанную в данный угол.
- № 3. Постройте в окружности при помощи циркуля и линейки угол, равный данному.
- № 2. Отрезки AB и CD — диаметры окружности. Докажите, что хорды BD и AC равны.
- № 1. Какие из отрезков, изображенных на рисунке, являются хордами? Обозначьте их латинскими буквами и запишите в соответствующее поле через запятую.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 отмечены точки А и В. Найдите расстояние между этими точками.
- 1. Вычисли в столбик. a) 46 ⋅ 79; б) 4563 ⋅ 54; в) 657 ⋅ 75; г) 8793 ⋅ 58.
- 4*. Вставь нужные числа. [ ] ⋅ 10 → 150 : 3 → [ ] ⋅ 20 → [ ] : 40 → [ ]
- 3. Реши задачу. Продали 35 пакетов муки и 28 таких же пакетов крупы. Крупы продали на 21 кг меньше. Сколько килограммов муки и сколько килограммов крупы продали в магазине?
- 2. Вычисли. а) 5 т 7 кг + 39 ц 78 кг; б) 13 ч 58 мин + 9 ч 17 мин; в) 13 м 8 дм + 9 дм 8 см.
- 1. Вычисли в столбик. a) 45 ⋅ 98; б) 2546 ⋅ 43; в) 456 ⋅ 54; г) 7655 ⋅ 76.
- 7.51 Вычислите: a) 41,354 : m + 170,79 : n при m = 100, n = 10; б) 633,74х - 9878 : у при х = 100, у = 10
- 7.50 Постройте квадрат, сторона которого равна 3,7 см. Найдите его периметр и площадь.
- 7.49 Используя чертёжный треугольник, определите вид углов на рисунках 7.13 и 7.14.
- 7.48 На рисунке 7.13 изображены углы и точки. Запишите: а) углы, изображённые на рисунке; б) точки, лежащие на сторонах угла PQK; в) точки, лежащие вне угла PQK, но внутри угла PQR.
- 7.47 Проведите лучи ОК и ОМ. Отметьте две точки: а) внутри угла КОМ; б) вне угла КОМ; в) на каждой стороне угла КОМ.
- Запиши одно произведение этого писателя, которое ты знаешь.
- На портрете изображён Александр Сергеевич Пушкин. Напиши фамилию писателя.
- Какие из текстов относятся к художественным? 1. «Сказка о золотом петушке» 2. «Почему идёт снег» 3. «Сказка о рыбаке и рыбке» 4. «Как растут грибы»
- Определи, в каком разделе библиотеки можно найти книги. 1. «История Древнего Египта» 2. «Стихи о море» 3. «Русские народные сказки» 4. «Животные в тропиках» Разделы: история, поэзия, художественная литература, научно-познавательная литература.
- Ученики спорят: Сказки Пушкина — это народные сказки. Сказки Пушкина — это литературные сказки, написанные самим автором. Кто прав? Обоснуй ответ.
- Прочитай отрывок. Где труд - там и счастье. Определи жанр. 1. Пословица 2. Былина 3. Сказка
- Какое произведение относится к фольклору? 1. «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка» 2. «Сказка о царе Салтане» 3. «Приключения Буратино»
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M соответственно. Угол CMF равен 130°. Найдите угол BKF.
- 9. Укажите сложное предложение с бессоюзной и подчинительной связью? (Знаки препинания не расставлены)
- 8. В каком бессоюзном сложном предложении нужно поставить двоеточие? (Знаки препинания не расставлены)
- 7. Укажите в предложении вид подчинения придаточных. (Знаки препинания не расставлены) Пока свободою горим, пока сердца для чести живы, мой друг отчизне посвятим прекрасные порывы.
- 6. В каком предложении есть придаточное обстоятельственное условия? (Знаки препинания не расставлены)
- 5. В каком предложении есть придаточное изъяснительное? (Знаки препинания не расставлены)
- 4. Как связано придаточное предложение с главным? (Знаки препинания не расставлены) Я сказал мальчикам что заблудился и подсел к ним.
- 3. Укажите место придаточного предложения. (Знаки препинания не расставлены) Завтра если не будет дождя мы пойдем в лес за грибами.
- 2. Укажите вид сложноподчинённого предложения
- 1. Какое из предложений является сложносочинённым? (Знаки препинания не расставлены)
- 10. С помощью собирающей линзы на экране получено уменьшенное в k = 4 раза изображение предмета. Определите оптическую силу линзы D, если расстояние от предмета до линзы d = 1,0 м. Ответ: ______ дптр.
- 9. Определите, на каком расстоянии находятся друг от друга предмет и равное ему действительное изображение, если оптическая сила линзы D = 2,5 дптр. Ответ: ______ м.
- 8. С помощью линзы на экране получено увеличенное в k = 4 раза изображение предмета. Определите расстояние от предмета до изображения L, если расстояние от предмета до линзы d = 1,0 м. Ответ: ______ м.
- 7. С помощью линзы на экране получено изображение предмета. Расстояние от предмета до линзы составляет d = 20 см, расстояние от линзы до изображения - f = 90 см. Определите высоту изображения Н, если высота предмета h = 12 см. Ответ: ______ см.
- 6. С помощью линзы на экране получено перевернутое изображение предмета (рис. 3). Определите фокусное расстояние F линзы. Ответ: ______ см.
- 5. С помощью линзы на экране получено перевернутое изображение предмета (рис. 2). Перенесите рисунок в тетрадь и определите расстояние d от предмета до линзы. Ответ: ______ см.
- 4. На рис. 1 представлено изображение предмета, полученное с помощью линзы. Изображение предмета обозначено отрезком... a) AB; б) CD; в) GO; г) MN; д) AC.
- 3. Если предмет находится на расстоянии d = 2F от собирающей линзы, то изображение... а) мнимое; б) прямое; в) равное предмету; г) увеличенное; д) уменьшенное.
- 2. Действительные изображения, полученные с помощью линзы, всегда... а) перевернутые; б) прямые; в) равны предмету; г) увеличенные; д) уменьшенные.
- 1. С помощью рассеивающей линзы можно получить Какое слово может быть пропущено? а) Действительное; б) мнимое; в) перевернутое; г) прямое; д) уменьшенное.
- г) 2(3x-1)-х=13.
- 6) 9x - 4= x + 12
- Найдите значение выражения (a³)² ⋅ a¹³ / a¹⁶ при a = 6.
- С 3. Что такое РСЧС?
- С 2. Что такое иммобилизация?
- С 1. Что такое противогаз?
- Часть 3
- 5) причину вызова.
- 9. В какой из приведённых ситуаций речь идёт о возникновении трудовых правоотношений? 1) После того как гражданка 3 не поступила в институт, старшая сестра предложила ей поработать
- 8. Гражданка К проработала в семейной фирме целый год и ни разу не получала заработной платы, так как родители считали, что они обеспечивают её всем необходимым. Каким кодексом регулируются данные правоотношения?
- 7. Трудовой договор может быть заключён 1) в устной форме в присутствии свидетелей 2) только в письменной форме 3) как в устной, так и в письменной форме 4) только в присутствии нотариуса
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.