База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Что такое долг?
- Дополните памятку признаками равенства равнобедренных треугольников, отметив равные элементы на рисунках и заполнив пропуски в утверждениях.
- Проверьте памятку и исправьте ошибки.
- Кто быстрее?
- Собственная скорость корабля Деда Мороза:
- Скорость корабля Деда Мороза по течению реки:
- Собственная скорость корабля с подарками:
- Скорость корабля с подарками против течения реки:
- Проанализируй изображение и реши все явно видимые учебные задания.
- Р. 417. Переработайте данный на с. 236 текст А. М. Пешковского в рассказ с диалогом. Запишите этот рассказ. Реплики диалога начинайте с новой строки, ставьте тире перед каждой репликой.
- Запишите воображаемый диалог, участниками которого могут быть ваши сверстники. Интересно, что они думают о роли автомобилей в современном обществе
- Предложите одноклассникам обсудить дискуссионную тему, смысл которой содержится в тезисе: Без автомобиля в нашей жизни не обходится ни один день
- 416. Запишите текст в форме диалога. Преобразуйте предложения с косвенной речью в предложения с прямой речью, исправляя ошибки в употреблении выделенных местоимений и глаголов.
- 415. Работая над первым вариантом рукописи «Дубровского», А. Пушкин стремился усилить элементы просторечия в репликах кучера Антона. Какие слова и выражения (из приведенных в скобках) появились в последнем варианте рукописи? Спишите диалог, выбирая нужные слова. Поставьте знаки препинания.
- 414. Замените глагол говорить глаголами, подходящими по смыслу. Спишите, вставляя знаки препинания.
- Найдите вероятность того, что будет чашка с синими цветами.
- Сколько всего дорог в государстве?
- Алёна на уроке изучала устройство цифрового микроскопа и делала соответствующие подписи к рисунку. Какую деталь микроскопа на рисунке она обозначила буквой А?
- Выпиши сравнение, которое использовал автор.
- Подчеркни однородные члены предложения.
- Выбери в списке свойства внутренней памяти.
- Доврачебная помощь при переломах завершается ...
- Одновременно зажгли три свечи одинаковой длины, но разного диаметра. Длина каждой свечи 36 см. Первая свеча была самая толстая, вторая — потоньше, а третья — самая тонкая. В тот момент, когда догорела третья свеча, первую и вторую тоже потушили. Оказалось, что огарок от первой свечи в полтора раза длиннее, чем от второй. За какое время полностью сгорает третья свеча, если известно, что первая сгорает за 12 ч, а вторая за 9 ч? Запишите решение и ответ.
- Выполните вычитание чисел, представленных в двоичной системе счисления: 11010 – 1010. Ответ запишите в двоичной системе счисления.
- Определите полюса источника тока (рис. 4). Сделайте рисунок в тетради с обозначением клемм +/-
- Определите направление тока в катушке (рис. 3). Сделайте рисунок в тетради и укажите направление стрелками
- Как будет взаимодействовать магнит с катушкой (рис.2). Ответ поясните, сделайте рисунок в тетради.
- Определите полюса катушки. (рис. 1). Сделайте рисунок в тетради с указанием полюсов.
- Каким образом можно изменить полюса катушки с током? Ответ поясните.
- На рисунке буквами обозначено расположение на острове четырёх метеостанций. Стрелкой показано направление ветров, преобладающих в течение года. Объясните, почему на метеостанции, обозначенной на рисунке буквой Б, ежегодно фиксируется наибольшее количество выпадающих атмосферных осадков. Укажите две причины.
- Ниже приводятся изображения термометра, при помощи которого велись наблюдения за изменением температуры воздуха в течение суток. Сравните показания термометра в разное время дня. Заполните пустые ячейки таблицы наблюдений за суточной температурой воздуха, если известно, что в полдень температура воздуха была самой высокой, а в 8:00 самой низкой. Запишите значения температуры воздуха в виде целого числа.
- В каком из следующих высказываний содержится информация о климате?
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, АС = 6, cos A = 3√13 / 13. Найдите длину стороны ВС.
- В окружность вписан равнобедренный треугольник, который содержит центр окружности. Найдите угол при основании треугольника, если оно равно радиусу окружности. Ответ дайте в градусах.
- 6 Would you like something ...?
- 5 I prefer ... detective stories.
- 4 The coach watched his team ... football.
- 3 What does Steve want ...?
- 2 I'd like ... Molly an e-mail now.
- 1 Greg enjoys ... in the rain.
- Разберите слова по составу
- 8. Кстати, во сколько ты освободишься?
- 7. Мне казалось, что даже солнце светит ярче, чем обычно.
- 6. Восход солнца видно из нашей гостиной.
- 8. Тип 7 № 10121 На координатной прямой точками К, М, N, P и Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа 43/14, -78/19, 31/8. Установите соответствие между точками и их координатами.
- Найдите значение выражения |x - 19| + |x + 4| - 53 при x = -5.
- head back
- local
- performance
- something
- before noon
- fabulous
- errands
- После кончины родителей ушёл в Хотьково-Покровский монастырь, в котором жил его старш
- Однажды пас лошадей и встретил человека в тёмном монашеском одеянии.
- Варфоломей постригся в монахи, стал зваться отцом Сергием и остался один жить в урочи
- С десяти лет обучался грамоте в церковной школе.
- В урочище Маковец братья построили сначало келью, затем церковь и освятили её в честь
- Люди приходили к Сергию за советом и благословением. Образовалась обитель, которая о Сергиев монастырь.
- Впоследствии Троице-Сергиев монастырь превратился в Троице-Сергиеву Лавру.
- In California they are going to ... a lot of theme parks.
- Укажите прилагательное, от которого образуются степени сравнения.
- 48:8+48
- 48-24:8
- 51-16:8
- 64:8-8
- (65-25):8
- 32:8:2
- 100-56:8
- 72:8+25
- На рисунке изображён ромб, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии ромба?
- Примеры растений
- Примеры животных
- Природные условия
- Природная зона
- От станции до турбазы турист сначала ехал 1,2 ч на автобусе со скоростью 64,5 км/ч, а затем 0,6 ч шёл пешком со скоростью 5,2 км/ч. Какое расстояние преодолел турист от станции до турбазы?
- Представь в виде десятичной дроби: 689/1000000
- Представь в виде десятичной дроби: 18 503/10000
- Представь в виде десятичной дроби: 9/1000
- Представь в виде десятичной дроби: 7 1/100
- Представь в виде десятичной дроби: 3/100
- Представь в виде десятичной дроби: 2 2/10
- Представь в виде десятичной дроби: 8/10
- Укажите пары параллельных прямых. 6.
- Укажите пары параллельных прямых. 5.
- Через точку С проведите прямую, параллельную прямой АВ. 4.
- Через точку С проведите прямую, параллельную прямой АВ. 3.
- Через точку С проведите прямую, параллельную прямой АВ. 2.
- Через точку С проведите прямую, параллельную прямой АВ. 1.
- Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Одной из причин свержения Петра ІІІ была проводимая им внешняя политика»? Укажите порядковый номер этого факта в списке.
- Что выведет программа при х = -3?
- 442. Электродвигатель мощностью 10 кВт соединен ременной передачей с насосом, который за 30 мин подает воду в объеме 60 м³ на высоту 24 м в резервуар. Определите КПД всей установки.
- 441. При равномерном перемещении груза массой 15 кг по наклонной плоскости динамометр, привязанный к грузу, показал силу 40 Н. Вычислите КПД наклонной плоскости, если ее длина 1,8 м, а высота 30 см.
- 440. По наклонному помосту длиной 4,5 м и высотой 1,5 м втянули ящик весом 300 Н. Сила тяги при движении ящика составила 120 Н. Найдите КПД установки.
- Почему дети имеют право на особую заботу и помощь? Выскажи своё мнение, подготовься обсудить это в классе.
- 5. Узнай достопримечательности по изображениям. Подпиши под каждой фотографией название достопримечательности и государства Древнего мира.
- 4. Прочитай статью о Греции в «Энциклопедии путешествий. Страны мира». Выполни задания. 2) Заполни пропуски, чтобы высказывания стали верными.
- 4. Прочитай статью о Греции в «Энциклопедии путешествий. Страны мира». Выполни задания. 1) Напиши, что Древняя Греция подарила миру.
- 3. Запиши названия государств, существовавших в эпоху Древнего мира.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.