База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Лёля и Минька встречаются с родителями
- Стёпка предлагает Лёле и Миньке отправиться в кругосветное путешествие и устраивает общее собрание путешественников,
- скажи эту историю.
- Что произойдет, если их порядок рассказе нарушится. Составь план и
- Match the words in the two columns. Then use the phrases to complete the
- Use the words in the list to label the diagram.
- Какой свойство отсутствует на схеме?
- Сколько литров первичной мочи образуется за сутки, если скорость клубочковой фильтрации постоянна? Ответ округлите до целых.
- 35 км + 8448 км * 6 =
- Какие слова в предложениях ниже являются обращениями (знаки препинания не расставлены)? Галочками отметь верные варианты ответа, крестиками — ошибочные.
- 6.2. Запиши по одному названию произведений Ф.И. Тютчева и Е.А. Баратынского.
- 6.1. Выбери верное утверждение.
- Rewrite the sentences in bold. Use short sentences.
- Now choose the correct answer to each of the questions above.
- Put the words in the correct order to make questions.
- 7.2. При каких условиях окружающей среды улотрикс размножается таким образом?
- 7.1. На схеме изображён жизненный цикл улотрикса. Какой способ размножения обозначен на схеме буквой А?
- Спиши, раскрывая скобки. За кариетень адсон тазе 1000 1000кесь в подвесной горещи. на листочек.
- Спиши слова. Определи суффиксы глаголов.
- Спиши слова. Вставь нужную букву.
- Спиши слова. Определи склонения и падежи. Вставь пропущенные буквы.
- Спиши слова. Вставь букву Б или П.
- Сравни величины. Укажи их разность.
- Запиши удобный способ вычисления. Выполни его.
- 4. Учительница попросила назвать отрасли промышленности, продукция которых представлена на фотограф
- 3. Ученики получили задание: привести примеры отраслей промышленности. Альберт назвал металлургию, машиностроение, растениеводство, пищевую промышленность. Зоя назвала электроэнергетику, лёгкую промышленность, животноводство, добывающую промышленность. Петя назвал металлургию, машиностроение, электроэнергетику, химическую промышленность. Кто ответил без ошибок?
- 190. Прочитайте. Кончились вьюги и метели. Прилетели грачи. На полях растаял снег. Ярче греет солнце. Набухают почки на деревьях.
- А6. Постройте график линейного уравнения 2х+6у=-12.
- А5. На рисунке изображен график линейного уравнения -3x+y=-1. Назовите его решения, отмеченные точками А, В, С.
- А4. Выразите у через х из уравнения 7х+2y=8. Найдите у, если х=-2, 0, 6.
- АЗ. Выразите х через у из уравнения 4x+5y=28.
- А2. Составьте какое-нибудь линейное уравнение с двумя переменными, решением которого служит пара чисел (5,-2).
- А1. Подберите три пары чисел, которые являются решениями уравнения 4x+7y=22.
- 28
- 27
- 26 TK = x
- 15. Найди периметр прямоугольника, у которого одна сторона равна 4 см, а площадь равна 28 см². В поле ответа запиши только число.
- 14. Параллельные прямые SP и RT пересекают прямую EF в точках К и N соответственно. Угол SKN равен 86°. Найди угол FNT.
- Определите расстояние по карте между точками А и В.
- Определите расстояние по карте между точками В и С.
- Определите расстояние по карте между точками А и С.
- 24. Укажите отряд самых высокоорганизованных животных среди млекопитающих:
- 23. С каким отделом мозга связано образование условных рефлексов у животных:
- 22. Для каких животных характерна копчиковая железа:
- 21. Чем образован пояс задних конечностей у земноводных:
- 20. Животное, относящееся к группе теплокровных:
- 19. Животное, относящееся к группе теплокровных:
- 12. Как вы думаете, что представляют собой иглы ежа:
- 11. У каких животных впервые появилось третье веко:
- 10. Что образует грудную клетку птиц:
- 9. Какие птицы относятся к оседлым:
- 8. Теплокровные животные это-
- 7. Какое животное относится к подклассу Позвоночные:
- Опишите условия жизни татар.
- Используя изображение, напишите, как называется татарское кочевое жилище.
- В двух одинаковых тиглях находятся одинаковые массы меди и золота. Используя таблицу, найдите отношение времени нагревания меди на 20 °С к времени нагревания золота на ту же температуру, если мощности печей одинаковы, а потери теплоты пренебрежимо малы. Ответ округлите до десятых долей.
- Электротехнику нужно заменить перегоревший резистор в устройстве. В распоряжении есть три резистора номиналами R1 = 14 Ом, R2 = 14 Ом, R3 = 7 Ом. Чтобы получить необходимое сопротивление, он соединяет их, как показано на рисунке. Какое общее сопротивление получится в результате такого соединения?
- Сопротивление вольтметра 4000 Ом. Найдите силу тока, который течёт через вольтметр, если он показывает напряжение 160 В.
- Дуга:
- Диаметр:
- Касательная:
- Секущая:
- Хорда:
- В сосуд с водой поместили нагреватель, подключённый к источнику постоянного напряжения 20 В. Чему равна масса воды в сосуде, если после прохождения по проводнику заряда 84 Кл вода нагрелась на 2°С? Потерями энергии пренебречь.
- Вставьте пропущенные слова:
- 1202. Найдите значение выражения: е) (3⁻²·3)³ · 9⁴ / (3³)²
- 1202. Найдите значение выражения: д) (2⁵)⁴ · (2⁻⁶)² / 4²
- 1202. Найдите значение выражения: г) 12⁰ : (12⁻¹)²
- 1202. Найдите значение выражения: в) (6²)⁶ : 6¹⁴
- 1202. Найдите значение выражения: б) 16⁻³ · 4⁶
- 1202. Найдите значение выражения: a) 125⁻¹ · 25²
- 5. Тип 3.1 № 2236 i В таблице приведены названия и химические формулы некоторых газообразных веществ. Используя предложенные Вам справочные материалы, вычислите молярные массы каждого из газов и запишите полученные данные в таблицу.
- 4. Тип 2.2 № 1546 i Укажите один ЛЮБОЙ признак протекания этой химической реакции.
- 3. Тип 2.1 № 1545 i Превращение одних веществ в другие называется химической реакцией. Укажите, в ходе какого из приведённых ниже процессов протекает химическая реакция.
- 2. Тип 1.2 № 1660 i Какие вещества содержатся в объектах, изображённых на остальных рисунках? Приведите по ОДНОМУ примеру. Для каждого вещества укажите его химическое название и формулу.
- 1. Тип 1.1 № 1659 i Предметом изучения химии являются вещества. Внимательно рассмотрите предложенные рисунки. Укажите номер рисунка, на котором изображён объект, содержащий индивидуальное химическое вещество.
- Выпишите глаголы на следующие орфограммы: а) правописание суффиксов -ова-(-ева-) и –ыва-(-ива-); б) Ь знак после шипящих в глаголах; в) правописание –тся и –ться; г) правописание безударных окончаний глаголов 1 и 2 спр. (пишет - писать, 1 спр.).
- Выпишите глаголы со значением времени.
- Составить схему 2 предложения.
- Выполнить синтаксический разбор указанного предложения.
- Может ли измениться человек если по отношению к нему доброту?
- Оцените (найдите приближённо), на сколько метров пещера Тут-Куш глубже пещеры Соляник.
- Глубина каких из указанных пещер больше 160 м?
- У бабушки 20 чашек: 16 с красными цветами, остальные с синими. Найдите вероятность того, что бабушка нальёт чай в чашку с синими цветами, если чашка будет выбрана случайным образом.
- Используя материал параграфа и дополнительные источники информации, составьте описание и схематический план тверской судостроительной верфи XVIII в. и береговых построек с указанием их назначения.
- Сделайте вывод о вкладе тверитян в освоение Сибири.
- Охарактеризуйте главные итоги Камчатских экспедиций.
- Перечислите имена тверских художников, архитекторов и краеведов, чья деятельность началась в 1730–1750-е гг.
- Охарактеризуйте производственную специализацию тверских городов.
- Назовите причины усиления эксплуатации и крепостного гнёта. В чём это выразилось?
- Как изменилось административно-территориальное деление и управление тверскими землями в 1727 г.?
- Что представляла собой застройка Твери, какие были улицы и переулки?
- Как выглядели дома у богатых и бедных горожан? Что такое волоковое окно?
- В каком литературном произведении, рассмотренном в этом году на уроках или прочитанном Вами самостоятельно, раскрывается тема любви к Родине и служения ей? Как именно? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Выберите номера фигур, которые являются прямоугольниками.
- Чтобы прямые т и п пересекались, угол 2 не должен быть равен... Ответ укажите в градусах.
- б) В основании прямой призмы лежит прямоугольный треугольник с катетами 5 м и 14 м. Каков объём этой призмы, если высота равна 3 м?
- а) Каков объём треугольной прямой призмы, у которой высота 6 м, а площадь основания 16 м²?
- Решите уравнение 2+4(5-2x)=8.
- Вычислите: -4,1+4,62:1,4.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.