База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 16. Первая медицинская помощь при растяжении А-холод Б-грелку В специальную шину
- 15. Как называется заболевание зубов? А псориоз Б-кариес В-герпес
- 14. Определите последовательность выполнения упражнений при самостоятельных занятиях: А - длительный бег, подтягивание, бег на скорость Б подтягивание, бег на скорость, длительный бег В бег на скорость, подтягивание, длительный бег
- 13. В каком виде спорта на площадке находится наибольшее количество игроков? А баскетбол Б-футбол В волейбол
- 12. В каком случае пострадавшего переносят в тень и накладывают холодный компресс? А при сильном ушибе Б- при солнечном ударе
- 11. В баскетболе мяч вводят в игру из-за линии в течение: А-3 сек Б-5 сек В-4 сек
- 10. При занятиях на уроках лёгкой атлетики изучается прыжок в длину способом: А - «согнув ноги» Б «прогнувшись» В «ножницы»
- 9. В каком случае пострадавшему дают обильное питьё и вызывают рвоту? А укус ядовитой змеи Бутопление В отравление
- 8. Какой тип костра лучше использовать для приготовления пищи? А «шалаш» Б «колодец» В «таёжный»
- 7. При движении по компасу азимут на восток составляет: А-90° Б-180° B-270°
- 6. Личная гигиена включает в себя: А закаливание, режим питания, прогулки Буход за телом и полостью рта В - приём пищи, сон, учебные задания
- 5.Ч го чаще всего характеризует нарушение осанки? А высокий рост Б большой вес В слабая мускулатура
- 4. В переводе слово баскетбол означает: А корзина мяч Б высокий мяч В большой мяч
- 3. Дистанция в беге 42 км 195 м называется. Аспринт Б гонка В марафон
- 2. Олимпийские игры проводятся через: А-3 года Б-4 года В-5 лет
- 1. Первые зимние Олимпийские игры состоялись в: А-1916 г., Осло Б1920 г.. Лейк-Плэсид В 1924 г., Шамони
- Объясните, как выбранное Вами положение связано с занятием финикийцев морской торговлей.
- Что из перечисленного было причиной того, что важным занятием финикийцев была морская торговля? 1) изобретение финикийцами алфавита 2) основание финикийцами колоний 3) географическое расположение Финикии
- Объясните, что обозначает это слово (словосочетание).
- Выбранная тема: A (укажите букву в перечне). Прочитайте список слов (словосочетание) и напишите слово (словосочетание), относящееся к выбранной Вами теме. Ветхий Завет, мумия, конфуцианство, «Рамаяна», меценат, Пирей.
- Выберите одну тему из перечня, а затем выполните относящееся к этому перечню задание 6 только по выбранной Вами теме. Перед выполнением задания укажите букву, которой обозначена выбранная тема. А) Древняя Греция В) Древняя Индия Перечень тем Б) Древний Египет Г) Древний Китай
- В лесу наблюдается ярусное расположение растений. Верхний ярус образуют не выбрано деревья (ясень, дуб, ель). Под ними размещаются не выбрано низкоствольные деревья второго яруса: рябина, клён. Свободное пространство между ними занято не выбрано , образующими третий ярус: лещина, крушина, жимолость. Ближе к поверхности почвы располагаются травы и кустарнички – четвёртый ярус, а под ними и рядом с ними – не выбрано составляющие
- Высота, проведённая к основанию равнобедренного тре- угольника, равна 7,6 см, а боковая сторона треугольника рав- на 15,2 см. Найдите углы этого треугольника.
- A(2:1) $(6;5) a) och oy І точки 2(2;0) в) Ав поворот до противо
- 6. Найди значение выражения | 4х - 6 | – 2 ⋅ |8 – 5х| при х = 5.
- Во время одной из битв две армии выстроились напротив друг друга, не решаясь атаковать. По обычаю, сражение должно было начаться с поединка лучших воинов. Из вражеских рядов вышел силач, ростом превосходящий всех людей, по имени . Ни один из еврейских воинов не решался принять его вызов, и армия евреев застыла в нерешительности. Но на бой против великана вышел юноша-пастух, вооружённый одной лишь пращой. В этом бою он одержал свою первую победу и стал впоследствии великим военачальником, а затем и царём.
- (\ln^2 x)'
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры.
- 5100:17 = 340 : 170 = 470・80 = 830.70 =
- Укажите год, когда была сделана данная фотография. Почему изображённые на фотографии события до сих пор имеют большое значение для всех граждан России?
- Найдите длину (в см) окружности, если её диаметр равен 34 см. Число п округлите до десятых.
- Зачет_по_геометрии_8_клас... Итоговый зачет по геометрии
- На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения температуры воздуха. Полученные значения указаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр. Метеостанция 1 2 3 Температура воздуха, °С +5 +10 +15
- Определите расстояние от родника до башни на местности в метрах с помощью масштаба карты. Для выполнения задания используйте линейку. Измерения проводите между центрами точек. Ответ
- В каком направлении от родника расположена башня? Ответ: В северо-восточном
- На каком берегу реки Кузнецовки находится родник? Подчеркните верный ответ. Ответ: На правом/ на левом
- 15.3. Яна рассмотрела препарат листа мать-и-мачехи под микроскопом, на котором было указано: - увеличение окуляра - 10; - увеличение объектива - 40. Какое общее увеличение даёт данный микроскоп?
- 15.2. Какую функцию выполняет эта деталь микроскопа при работе с ним?
- 15.1. Прежде чем приступать к работе с микроскопом, надо изучить его устройство. Как называется деталь микроскопа, обозначенная на рисунке буквой А?
- 14 Для своей работы ребята решили приготовить препарат, на котором были бы видны клетки листа. Каким лабораторным оборудованием они могут воспользоваться для этой цели?
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответо
- Условие задания: 1 Б. Найди среднее арифметическое чисел 52; 32; 49; 60; 43. Ответ:
- От пристани А к пристани В катер шёл по реке со скоростью 27 км/ч. 1) Покажи на схеме, в какой точке будет катер через 2 ч пути, если он шёл без остановок. (Одно деление равно 9 км.) 2) С помощью схемы определи, какое расстояние останется пройти катеру до пристани В. Осталось пройти км.
- 4 На координатной прямой отмечены числа а, в и с. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: а-x<0, b-x>0, -x+c>0. Ответ:
- 3 Сумма двух чисел равна -30, а их произведение равно 200. Найдите эти числа. Ответ:
- 2 Решите уравнение х²+11x+30=0. Ответ:
- ВПР. Математика. 8 класс. Вариант 1. Часть 1 1 Найдите значение выражения \frac{17}{7} - \frac{8}{3} + \frac{10}{21} Ответ:
- Единственная звезда Солнечной системы.
- 5. В школьную библиотеку привезли 136 учебников, что составляет 40% от всех заказанных учебников. Сколько учебников должны привезти в школьную библиотеку?
- Вариант 2 1. Нарисуйте какой-нибудь прямоугольный треугольник, напишите, где у него катеты, где гипотенуза. 2. Стороны прямоугольного треугольника равны: 28 см, 45 см, 53 см. Чему равен больший катет? 3. Найдите на рисунке 36 равные треугольники. Ответ обоснуйте.
- 1. Вставь пропущенные буквы и знаки препинания, обозначь орфограммы. Определи разряд местоимений. ПЕРЕПИСАТЬ!!! Ночью на охоту выходят многие животные хорьки лисы волки. О..скать пищу им помогает уд..вительное зрение. Но есть птицы ч..е зрение острее чем у этих животных. Кто они? Совы и филины. Лучше всех видят совы у которых глаза улавл..вают даже слабый свет. Выручает их и острый слух. Ухо совы издали слыш..т даже ш..рох мыш..ных лапок.
- ОТВЕТ: Винт самолёта делает 450 оборотов за 6 секунд. Сколько оборотов сделает этот
- OTBET: Коробка объёмом 45 600 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда высотой 48 см. Найдите площадь дна коробки. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 01=33308=23 7400 OTBET:01-236M Коробка объёмом 62 500 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Длина коробки равна 50 см, ширина - 25 см. Найдите высоту коробки. Ответ дайте в сантиметрах.
- Соотнеси исторических деятелей и их характеристики 1. обладал невероятной силой, заключённой в его длинных волосах. 2. древнееврейский царь, который прославился своей мудростью. 3. древних евреев. 4. который победил в поединке великана.
- Распредели предлоги по группам.
- С6. Две электрические лампы имеют одинаковую мощность. Одна рассчитана на напряжение 125 В, а другая – на 220 В. Во сколько раз отличаются сопротивления ламп? С7. Какой силы ток потребляет электри
- Кто согласно данному тексту желал быть верноподданными рабами? От кого согласно данному тексту освобождали всех?
- Урок 65 Неазначальная форма дзеяслова 1. Замалюй адным колерам дзеясловы, якія адказ- ваюць на пытанне што зрабіць? Іншым коле- рам дзеясловы, якія адказваюць на пытанне што рабіць? набліжацца сарваць сцяміць падпускаць слаць кружыцца адважыцца паляцець начысціць блішчаць заказаытаць 2. Прачытай. Вызнач час дзеясловаў. У дужках запішы дзеясловы ў неазначальнай форме. У лесе нечакана сыпануў ( ) дождж. Буйныя цёплыя кроплі гучна запляскалі ( ) па траве і лісцях дрэў. Жучкі, матылькі, мухі пазалазілі ( ) хто куды: у чашачкі кветак, пад лісце, у розныя шчылінкі. Мышка прытаілася ( ) пад чырвоным грыбам мухаморам. Сінічкі ў дупле пахаваліся ( ). А жабы, што сядзяць ( на беразе сажалкі, думалі, куды б ім схавацца ( ), і скокнулі ( ) у ваду. Так і прасядзелі ( ) там, пакуль лівень скончыўся ( ). В. Хомчанка
- Найдите площадь фигуры, если нанесена сетка из единичных квадратов.
- Это название космического тела образовано от греческого "косматый, волосатый"
- 2. Ядро атома Al содержит 1) 27 протонов и 13 нейтронов 2) 13 протонов и 14 нейтронов 3) 14 протонов и 13 нейтронов 4) 13 протонов и 27 нейтронов
- 1. Изотопы одного и того же химического элемента различаются 1) числом электронов 2) числом протонов 3) числом нейтронов 4) зарядом ядра
- 3. Какое из чисел, приведённых в периодической таблице, указывает на число электронов в электронной оболочке атома данного элемента?
- 2. Число каких частиц в ядре атома химического элемента можно узнать по его порядковому номеру?
- 1. Какие сведения о строении атома химического элемента можно получить на основании его положения в периодической таблице Д. И. Менделеева?
- Юра и Юля выпили половину сока, который был в пакете. По сколько стаканов сока выпили дети, если в пакете еще осталос 4 стакана сока?
- На тарелке лежало 25 ватрушек. После того, как внуки взяли по 4 ватрушки каждый, на тарелке осталось 5 ватрушек. Сколь- ко внуков у бабушки?
- Сумма двух чисел 24. Сумма больше первого слагаемого в 3 раза. Чему равно второе слагаемое?
- В вазе лежали персики и абрикосы. Персиков на 6 меньше, чем абрикосов. Сколько абрикосов в вазе, если персиков 8?
- Длина прямоугольника 8 см. Чему равна его ширина, если пе риметр 28 см?
- В вазе 30 конфет. Это на 10 конфет больше, чем в двух одина- ковых пакетиках. Сколько конфет в одном пакетике?
- Альпинист поднимался на вершину горы двое суток и 8 ча сов. Сколько всего часов потратил альпинист на покорение вершины?
- Бидон весит 4 кг, а мед, который находится в нем, в 8 раз тяже лее. Сколько всего весит бидон с медом?
- Юра за 4 дня прочитал 28 страниц. Сколько страниц он прочи тает за 5 дней, если будет читать каждый день на 2 страницы больше?
- 17.2: -2=
- 16-=
- 16 -:=
- 2
- 个人
- 43話・(一):
- 82.0.1-3)=
- 11.各情+後に
- 10.-1/4)=
- 9. 층/+1=
- 8.晨(発音に
- 6.長・15+1=
- کی
- Заполните таблицу Условия Вода Запасные питательные вещес Кислород Температура Свет Глубина посева Роль в прорастании семени
- 07...04 07.04.2026 геометрия 7... 7 апреля Геометрия, 7 класс Тема: Геометрическое место точек. Решить: №687, №688 1. Дан тупоугольный ДАВС. Точка пересечения D серединных перпендикуляров сторон тупого угла находится на расстоянии 13 см от вершины В. Определи расстояние точки D от вершин А и С.
- Перейдя пустыню, евреи вторглись в земли, которые, как они утверждали, обещал им Бог. Как гласит предание, когда они осадили древний и очень хорошо укреплённый город , стены его разрушились от звука боевых труб.
- 3. Тип 13 № 638 i Вычислите: 3\frac{9}{10} - (2-1\frac{11}{35}) : \frac{9}{49} + \frac{1}{2}. Запишите полностью решение и ответ.
- 2. Тип 13 № 625 i Вычислите: 1\frac{13}{14} - (2-1\frac{11}{35}) : \frac{9}{25} + \frac{4}{21}. Запишите полностью решение- ние и ответ.
- 1. Тип 13 № 599 i Вычислите: 2\frac{4}{15} - (2-1\frac{1}{15}) : \frac{4}{9} + \frac{2}{3}. Запишите полностью решение и ответ.
- 4.3 Ответьте на вопросы: 1) Почему бабочки не могут жить без цветов?
- План сочинения «Смысл названия рассказа М. А. Шолохова „Судьба человека
- Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что сумма выпавших очков окажется не больше 4.
- Площадь прямоугольника равна 85 кв. см. Одна из его сторон равна 5 см. Найдите периметр этого прямоугольника. Ответ дайте в сантиметрах.
- 12. Какие признаки являются основой деления растений отдела Покрытосеменные на классы Однодольные и Двудольные?
- 11. Почему один и тот же отдел называют двумя разными названиями — Покрытосеменные и Цветковые?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.