База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- грубый Ясный узкий тихий верхний светлый злой 5. Подчеркни имена прилагательные волнистой линией. Выдели корень в однокоренных словах. Подчеркни буквы безударных гласных в корне. Молодость, молодой, помолодеть, молодец, молоденький. Зелёный, зелёнка, зелененький, позеленеть, зеленоватый, зелень. Разговор, говорить, говорливый, переговоры, разговорчивый, переговорный, поговорка, при- говор. • Разбери выделенные слова по составу. 6. Образуй и запиши от данных имён сущест- вительных имена прилагательные. День, цвет, трава, ягода, лес, море, берёза, сон, зелень, небо.
- 5. Клетки сосудов древесины это 1) мертвые клетки и заполнены воздухом; 2) вытянутые клетки с утолщенными одревесневшими оболочками; 3) живые клетки с порами в поперечных перегородках; 4) живые клетки с большим количеством
- 4. Минеральные вещества, растворенные в воде, поднимаются от корня к другим органам по: 1) сосудам древесины; 2) волокнам древесины; 3) ситовидным трубкам луба; 4) клеткам основной ткани.
- 3. На рисунке изображены: 1) сосуды 2) ситовидные трубки 3) устьица 4) волокна механической ткани
- 2. Минеральные вещества, растворенные в воде, поглощаются корнем из почвы: 1) корневыми волосками; 2) корневым чехликом; 3) клетками зоны роста; 4) клетками зоны проведения.
- 1. Вещества, поглощаемые растением из почвы, это: 1) минеральные вещества; 2) органические вещества; 3) вода; 4) вода и минеральные вещества.
- 17. Два пешехода вышли одновременно из одного пункта. Первый шел со скоростью 6 км/ч. Через 3 ч пешеходы удалились на 30 км друг от друга. Найти скорость второго пешехода. Найдите все возможные варианты.
- 16. Бригада железнодорожников в первый день отремонтировала \frac{2}{9} всего участка пути, во второй день — \frac{1}{7} оставшегося участка пути, а в третий — остальные 6 км. Сколько километров пути отремонтировала бригада за три дня?
- 15. Одна сторона прямоугольника равна 4 см, его площадь — 24 см². Найдите периметр этого прямоугольника.
- 2.2. Какую функцию выполняет клубень у растений? Ответ:
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) видоизменённый подземный побег 2) видоизменённый корень 3) видоизменённый надземный побег 4) видоизменённый лист Ответ:
- 1.3. Как называется пространство, возникающее между клетками в ходе данного процесса? Ответ:
- 1.2. Какая область ботанической науки позволяет изучить данный процесс? Ответ:
- 1.1. Как называют данный процесс? Ответ:
- ШКОЛЬНИК 5. Прочитайте текст и выполните задание и выполните задание 5 - Ну, пошел же, ради бога! Небо, ельник и песок Невеселая дорога... Эй! садись ко мне, дружок! Ноги босы, грязно тело, И едва прикрыта грудь... Не стыдися! что за дело? Это многих славных путь. Вижу я в котомке книжку. Так учиться ты идёшь... Знаю: батька на сынишку Издержал последний грош. Знаю: старая дьячиха Отдала четвертачок, Что проезжая купчиха Подарила на чаек. Или, может, ты дворовый Из отпущенных?.. Ну, что ж! Случай тоже уж не новый Не робей, не пропадёшь! Скоро сам узнаешь в школе, Как архангельский мужик По своей и божьей воле Стал разумен и велик. Не без добрых душ на свете Кто-нибудь свезет в Москву, Будешь в университете - Сон свершится наяву! Там уж поприще широко: Знай работай да не трусь... Вот за что тебя глубоко Я люблю, родная Русь! Не бездарна та природа, Не погиб еще тот край, Что выводит из народа Столько славных то и знай, Столько добрых, благородных, Сильных любящей душой, Посреди тупых, холодных И напыщенных собой! (Н. А. Некрасов, 1856 г.).
- средства художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) В лес бесшумно, как сова, прилетела ночь Б) пылающие головни, хлипких не любит В) В лес бесшумно, как сова, прилетела ночь. СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) Метафора 2) Сравнение 3) Эпитет 4) Аллегория Запишите в таблицу, выбранные цифры под соответствующими буквами.
- ВАРИАНТ 2 1. Как называется прозанческое произведение небольшого объёма, в котором обычно повествуется об одном событии в жизни героя? 2. Как называется описание человека в художественном произведении? 3. Прочитайте текст и выполните задания 3-5. Ветер дале побежал. Королевич зарыдал И пошёл к пустому месту На прекрасную невесту Посмотреть ещё хоть раз. Вот идёт; и поднялась Перед ним гора крутая; Вкруг неё страна пустая; Под горою тёмный вход. Он туда скорей идёт. Перед ним, во мгле печальной, Гроб качается хрустальный, И в хрустальном гробе том Спит царевна вечным сном. И о гроб невесты милой Он ударился всей силой. Гроб разбился. Дева вдруг Ожила. Глядит вокруг Изумлёнными глазами, И, качаясь над цепями, Привздохнув, произнесла: «Как же долго я спала!» И встаёт она из гроба... (А. С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях») Ах!.. и зарыдали оба. В руки он её берёт И на свет из тьмы несёт, И, беседуя приятно, В путь пускаются обратно, И трубит уже молва: Дочка царская жива! Дома в ту пору без дела Злая мачеха сидела Перед зеркальцем своим И беседовала с ним, Говоря: «Я ль всех милее, Всех румяней и белее?» И услышала в ответ: «Ты прекрасна, слова нет, Но царевна всё ж милее, Всё румяней и белее». Злая мачеха, вскочив, Об пол зеркальце разбив, В двери прямо побежала И царевну повстречала. Тут её тоска взяла, И царица умерла. 3. Выпишите из первой строфы стихотворения слово, которое означает «очень сильно удивлённый». 4. Прочитайте текст и выполните задание 4
- ЗАДАНИЕ №5 26745 Найдите площадь фигуры, если нанесена сетка из единичных квадратов.
- ЗАДАНИЕ №4 26158 Найдите площадь фигуры, если нанесена сетка из единичных квадратов.
- Translate this sentence A man is eating an apple.
- 1. Отметь знаком ✓ верные высказывания. Сумма 32 и 8 равна 40. Число 20 больше числа 9 на 11. Разность 50 и 23 равна 37. Если к 64 прибавить 16, то получится 70. Число х в уравнении 82 - х = 70 равно 12. Значение выражения 100 - (20+30) равно 50. Число 99 на 1 меньше числа 100. Если х = 7, то 17 - x = 1.
- Рассмотрите изображение. Укажите год смерти изображённого на картине монарха. Ответ:
- ВПР. История. 8 класс. Вариант 1 код Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры. которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу. 1 1) поражение русских войск под Нарвой 2) разработка Наказа Уложенной комиссии 3) начало войны за австрийское наследство Ответ:
- С-1. Осуществите цепочку следующих превращений: C→ CO2 → Na2CO3 → Na2SO4
- В-4. Вставьте в схемы химических реакций недостающие формулы веществ. 1) HNO3 + KOH =... + H2O 2) ... + ... =BaSO4 + NaCl
- В-3. Установите соответствие между исходными веществами и продуктами 1) NaOH + CO2 2) NaOH + H2SO4 3) Fe(OH)2 + HCl 4) Fe(OH)2 (разложение) A. FeO + H2O Б. Na2CO3 + H2O B. Na2SO4 + H2O Г. FeCl2 + H2O Д. Fe2O3 +Н2О
- В-2. Установите соответствие между химической формулой и названием. 1) FeCl3 2) Cu(NO3)2 3) Al2(SO4)3 4) K2CO3 А. нитрат меди (ІІ) Б. карбонат калия В. хлорид железа (ІІІ) Д. сульфат алюминия
- В-1. Даны формулы: CO2, Na2O, CaO, MnO, Mn2O7, Cl2O7, Li2O, P2O5. Выпишите формулы только основных оксидов.
- А-7. Составьте формулы веществ 1) сероводородная кислота 2) оксид бора 3) фосфат калия 4) фторид серебра
- А-6. Индикатор фенофталеин в щелочной среде становится 1) фиолетовым 3) синим 2) малиновым 4) бесцветным
- А-5. Химическая реакция, К2О + 2HNO3 = 2KNO3 + H2O, относится к реакциям 1) разложения 3) обмена 2) соединения 4) замещения
- А-4. Получение оксида металла при нагревании гидроксида металла относится к реакциям 1) соединения 3) разложения 2) обмена 4) замещения
- А-3. Оксид, который реагирует с гидроксидом 1) Р2О5 2) CuO 3) CaO 4) Na
- А-2. Формулы только бескислородных кислот 1) HCl, HNO3, H2S 2) H2SO3, H2S, HNO2 3) H3PO4, H2CO3, H2S 4) H2S, HF, HC1
- Контрольная работа по теме «Важнейшие классы неорганических соединений» Вариант ІІ А-1. Формулы только солей приведены в ряду 1) K2CO3, H2CO3, КОН 2) AlCl3, Al(NO3)3, Al2S3 3) H2S, Ba(NO3)2, BaCl2 4) Cu(OH)2, CuSO4, CuS
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки: H, C, T и Z. Найдите расстояние между серединами отрезков HT и CZ.
- Как вы понимаете фразу, которой заканчивается повествование: «Деревенская фотография — своеобычная летопись нашего народа, настенная его история»? Подготовьте развёрнутый ответ на этот вопрос.
- 3. С какой целью писатель рассказывает о том, как создавалась эта сельская школа? Найдите в тексте это описание. Прочитайте вслух. Можно ли хоть примерно определить годы, о которых пишет В. Астафьев? Какие приметы помогли вам определить время?
- 2. Кто герои рассказа? Как автор описывает характеры своих героев? Каковы они – учитель, дядя Левонтий, бабушка? Как помогали друг другу учитель и жители села, взрослые и дети?
- 1. Вы прочитали небольшой рассказ, в котором говорится об ординарном событии, но вместе с тем описывается эпизод из истории жизни страны в ХХ веке – о деревенских буднях школы. Какими они вам представляются благодаря рассказу В. Астафьева «Фотография, на которой меня нет»?
- 260 + 310 = (200+300) + (60+10) = 670-140 = (670-100) - 40 = 670-140 = = (600-100) + (70-40) = 1. Вычисли с устным объяснением. 570+240 360+170 760-480 540+290 320-160 430+180 2. Дополни 600 г до 1 кг; 420 г до 500 г; до 300 г: 540 г до 600 г. 3. За неделю краеведческий музей посетил первых класса, по 24 человека в каждом, вторых класса, по 28 человек в каждо сколько больше было на этой неделе в первоклассников, чем второклассников? M 4. Школа, магазин и аптека расположены ной стороне улицы. От школы до 700 м, от магазина до аптеки на 400 м ше. Какое расстояние от школы до апте Сделай по условию разные чертежи и р дачи. 5. Составь по таблице задачу и реши её. Изготавливали в час 30 Время работы Всег изгото
- Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Пётр 1 стремился перенимать передовой иностранный опыт в сфере производства»? Укажите порядковый номер этого факта в списке.
- В создании какого из приведённых памятников культуры принимал участие Д. Трезини? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVIII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- 13. Укажите решение системы неравенств 1) 3) {x-7,4≥0, x+2≥3? 2) ешуога.рф X решуога.р .рф 4) 335 X 1 Решуого.рф 37 X 5 решуога.рф
- Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). Winter in Britain In winter it does not usually snow in Britain. Temperatures can get as low as freezing point (0 °C), though not much colder usually. That is why when it is cold or it begins to snow it can become a real problem. Last winter the temperature was low. One night there was a heavy snowstorm. So when Jane White got up in the morning she saw that her garden was full of snow. The snow was so deep that Jane couldn't get to her car. She phoned and asked a man to clear the snow away. When the man came, she opened the gate and let him in. Jane said to this man, "Don't throw any snow on the bushes in my garden and don't throw any on my fence. And don't throw any snow into the street." Then Jane went to her office by train and the man started to work. When Jane came back, there was no snow on the bushes, or the fence, or in the street. But Jane was not happy when she saw that all the snow was on top of her car. The garage was full of snow. A. Usually in Britain in winter ... 1) the weather is very cold. 2) it snows very often. 3) there is not much snow. B. Last year ... 1) it was warm in winter. 2) it was cold in winter. 3) it didn't snow in winter.
- ABCDE
- б) Каким ты представляешь себе Диму? Опиши его, используя слова для
- а) Составь и запиши вопрос по содержанию рассказа.
- Write what language they speak. In Great Britain people speak the _______ language.
- Решите задачу. Запишите ответ, округлив его до десятых долей. Пользуясь рисунком, определите работу электрического поля (в мДж) по перемещению положительного заряда 131 мкКл из точки А в точку В. Ответ:
- 7. ★☆☆ Окружности, радиусы которых равны 3 и 8, вписаны в угол с вели- чиной 60°. Найдите расстояние между их центрами. (» рис.)
- 6. ости планеты, если из всех точек орбиты она видна под прямым углом. рис.) ★☆☆ Найдите длину отрезка каса- тельной к окружности радиуса 2,5 из точки, находящейся на расстоянии 6,5 от её центра.
- На рисунке изображен график некоторой функции у = f(x). Найдите по графику значения аргумента, соответствующие значениям функции -3, -1, 1, 3, 4.
- В магазин привезли сок в одинаковых упаковках. Всего 693 пакета. Сколько пакетов сока в каждой упаковке, если известно, что упаковок было больше 90, но меньше 100?
- Задание на каникулы. Выполни деление в столбик: 2380: 14- 15436:68= 14168:46= 42164:83- 21620:47= 40464:72- 35174:86- 33640:58= 35002:74- Выполни умножение в столбик: 81*632= 900058 * 84= 5*611= 12545 * 405= ^*62= 48953 * 711=
- 14. Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М соответственно. Угол CMF равен 127°. Найди угол MKB.
- Спиши текст, выполни разбор. Природа средн..й п..л..сы (Р,р)оссии вроде пр..ста. Первая встреча с ней увл..ка..т и уд..вля..т. Нет (з/с)десь бе(з/с)брежн..го моря и снег..вых гор. Нам откро..тся ржаные п..ля б..рёзовые рощи реч..ки под стар..ми ивами. Эта к..ртина (не)броса..т..ся ч..ловеку в гл..за ярк..ми красками. Но ты вгляд..ва..ш..ся в неё и тогда она станов..т..ся милой и бли(з/с)кой. Она, как тихая песня, трога..т душу. Р..дная природа! Вслуша..ш..ся в неё и поймёшь её язык. Услыш..шь его в ш..поте леса в песенк.. зимн..й в..юги в б..лтовне в..сенних руч..ёв. И тогда прор..стёт в твоём сер..це любо(в/ф)ь к ней и посел..т..ся там на всю (1) ж..знь.
- 1. Какое наименьшее количество дуг нужно заказать, чтобы расстояние между соседними дугами было не более 70 см?
- Переведите смешанное число в десятичную дробь и вычислите: 0,15 ⋅ (1 7/25 - 0,18) =
- Найдите дефект масс, энергию связи и удельную энергию связи для атомов 13В, масса ядра 11,0093 а.е.м. 232 Ри, масса ядра 239,00512 а.е.м
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Установите соответствие между пневматической машиной (устройством) и словесным описанием.
- e) { 25-x=-4y, 3x-2y = 30.
- д) { y-x = 20, 2x-15y = -1;
- § 40-41. Правление Василия III 9 Заполните таблицу.
- 16. В треугольнике MNK на стороне МК отметили произвольную точку Р. В треугольнике MNP провели биссектрису РТ. В треугольнике №КР построили высоту РQ. Угол ТРО равен 90°, PK 8. Найди NP.
- Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания 5, 6. «Царь, узнавший о побеге сына, послал своих пере- одетых доверенных лиц Толстого и Румянцева с прика- зом поспешить как только можно, чтобы обнаружить место, где тот скрылся, и вручить ему письмо, которое он передал с ними для него; в нём он предписывал тому быстро вернуться в Россию. Двое посланцев прибыли в Неаполь, и царевич, поскольку император публично не хочет защищать его, ответил отцу, что отбывает во ис- полнение его приказания в Санкт-Петербург, куда и действительно вскоре прибыл... Царь велел схватить его и, собрав Сенат, большой совет и главных придвор- ных вельмож, приказал привести царевича и допросить его в общем присутствии. Царевич в слезах признался в своих преступлениях, и царь приказал, чтобы его суди- ли с самой большой строгостью. Главные участники суда над ним установили, что тот замышлял сделаться обладателем короны, учинив для этого заговор и решив лишить своего отца жизни и короны». Свернуть Назовите имя сына царя, упоминаемого в отрывке. Кто вступил на российский престол сразу после смерти этого царя?
- sentences again and match them to the pictures. A feast was a very special meal. Everyone in the castle worked hard to prepare for it 1 The hunters hunted (hunt) birds and other animals. d 2 The cooks ... (work) in the kitchen all day long. They ... (bake) bread in big ovens. -3 The butlers ... (carry) the food to the Great Hall. - 4 At the feast, the knights and the ladies ... (dance) all night long! a b C d
- 2. Укажите одно общее свойство всех видов финансового мошенничества и одно любое отличие финансовой пирамиды от других видов финансового мошенничества.
- 1. Какой вид финансового мошенничества проиллюстрирован фотографиями? Какие категории граждан особенно часто подвержены преступным действиям мошенников?
- 6. 1) Сумма двух чисел больше одного из них на 12 и больше другого на 18. Найди эту сумму. 2) Вычитаемое меньше уменьшаемого на 32. Найди разность.
- 5. Найди ошибки в вычислениях и запиши правильное решение. 57:3=19 72:12=6 44:22=2 75:25=5 88:8=10 99:9=11 80:20 = 40 98:7=17 96:12=3
- В какой строке все перечисленные глаголы – исключения из 1 спряжения?
- Read and choose TRUE, FALSE or NOT STATED. Christmas is celebrated in around 160 countries around the world! Christmas celebrations can start from the beginning of December in some places, and in others they go on until January. Christmas is a time for colourful decorations and lights. In many countries, people put up Christmas trees in their homes. These can be either real trees or artificial ones. They decorate them with beautiful ornaments, lights, tinsel and baubles and often put a star on the top. Father Christmas, or Santa Claus, brings presents to many children around the world at Christmas! He travels in a sleigh pulled by nine reindeer. Children sometimes get presents in a stocking - a large sock that children leave out when they go to bed on the night before Christmas. Other children get small
- 4. Draw the way from Start to Finish. Follow the [eɪ]-words.
- 3. Circle the [ɔ:]-words black, the [eɪ]-words red, and the [æ]-words blue.
- 2b. Complete the sentences. Use the words from ex. 2 1. Walter is a little rabbit. 2. Walter and Warner play in the 3. Walter and Walda have some 4. Walter and Wallis dance 5. The teacher says, "Your is the worst today 6. Walter eats in the morning. 7. The teacher says, "All the are correct!"
- Найдите сумму дробей: 7 \frac{11}{16} + \frac{14}{16}
- (-9\frac{1}{7}) \cdot 4\frac{3}{8} + (-1\frac{17}{25}) \cdot (-\frac{15}{106}) =\newline(-1\frac{1}{14}) + 8\frac{5}{6} \cdot (-\frac{15}{106}) =
- Спортивный зал в школе имеет длину 40 м, а ширину — 30 м. Какой длины нужен плинтус для зала без учёта двери?
- Среди всех отметок по математике, полученных в течение четверти, у Пети 25% отметок — пятерки. Троск получено 12, а четверок — столько же, сколько и пятерок, других отметок Петя не получал. Сколько всего отметок получил Петя в четверти?
- В саду собрали 750 яблок и разложили их поровну по корзинам Сколько корзин было использовано, если в каждой больше 50, но меньше 90 яблок?
- Из квадратного листа картона со стороной 14 см вырезали круг диаметром 14 см. Найдите площадь обрезков Ответ выразите в квадратных сантиметрах. Число я примите равным 3,14.
- Вычислите: 3 − (7 − 5\(\frac{1}{3}\)): \(\frac{1}{2}\) + \(\frac{2}{3}\). Запишите полностью решение и ответ.
- Сережа и Паша красят забор за 36 часов. Паша и Артур красят этот же забор за 28 часов, а Артур и Сережа — за 21 час. За сколько часов мальчики покрасят забор, работая втроем? Запишите решение и ответ.
- Па рисунке изображена фигура (прямоугольник). Сколько у неё осей симметрии?
- Кондитер испёк 60 печений, из них 15 штук он посыпал корицей. а 25 штук — сахаром (кондитер может посыпать одно печенье и корицей, и сахаром, а может вообще ничем не посыпать). Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера без пробелов, запятых или других дополнительных символов106. 1) Меньше 20 печений посыпаны и сахаром, и корицей. 2) Каждое печенье, посыпанное сахаром, посыпано и корицей. 3) Пайдётся 12 печений, которые ничем не посыпаны. 4) Найдется 5 печений, посыпанных и сахаром, и корицей
- Пайдите среднее арифметическое чисел 20, 17, 9, 12, 8, 6, 5.
- Решите уравнение 7.5х − 3.7 = −5х + 3.8.
- На координатной прямой отмечены точки Н. С и Р. Установите соответствие между точками и их координатами.
- Complete the exchanges, using can, can't, must, have to, might, should, needn't and the verb in brackets in the appropriate form. 1 A: I'm freezing! B: You ..... (bring) a warm jacket with you. 2 A: Would you like to come shopping with me? B: I'd love to, but I ..... (finish) my history project. 3 A: Have you seen Jane? B: Not really. She ..... (be) in her room doing her homework, but I'm not sure. 4 A: I thought I saw Sam two days ago. B: You ..... (see) him. He's been away on holiday for over a month. 5 A: It hurts so much! B: You ..... (break) your arm. 6 A: I was really bored last night. B: You ..... (come) to the theatre with us. We enjoyed it a lot. 7 A: You .... (not/buy) me a present! B: Well, I did. I hope you will like it.
- "ПРИ ДВУКРАТНОМ БРОСАНИИ Игральной Кости СУММА ВЫПАВ- ШИХ ОЧКОВ РАВНА 8. НАЙДИТЕ УСЛОвную ВЕРОЯТНОСТЬ СОБЫТИЯ < При одном из БРОСКОВ ВЫПА10 Зочка
- Выберите из приведённого ниже списка растения, принадлежащие к тому же семейству, что и Чина луговая. Какие из них дикорастущие, а какие культурные? Запишите в ответе цифры в соответствующие ячейки габлицы. Список растений: 1) клевер 2) акация 3) пижма 4) арахис 5) василёк 6) фасоль
- 15.3. К какому типу плодов относится плод Чины луговой? 1) сухой односемянной 2) сочный односемянной 3) сухой многосемянной 4) сочный многосемянной
- 15.2. Напишите название этого плода.
- 15.1. Укажите цифру, находящуюся на рисунке под изображением плода Чины луговой.
- Перечень событий (процессов) А) образование Испанского королевства Б) Крещение Руси В) борьба русских княжеств с кочевниками в ХІІ в. Г) формирование законодательства Древнерусского государства в ХІ в. Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания 4 и 5. «И двинулись полки половецкие, как лес, конца им не было видно; и Русь пошла им навстречу. И Бог вселил ужас великий в половцев, и страх напал на них и трепет от лицезрения русских воинов, и сами они впали в оцепенение, и у коней точно сковало ноги (не было быстроты в ногах). Наши же весело направились к ним, кто верхом, кто пешие. Половцы же, увидев, как русские устремились на них, не дойдя до русских полков,
- Подпишите на карте города Рим и Венеция.
- Укажите название торгового союза, сфера влияния которого заштрихована на карте.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.