База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. 1) Начерти два квадрата: сторона одного 3 см, сторона другого в 3 раза больше. Во сколько раз площадь второго квадрата больше площади первого? 2) Во сколько раз периметр второго квадрата больше периметра первого?
- 10. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 изображена трапеция. Найди её площадь.
- 5. Выпишите предложение с прямой речью. (Знаки препинания не расставлены.) Расставьте необходимые знаки препинания. Составьте схему предложения. 1. По словам Настасьи она не привыкла носить украшения 2. Степан говорил что не хочет видеть малахитовую шкатулку 3. Убери подальше это богатство сказал Степан 4. Что ты так мучаешься с этими украшениями Настасья Ответ:
- 4. Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является. Запишите, какие из известных частей речи отсутствуют в предложении. Ранним утром заскользили по реке лодки с упругими парусами. Ответ:
- 3. Поставьте знак ударения в следующих словах. Дефис, квартал, облегчить, фарфор.
- Подчеркни имена существительные в предлож- ном падеже с предлогами. 34. Прочитай. Определи падеж имён существи- тельных с предлогами. На краю болота токует глухарь, на при- пёке пасутся лоси, а по лесному оврагу про- бирается в своё логово старый волк. • Подчеркните грамматические основы. Выпишите все словосочетания с именами существительными в предложном падеже.
- Задача: Вычислить навеску Вась с учетом 2 Но если для анализа требуется о, и г безводного Васле. По уров- нению реакции вычислить количества NaOH для осаждения а также тефетический выход продукта. Дано: m Ballz 12H0-0,42
- 6. Найди координату точки D , отмеченной на числовом луче. Запиши в поле ответа верное число.
- 39. Отметьте на координатной прямой точки a) A(1/5), B(3/5), C(-2/5), D(1 2/5), E(-1 1/5), F(1/2), G(-1/2);
- Тренировочный вариант №9 ВПР 2026 по математике 4 класс. ВПР 2026 Математика 4 класс Тренировочные варианты. Всероссийская проверочная работа 2026 по математике 4 класс. 1. Вычисли 903458 + 127 2. Реши (84+7+26) × 3-(36+6) 3. Задача с деньгами В магазине купили настольную игру за 165 руб., карандаши за 78 руб. и ластик за 49 руб. Покупатель дал кассиру 300 руб. Сколько рублей сдачи он должен получить? 4. Время Мероприятие началось в 15:35 и длилось 2 часа 55 минут. Во сколько оно закончилось? 5. Геометрия На клетчатой бумаге (сторона клетки 1 см) изображён прямоугольник 14 см х 5 см. 1) Найди его площадь. 2) Можно ли разделить его на пять одинаковых прямоугольников? Обоснуй ответ. 6. Анализ таблицы медалей Команда Золотые Серебряные Бронзовые A 8 6 7 Б 12 4 5 B 9 10 6 7. 1) Какая команда получила больше всего медалей? 2) Какая команда заняла третье место по количеству золотых медалей? 8. Вычисли 960+8+37 × 2-68 9. Текстовая задача В баке было 120 л воды. Днём израсходовали 37 л, вечером — ещё 28 л, а потом долили 15 л. Сколько литров воды стало в баке? 10. Расписание У Никиты встречи: 8:15 с учителем 11:30 с библиотекарем 16:20 с тренером 1) С кем встречается Никита в 11:30? 2) С кем он встречается после библиотекаря? 11. Зеркальное отражение Нарисуй, как слово «ПРОГРАММА» будет выглядеть в зеркале. 12. Логическая задача На площадке стоят машинки (4 колеса) и самокаты (2 колеса). Всего 26 транспортных средств и 70 колёс. Сколько машинок?
- 11. Как мы определяем, какую гласную надо писать в корнях -лаг- — -лож-; -раст- — -ращ- — -рос-; -гар- — -гор-; -зар- — -зор-; -клан- — -клон-; -скак- — -скоч-?
- 10. Когда пишется суффикс -чик-, а когда — -щик-?
- 9. Как выбрать гласную в суффиксах -ек- — -ик- (-чик-)?
- 8. Как отличить существительные с приставкой не- от существительных с отрицательной частицей не?
- 7. Когда в окончаниях существительных после шипящих и и пишется о, а когда — е?
- 6. Когда пишется Ь после шипящих в существительных?
- 5. В чём особенность правописания падежных окончаний существительных типа армия, задание, планетарий?
- 4. Когда у существительных в единственном числе пишется окончание -и, а когда — -е?
- 3. Что нового вы узнали о склонении и роде имён существительных?
- 2. Приведите примеры существительных, которые имеют форму только единственного или только множественного числа.
- 1. Дайте определение имени существительного.
- 12. Даты 1380 г., 1480 г. 1552 г. связаны с:
- 11. Поместное землевладение в отличие от вотчины являлось: а) собственностью великого князя 6) освобождалось от уплаты налогов в) выдавалось за службу и на время службы г) было наследственным владением крупных феодалов
- 10. О постепенном формировании в России централизованного государства свидетельствует: а) увеличение численности московского войска 6) прекращение выплаты дани в золотую Орду в) создание Судебника 1497 г. г) деление русских земель на волости
- 9. Одним из результатов правления великого князя Василия III было: а) прекращение зависимости Руси от Золотой Орды б) завершение объединения русских земель в) принятие общерусского «Судебника» г) создание стрелецкого войска
- 8. Первым московским князем был: а) Даниил Александрович 6) Юрий Долгорукий в) Андрей Боголюбский г) Александр Невский
- 7. Политическая самостоятельность Великого Новгорода была ликвидирована в: а) 1380 г. 6) 1410 г. в) 1478 г. г) 1521 г.
- 6. Годы 1497, 1581, 1597, 1649-отражают основные этапы: а) борьбы России за выход к морю б) образование Российского централизованного государства в) борьбы Руси с Золотой Ордой за независимость г) закрепощение крестьян
- 5. Какое из перечисленных событий произошло позже других? а) Куликовская битва 6) набег хана Тохтамыша на Москву в) «великое стояние «на Угре г) сражение на р. Калке
- 4. Князь, первым из Московских князей получивший ярлык на великое княжение владимирское и право сбора дани со всех русских земель: а) Владимир Мономах 6) Ярослав Мудрый в) Иван Калита г) Иван III
- 3. Одним из результатов правления Ивана Калиты и его сыновей было: а) присоединение к Москве Великого Новгорода б) присоединение к Москве Тверского княжества в) прекращение зависимости Руси от Золотой Орды г) хозяйственное и военное укрепление Московского княжества
- 2. Кто из названных лиц были современниками? а) Иван Калита и хан Ахмат б) Дмитрий Донской и Мамай в) Иван III и хан Батый г) Иван IV и хан Тохтамыш
- Тест по теме: Русь в 14-15 веках . Герб с двуглавым орлом в качестве официального появился в России при: а) Дмитрии Донском 6) Семёне Гордом в) Иване Красном г) Иване ІІІ
- 5 Choose one or ones to fill in the gaps. 1 This digital camera is old. I need a new ............ 2 The new smartphones are much faster than the old ............ 3 Which is your tablet, the black ................... or the white ..................?
- 4 Put the verbs in brackets into the future simple or the present simple. 1 If it rains, we ............................ (not go) out. 2 It's cold! I ............................ (turn on) the heating. 3 If the weather ............................ (be) good, we'll go on a picnic. 4 You can ask John that question when he ............................ (come). 5 I think Manchester ............................ (win) the match. 6 Maybe I ............................ (be) a writer when I grow up. 7 If I ............................ (hear) anything about the accident, I'll let you know. 8 He always ............................ (lock) the door when he leaves for work.
- 3 Choose the correct form. 1 My family and I are planning our summer holiday. We're going to/'ll travel around Europe. 2 I'm hungry. I'm going to/'ll have a salad and a sandwich, please. 3 They decided to go to the cinema. They are going to/will ask their friends to go with them. 4 My computer is very old, so my parents are going to/will buy me a new one for my birthday. 5 Paula wasn't at work today. I think I'm going to/'ll phone her. 6 Actually, I changed my mind. I'm going to/'ll have an apple.
- 2 Read the sentences below and mark them as A, B or C according to what they express. A prediction based on what we think or imagine B promise C on-the-spot decision 1 I apologise for not feeding the dog. It won't happen again. 2 Charles will probably listen to music. 3 It's too warm. I'll open the window. 4 The phone is ringing. I'll get it. 5 I'm sure you'll like the new James Bond film. 6 I'll buy you a computer game for your birthday 7 Most people will have t king fridges in the year 2100
- 1 Circle the correct item. 1 You can't go out ..... you clean your room. A by the time B until 2 I'll call you ..... I get home. A as soon as B while 3 She won't leave...... the movie ends. A as B before 4 It will be dark ..... we arrive at the hotel. A as long as B by the time 5 We'll go shopping ..... the shops open. A when B while 6 We're going to stay on the beach ..... the weather is fine. A after B as long as 7 He's going to university ..... the new semester starts. A when Bas 8 They're going to leave the area ..... they sell their house. A whenever B by the time
- Прочитай фрагмент из летописи и ответь на вопросы: «Войска противников сошлись 15 июля _ г. на Грюнвальдском поле (к юго-западу от уст Витовт, начав сражение, нанёс удар несокрушимой литовской конницей по левому фла
- Заполните хронологическую таблицу присоединения русских земель к Великому княжеству Литовском Период времени До 1341 г. 1345-1377 гг. 1392-1430 гг.
- Русь и Великое княжество Литовское Расположите в хронологической последовательности следующих великих князей литовских. Подчеркните имя князя, который считается основателем (первым правителем) единого Литовского государства. 1. Гедимин 2. Витовт 3. Миндовг 4. Ягайло 5. Ольгерд
- 5*. Сколько целых решений имеет неравенство |х| < 64?
- 4. Представьте числа 7 2 и 33 15 в виде периодических дробей. Запи шите приближённые значения данных чисел, округлив период ческие дроби до сотых.
- 3. Решите уравнение: а) 1,8y = -3,69; 6)x: (-2,3) = -4,6.
- 5 7 4 5 б)6311 (-): D) 2.7. (-)--2.7. 6)6311 9 9
- 2. Найдите значение выражения: a)-21 + 13+ (-50)+(-19) +37;
- 6)-63:(-21);
- 5. Купили 5 ручек по цене □ р. и 3 карандаша по цене □ р. Сколько стоила эта покупка? Дополни условие и реши задачу.
- К списку задач Бюро находок Помоги раздать потерянные вещи туристам. Для этого нажимай на людей и выбирай вещи по описанию. ? ? underwater, eyes * ? 2
- 8. Каковы показания амперметра и общее сопротивление электрической цепи, изображенной на рис. 18, если если В₁ = 10 Ом, R22 Ом? 12 B V R1 R2 Рис. 18
- 7. По схеме, изображенной на рис. 17, определите пока- зания амперметра и общее сопротивление в электрической цепи, если R₁ = 5 Ом, R2 =3 Ом. 10 B R1 R2 A Рис. 17
- 6. Чему равно общее сопротивление электрической цепи, изображенной на схеме (рис. 16), если сопротивления лампо- чек равны R1 = 8 Ом, R2 = 8 Ом, R3 = 3 Ом, R4=3 Ом? Л1 лз Л2 Л4 Рис. 16
- 5. Рассчитайте общее сопротивление электрической цепи (рис. 15), если сопротивления лампочек равны R1 = 3 OM, R2 = 6 Ом, R3 - 6 Ом er Лі Л2 лз مد Рис. 15 4
- 4. Три лампочки М, Л2 и ЛЗ соединены по схеме, изобра женной не рис. 14. Определите их общее сопротивление, если сопротивления лампочек равны 2, 3 Ом, R2-6 Ом, R3 - 6 Ом. 12- 118 Рис. 14
- 3. Чему равно общее сопротивление электрической цепи (рис. 13), если В₁ = 15 Ом, R2 = 15 Ом, R315 Ом? R1 R2 R3 Рис. 13
- 2. Рассчитайте общее сопротивление электрической цепи по схеме, изображенной на рис. 12, если R1 = 5 Ом, R2 = 5 Ом. R1 R2 Рис. 12
- P3-8.5. Соединение проводников Задания уровня "А" 1. По схеме, изображенной на рис. 11, определите общее со- противление электрической цепи, если ₁ = 1,5 Ом, R2 = 10,5 Ом, R-420м. R1 R2 R3 Рис. 11
- 8. Установите соответствие между названием моря и названием океана, частью которого оно является. 1) Балтийское 2) Берингово 3) Баренцево 4) Азовское а) Атлантического океана б) Тихого океана в) Северного Ледовитого океана
- 7. Расставьте реки России в порядке следования их истоков с востока на запад. а) Волга б) Енисей в) Лена г) Амур
- 6. Выберите из предложенного списка пресные озёра. Ответ запишите в виде последовательности букв в алфавитном порядке. а) Ладожское б) Эльтон в) Каспийское г) Чаны д) Байкал
- 5. Какую долю от площади территории России занимают болота? a) 0,1% б) 6% в) 10% г) 60%
- 4. Наибольшая площадь современного высокогорного оледенения характерна для а) Алтая 6) Кавказа в) гор Восточной Сибири г) Хибин
- 3. Расставьте перечисленные ниже бассейны в порядке увеличения их площади. а) бассейн Атлантического океана 4б) бассейн Тихого океана в) бассейн Северного Ледовитого океана 1 г) бассейн внутреннего стока (Каспийского моря)
- ВПР 8 класс Тренировочная работа № 4 Часть 2 2026 На выполнение заданий второй части отводится один урок. Запишите в бланк ответов полное и обоснованное решение и ответ. Решение каждого задания оценивается максимум в 2 балла. 13 Решите уравнение (2x + 3)2 = 3x² + 12x + 11. 14 На диаграмме представлены данные о сельскохозяйственных посев ных площадях в России в 2023 г. По горизонтали указаны федераль ные округа (ФО), а по вертикали гектаров (тыс. га). посевные площади в тысячах 25 000 20 000 15 000 10 000 5.000 0 //////// Приволжский ФО Уральский ФО Сибирский ФО 1. В каких федеральных округах России в 2023 г. посевная пло- щадь была менее 3000 тыс. га? 2. Оцените (найдите приближённо), на сколько тыс. га отлича лись посевные площади в Южном и Уральском федеральных округах.
- г) \frac{0,3}{x+5} = \frac{0,8}{x-9}.
- B) \frac{x + 6}{4} = \frac{2x - 15}{7};
- и) 17x + 34 = 0.
- 3) -23x = 17x;
- ж) 4,6х = 7,2x;
- e) 5,5 - 7z = 5,8 - 10z;
- д) \frac{3}{4}x - 1\frac{1}{4} = 1\frac{3}{8}x + 12,5;
- г) 8,3 – 8п = −6n – 31,7;
- г) 3,1 ⋅ (15 – 5y) = −93.
- в) -4⋅(3 - 21x) = -12;
- г) 0,3x + 8,1 = 0,8x – 2,9.
- a) \frac{5}{x-2} + 1 = \frac{14}{x^2 - 4x + 4};
- Фамилия, имя, Класс Дата Тема: Бактерии доядерные организмы. Задание 1. Разгадай ребус, вспомни и напиши, к какой группе организмов относят бактерии и почему. 1,2 Π - это РИ Ы Задание 2. Найди в филворде типы бактерий. Подпиши их названия к изображениям справа: д 0 Ы B И 6 p И 0 H л д 6 л B 4 Ю a И T 6 M C Я И Я 0 д 0 ц 4 B 0 л Ы 6 И Ю B C Π И p 0 X e T a C T a Φ И л 0 K 0 K K д C Π и p И л л a И 6 0 Ю л 0 Ы л B a 4 Ю 6 Я K 4 C T p e Π T 0 K 0 K K 0 д И Π л 0 K Ο K K л д Задание 3. 1 2 3 4 Задание 4. Подпиши на рисунке части бактериальной клетки: 5 6 7 8 9 Подумай и напиши, какую роль бактерии играют в природных сообществах и в жизни человека: Задание 5. Соотнеси названия бактерий и болезни, которые они вызывают: Палочка Коха Стрептококк Хеликобактер Вибрион Туберкулёз Гастрит Пневмония Холера
- 3. К каким группам относятся домашние сельскохозяйственные животные? Заполни таблицу, используя перечисленных животных. Сельскохозяйственные животные: гусь, корова, карп, индейка, овца, курица, свинья, утка, пчёлы.
- 2. Рассмотри продукты животноводства. Обведи продукты, получаемые от млекопитающих, красным цветом, от птиц – жёлтым цветом, от рыб – синим, от насекомых – зелёным.
- 1. Запиши, какие товары получаем благодаря животноводству.
- 6/12 Условие задания: Заполни пропуски. (В строку ответа впиши цифру, соответствующую верному ответу.) С выходом на свою первую постоянную работу вы в полной мере начинаете участвовать в системе ________ пенсионного страхования. Ответ: 1. медицинского; 2. обязательного; 3. добровольного. Ответ:
- 7. Полный бизон с мёдом весит 24 кг, а этот же бидон, заполненный мёдом на три четверти, весит 18 кг 500 грамм. Сколько весит пустой бидон?
- 6. Масса восьми одинаковых яшиков с черносливом равна 100 кг. Масса пустого ящика равна 500 грамм. Чему равна масса чернослива в одном ящике?
- 5. Бревно длиной 8 м 50 см разрезают на длинные и короткие заготовки длиной 1 м 20 см и 60 см соответственно. При этом длинных заготовок хотят получить не меньше трёх. Какое наибольшее число коротких заготовок может при этом получиться?
- 4.2. Напишите название одного животного, которое обитает в сообществе вместе с верблюдом. Ответ:
- 4.1. Для какого природного сообщества характерно это животное? Ответ:
- 3 Выберите из приведённого списка два верных ответа. С помощью метода наблюдения можно изучить: 1) погодные явления 2) суточную активность домашней кошки 3) влияние витаминов на обмен веществ 4) зависимость роста растений от количества удобрений 5) влияние минеральных добавок на рост костей Запишите в поле ответа номера выбранных объектов исследования. Ответ:
- 2.2. В чём заключается значение этого процесса для растения? Ответ:
- 2.1. В клетках мякоти листа крыжовника днём происходит процесс, при котором в воздух выделяется кислород. Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса. Дыхание, питание, транспорт веществ, раздражимость. Ответ:
- «Неопределенная форма глагола. Разбор глагола по составу. Образование глагола при ФИ помощи приставки» Задание 1. Поставь глаголы в неопределенную форму: пишу, выбежала, крикнешь, прибил, светит, раскрасил, прислал, гляжу, прислал, зовём. Что делать? Что сделать? Задание 2. Разбери по составу глаголы: Ужинать Переговорить Прочитал Списать Закричал Задание 3. Придумай глаголы, которые будут соответствовать схемам.
- 8. Jeu de rôle. A. aime voyager en avion. B. en train et C. en bateau. Chacun propose son moyen de transport pour un voyage et avance ses arguments en sa faveur. Pour vous aider: être le transport le plus rapide, s'envoler, s'élever vers les nuages et au-dessus des nuages, voler à une grande hauteur, observer la terre, d'en haut il y a une vue splendide; s'installer à la fenêtre, le nez collé à la vitre admirer la nature, regarder passer des villes et villages, faire connais- sance avec d'autres voyageurs; monter en bateau, s'installer dans sa cabine (douillette con- fortable), se promener sur le pont, promenade, admirer la vue, respirer le grand air, regarder des chalands et d'autres bateaux qui passent, faire la connaissance de plein de gens, être une sorte de fête interminable, regarder le capitaine, tenir la barre.
- 2 Раскрой скобки и поставь глаголы в прошедшем времени. Once upon a time there 1) (be) two mice: the Town Mouse and the Country Mouse. The Country Mouse 2) Mouse. The Town Mouse 3) friend but the Country Mouse 4) 5) (want) to eat him.
- Весна пришла! Кое-где в тени (белый) ещё снежные островки, но не мело уже, не (вьюга). (Мчать) ручейки со всех сторон в реку. (Разлить) река, вышла из берегов, (понести) по полям, лугам, оврагам.
- Task 3. Translate the sentences into English and write them down. 1. Ты не должен кормить животных в зоопарке, 2. Я должен носить костюм на работе. 3. Мы должны вставать в 7 утра каждый день. 4. Ты не должен есть сладости до ужина. 5. Тебе не нужно покупать билет в музей сегодня; он бесплатный!
- Task 2. Fill in the gaps and put the adjectives in the correct form. 1. A car is __________ (fast) than a bicycle. 2. This is __________ (interesting) book in our library. 3. My dog is __________ (big) your dog. 4. Summer is __________ (hot) season of the year. 5. English is __________ (easy) than Chinese.
- Task 1. Read the text and choose if the sentences are True or False. 1. Children can walk around the zoo alone if they are ten years old. 2. Visitors are allowed to give apples to the monkeys. 3. You can take pictures, but you must turn off the flash. 4. It is okay to climb the fences to see the animals better. 5. You must put your rubbish in the recycling bins.
- Вопрос 7 Электрочайник со спиралью нагревательного элемента сопротивлением 30 Ом включен в сеть напряжением 220 В. Какое количество теплоты выделится в нагревательном элемента за 5 мин?
- Какую самую маленькую цифру можно поставить вместо звёздочки в числе *123, чтобы это число делилось на 3, но не делилось на 9?
- Коробка объёмом 42 900 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда высотой 55 см. Найдите площадь дна коробки. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Автобус расходует 13 литров топлива на 100 км пути. Колонна из трёх таких автобусов прошла 600 км. Сколько всего литров топлива израсходовали эти автобусы?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.