База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. A: "There's someone at the door." B: "I ________ it." A. will get B. will gets C. get D. got
- 6. What ________ you ________ last weekend? A. were/do B. do/do C. Did/did D. Did/do
- 5. Taylor and Adam ________ good friends. A. am B. are C. is D. do
- 4. At this time last year, we ________ this house A. are building B. were building C. was building D. built
- 3. Look! There are a lot of clouds! It ________ soon. A. will rain B. is going to rain C. is raining D. B and C are correct
- 2. Tom ________ two poems at the moment? A. Is/ writeing B. Will/write C. Is/ writing D. Does/ write
- Choose the correct answer 1. He loves music and he ________ to concerts whenever he can. A. go B. went C. goes D. going
- D 75-187 75-9 N₂ 2 0,75 Anben: 0,75 K2-6K = 76° 0=1 6=-6 6=16 C=76 A = 62 - YOC=-12-9.7.76 = 16-7.76 = 25 256 VQ = 728
- Ирина столкнулась с тем, что коллекторы нарушают её права: звонят ночью, угрожают, требуют деньги. Куда ей обратиться? *
- Вопрос: Что такое экологический след?
- ② Прочитай отрывок. «Почки раскрываются, шоколадные, с зелёными хво- стиками, и на каждом зеленом клювике висит большая прозрачная капля. Возьмешь одну почку, разотрёшь меж- ду пальцами, и потом долго всё пахнет тебе ароматной смолой берёзы, тополя или черёмухи». Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок. 1) загадка 2) рассказ 3) пословица 4) басня Ответ:
- Какие песни не относятся к фольклорным? 1) авторские песни 2) колыбельные песни 3) обрядовые песни Ответ: 7
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Лилию кудреватую к выбранной Вами группе.
- К какой группе растений относится Лилия кудреватая? Деревья, кустарники, травы
- 6. Связный граф без циклов, в котором у каждой родительской вершины сколько угодно детей, а у каждой дочерней вершины только один родитель
- 5. Граф, у рёбер которого есть направления
- 4. Количество рёбер, выходящих из вершины
- 3. Последовательность смежных вершин
- 2. Связь между двумя вершинами
- 1. Набор объектов и связей между ними
- 250. Выполняйте так же, как упражнение 249. 1. Дорога была длинной и утомительной. . Чтение было лучшим развлечением для еня. 3. В магазине будут продаваться телевизо- 1 новой конструкции. 4. Этот случай был хо- шим уроком всем нам. 5. Учительница была огой, но справедливой. 6. Мой сын будет ху- кником.
- 249. Перестройте предложения так, чтобы их содержание относилось к настоящему време- ни. Запишите предложения, поставив нужные знаки. Выделите подлежащие и сказуемые. 1. День был солнечный и ясный. 2. Осень в этом году будет дождливой. 3. Это письмо было большой радостью для меня. 4. Коля был пятым по списку. 5. Книга о знаменитом путе- шественнике будет хорошим подарком старшему брату ко дню рождения. 6. Поездка к дедушке была бы лучшей наградой для близнецов.
- Как согласно данному отрывку обеспечивалась особая секретность Приказа, о котором идёт речь в данном отрывке, предполагавшая недоступность информации о его деятельности для приближённых царя? Зачем согласно данному отрывку подьячие, служившие в Приказе, отправлялись с послами и воеводами?
- Укажите название государства, с которым в период правления этого царя Россия вела наиболее длительную войну.
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- Danc км/ AB Решение A смение: CP ADB 204/2 tmin 5 тема: "применение произведной" 3 B
- 190. 1) Начерти отрезок длиной 8 см. Раздели его на 2 равные части. Какие доли отрезка получились? Сколько их? Раздели каждую половину ещё на 2 равные части. Какие доли отрезка получились? Сколько их в целом отрезке? Сколько четвертых до- лей отр 2 равные части. Какие до
- 189. Высота футбольных ворот 2 м 40 см, она в 2 раза больше высоты хоккейных ворот. Узнай высоту хок- кейных ворот.
- 188. У фермера 4 лошади и 9 коров. Лошади требуется на месяц 135 кг сена, а трём коровам - столько се- на, сколько необходимо семи лошадям. Сколько ки- лограммов сена должен расходовать фермер ежеме- сячно на всех лошадей и коров?
- 7 класс Карточка 19 1. Докажите, что в прямоугольном треугольнике один из углов ра вен 30°, если катет в 2 раза меньше гипотенузы. 2. Докажите, что если прямая пересекает одну из параллельных прямых, то она пересекает и другую прямую. Доказательство приведи- те методом от противного. 3. Периметр равнобедренного треугольника равен 65 см, его боко- вая сторона на 5 см меньше основания. Найдите стороны треугольника. 7 класс Карточка 10 1. Определение равнобедренного треугольника. Теорема о свойствах углов при его основании. 2. Теорема о соотношении между сторонами и углами треуголь ника. 3. На рисунке ZDBC = ZCAD, BO = AO Докажите, что ∠C = D. Найдите АС, если BD = 12 см. C D B A Карточка 9 7 класс 1. Теорема о единственности перпендикуляра, проведённого из дан- ной точки к данной прямой. 2. Неравенство треугольника.
- На подземном этаже торгового центра расположена подземная парковка на 390 машино-мест. Парковка разделена на секторы. Количество машино-мест во всех секторах одинаковое; оно больше, чем 60, но меньше, чем 75. Сколько секторов на парковке?
- Задание 40.4. Установите соответствие между различными элементами электрической цепи, изображённой на рисунке а задания 40.2, и способами их подключения к спирали из никелиновой проволоки. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицищами бук рого столбцаниците в таблицу выбранные цифры под соответствующими бук вами. Цифры в ответе могут повторяться. ЭЛЕМЕНТЫ ЦЕПИ А) амперметр Б) вольтметр R СПОСОБЫ ПОДКЛЮЧЕНИЯ 1) параллельное соединение 2) последовательное соединение
- Задание 40.3. а) По данным задания 40.2 (в) постройте график зависимости I(U) для спирали из никелиновой проволоки. Для этого отметьте на координатной плоскости точки, соответствующие показаниям приборов в двух опытах, и точ- ку, соответствующую значению напряжения «0» на клеммах спирали; проведите прямую через отмеченные точки. 2 б) Как зависит сила тока в проводнике от напряжения? 1 24 6 8 U, B в) Как называют зависимость силы тока в проводнике от на пряжения на его концах?
- определять на клеммах спирали из никелиновой про волоки, а амперметр ской цепи, представленной на рисунке а, в электрической цепи. Электрическая цепь, приведённая на рисунке б, отличается от электриче источни ков тока, соединённых между собой последовательно. в) Заполните таблицу и, сопоставив показания двух цепей, сделайте вывод.
- 167 6tg x+5ctg 3x=tg 2x
- 166 ctg(cos 2 πx) = √3
- 165 cos(π√x) cos(π√x - 4) = 1
- 164 cos x cos 2 x cos 4 x cos 8 x = 1 16
- 163 4 - 4(cos x - sin x) - sin 2x = 0
- 162 2 sin x - 3 cos x = 3
- Что не является техническим средством защиты?
- Текст с изображения отсутствует.
- В какой орган следует обращаться, если банк без согласия списал денежные средства с вашего счёта в счёт погашения кредита? *
- (doo) the Roppines My mum 33. Cooktarnew special dish Have it defire My grandmottier 35). Make) a chocolate cake (36) (decorate) our diningroom myself.. (finish) tolaytherable Everyone 38. We are all eady to celebrate my grandfather's birthday
- X Кеглезавр 00 uchi.ru • Подбери подходящие глаголы Шародактель CO о шар бежит катится прыгает Готово :
- Салауатты өмір салты,дене дамуы және психологиялық денсаулық сақтау дағдыларын ойдағыдай қалыптастыру
- Задание 20. 2 часть 2 Решите неравенство: (x² - 4x – 21) (x2 – 9x + 14) ≤ 0.
- Какие события, связанные с правлением Дмитрия Донского, изображены справа и слева от портрета князя? Укажите даты этих событий.
- 9. Спиши текст. Вставь пропущенные орфограммы. Укажи падеж прилагательных: Отря_туристов забрел в л_сную глуш. Сквозь в_рхушки д_рев_ев в_днеется син небо. Кругом заросли болотн_камыша. Выше человеческ_роста выт_нулись растения. Здесь легко спрятаться, как в настоящ_л_су. Длинн_л_сток красиво изг_бается зелен_аркой. Пр_мой стройн_ст_б_лек увенчан бархатн_гловкой. Темн_ш_шечка к_чается от ле кого в терка По_дн_ос_н_ю мя_к_пуш_нкой разл_тятся ш_шки по лесн болоту.
- 2) Сколько граммов марципана содержат примерно 100 г жиров?
- На диаграмме показано содержание питательных веществ в марципановом батончике. *к прочему относятся вода, витамины и минеральные вещества 1) Определите по диаграмме, сколько примерно белков содержится в мар- ципановом батончике массой 100 г.
- 3. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил: к каждой позиции первого столбца подбе рите соответствующую позицию из второго столбца. ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА А) Если обобщающее слово стоит перед однородными членами, то после него ставится двоеточие. Б) Уточняющее обстоятельство обособляется. В) Определение, выраженное причастным оборотом, стоящим после определяемого слова, обособляется.
- 2. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА А) Между частями сложносочинённого предложения ставится запятая. Б) Между однородными членами предложения ставится запятая, если они соединены повторяющимся союзом «и». В) Между частями сложного бессоюзного предложения ставится запятая, если его части тесно связаны между собой, обо значают последовательно или одновременно происходящие события.
- 1. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил: к каждой позиции первого столбца подбе рите соответствующую позицию из второго столбца. ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА А) Если обобщающее слово стоит перед однородными членами, то после него ставится двоеточие. Б) Между частями сложного бессоюзного предложения ставится запятая. В) Между частями сложноподчинённого предложения ставится запятая.
- прямой точками К, M, N, P и Q отмечены числа. Известно, что сред KMN P Ω + решувпр.рфх 0 1 тствие между точками и их координатами. ТОЧКИ | КООРДИНАТЫ 20 1) K A) 9 37 2) M Б) 13 36 3) N B) 11 4) P 5) Q vpr.sdamgia.ru аждой буквой укажите номер соответствующей точки без пробелов, заг мволов. A Б B vpr.sdamgia.ru
- Вопрос: Какой фактор НЕ относится к основным видам профессиональных рисков? Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- 72. Исправь ошибку. 1. I don't enjoy to write letters. 2. Read is her favourite occupation. 3. He dislikes to visiting the old house in the village. 4. I am very sorry for be late. 5. I can't stand friends to tell me what to do. 6. He is good at gather mushrooms. 7. Ann loves to cook, but hates washing up. 8. The pupil was afraid of be punished for his bad marks.
- 71. Образуй герундий. 1. He enjoys visiting different performances. (to visit) 2. Thank you for ________ us. (to help) 3. Do you prefer ________ dances or ________ webpages? (to learn, to make) 4. ________ stamps is an interesting hobby. (to collect) 5. I am good at ________ the guitar. (to play) 6. What do you like ________ in your free time? (to do) 7. I can't stand ________ at a desk all day. (sit) 8. Please, go on ________. (to write) 9. I simply love ________. (to cook) 10. Are you afraid of ________? (to swim) 11. He doesn't like ________ and ________ at one place. He thinks boarding schools are boring. (live, study)
- В Северной Долине есть пять авиакомпаний: «Стрела», «Оми-крон», «Компас», «Сванегольм» и «Небесный Скороход». В таблице дано число самолётов, принадлежащих каждой ком-пании. По этим данным построена круговая диаграмма, но на ней подписаны названия только двух авиакомпаний.
- Во сколько раз произведение чисел 20 и 16 больше частного чисел 80 и 20?
- Плитка шоколада весит 120 г. Маша съела десятую часть плитки. Сколько граммов шоколада она съела?
- Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство 42 / [] = 3/7 стало верным?
- Найдите неизвестное значение х из равенства 1+8(10-х) = 9.
- На координатной прямой точками К, М, N, Р и Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа 3,4; 5,71 и 5,22. Установите соответствие между тремя числами и точками. ЧИСЛА A) 3,4 Б) 5,71 B) 5,22 1) K 2) M 3) N 4) P 5) Q ТОЧКИ В таблице для каждого числа укажите номер соответствующей точки.
- Найдите значение выражения |x|-|х-35|+81 при х=-6.
- 6. Расшифруйте радиограмму (азбука Море):
- 5. На выставку пришли три девочки: Анна, Елена, София. Фамилии девочек - Смирнова, Егорова, Андреева. София обратила внимание Егоровой на то, что ни у одной из нихпервая буква имени и первая буква фамилии не овпадают. Какая фамилия у каждой девочки? Для каждого имени девочки укажите её фамилию. ИМЕНА А) Анна Б) Елена В) София ФАМИЛИИ 1) Смирно ва 2) Егоро ва 3) Андреева Запишите в таблицу выбранные цифры под фответствующими буквами. Ответ: А Б B
- 4. Доступ к файлу report.pdf на сервере mysite.ruoy це ствляется по протоколу https. 7) pdf 6)/5) mysite 4).ru 3) report 2) https Фрагменты адреса: 1) :// Запишите по следова тельность цифр, кодирующую адрес Ответ:
- 3. Установите фответствие между расширениями и типами файлов. Ра он ирения A) do x Б) тр4 B) zip Г) в mp Д) txt Типы файлов 1) тексто вый файл 2) звую ой файл 3) фхив 4) графический файл 5) нидофайл Ответ: А Б В Г Д
- 2. В каталоге с: Учеба \Проекты находился файл Отчет.docx. После о здания подкаталога Физика и перемещения файла полное имя стало С:\Учеба Проекты Физика Отчет.docx. Укажите полное имя файла до перемещения. 1) С: Проекты Фи зика \Отче т.docx 2) С: Учеба Проек ты Отче т.docx 3) С: Физика Проек ты \Отче т.docx 4) С: Учеба Отче т.docx Ответ:
- 1. Выберите устройства вы вода информации и запишите ихномера в порядке возрастания. 8) Проектор 7) Микрофон 6) Колонки 5) Клавиатура 4) Принтер 3) Сканер 2) Монитор 1) Мышь Ответ:
- 5. Решите уравнение (10,04-|z|)+5=2,038.
- 4. Найдите значение выражения -3,6: (3+\frac{1}{4}+\frac{2}{3}⋅(-1,5))-2\frac{18}{25}
- 3. Решите уравнения: a) x-5,7 = -2,4; 1 6) --m=-3; 12 в) т: (-1,6) = 0,64.
- 2. Для чисел 6;-\frac{1}{8}; -0,3 укажите числа, им обратные.
- 1. Выберите верное утверждение. а) Произведение и частное двух чисел с разными знаками есть число отрицательное. 6) Произведение и частное двух чисел с разными знаками есть число положительное.
- Самостоятельная работа № 16 Задачи на все действия с рациональными числами
- Найди значение выражения (3139-1171)-5-1316.
- В какой игре мальчики вместе набрали больше всего очков?
- Сколько очков набрал Владимир в третьей игре?
- 5.370 Приведите к общему знаменателю дроби: a) 1/6 и 1/4; б) 7/9 и 7/12; в) 5/12 и 3/10; г) 7/18 и 10/27; д) 3/10 и 3/14; е) 11/10 и 11/15;
- 5.369 Приведите к общему знаменателю дроби: а) 3/4 и 2/3; б) 4/5 и 3/7; в) 3/10 и 7/9; г) 5/4 и 3/9.
- 5.368 Можно ли привести к знаменателю 24 дроби: 1/3, 3/8, 5/12, 4/9, 1/11 и 7/36
- 5.367 Сократите дроби 12/3 , 21/24 , 27/56 , 12/36 а потом приведите их к знаменателю 24 дроби:
- 5.366 Сколько содержится: а) четвёртых в 3/2; б) десятых в 6/5; г) сотых в 1/5; в) двенадцатых в 7/6; д) тридцатых в 4/5; е) тысячных ?
- На участке цепи, показанном на рисунке, Ф₁ = 12 В, Ф2 = 3 B, R₁ = 2 Ом, R2 = 10 Ом, Е₁=5 В, Е2=6 В. Определите ток І в цепи. Ответ выразите в амперах.
- 9 класс Сумма геометрической прогрессии Вариант 1 Рассматривается геометрическая прогрессия, заданная формулой п-го члена: b=16-(-)- . 2 а) Найдите сумму ее первых пяти членов. б) Найдите сумму ее первых п членов. в)* Сколько надо сложить последовательных членов этой прогрессии, начиная с первого, чтобы получить сумму, равную 21?
- Из колоди в 36 карт случайно вынимают две картк. С какой вероятностью они будут одной масти?
- 154. Прочитайте. Поставьте глаголы в форму настояще- го времени. Запишите получившийся текст. В скобках ука- жите неопределённую форму глагола и спряжение. Крокодильи заботы Каждый год самка нильского крокодила устраи- вала гнездо в тенистом месте на берегу реки. Она откладывала в гнездо 40 яиц и засыпала их реч- ным песком. Оба родителя охраняли гнездо. Через 90 дней из яиц выводились крокодильчики. Из книги «Тайны живой природы»
- 9 В создании какого из приведённых памятников культуры принимал участие протопоп Сильвестр? Укажите порядковый номер этого памятника культуры. Ответ:
- Ознакомьтесь с приведённым перечнем и изображениями памятников культуры и выполните задания 8, 9. 1) «Домострой» 2) «Калязинская челобитная» 3) 4) 8 Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Ответ:
- Прочитай отрывок. «Почки раскрываются, шоколадные, с зелёными стиками. и на каждом зелёном клювике висит ...»
- Какие песни не относятся к фольклорным? 1) авторские песни 2) колыбельные песни 3) обрядовые песни
- После ДТП страховая компания направила автомобиль Николая на ремонт в конкретный автосервис, с которым у нее есть договор. Ремонт выполнен некачественно. Кто несет ответственность перед Николаем за некачественный ремонт? *
- Кроссворд по рассказу В.М. Шукшина «Чудик»
- Масса первой коробки в 4,5 раза меньше массы второй. Найдите массу более тяжёлой коробки, если она на 9,1 кг больше. Ответ дайте в килограммах.
- 153. Прочитайте отрывок из сказки В. Катаева «Цве- тик-семицветик». <...> Старушка сорвала с грядки и подала девочке Жене очень красивый цветок вроде ромашки. У него было семь прозрачных лепестков: жёлтый, красный, зелёный, синий, оранжевый, фио-летовый и голубой. • Какие слова помогли вам представить красоту цветика-семицветика? К какой части речи относятся эти слова? • А теперь прочитайте этот текст без имён прилагательных. Какую же роль выполняют они в тексте? • Спишите последнее предложение. Укажите над име- нами прилагательными часть речи (прил.).
- Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль догнал мотоциклиста.
- В треугольнике АВС стороны АВ и ВС равны, отрезок АН — высота. Угол ВСА равен 35°. Найдите угол ВАН. Ответ дайте в градусах.
- В треугольнике АВС угол ВАС равен 38°, АС = СВ. Найдите внешний угол при вершине С.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.