База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- По требованию ________ земельного участка, обремененного сервитутом, сервитут может быть прекращен ввиду отпадения оснований, по которым он был установлен.
- Территориальные воды России являются частью её государственной территории. В пределах своей исключительной экономической зоны Россия имеет суверенные права на разведку и использование водных биоресурсов и неживых ресурсов, морского дна и его недр Установите соответствие между границей исключительной экономической зоны России, границей территориальных вод России и цифрами, которыми эти границы обозначены на рисунке: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ГРАНИЦЫ А) внутренняя граница территориальных вод Б) внешняя граница исключительной экономической зоны ОБОЗНАЧЕНИЯ НА РИСУНКЕ 1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- ВПР. География. 8 класс. Вариант 2. Часть 1 Выберите из списка название страны, которое нужно вставить на место пропуска. Общая протяжённость Государственной границы России составляет около 61 тыс. км. Самый южный сухопутный участок границы разделяет территорию России и 1) Китай 2) Казахстан 3) Монголия 4) Азербайджан Запишите номер выбранной страны.
- ВПР. География. 8 класс. Вариант 2. Часть 1 Протяжённость береговой линии морей, омывающих территорию России, превышает 60 000 км. Установите соответствие между элементами береговой линии России и их обозначениями на фрагменте карты Евразии: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- ФИ, класс: Урок 82. Повторение темы «Бессоюзное сложное предложение». Практикум Часть 1. Теория. Повторение изученного Задание 1. Верно – неверно. Отметьте верные (+) и неверные (-) утверждения. № Утверждение vk.com/rusakadem 1 Сложное предложение – это предложение, которое содержит две или более грамматические +/- основы. 2 В сложных предложениях могут использоваться разные виды связи (сочинительная. подчинительная, бессоюзная). 3 В бессоюзном сложном предложении части всегда равноправны по смыслу. 4 Между частями бессоюзного сложного предложения всегда ставится запятая. 5 Если части БСП обозначают одновременные или последовательные события и тесно связаны по смыслу, между ними ставится запятая. 6 Точка с запятой ставится в БСП, если части менее связаны по смыслу или сильно распространены и уже имеют внутри знаки препинания. 7 Между частями бессоюзного сложного предложения никогда не ставится тире. 8 Тире в БСП может передавать условие, время, следствие, противопоставление и некоторые другие смысловые отношения между частями. 9 В БСП ставится двоеточие между частями, если вторая часть имеет значение причины. пояснения или дополнения. 10 Бессоюзные сложные предложения могут употребляться в текстах разных стилей. Задание 2. Вставьте пропущенные слова. Восстановите определение Бессоюзное сложное предложение (БСП) – это сложное предложение, части которого соединяются без помощи и союзных слов, только по Части БСП на письме разделяются следующими знаками препинания: и Задание 3. Заполните таблицу No Знак Правило постановки знаков препинания/союзы для подстановки п/п препинания 1 Запятая Если факты в предложениях между ними можно подставить союз И 2 Точка с Если факты в предложениях между ними можно подставить запятой союз И. HO простые предложения болес или имеют 3 Двоеточие Если 11 предложение указывает на того, о чём говорится в 1 предложении; между предложениями можно подставить потоМУ ЧТО Если 1 предложение того, о чём говорится в І предложении; между предложениями можно подставить А ИМЕННО Если 11 предложение содержание 1 предложения; между предложениями можно полставить ЧТО (иногда И УВИДЕЛ, ЧТО) 4 Тире Если содержание одного предложения другому; между предложениями можно подставить А или ПО Если 1 предложение указывает на того, о чём говорится во ІІ предложении; между предложениями можно подставить ЕСЛИ Если І предложение указывает на того, о чём говорится во II предложении; между предложениями можно подставить КОГДА Если И предложение содержит о том, что говорится в І предложении; между предложениями можно подставить ТАК ЧТО, ЗНАЧИТ Если предложения рисуют смену событий. Если содержание одного предложения с содержанием другого; между предложениями можно подставить СЛОВНО, КАК БУДТО, ТОЧНО Часть 2. Практика Задание 1. Анализ предложений. Прочитайте предложения. Подчеркните грамматические основы. Расставьте знаки препинания. Определите смысловые отношения между частями и объясните выбор знака. 1. Погасло дневное светило на море синее вечерний нал гуман. (А. Пушкин) ФИ, КР
- Изучив материал параграфа и раздел «Периоды и этапы в индивидуальном развитии покрытосеменных растений», заполните схему. На основе анализа и сравнения полученных данных сделайте вывод.
- 11. К Мировому океану относятся: А. моря, заливы Б. заливы, озера
- 10. Земной коре свойственны движения: А. вертикальные Б. горизонтальные В. и вертикальные и горизонтальные
- 9. Если магма достигла поверхности земной коры и застыла, то образуется: А. базальт Б. гранит В. мрамор
- 8. К обломочным горным породам относятся: А. гравий и гранит Б. гравий и песок В. гравий и известняк
- 7. Толщина земной коры наибольшая под: А. океанами Б. равнинами В. горными массивами
- 6. Где на Земле чаще всего случаются извержения вулканов, землетрясения, образуются горячие источники? А. на равнинах Б. в горных районах В. на островах
- 5. Высокими можно считать горы: А. Уральские Б. Кавказ В. Гималаи
- 4. Если именованный масштаб в 1 см 25 км, то численный масштаб: A. 1:25 Б. 1:250 000 B. 1: 2 500 000
- 3. Длина параллелей от экватора к полюсам: А. уменьшается Б. увеличивается В. не изменяется
- 2. Точки пересечения воображаемой оси с земной поверхностью называются: А. меридианами Б. параллелями В. полюсами
- 1. Изображение на плоскости небольшого участка местности в уменьшенном виде при помощи условных знаков называется: А. рисунком Б. аэрофотоснимком В. планом
- Что относится к растровой графике, а что - к векторной?
- 26
- 25
- 24
- Which museum did she like best? The Pergamon Museum. The British
- What did Olga learn about at the Berlin Wall Memorial? .Ancient Greece. The Cold War. Modern art. German food.
- 1. What is the Brandenburg Gate? A museum. 3.historical symbol. C. modern street. D. river.
- What is Olga's opinion about Berlin? 5 NG A.It is only modern. B.It is boring. C.It unites history and modern life. D.It is too small. Answer table: A B C D E
- Найдите значение многочлена - 8а² - 2ax-x² - (-4a2 - 2ах - х²) при а = -3/4, x = -2.
- Для каждого многочлена укажите его степень A) 3x²-x³-3x² + 1 Б) 5x + 4-4x-x B) 6-2x-5x2
- Найди корни уравнения: (4 − 12) ⋅ ( + 9) = 0. (Первым вводи меньший корень; если корни одинаковые, впиши ответ в оба окошка.)
- Задание 2.4. Три перевода Переведи три числа из восьмеричной системы счисления в двоичную через триады. Не пиши в начале чисел незначащие нули. 638 = 728 = 45138 =
- Утверждение 3 «Если на мониторе с физическим разрешением 1920×1080 в настройках установить разрешение 800×600, то монитор перестанет использовать часть своих пикселей. Количество пикселей на матрице временно уменьшится, а оставшиеся пиксели станут физически больше, чтобы заполнить весь экран.»
- Утверждение 2 «На OLED-экране черный цвет получается путем полного отключения пикселей. Поэтому если на таком экране выводится черный квадрат на белом фоне, то пиксели внутри квадрата вообще не горят и не потребляют энергию. На обычном ЖК-экране черный цвет получается иначе: пиксели работают, но блокируют свет подсветки.»
- Часть 2. Анализ утверждений (своими словами) Перед тобой три утверждения о работе мониторов. Твоя задача разобрать каждое из них по схеме: Верно, потому что... (напиши, какая часть утверждения правильная и почему) Не верно, потому что... (напиши, какая часть утверждения ошибочная и почему) Важно: Ответы должны быть своими словами. Утверждение 1 «Если в настройках увеличить разрешение экрана (например, с 1366×768 до 1920×1080) на том же самом мониторе, то значки и текст станут меньше, но зато станут более четкими, потому что теперь для рисования одной буквы используется больше пикселей.»
- Часть 1. Паспорт вашего монитора (Индивидуальные данные) • Узнай параметры своего компьютера: • Нажми правой кнопкой мыши на рабочем столе → «Параметры экрана» (или «Свойства графики»). Запиши в тетрадь: • А) Текущее разрешение (например, 1920×1080). Запиши оба числа: по горизонтали и по вертикали. горизонтальное разрешение вертикали разрешение Б) Диагональ монитора в дюймах. (Посмотри на наклейку сзади монитора или на корпусе ноутбука. Если не нашел спроси у учителя или возьми примерное значение: для стационарного монитора 24", для ноутбука 15.6"). Диагональ монитора дюймов (") • Выполни расчеты (все действия записать в тетрадь): • Переведи диагональ из дюймов в сантиметры (умножь на 2,54). Запиши результат. Важно: Для упрощения считаем, что ширина экрана примерно равна 0,87 от диагонали (это точное значение для соотношения сторон 16:9, но без корней). Ο Формула: Ширина экрана (см)=Диагональ (см)×0,87 Теперь вычисли шаг пикселя расстояние между соседними пикселями в миллиметрах. Ο Формула: Шаг пикселя (мм) Ширина экрана (см)×10 / Горизонтальное разрешение • Запиши полученные значения: • • Диагональ в см: см Ширина экрана: см Шаг пикселя: MM
- Если a = (-k;5;3k) и |a| = 25, найдите значение k.
- Если a = (2k; -5; k) и |a| = 15, найдите значение k.
- Если a = (2;3;k) и |a| = √62, найдите значение k.
- Найдите длину вектора (0; 1; -1).
- Найдите длину вектора (1;2;4).
- Найдите длину вектора (-4;3;5).
- Даны точки А(-4;3), В(1:7), С(5;-3). Если 4AB-2BC+3AD = 0, найдите координаты точки Д.
- Выполните действия: a) \(\frac{1}{3} \cdot \frac{3}{7}\); б) \(\frac{1}{21} \cdot 4\frac{1}{5}\); в) \(1\frac{1}{3} \cdot \frac{3}{4}\); г) \(3\frac{2}{3} \cdot \frac{6}{11}\); д) \((\frac{1}{5} + \frac{1}{20}) \cdot \frac{4}{5}\); е) \((\frac{1}{3} - \frac{1}{4}) \cdot 4\).
- Найдите произведение: a) \(4\frac{3}{7} \cdot 7\); б) \(9\frac{2}{5} \cdot 5\); в) \(3\frac{1}{9} \cdot 3\); г) \(7\frac{5}{14} \cdot 7\); д) \(5\frac{7}{21} \cdot 7\).
- Проверьте вычисления: a) \(15 \cdot 2\frac{1}{5} = 15 \cdot 2 + 15 : 5 = 30 + 3 = 33\); б) \(24 \cdot 4\frac{1}{4} = 24 \cdot 4 + 24 : 4 = 96 + 6 = 102\); в) \(36 \cdot \frac{2}{3} = 36 + 36 : 3 = 36 + 12 = 48\); г) \(98 \cdot \frac{6}{7} = 98 - 98 : 7 = 98 - 14 = 84\). Ответ объясните.
- Запишите наибольшее и наименьшее значения выражения \(\frac{4}{7}x\), если \(x = \frac{1}{8}\); \(x = 1\frac{3}{4}\); \(x = \frac{3}{8}\)
- Вычислите. a) 200 – 101 : 3 + 37 : 5 ? б) 200 ⋅ 5 – 130 : 29 + 270 ? в) 3 ⋅ 0,3 + 4,1 : 100 ⋅ 20 ? г) 0,45 : 9 ⋅ 6 + 2,7 : 0,01 ? д) 5,6 : 0,7 : 20 + 4,8 : 26 ?
- NAME CLASS DATE 1. Translate Сегодня морозно. Солнечно. Туманно. Идет сильный дождь. жаркий день теплый ветер январь август декабрь осенью
- 9. Из деревни Уланово в направлении деревни Старки, расстояние между которыми равно 160 км, в 12 часов выехал велосипедист, а через некоторое время из деревни Уланово том же направлении выехал автомобиль. Доехав до деревни Старки, автомобиль развернулся и с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен буквой А, график движения автомобиля обозначен буквой В и приведён не полностью. 1) Найди, на каком расстоянии от деревни Уланово автомобиль догнал велосипедиста. Запиши в поле ответа только число.
- (k + 8)² - 7(k + 9) при k = -0.8
- (\frac{x^2}{2a^3})^3 \cdot (\frac{4a^4}{x^3})^2 при a = -\frac{1}{13} и x = -0.31
- \frac{15(ab^2)^3}{a^4b^6} при a = 3 и b = 4.22
- \frac{9b^2}{a^2 - 25} : \frac{9b}{a + 5} при a = 1.5 и b = 7
- \frac{x^5y - xy^5}{5(3y - x)} \cdot \frac{2(x - 3y)}{x^4 - y^4} при x = -\frac{1}{7} и y = -14
- (16a² - \frac{1}{25b²}) : (4a - \frac{1}{5b}) при a = -\frac{3}{4} и b = \frac{1}{20}
- Пассажирский поезд прошёл 75 км за первый час, 60 км за второй час и 75 км за третий час. С какой средней скоростью он двигался?
- 1. Translate Сегодня морозно. Солнечно. Туманно. Идет сильный дождь. жаркий день теплый ветер январь август декабрь осенью
- Верны ли утверждения? А) Обременение земельного участка сервитутом лишает собственника участка прав владения, пользования и распоряжения этим участком. В) Сервитут устанавливается по соглашению между лицом, требующим установления сервитута, и собственником соседнего участка и подлежит регистрации в порядке, установленном для регистрации прав на недвижимое имущество. Подберите правильный ответ.
- 170.5
- Вычисли. 92:4 920:4
- На двух полках книг было поровну. С верхней полки сначала взяли 2 книги, а затем на неё поставили 8 книг, а на нижнюю полку поставили 4 книги. На сколько больше книг стало на верхней полке, чем на нижней?
- 4*. В четырнадцатиэтажном доме в каждом подъезде на каждом этаже расположено по 6 квартир. На каком этаже находится квартира с номером 169?
- 3. 300 футболок стоят 29 700 р. Сколько нужно заплатить за 15 рубашек, если стоимость одной рубашки в 3 раза больше стоимости футболки?
- 2. Вычисли. 948316 6665215 14246419
- 1. В каком примере допущена ошибка? 852284 -8523 0 7452207 -62136 1242 -1222 0 14980428 -128435 1140 -1140 0
- Make questions with What... like?, using expressions from the box.
- Put the beginnings and ends together, and put in an expression with What...
- 2 Have you ever found something that someone left? What did you do?
- Answer the questions for you. 1 When was the last time you left something on a plane, train or bus? What did you do?
- 6 If passengers board a plane, do they get on or get off?
- 5 What do they do with mobile devices? Does destroy mean to keep or to break into tiny pieces?
- 4 Did they find a real leg? Does prosthetic mean real or not real?
- 3 Glasses, scarves and jewellery are items? Is an item a person, an object or a place?
- 2 If you disembark, do you get on or get off a plane?
- Answer questions 1-6 about the words in bold in the text. 1 Does rush mean to move quickly or slowly?
- • Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) более современнейшая модель 2) около двух часов 3) кто-то зайдёт 4) ляжьте на пол
- Из первого предложения текста выпишите многозначное сло- во со значением «приспособление для исполнения музыки». Самостоятельно составьте и запишите предложение, в кото- ром данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- Опираясь на текст, ответьте на вопрос: кому дано право играть на старинных итальянских скрипках? Запишите ответ.
- Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов: 2 — морфемный и словообразовательный анализ слова; 3 — морфологический анализ слова.
- 9. Какое из следующих утверждений является истинным высказыванием? 1) Если два угла одного треугольника равны двум углам другого треугольника, то такие треугольники подобны. 2) Две окружности пересекаются, если радиус одной окружности больше радиуса другой окружности. 3) Средняя линия трапеции равна сумме её оснований. В ответ запишите номер выбранного утверждения.
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображена фигура. Найдите длину отрезка АВ по данным чертежа.
- 17. В равнобедренной трапеции известны высота, меньшее ос- нование и угол при основании (см. рисунок). Найдите большее основание.
- 16. Площадь круга равна 136. Найдите площадь сектора этого круга, центральный угол которого равен 45°.
- 15. В треугольнике ABC угол C равен 90°, tgB-0,0, AC-42. Найдите ВС.
- 56.8 [1401] В паяльнике сила тока 4,6 А при напряжении 220 В. Определите мощность тока в паяльнике.
- 56.7 [1398] По данным рисунка VII-77 определите энергию, потребляемую лампой в течение 10 с. Как будет изменяться потребляемая лампой энергия, если ползунок реостата переместить вверх; вниз?
- 56.6 [1396] Рассчитайте расход энергии электрической лампой, включённой на 10 мин в сеть с напряжением 127 В, если сила тока в лампе 0,5 А.
- 56.5 [1397] Какую работу совершает постоянный электрический ток в электрической цепи автомобильного вентилятора за 30 с, если при напряжении 12 В сила тока в цепи равна 0,5 А?
- 56.4 [1395] В горном ауле установлен ветряной двигатель, приводящий в действие электрогенератор мощностью 8 кВт. Сколько лампочек мощностью 40 Вт можно питать от этого источника тока, если 5 % мощности расходуется в подводящих проводах?
- 56.3 [1393] Почему при работе на токарном или сверлильном станке с неправильно заточенным или затупленным инструментом увеличивается расход электроэнергии?
- (3) — морфологический разбор слова; (4) - синтаксический разбор предложения. 3. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в • которых выделенные слова являются предлогами. ও 1. Мы сидели тихо (в)течени.. всего спектакля. 2. (В)продолжени.. полёта мама крепко спала. 3. Мы спешили (на) встречу с классным руководителем. 4. Мурка потянулась и, (не) смотря на хозяйку, вышла из кухни. Ответ: 4. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1. Что(бы) спеть нам сегодня, милая няня? 2. За(то) вечерний концерт начался вовремя. 3. То(же) поручение мама дала Алёше. 4. Вы должны вымыть посуду, а так(же) подмести пол. Ответ: 3 5. Поставьте знак ударения в следующих словах. Добела, кухонный, переведена, торты
- Подпишите работу! Вставьте пропущенные буквы и обоснуйте свой выбор (выделите корни, суффиксы, подчеркните орфограммы). Пользуйтесь табличкой с урока. Объясните значение пословицы под цифрой 7. 1. Изл...жите изученное подробно. 2. Я предпол..гаю, что это изл..жение вы напишете хорошо. 3. Имя прил..гательное самостоятельная часть речи. 4. Разг..релся между Машей и Мишей спор. 5. 3..рядог..рала. 6. Ог..рок свечи. 7. 3..ря надежду родит. 8. «Спит полночная з..рница//В з..рях дремлющих цветов». 9. Сеня подр..с за каникулы на два сантиметра. 10. Выр..щенный школьниками сад. 11. Небольшой р..сточек. 12. Сберегли р..астение. 13. Покл..нился окружающим. 14. Не хотел кл..няться. 15. Проск..кали мимо. 16. Подск..чили вовремя.
- Напишите грамматически ошибку из в предложении из эмиграция е удвоенной силой 2) Голос преторе был уверен и твердый в приятным 4) Особенно хозяин гордился расположенным на пригорке ландшафтным
- 4. Употребление каких слов характеризует язык фрагмента рассказа В.П. Астафьева «Конь с розовой гривой»?
- 3. Какое событие предшествует данному фрагменту? Запиши краткий ответ.
- 2. Запиши тему и основную мысль фрагмента.
- ВПР. Математика. 8 класс. Базовый уровень. Образец Код Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что сумма выпавших очков окажется не меньше 9. Решение. 6.6=36
- Выберите один вариант ответа: В новых непростых социально- экономических обстоятельствах необходимо было быстро перестроить работу компании, найти новых поставщиков и партнеров. Руководители предприятия были в замешательстве и не могли разработать новый стратегический план развития компании. Было принято решение привлечь всех сотрудников к данной проблеме. Руководители отделов, проектов провели мозговые штурмы со своими коллегами. Итоги обсуждения были проанализированы. Несколько инновационных предложений были положены в основу программы развития компании. После этого с сотрудниками на всех уровнях были проведены повторные консультации с целью обсуждения разработанного плана. Таким образом между руководством и членами коллектива была налажена обратная связь. Каждый чувствовал свою сопричастность и ответственность; сотрудники компании конструктивно подошли к обсуждению, а в дальнейшем и к реализации намеченных мероприятий. Используя информацию о стратегиях коммуникативного поведения лидера и типах взаимодействия с командой, определите, какую стратегию выбрало руководство компании
- Контрольная работа в 10 классе Тема «Молекулярная физика и термодинамика» Вариант 2. Часть 1 1. Что является наиболее наглядным опытным подтверждением взаимодействия между молекулами? существования 1) возникновение сил упругости при деформации тел; 2) диффузия; 3) броуновское движение. 2. Как изменится кинетическая энергия движения атомов идеального газа, при увеличении его температуры в 3 раза? 1) не изменится; 2) увеличится в 3 раза; 3) увеличится в 9 раз. 3. В сосуде находилась некоторая масса идеального газа. Давление газа увеличили в 2 раза, а абсолютную температуру уменьшили в 2 раза. Выберите верное утверждение. 1) объем газа не изменился; 2) объем газа увеличился в 4 раза; 3) объем газа уменьшился в 4 раза. 4. При осуществлении какого изопроцесса увеличение объема идеального газа в 2 раза приводит к уменьшению давления в 2 раза? 1) изотермического; 2) изохорного; 3) изобарного. 5. Выразите в Кельвинах значение температуры: -27°С. 6. Газ изотермически расширяется. Выберите верное утверждение. 1) внутренняя энергия газа увеличивается; 2) давление газа увеличивается; 3) работа газа положительна. 7. Как называется изопроцесс, для которого первый закон термодинамики имеет вид: U = Q? 1) изохорный; 2) изотермический; 3) изобарный. 8. В процессе изобарного расширения газа была совершена работа 400 Дж. При каком давлении совершался процесс, если его объем изменился с 0,3 м³ до 0,6 м³? Часть 2 9. На сколько изменилась внутренняя энергия углекислого газа (СО2) массой 450 г, если его температуру увеличили на 50 °С? 10. Температура нагревателя тепловой машины 150°С, а холодильника 25°С. Машина получила от нагревателя 40 кДж теплоты. Как велика работа, произведенная машиной? 11. Абсолютную температуру данной массы идеального газа удвоили. Как при этом менялась плотность газа, если нагревание производилось изохорно? Обосновать.
- Имеются четыре заряженные частицы. Частицы 1 и 2 обладают положительными электрическими зарядами, частицы 3 и 4 - отрицательными электрическими зарядами. Какие из этих частиц взаимно притягиваются? Только 3 и 2 1 с частицами 3 и 4, 2 с частицами 3 и 4. Только 1 и 2
- При электризации облучением тела приобретают .. противоположные по знаку заряды нейтральны одинаковые по знаку заряды
- Суммарный заряд атома или молекулы складывается из зарядов..., входящих в их состав. электронов и нейтронов протонов и электронов протонов и нейтронов
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.