База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выберите название сообщества, в котором обитает это растение. 9 1) озеро 2) луг 3) лес 4) болото Запишите в поле ответа номер выбранного сообщества. Ответ:
- 11 Why do small local companies drop out of the market? 12. What is our world turning into? Заполни таблицу плюсами и минусами процесса глобализации: Advantages + Disadvantages - it creates jobs / it is responsible for creating poor working conditions/ leads to poverty in developing countries / it encourages environmental damage/ it results in economic growth / it has contributed to the spread of democracy/ it leads to culture degradation/ nations and individuals lose their identities/ it has increased respect for human rights
- Поставьте знак ударения в следующих словах. Досуг, инструмент, магазин, углубишь.
- Из третьего предложения третьего абзаца текста выпишите слово со значением «отсутствие внешних и внутренних угроз, защищённость». Подберите и запишите антоним к нему.
- почему, по мнению автора, наше метро оезопасное! запишите ответ,
- 7 Что из перечисленного относилось к причинам широкого строительства римлянами прочных дорог? 1) необходимость установления надёжного сообщения с провинциями 2) планы завоевания Персидской державы 3) потребность в дорогах, пригодных для прохождения боевых колесниц Объясните, как выбранное Вами положение связано с широким строи- тельством римлянами прочных дорог. Ответ:
- А) Древняя Греция Перечень тем В) Древнее Междуречье Б) Древняя Индия Г) Древний Рим Выберите одну тему из перечня, а затем выполните относящееся к этому переч- ню задание 6 только по выбранной Вами теме. Перед выполнением задания укажите букву, которой обозначена выбранная тема. 6 Выбранная тема: (укажите букву в перечне). Прочтите список слов и напишите слово, относящееся к выбранной Вами теме. Этруски, «Рамаяна», даосизм, Троянская война, гиксосы, Аккад. Ответ: Объясните смысл этого слова. Ответ:
- 7) Подчеркните поставить одну з 1) Однажды вечер давал собаке Дым большой магазин.
- РЛ 6) Подчеркните постановки запя Днём и ночью 1) Сложное предл запятая не нужна. 4) Простое предло
- 5) Поставьте ударение в словах. Банты, газопровод, договор, досуг, инженеров, каталог, свекла, статуя, торты, цемент, щавель, средства, красивее, сливовый, балуешь, ждала, позвонит, начала, облегчит, углубить, повторим.
- 4) Вставьте буквы. Укажите ряд, в котором во всех словах есть непроверяемая гласная в корне. 1) х...ккей, пох.. лодало, в...гон, б...гряный, сп...ртивный, к....лоть 2) п...ртрет, п...ртер, к...рабкаться, к...росин, бис...р, перл...мутр 3) г...рбарий, д...ржать, прил...тели, к...питан, с...лома, кр...чат
- 3) Вставьте буквы. Подчеркните слова с непроизносимой согласной. Прелес....ный, ус....ный, напра....ный, дворня....ка, здра....ствуй, ло....кий, чес....ный, мес....ность, грус....ный, сума....шедший, поз....но, голу....ка, опасный, вес....ник, свис....нул, сла....кий.
- 2) Вставьте буквы. В каждом ряду подчеркните лишнее слово. 1) (б/п): гри..., ду..., зу..., 30..., штам... 2) (г/к): сапо..., сло..., вра..., галсту..., пиро... 3) (д/т): ло...ка, кла..., чу...кий, жи...кий, ре...кий 4) (з/с): ре...кий, ни...кий, про...ьба, ре...ьба
- 1) Зачеркните ненужные буквы. 1) сп(е, и)шит на работу, сп(е, и)шите правильно 2) прим(е, и)рение врагов, прим(е, и)рять платье 3) пол(а,о)скать котёнка, пол(а,о) скать бельё 4) св(е, и)ла гнездо, св(е, и)ла с тропинки
- Тренировочные недели ВПР и ГИА. 7 класс. Биология. 19/19 Условие задания: Растения имеют большое значение в жизни человека. Выбери три растения семейства Розоцветные, которые человек использует в пищу. Ответ: шиповник малина груша капуста абрикос гравилат
- 10. Упростите выражение -11ay-5ay+6ay-9ay . 1) 3ay 2) -3ay 3) -8ay 4) -19ay
- 9. Приведите подобные слагаемые в сумме а-6b+3а-а+12b-ab. 1) 3a+18b-ab 2) 5a-6b-ab 3) 3a+6b-ab 4) 4a-6b+ab
- 8. Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые: 8a + (x-a). 1) 7a+x 2) 9a - x 3) x-7a 4) 7a - x
- 7. Какие слагаемые являются подобными в сумме: 5х- 7xy + x - x²y? 1) 15х и 7ху 2) хи х²у 3) - 7ху их 4) 5х и х
- 6. В каком выражении слагаемые не являются подобными? 1) 2) -0,7x+0,7y 3)10a-0,09a 4) -m+3m
- 5. Упростите выражение: 1) 2x 2) -5x 3) 5x 4) -10x
- 4. Является ли число 2 коэффициентом произведения 0,5х 2? 1) да 2) нет
- 3. Укажите коэффициент выражения abx. 1) 1 2) 0 3) -1 4)-a
- 2. Определите знак коэффициента: -а (-6) (-1,5x) (-10). 1) плюс 2) минус
- 1. Какое число является коэффициентом произведения -3а (-5b)? 1) -3 2)-15 3) 15 4)-5
- 5. Натуральные числа а, в, и с большие 1 таковы, что каждое из чисел a, c, a + b, a + b + c, b + c — простое. Докажите, что b делится на 3.
- 4. В каждую из двух вазочек на кухне мама положила одинаковое количество конфет. Если из вазочки конфеты берет Илья, то он забирает ровно \(\frac{1}{3}\) конфет, имеющихся к этому моменту. Если конфеты берёт Лиза, то она забирает \(\frac{1}{7}\) конфет, а если на кухню заходит Яша, то он забирает только \(\frac{1}{12}\) конфет из вазочки. К концу дня в первой вазе осталось 7 конфет, а во второй – 4. Брала ли Лиза конфеты из второй вазочки?
- 3. Нарисуйте на клетчатой бумаге треугольник с вершинами в углах клеток, две медианы которого перпендикулярны. Не забудьте обосновать, что медианы перпендикулярны.
- 2. За 6 одинаковых букетов тюльпанов и 5 одинаковых шоколадок заплатили 14400р. Сколько стоит букет тюльпанов и сколько шоколад, если 3 букета тюльпанов дороже одной шоколадки на 300р?
- Турнир имени Софьи Ковалевской 7 класс, 17.04.2025 1. Робот начинает обход таблицы в левом нижнем углу и заканчивает там же, на каждом шаге переходит на соседнюю по стороне клетку, при этом первым ходом он пошел вверх. Известно, что в каждую область, выделенную на рисунке, он заходил один раз, то есть пересекал границы выделенных фигур дважды: один раз, когда заходил в фигуру и второй раз, когда выходил. В каждой клетке он побывал ровно один раз. Нарисуйте маршрут робота.
- Табличное умножение и деление Будем составлять и запоминать ножения и деления с числом 2. Умножение числа 2 Умножение на H 2 + 2 + 2 + 2 + 2 2.2=4 2.3=6 2.4= 8 2.5 = 10 Спиши и запом 2 2 = 3 2 = 4.2 5.2 = Таблицу умножения на 2 можно читат дважды два - четыре, дважды три ... 1.2.4+2 2-4-2 2.3+2 2.3-2 2.2+2 2.2-2 2. В одном пакете 2 кг муки. Что узнаешь, числив: 2.37 2.5? 10:2? 3. В первый день продали 12 стульев, во рой - 18. Сколько стульев продали в тр день, если всего в эти дни продано 54 ст (25+35): 10 4. 60:6 80:8 (47+23): 7 6-2-2-2 8-2-2-2-2 5. Прибавляй по 2: сколько всего ягод вишн рисунке? 6. Диме и маме вместе 40 лет, Диме и папе 42 года, а Диме, маме и папе вместе 74 Сколько лет каждому? ? 2.4-20 2.3 2.3 3.2 4.20 2.5-2 5.2 2.5 54
- Найдите корень уравнения 10 (х - 9) = 7.
- Вопрос 13. Ваш корабль потерпел кораблекрушение в точке с координатами 59 с.ш. и 41 з.д. Какой крупный остров расположен ближе всего? 1. остров Куба; 2. остров Ирландия; 3. остров Великобритания; 4. остров Гренландия
- 6. Прочитай. Определи количество предложений в за- писи. Запиши, правильно обозначая начало и конец каждого предложения. Скоро пойдёт дождь пчёлка торопится домой а улитка не спешит она свой дом всегда с собой носит. (В. Зотов)
- 5*. Прочитай. Догадайся, какую загадку про часы сочинил автор. Впиши пропущенные глаголы. Идут 765 (Г. Ладонщиков) Слова для справок: молчат, стоят, стучат.
- 4*. Прочитай. Впиши пропущенные буквы. Обозначь ударение B словах. Под- черкни глаголы. Скорей, сестра, на ры стра, на ры взгляни, Попались на крючок они! В ведёрко руку окуни, Не бойся: это окуни! (Я. Козловский) • Укажи над выделенными словами часть речи. • Найди глагол с частицей не. Подчеркни частицу.
- 6*. Сколько тонн песка экскаватор мощностью 100 кВт поднимет на высоту 10 м за 1 ч?
- 5*. Автомобиль равномерно движется со скоростью 40 \(\frac{м}{с}\). Какова мощность двигателя, если сила сопротивления 1000 Н? (Сила сопротивления складывается из силы трения качения и сопротивления воздуха.)
- 4. Мощность двигателей трамвая «Витязь-М» равна 450 кВт. Какую работу совершат двигатели за 3 ч?
- 3. Определите мощность двигателя, равномерно поднимающего лифт массой 300 кг на высоту 12 м за 30 с.
- 2. Подъёмный кран равномерно поднимает бетонную плиту массой 500 кг на высоту 10 м. Какую работу совершает подъёмный кран? Какова его мощность, если подъём длится 15 с?
- 1. Выразите в ваттах следующие мощности: 20 мВт; 107 кВт; 5 МВт.
- Груз поднимают вертикально вверх с постоянной скоростью. Как изменяется со временем совершаемая работа; развиваемая мощность?
- 1. Дайте определение мощности. 2. Пользуясь определением мощности, запишите формулу для её расчёта. 3. Какие единицы мощности вам известны? 4. По какой формуле можно определить совершенную работу, зная мощность и время?
- Фамилия Имя Задание 6 Класс Дата История Оцени правление. Правление Ивана III стало 3 переломным моментом в русской истории. Согласен ли ты с этим утверждением? Напиши небольшой текст, в котором обоснуй свою точку зрения, используя факты и аргументы из учебника. 2
- ВПР. Биология. 6 класс. Образец Код 11.4. Каким способом распространяются семена Пастушьей сумки? 1) саморазбрасывание 2) с помощью ветра 3) с помощью воды 4) при поедании животными 5) с помощью человека Ответ: 12 Вика и Дима для описания внутреннего строения Пастушьей сумки приготовили препараты из разных частей растения и зарисовали их, но не успели подписать рисунки. Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках. A Б B Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой В. Ответ:
- 2.2. Какую функцию выполняют сосуды, расположенные в стебле у растений?
- В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь. Целое Образовательная ткань ... Часть Камбий Ситовидные трубки 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) механическая ткань 2) проводящая ткань 3) покровная ткань 4) запасающая ткань
- 1.3. Какие структуры покровной ткани листа выводят пары воды на поверхность?
- 1.2. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс?
- На представленном ниже рисунке изображён один из процессов жизнедеятельности растений. Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы. 1.1. Как называют данный процесс?
- Сделай чертёж и реши задачу. Самолёт вылетел из одного города в другой. Первые 4 ч он летел со скоростью 700 км/ч. А остальное время он летел со скоростью 650 км/ч. Сколько всего часов летел самолёт, если расстояние между городами 6 050 км?
- 3. Вычислите, используя законы рациональных чис a) (9,2) + 6,4(-9,2) + 1,6; b) 24 + (-0,6) + 0,56+(-1,7) + 24; c)-3+4+(-)+5 d)+(-1)+4+(-6); e)2+(-2)+2 1-3+1-1,25- 6 g)+0,8+2+(-): h) -7,9+13-(-6,9) - 11; 1)+(-1)+2+(-6).
- 18 Тип 11.2 i Развернуть Опишите органы растения Пшеница мягкая. Составьте описа- ние цветка и выберите тип соцве- тия Пшеницы мягкой, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. Характеристика сим- метрии цветка 1) правильный 2) неправильный Б. По наличию тычинок и пестиков 1) раздельнополый 2) обоеполый В. Тип соцветия 1) сложный колос 2) кисть 3) щиток 4) головка 5) корзинка 6) зонтик 7) метёлка ЕШУВПР.РФ Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A > Б bio6-vpr.sdamgia.ru
- 2) Вычитай из 20 по 2 до нуля. 18. Проверь, верны ли неравенства. 45-8 < 42 23+7 < 32 60-8 > 60-10 64-7 > 64-9 56-9 < 46 11-3 > 11-8 34+6 > 40 15+6 < 15+9 19. Вычисли. 56+9+4+11 46+15+4+5 22+7+8+13 31+16+9+4 20. Вычисли и проверь решение. 1) 36-14 45+23 79-57 62 +27 2) 73-18 26 +59 64-38 29 +46 21. Прочитай по-разному выражения и вычисли их значения. 65-17 48 +36 73-24 51 +49 22.5.66・ = 7・・6 8.=9.8 9・・11 ・4=4.7 14・・3 23.2.3 2+3 3.43+4 4.54+5 24. В двух книгах 96 страниц. В первой из них 64 страницы. На сколько больше страниц в первой книге, чем во второй? B 25. В коробке было 38 кубиков. Из 12 кубиков Дима построил дом, a из 9 – башню. Сколько кубиков осталось в коробке? Закончи вопрос и реши задачу.
- Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных я и 1 вводились следующие г чисел: (13, 2); (11, 12); (-12, 12); (2, 2); (-10, -10); (6, −5); (2, 8); (9, 10); (1, 13). Укажите наименьшее целое значение параметра А, при котором для указанных входных данных программа напечат «YES» четыре раза. s = int(input()) t = int(input()) A = int(input()) if (s>A) or t > 12: print("YES") else: print("NO")
- Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных я и 1 вводились следующие чисел (s, 1): (15, 9); (5, 11); (3, 11); (18, 15); (0,9); (15, 6); (17, 10); (-4, 5); (2, 10). Сколько было запусков, при которых программа напечатала "NO"? s = int(input()) t = int(input()) if (s < 10) or (t> 10): print("YES") else: print("NO")
- Было проведено 5 запусков программы, при которых в качестве значений переменных и вводились следующие чисел (s, t). Выберите ВСЕ пары чисел, для которых программа напечатает «NO», и запишите в поле ответа цифр которыми они указаны. 1) (5,8) 2) (-5, 8) 3) (-8,-5) 4) (-1, 1) 5) (-4, 3) s = int(input()) t = int(input()) if (s > -4) or (t> 3): print("YES") else: print("NO") В ответе запишите номера выбранных пар в порядке возрастания.
- Расстояние между двумя городами 1200 км. Водитель собирался проехать это расстояние за 15 ч, двигаясь всё время с постоянной скоростью. Но из- за непогоды ему пришлось 4 часа ехать не с расчётной скоростью, а со ско- ростью 60 км/ч. Остальное время водитель ехал с той скоростью, с которой рассчитывал. 1) С какой скоростью рассчитывал ехать водитель? 2) На сколько часов опоздал водитель в пункт назначения? 3) Определите среднюю скорость водителя на всём пути.
- Найдите неизвестное значение x из равенства 8x − 6x = 1,4 − 0,6.
- string
- Во время диспансеризации в школе измерили рост учащихся. Оказалось, что рост каждого одиннадцатиклассника больше 160 см и меньше 185 см. Укажите номера истинных утверждений. 1) Разница в росте между любыми двумя одиннадцатиклассниками этой школы не больше 25 см. 2) В этой школе обязательно найдётся одиннадцатиклассник ростом ровно 187 см. 3) Рост любого одиннадцатиклассника в этой школе больше 160 см. 4) В этой школе обязательно найдётся одиннадцатиклассник ростом ровно 158 см.
- Длина окружности, ограничивающей круг, равна 119,32 см. Найдите площадь этого круга. При вычислениях округляйте число п до 3,14. Ответ дайте в см². Решение. Ответ:
- У Серёжи и Олега вместе 345 рублей, причем у Олега денег в 4 раза больше, чем у Серёжи. Сколько денег у Олега?
- 94-19 6842-476
- 160. Посадили по 30 семян дыни и тыквы. Не He дад ростки шестая часть семян ДЫНИ и десятая часть ся мян тыквы. Скажи, не исляя, всхожесть Вих Gr мян оказалась выше
- 159. 83-56 549-375+24-3 42-10-60
- 158. Два самолёта вылетели с аэродрома в одно и то время в противоположных направлениях. Через 10 и после вылета расстояние между ними было 270 км Первый самолёт летел со скоростью 15 км/мин. С кой скоростью летел второй самолёт? Составь и реши обратную задачу.
- 157. Выполни умножение с объяснением 42-27 89-41 75-34 93-46
- ЗАДАНИЕ 7 Выберите несколько вариантов ответов Выберите названия самых распространенных в земной коре минералов.
- 664. К каким прилагательным и существительным можно присоединить приставку не-? Запишите получившиеся слова с приставкой не- и с синони мами без не. • Составьте с выделенными словами предложения, разные по цели вы сказывания. Образец. Невесёлый грустный, независимость самостоятельность. Внимательный, аккуратность, серьёзный, вечерний, глу бокий, широкий, зависть, высокий, кожаный, здоровый, вежливый, соломенный, лунный, смелый, заячий, дядин, здоров, умён, счастливый, здоровье. 665. Спишите, подчеркните частицу не, обозначьте приставку не (Не)ожиданное известие; далеко (не) удачный ответ; (не)об- рывистый, а пологий берег: (не) строгий человек; (не) мягкий, а твёрдый; совсем (не) удобная дорога; (не)глубокий овраг; (не) чаянная встреча; (не)брежный почерк.
- 7. 156 : 26 216 : 54 2 924 : 68 3 456 : 54 29 736 : 56 38 232 : 72 136 576 : 191 962:
- Гепард - 30 м/с Антилопа 25 м/с Лев - 80 км/ч Страус - 500 м/мин Зебра - 1 км/мин Жираф - 750 м/мин Вырази скорости всех животных в одних и тех же едни составить задачу
- Прочтите перечень из четырёх событий (процессов) и выполните задания, относящиеся к этому перечню. Перечень событий (процессов) А) борьба Руси с половцами В) политика московских князей в первой Г) объединение Франции в ХІІ-ХV вв. половине XIV в. Б) формирование Древнерусского государства Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите относящуюся к нему иллюстрацию. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- Выберите верное уравнение прямой по заданному положению этой прямой на плоскости:
- Спишите, обозначая орфограммы. Предл..гать деш..вые товары, тяж..лый ж..рнов, (с,з)дать отч..т, отбросить ч..лку, трудный зач..т, выр..стить крыж..вник, поч..тный караул, кош..лка с грибами, ш..лковый костюм, неясный ш..пот, ж..лтые ш..рты, ч..рствый хлеб, ч..рная ноч(?), гла..кая ш..рстка, прож..рливая саран(?)ча, таинственный ш..рох, ж..сткий взгляд, переш..л реч(?)ку, пш..нная каша, вкус(?)ная печ..нка, чугу(н, нн)ая реш..тка.
- Соотнеси причины и следствия. (Перетащи правильный ответ в нужное поле.) 1. Новгородские земли не отличались плодородием, а значит, 2. , потому что он располагался на торговом пути. 3. Вече приглашало, а затем прогоняло князя, чтобы тот
- 21:41 Q Vo) LTE1 ОКГДЗ дополнительных источников. Характеристика Бурхотуйская Унд культура кулі Хозяйство (Предположительно, (Tpe земледелие, доп скотоводство, охота, инф ремесла) Погребальные (Требуется Пом уме Дополнительная обряды кол информация) дол Вооружение (Требуется (Ис Дополнительная сло: информация) лук (Требуется (Tp Посуда Дополнительная дол информация) Ответ: Таблица заполнена на основе предположений и требует дополнения информацией из других источников. Сократить Перефразировать
- Разложите на множители выражение 4^(2x^16) - 25.
- 55x+y=14 (3 способа) 23x - 2y=-2 2026/4/7 15:41
- 5. На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, И, К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К, проходящих через город Г?
- 4. На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, И, К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К, проходящих через город Д?
- 3. На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, К, Л, М, Н, П. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город П, проходящих через город В?
- 2. Сколько имеется кратчайших путей, проходящих по рёбрам додекаэдра, из одной его вершины в противоположную?
- 1. На рисунке представлена схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И, К, Л, М. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город М, проходящих через город Ж, но не проходящих через город К?
- При переводе денежных средств с банковского счёта на счёт в другом банке взимается комиссия 1,5% от суммы перевода. Сколько рублей составит комиссия при переводе 12 000 рублей?
- Определите по диаграмме, сколько месяцев в Томске выпадало больше 55 мм осадков за месяц.
- Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) - морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) - морфологический разбор слова; (4) - синтаксический разбор предложения.
- Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Как называется цепь событий, изображённых автором в литературном произведении? >>>
- Каким литературным термином называется то, о чем говорится в произведении, круг жизненных явлений, изображённых в нём? >>>
- Назовите термин, которым обозначается двусложный размер стиха с ударением на втором слоге. >>>
- Как называется стихотворение, в основе которого чаще всего лежит историческое событие, предание с острым, напряжённым сюжетом? >>>
- Как называется повторение определённого слова или каких-либо отдельных звуков в начале нескольких строф или стихов? >>>
- Как называется повествовательное сказание, передающее представления древних народов о происхождении мира, явлениях природы, богах и легендарных героях? >>>
- Как называется жанр эпоса, опирающийся на народные предания и легенды, в котором повествование ведётся от лица героя-рассказчика — человека с особым характером и складом речи? >>>
- Назовите термин, которым обозначается двусложный размер стиха с ударением на первом слоге. >>>
- Как называется большое повествовательное произведение с разветвлённым сюжетом и значительным количеством персонажей? >>>
- Как называется добродушная насмешка над героями, их поступками, ситуацией, воссозданной в литературном произведении? >>>
- Как называется построение литературного произведения, его структура, последовательность частей? >>>
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.