База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 14. Классическое, строго регламентированное положение тела в гимнастике, которое служит отправной точкой для большинства упражнений, называется …
- 13. Ситуация в шахматах, когда король находится под ударом одной или нескольких фигур противника, называется …
- 6) Ca(NO₃)₂ + H₃PO₄ →
- 5) HNO₃ + ZnSO₄ →
- 4) MgCl₂ + K₂SO₄ →
- 3) Pb(NO₃)₂ + K₂S →
- 2) Cu(NO₃)₂ + NaCl →
- 1) BaCl₂ + AgNO₃ →
- По литературе — читать «Сказку о мёртвой царевне и о семи богатырях» в учебнике и выполнять задания на листе. Также выучить стихотворение А. С. Пушкина (на выбор).
- Определи по рисунку соответствие: N, M, A — AA₁D₁, AA₁B₁; A₁AB, ABD, A₁AD; A₁AD, D₁DC.
- Задание 1. 4) Определи лексическое значение слова «ландшафт». 5) Напиши название словаря, которым ты пользовался (пас.). 6) Что значит «местность»? Напиши. 7) Определи лексическое значение слова «[неразборчиво]». 8) Напиши название словаря, которым ты пользовался (пас.).
- Используя рисунок, заполни пропуски в символьной записи: 1. \(a \cap b =\) ___. 2. \((A, B, K)\) ___ \(\alpha\). 3. \(A \in \alpha, B \in \alpha, AB \in c\), то ___ \(\alpha\).
- 5. Граната, летевшая горизонтально со скоростью 14 м/с, разорвалась на две части массами 0,7 кг и 2 кг. Траектория большего осколка осталась горизонтальной, скорость [числовые данные обрезаны]. Определи скорость меньшего осколка.
- Задание 2. Заполните схему, отражающую дифференцировку организмов по источникам энергии и углерода, используя такие понятия, как анаэробы, аэробы, автотрофы, гетеротрофы, фотосинтетики, хемосинтетики.
- обломовщина, ее представители и жертвы в романе
- 10. Тип 10 № 2705. Рассмотрите изображение и выполните задание. Укажите название отмечаемого в мае государственного праздника Российской Федерации, непосредственно связанного с войной, которой посвящён данный памятник. Почему память об этой войне должна навсегда сохраниться в сердцах граждан нашей страны?
- Если клиент в течение 3 лет выплачивает в фонд 200 тыс. руб. под 10 % годовых, проценты и выплаты производятся в конце года, то наращенная сумма фонда к концу срока составит ... Выберите один ответ: 660 тыс. руб.; 600 тыс. руб.; 662 тыс. руб.; 682 тыс. руб.
- 12. Спортсмена или команду, занявших одно из мест в официальных соревнованиях и получивших за это награду (медаль, кубок, денежный приз или диплом), называют… (2 балла).
- 11. Действия людей в строю в спортивной и военной терминологии называются … (2 балла).
- 10. Способность спортсмена выполнять продолжительную работу, требующую значительных мышечных усилий, с высокой скоростью (или темпом) движений, эффективно противостоять наступающему утомлению называется … (2 балла).
- 9. В технико-эстетических видах спорта — грубое нарушение техники исполнения элемента (например, срыв с конечности на снаряде), из-за которого снижается оценка, называется … (2 балла).
- 8. Известный советский писатель и юморист Константин Мелихан говорил о футболе: «Мало попасть в ворота, надо еще промахнуться … …» (3 балла).
- 7. В каком виде спорта при нарушении правил игровое время не останавливается? А. Футбол; Б. Баскетбол; В. Волейбол; Г. Хоккей.
- 6. Вид спортивного оружия российской олимпийской чемпионки по стрельбе Виталины Бацарашкиной (Омск) — это … А. Пистолет; Б. Лук; В. Винтовка; Г. Ружьё.
- 5. В каком из видов гребли спортсмен находится в положении спиной по направлению движения? А. Гребля на каноэ; Б. Академическая гребля; В. Гребля на байдарках; Г. Гребной слалом.
- 9. Тип 9 № 55. Создателем какого из приведённых памятников культуры был Петрок Малой? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- 8. Тип 8 № 54. Ознакомьтесь с приведённым перечнем и изображениями памятников культуры и выполните задания 6, 7. 1) Китай-город в Москве. 2) Букварь В. Ф. Бурцева. 3) [изображение памятника культуры]. 4) [изображение памятника культуры]. Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Формула наращенной величины годовой постоянной ренты постнумерандо имеет вид… Выберите один вариант: 1) формула с номинальной ставкой j и m начислениями; 2) S = R(1 + i)^n − 1; 3) S = R[1 − (1 + i)^−n] / i; 4) S = R[(1 + i)^n − 1] / i.
- 7. Решите систему неравенств: \(\begin{cases}x+2<0,\\3-2x\ge7.\end{cases}\)
- 6. Решите квадратное уравнение: \(\dfrac{1}{x}-\dfrac{4}{x-1}=1\).
- 5. Решите линейное уравнение: \(x-\dfrac{x+4}{4}+\dfrac{3x-1}{2}=[числовые данные обрезаны]\).
- 4. Сократите дробь: \(\dfrac{a^2-b^2}{a-b}\).
- 3. \(\dfrac{a^5}{a^2\cdot a^3}=a^x\). Чему равен \(x\)?
- Определи, какие фигуры являются основными и не основными для планиметрии и стереометрии. 1. Для планиметрии: точка; прямая; отрезок; угол. 2. Для стереометрии: точка; плоскость; куб; прямая.
- Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. ДАЛЕКО — прилагательное, образованное от существительного даль. ДОСЫТА — написание суффикса -А- зависит от приставки ДО-. (сделал) ВТАЙНЕ — пишется слитно, так как это существительное с предлогом. ЕЩЁ — после шипящих под ударением в наречиях пишется Ё. ЕЛЕ-ЕЛЕ — дефисное написание объясняется повтором слова.
- Задание 1. Бабушка ответила: «В стародавние времена, как и в наше время, у каждого человека был дом. Жильё бывает разное». Вспомни начало сказки: «Жил старик со своею старушкой у самого синего моря. Они жили в ветхой землянке ровно тридцать лет и три года». Далее следуют задания: подчеркнуть в тексте, как называлось жильё; определить лексическое значение подчёркнутого слова; назвать строение. Продолжение инструкций на фотографии обрезано.
- Вопрос 2. Формула наращенной суммы ренты пренумерандо имеет вид … 1) \(S=R\dfrac{(1+i)^n-1}{i}\); 2) \(S=R\dfrac{(1+i)^n-1}{i}\cdot(1+i)\); 3) \(S=R\dfrac{1-(1+i)^{-n}}{i}\cdot(1+i)\); 4) \(S=R\dfrac{\left(1+\frac{j}{m}\right)^{mn}-1}{\left(1+\frac{j}{m}\right)^m-1}\).
- Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. БЕЗ ОГЛЯДКИ — наречие пишется раздельно, так как образовано от существительного с предлогом БЕЗ. УЖ — в наречиях после шипящих Ь не пишется. ВО-ПЕРВЫХ — в наречии написание через дефис зависит от ударения. ОЧЕНЬ — прилагательное, усиливающее значение наречий. ЗАИНТЕРЕСОВАННО — в наречии на -О пишется столько Н, сколько в слове, от которого оно образовано.
- 4. Индекс Руфье — это … А. функциональный тест, используемый в медицине и спорте для оценки устойчивости организма к гипоксии; Б. функциональный тест для оценки работоспособности сердца и его реакции на физическую нагрузку; В. функциональный тест для оценки тонуса и реактивности парасимпатического отдела вегетативной нервной системы.
- 3. К каким упражнениям относится бег с высоким подниманием бедра … А. К специальным беговым упражнениям; Б. К общеподготовительным упражнениям; В. К силовым упражнениям; Г. К упражнениям с проявлением выносливости.
- 2. Адаптация — это … А. процесс приспособления организма к изменившимся климатогеографическим условиям; Б. процесс приспособления организма, направленный на поддержание гомеостаза при изменяющихся условиях существования; В. процесс восстановления после нагрузки; Г. быстро возникающее кратковременное эмоциональное состояние, вызываемое сильным или особо значимым для человека раздражителем.
- 1. Длина дистанции — это не просто характеристика соревнования, а главный фактор, определяющий мощность производимой спортсменом работы. В лёгкой атлетике максимальную мощность спортсмен не может показывать в беге на дистанции: А. 100 метров; Б. 200 метров; В. 400 метров; Г. 800 метров.
- Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. БЕЗ ОГЛЯДКИ — наречие пишется раздельно, так как образовано от существительного с предлогом БЕЗ. УЖ — в наречиях после шипящих Ь не пишется. ВО-ПЕРВЫХ — в наречии написание через дефис зависит от ударения. ОЧЕНЬ — прилагательное, усиливающее значение наречий. ЗАИНТЕРЕСОВАННО — в наречии на -О пишется столько Н, сколько в слове, от которого оно образовано.
- 4. Рассчитай модуль силы, действующей в течение 9 с на движущееся по окружности тело массой 4 кг, учитывая, что за данный промежуток времени пройденный им путь оказался равен четверти окружности и его скорость в начальный момент времени равнялась 4 м/с, а в конце указанного промежутка времени — 7 м/с. Ответ округли до десятых.
- Определи, какие треугольники являются равными. Заполни таблицу (один из треугольников лишний).
- Выбери все верные аксиомы планиметрии. 1) Через любые две точки можно провести прямую и притом только одну. 2) На плоскости через данную точку, не лежащую на данной прямой, можно провести только одну прямую, параллельную данной. 3) Через любую точку можно провести прямую, параллельную данной, и не одну. 4) Прямая разбивает плоскость, которой она принадлежит, на две полуплоскости. 5) Через любые три точки можно провести прямую и притом только одну. 6) Развёрнутый угол равен 180°. Он равен сумме углов, на которые его разбивает любой луч, если он проходит между его сторонами. 7) На любой полупрямой от её начальной точки можно отложить только один отрезок заданной длины. 8) Прямая разбивает плоскость пополам.
- Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. ПО-АНГЛИЙСКИ — наречие пишется через дефис, потому что образовано при помощи приставки ПО- и суффикса -И. (сказал) СПРАВЕДЛИВО — наречие образовано от прилагательного при помощи суффикса О. ТОРЖЕСТВЕННО (поздравить) — в наречии на -О пишется столько букв Н, сколько и в слове, от которого оно образовано. ВПРАВО — написание окончания -О в наречии определяется наличием приставки В-. НЕЖДАННО-НЕГАДАННО — наречие, состоящее из повтора синонимичных слов, пишется слитно.
- Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова: ПО-КИТАЙСКИ — написание наречия через дефис определяется наличием приставки ПО- и суффикса -И; ОБЩО — в суффиксе наречий после шипящих под ударением пишется буква О; СПОЛНА — в наречии написание суффикса зависит от ударения; ВЧЕТВЕРО — наречие пишется слитно, так как образовано от собирательного числительного; ПРОЧЬ — на конце наречий после шипящих всегда пишется Ь.
- \(\frac{a^8}{a^3}=a^x\). Чему равен \(x\)?
- Известно, что 6% от \(y\) равны 24. Чему равен \(y\)?
- Вычислите: \(6\frac{3}{5}-1\frac{7}{20}\).
- Задача 2. Найдите угол между двумя диагоналями граней куба, имеющими общий конец.
- Вычислите: 6 8/15 − 1 7/20.
- 68. Вычислите: а) \(C_{10}^{3}+C_{9}^{3}\); б) \(C_{11}^{2}+C_{9}^{3}\); в) \(C_{15}^{11}-C_{16}^{14}\); г) \(\dfrac{C_{7}^{4}+C_{7}^{3}}{C_{7}^{4}}\); д) \(\dfrac{C_{12}^{4}-C_{12}^{8}}{C_{13}^{7}}\); е) \(\dfrac{C_{11}^{5}+C_{11}^{6}}{C_{13}^{7}+C_{13}^{6}}\).
- 7. Решите систему неравенств: \(\begin{cases}x+2<0,\\3-2x\ge7.\end{cases}\)
- 6. Решите квадратное уравнение: \(\frac{1}{x}-\frac{4}{x-1}=1\).
- 5. Решите линейное уравнение: \(x-\frac{x+4}{4}+\frac{3x-1}{2}=3\).
- 4. Сократите дробь: \(\frac{a^2-b^2}{a-b}\).
- 3. \(\frac{a^8}{a^{-2}\cdot a^3}=a^x\). Чему равен x?
- 2. Известно, что 6% от y равны 24. Чему равен y?
- 1. Вычислите: 6 8/15 − 1 7/20.
- На изображении показан геометрический чертёж с вершинами A, B, C, D, A₁, B₁, C₁, D₁; текст задания не виден.
- Задача 1. Определите количество граней, вершин и ребер многогранника. Проверьте формулу Эйлера для данного многогранника.
- 7. Тип 7 № 20. Укажите время, с точностью до десятилетия, когда Смоленск вошёл в состав Русского Царства при Василии III. Укажите одно любое событие из истории зарубежных стран, относящееся к этому же веку и десятилетию. Не следует указывать событие из истории международных отношений, одной из сторон которых была Россия.
- 6. Тип 6 № 45. Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «В Московском царстве параллельно с централизацией происходит процесс унификации церковных обрядов»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1. принятие Судебника в 1550 г. 2. проведение Стоглавого Собора 3. учреждение Патриаршества в Московском царстве. Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- 5. Тип 5 № 89. Подпишите на карте город Новгород и Ливонский Орден.
- 4. Тип 4 № 88. Рассмотрите карту и выполните задания 4, 5. Укажите название войны, события которой показаны на карте.
- Первая аксиома стереометрии: Через любые ____ точки, не лежащие на одной прямой, проходит ____, и притом ____. Вторая аксиома стереометрии: Если ____ точки прямой лежат в плоскости, то все точки прямой лежат в этой плоскости. Третья аксиома стереометрии: Если ____ ____ имеют общую точку, то они имеют общую ____, на которой лежат ____ общие точки этих ____.
- 12. Известно, что градусная мера дуги \(ACD\) на \(120^\circ\) меньше градусной меры дуги \(AMD\). Найдите градусную меру дуги \(AMD\).
- 11. Найдите площадь параллелограмма, если его острый угол равен \(30^\circ\), одна сторона на 3 см меньше другой, а периметр параллелограмма равен 50 см.
- 10. В равнобедренном треугольнике длина боковой стороны равна 10 см, а длина высоты, опущенной из вершины треугольника к основанию, равна 8 см. Найдите периметр треугольника.
- 9. При каком значении \(k>0\) векторы \(\vec a=(k;3)\) и \(\vec b=(-2;-4k-5)\) коллинеарны?
- 8. Решите квадратное неравенство: \(x^2-6x>0\).
- 7. Решите систему неравенств: \(\begin{cases}x+2<0,\\3-2x>7.\end{cases}\)
- 6. Решите квадратное уравнение: \(\frac{1}{x}-\frac{4}{x-1}=1\).
- 5. Решите линейное уравнение: \(x-\frac{x+4}{4}+\frac{3x-1}{2}=3\).
- 4. Сократите дробь: \(\frac{a^2-b^2}{a-b}\).
- 3. \(\frac{a^8}{a^2\cdot a^3}=a^x\). Чему равен \(x\)?
- 2. Известно, что 6% от \(y\) равны 24. Чему равен \(y\)?
- 1. Вычислите: 6 9/15 − 1 7/20.
- Выбери одно или несколько верных утверждений. 1) Через любые четыре точки можно провести плоскость. 2) Через любые пять точек можно провести плоскость. 3) Четыре точки никогда не лежат в одной плоскости. 4) Через любые три точки, не лежащие на одной прямой, проходит плоскость, и притом только одна. 5) Если три точки лежат на одной прямой, то они лежат в одной плоскости.
- 3. Тип 3 № 3436. Куда, согласно данному отрывку, последовала земская рать торжественным маршем? Где сошли войска согласно отрывку?
- 2. Тип 2 № 183. Прочитайте отрывок из исторического источника и выполните задание. «Полтора года Москва оставалась полем сражения. За это время жители привыкли поминутно ждать удара ядра и прятаться от обстрелов. Теперь сражение было выиграно. Лихая година осталась позади. В честь победы был устроен парад. Земская рать построилась на Арбате, а оттуда торжественным маршем проследовала в Китай-город. Отряды Трубецкого, собравшиеся за Покровскими воротами, вступили в крепость с другой стороны. Войска сошлись на площади подле Лобного места, откуда двинулись через Спасские ворота в Кремль. Пробил великий час. Древняя столица Русского государства была полностью очищена от иноземных завоевателей». Укажите название, под которым вошла в историю «земская рать», упоминаемая в отрывке. Укажите двух руководителей земской рати, помимо князя Трубецкого.
- 1. Тип 1 № 121. Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. События (процессы): А) Тридцатилетняя война; Б) Опричнина; В) Столбовский мир со Швецией. Участники: 1) Михаил Фёдорович Романов; 2) Малюта Скуратов; 3) Григорий Отрепьев; 4) Мартин Лютер; 5) кардинал Ришелье. Запишите цифры в порядке, соответствующем буквам.
- 21. Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы пустыни. Как должна измениться численность популяций ушастого ежа и кобры, если в течение нескольких лет шло снижение численности каракала? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения: 1) увеличится; 2) уменьшится; 3) не изменится. Запишите цифры для численности ежа и численности кобры.
- 20. Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит песчанка как консумент I порядка. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на рисунке.
- 19. Выберите из приведённого списка три термина, которые можно использовать для экологического описания песчанки. Список терминов: 1 — фитофаг; 2 — зоофаг; 3 — консумент II порядка; 4 — консумент I порядка; 5 — гетеротроф; 6 — автотроф.
- 18. Установите соответствие между примером соединения костей и его типом: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. Примеры: А) малая берцовая кость и кости предплюсны; Б) нижняя челюсть и кости мозгового черепа; В) лобная и теменная кости; Г) верхняя челюсть и кости мозгового черепа; Д) лучевая и плечевая кости; Е) седалищная и лобковая кости. Типы: 1) неподвижное; 2) подвижное.
- Распредели фигуры по группам. Определи, какие фигуры являются плоскими, а какие — пространственными: 1) параллелепипед; 2) сфера; 3) параллелограмм; 4) квадрат; 5) куб.
- 17. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие функции выполняет дерма кожи? 1) вырабатывает витамин D; 2) защищает от проникновения в организм вредных веществ; 3) обеспечивает депонирование неиспользуемой крови; 4) обеспечивает различные виды чувствительности; 5) поглощает УФ-лучи; 6) участвует в терморегуляции.
- 16. Выберите три верных ответа. Какими цифрами на рисунке обозначены структуры глаза? Запишите в таблицу эти цифры. 1) стекловидное тело; 2) глазодвигательные мышцы; 3) передняя камера; 4) хрусталик; 5) зрительный нерв; 6) сетчатка.
- 15. Для возникновения мышечного сокращения необходимы ионы: 1) калия; 2) кальция; 3) железа; 4) магния.
- 14. Под каким номером на рисунке указана грудная полость?
- Д. Исходя из фрагмента описания породы, определите, соответствует ли данная особь по признакам, определяемым по фотографии, стандартам породы бурма. Породу отличает мускулистое, крепкое тело, короткая блестящая шерсть, большие округлые глаза жёлтого цвета при многообразии однотонных окрасов короткошёрстных кошек. Характерны трапециевидная форма головы и округлые глаза. Уши треугольные, прямые, широко расставленные. 1) соответствует; 2) не соответствует.
- 17. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие функции выполняет дерма кожи? 1) вырабатывает витамин D; 2) защищает от проникновения в организм вредных веществ; 3) обеспечивает депонирование неиспользуемой крови; 4) обеспечивает различные виды чувствительности; 5) поглощает УФ-лучи; 6) участвует в терморегуляции.
- 16. Выберите три верных ответа. Какими цифрами на рисунке обозначены структуры глаза? Запишите в таблицу эти цифры. 1) стекловидное тело; 2) глазодвигательные мышцы; 3) передняя камера; 4) хрусталик; 5) зрительный нерв; 6) сетчатка.
- 15. Для возникновения мышечного сокращения необходимы ионы: 1) калия; 2) кальция; 3) железа; 4) магния.
- 14. Под каким номером на рисунке указана грудная полость?
- Д. Исходя из фрагмента описания породы, определите, соответствует ли данная особь по признакам, определяемым по фотографии, стандартам породы бурма. 1) соответствует 2) не соответствует.
- Complete the text: Andy loves animals. He’s got four (1) _____. They are small but very intelligent. They’ve got small eyes and big (2) _____. Andy has got a parrot. Its name’s Koko. He’s beautiful and funny. Koko has got a red (3) _____ and a long tail. Andy has got two (4) _____. They are black and white. They’ve got beautiful (5) _____ and small (6) _____. Andy has got one (7) _____. His name is Spike. He’s small and black. Spike has got eight long (8) _____. Andy’s got a dog, Mimi. Mimi is Andy’s good friend. She isn’t very big but she’s beautiful. Mimi has got two big (9) _____ and four short (10) _____.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.