База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- B. Where did Bella's mom take her?
- A. Where did Bella love to play?
- 6. Тип 5.2 № 3877 i Ниже на клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. На клетчатом поле рядом с фигурой нарисуй прямоугольник, периметр которого на 2 см больше периметра данной фигуры.
- 5. Тип 5.1 № 3876 i Ниже на клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. Найди периметр этой фигуры.
- 2. Тейешле ялғауҙар ҡуйып сыҡ. Был һүҙҙәр ниндәй һорауға яуап була? Өсөнсө көн инде төшөмдә ошо йырҙы йырлай Матур, моңло итеп йырлай . Йырымдан шул тиклем йәнгә рәхәт, әйтерһең, йылы, аҡ томанға төрө- неп яткан . Юҡ, төрөнмәгән , шул томанға ҡушылып ирегән дә ҡайҙалыр бәүелеп, оса . Аҡрын ғына, талғын ғына оса . Донъя шул тик- лем матур, ә үҙем шундай йәш, көслө дәртле , һылыу .
- 72-се дәрес 1. Һин был театрҙарҙы беләһеңме? Төшөп ҡалған хәрефтәрҙе куйып сыҡ. Телдән ике һөйләм төҙө. Мәжит Ғафури ис менд ге баш орт дә ләт акад мия драма т атры, Баш орт дә урсак T атры, Мостай К рим ис менд ге ми ли йәш- T рт атры, Башорт дә ләт оп ра һәм бал- T атры
- Установите соответствие между точками A, B и C и их координатами.
- 14. В магазине продаются шурупы в разных упаковках. В таблице показано количество шурупов в упаковке и её цена. Нужно купить 100 шурупов. Найдите наименьшую возможную стоимость этой покупки. Запишите решение и ответ.
- Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать сквер на плане как можно крупнее и он поместился на листе весь целиком? Выберите верный ответ.
- Что произойдёт с последней из оставшихся цифр при округлении десятичной дроби, если стоящая после неё цифра равна 5?
- какую функцию выполняют слюнные железы и какую функцию выполняет печень? для каждой части тела укажите одну её функцию.
- 6. На карте изображены границы Англии перед столетней войной. Назовите имя короля, при котором Англия одержала победу в битве при Креси. 7. Найдите на карте город Кале, захваченный англичанами после битвы, и подпишите его. Опишите стратегическое значение этого города для Английского королевства.
- Claire's eyes are red. She _______ all morning.
- Andrea is planning to call the doctor this afternoon. She _______ sick for several days.
- Bill hopes to find a new job soon. He _______ in the paper and on the Internet every day for the past month.
- My eyes are getting tired. I _______ all day.
- Rita and Carly are at the mall. They _______ since the stores opened this morning.
- That mailman _______ the mail in our neighbourhood for nearly 25 years. He is going to retire soon.
- Mr. and Mrs. Barnes are very excited about going to China next summer. They _______ this trip for over a year.
- Frank _______ the same car for almost 20 years.
- The girls _______ on the telephone for over an hour.
- The students _______ in the classroom for 20 minutes, but the teacher hasn't come yet.
- John's back hurts. He _______ heavy boxes all morning.
- Your children _______ television all evening.
- You should take your umbrella when you go out. It _______ all day.
- I _______ on this report for the past two days.
- The students _______ Spanish since the semester began.
- Maria _______ at the coffee shop for her boyfriend for the past half hour, but he still hasn't arrived.
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- Объясните смысл слова «посад».
- С каким из данных событий связано слово «посад»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- Чему равно произведение \(\frac{5}{7} \cdot 42\)?
- Выберите один или несколько правильных от-ветов. Какие из следующих утверждений являются истин-ными высказываниями? 1) Существует прямоугольник, диагонали которого взаимно перпендикулярны. 2) Все квадраты имеют равные площади. 3) Один из углов треугольника всегда не превы шает 60 градусов.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 изображен треугольник. Найдите его площадь.
- В равнобедренной трапеции известна вы сота, меньшее основа-ние и угол при основа-нии (см. рисунок). Найдите большее осно-вание.
- Диагональ АС ромба ABCD равна 48, a tg BCA = 7. Найдите радиус окружности, вписанной в ромб.
- Сторона равностороннего тре-угольника равна 14√3. Найдите бис-сектрису этого треугольника.
- Выберите один или несколько правильных от-ветов. Какие из следующих утверждений являются истин-ными высказываниями? 1) Сумма углов равнобедренного треугольника равна 180 градусам. 2) Через точку, не лежащую на данной прямой, можно провести прямую, параллельную данной. 3) В прямоугольном треугольнике квадрат гипоте нузы равен разности квадратов катетов.
- На клетчатой бумаге размером клетки 1х1 изоб ражена трапеция. Найдите ее площадь.
- Найдите острый угол па-раллелограмма ABCD, если биссектриса угла А образует со стороной ВС угол, равный 12°. Ответ дайте в градусах.
- В окружность с центром в точке О вписан равносторонний треугольник. Расстояние от точки О до сторон тре-угольника равно 5√3. Найдите сторону треугольника.
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, BC=5, AC=2. Найдите tg В.
- Выберите правильный ответ. Какое из следующих утверждений является истинным высказыванием? 1) Точка пересечения двух окружностей равноуда-лена от центров этих окружностей. 2) В параллелограмме есть два равных угла. 3) Площадь прямоугольного треугольника равна произведению длин его катетов.
- На клетчатой бумаге с разме ром клетки 1х1 изображен ромб. Найдите площадь этого ромба.
- Диагональ равнобедренной тра пеции образует с её основанием угол 45°. Найдите высоту трапеции, если её основания равны 3 и 10.
- Треугольник АВС вписан в окруж ность с центром в точке О. Точки О и С лежат в одной полуплоскости относи тельно прямой АВ. Найдите угол АСВ, если угол АОВ равен 59°. Ответ дайте в градусах.
- В прямоугольном треуголь нике катет и гипотенуза равны 12 и 20 соответственно. Найдите другой катет этого треугольника.
- Выберите правильный ответ. Какое из следующих утверждений является истинным высказыванием? 1) Сумма углов прямоугольного треугольника равна 90 градусам. 2) Отношение площадей подобных треугольников равно коэффициенту подобия. 3) Любой прямоугольник можно вписать в окруж-ность.
- На клетчатой бумаге с разме ром клетки 1 х 1 изображена фи-гура. Найдите длину отрезка АВ по данным чертежа.
- В равнобедренной трапеции ABCD угол D равен 48°. Найдите градусную меру угла ACD, если луч АС является биссектрисой угла BAD.
- Сторона равностороннего тре-угольника равна 16√3. Найдите ра диус окружности, вписанной в этот треугольник.
- Два катета прямо-угольного треугольника равны 4 и 10. Найдите площадь этого треуголь-ника.
- Выберите правильный ответ. Какое из следующих утверждений является истинным высказыванием? 1) Любой прямоугольник можно вписать в окруж-ность. 2) Все углы ромба равны. 3) Треугольник со сторонами 1, 2, 4 существует.
- На клетчатой бу-маге с размером клетки 1 х 1 изображен треугольник ABC. Найдите длину его средней линии, парал-лельной стороне АС.
- В равнобедренной трапеции с основаниями AD и ВС угол D ра-вен 61°. Диагональ АС образует со стороной АВ угол 23°. Сколько градусов составляет угол между этой диагональю и меньшим осно-ванием трапеции?
- Периметр треугольника равен 120, одна из сторон равна 40, а радиус вписанной в него окружности равен 7. Найдите площадь этого треугольника.
- В треугольнике АВС из-вестно, что АС = 56, ВМ-ме-диана, ВМ = 48. Найдите АМ.
- Расположите химические элементы 1) хлор 2) натрий 3) кремний в порядке увеличения радиуса их атомов. Запишите указанные номера химических элементов в соответствующем порядке.
- На рисунке изображена модель строения ядра атома некоторого химического элемента. Запишите в поле ответа число протонов (Х), входящих в состав ядра атома данного химического элемента, и значение его высшей степени окисления (Y) в соединении. (Для записи ответа используйте арабские цифры.)
- Выберите два утверждения, в которых говорится о никеле как о простом веществе. 1) Никель содержится в некоторых метеоритах, которые по составу представляют собой сплав никеля и железа. 2) Растворимые соли никеля часто кристаллизуются в виде кристаллогидратов. 3) Никель входит в состав пигментов для косметических материалов. 4) Мировое производство никеля составляет свыше 700 т в год. 5) В природе встречаются пять стабильных изотопов никеля. Запишите номера выбранных ответов.
- Задание I. Listening: заполните таблицу.
- Щенок побаивался котов и чужих людей. Выпиши это слово.
- Углы, отмеченные на рисунке одной дугой, равны. Найдите угол α. Ответ дайте в градусах.
- Что образуется в пыльнике во время полового размножения?
- Покажите стрелками и подпишите на рисунке лепесток, тычиночную нить, цветоножку.
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Цветок - орган семенного размножения. Части цветка, расположенные вокруг тычинок и пестика, называют _______ (А). Самая заметная часть цветка - это _______ (Б), состоящий из свободных или сросшихся лепестков. Яркие лепестки служат для привлечения опылителей. Обычно лепестки окружены _______ (В), состоящей из чашелистиков.
- 2.2. В чём значение этого процесса в жизни птиц?
- 2.1. Весной раньше других птиц в Центральную Россию прилетают скворцы. Они обустраивают гнезда, откладывают и высиживают яйца. Выберите в приведённом ниже списке название этого процесса.
- Скажите, пожалуйста, где остановка?
- Скажите, пожалуйста, где выход?
- Скажите, пожалуйста, где учитель?
- Скажите, пожалуйста, где Севара?
- Скажите, пожалуйста, где лежит тетрадь?
- Скажите, пожалуйста, где школа?
- Скажите, пожалуйста, где стоит парта?
- Analyze the image and extract all the text present in the image.
- Коробка объёмом 45 600 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда высотой 48 см. Найдите площадь дна коробки. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Утке в день нужно 150 г корма. Сколько килограммов корма нужно на десять дней восьми таким уткам?
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа А.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- 16. Тип 15 № 12723 У прямоугольного участка земли ширина 50 м, а длина 72 м. Чему равна его площадь?
- 15. Тип 14 № 9947 В магазине продаётся мёд разного вида в разных банках и по различной цене. Нужно купить 2 кг мёда одного вида. Во сколько рублей обойдётся самая дешёвая покупка?
- 14. Тип 13 № 9608 Найдите значение выражения 252 (69 + 136) 6588: 27. Запишите решение и ответ.
- 13. Тип 12 № 9976 За 1 час 30 минут Алексей проходит такое же расстояние, какое он проезжает за 30 минут на вело- сипеде со скоростью 18 км/ч. Сколько километров проходит Алексей за час? Запишите решение и ответ.
- 12. Тип 11 № 12586 Пять килограммов варенья разложили по маленьким и большим банкам. В каждую большую банку помещается 300 г варенья, а в маленькую 200 г. Получилось 6 больших банок варенья. Сколько понадобилось маленьких банок?
- 11. Тип 10 № 12542 Установите соответствие между числами и утверждениями.
- 10. Тип 9 № 12485 Число 3С12 делится на 3. Какая цифра должна стоять вместо буквы С? В ответ запишите одну под- ходящую цифру.
- 9. Тип 8 № 9470 Найдите высоту прямоугольного параллелепипеда, если его объём равен 6720 см³, длина равна 28 см, а ширина равна 16 см. Ответ дайте в сантиметрах.
- 12779 ке шьют футболки и платья. Если на каждые 5 футболок шьют 3 платья, и всего произве- делия, сколько футболок было сшито?
- 7. Тип 6 № 12516 Найдите координ
- Choose the correct preposition. 1. This picture was painted 2. The telephone was inven 3. The play was written
- 6.В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С проведена высота CD. Найдите величину угла А, если DB = 3, a BC = 6
- 5.В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С проведена высота CD. Найдите величину угла А, если ДВ = 8, a BC=16.
- 4. На продолжении стороны АВ равнобедренного треугольника АВС с основанием АС отметили точку D так, что AD = АС и точка А находится между точками В и Д. Найдите величину угла, ADC если угол АВС равен 28°
- 3. На продолжении стороны АВ равнобедренного треугольника АВС с основанием АС отметили точку D так, что AD = АС и точка А находится между точками В и Д. Найдите величину угла ADC если угол АВС равен 32°
- 2. В треугольнике два угла равны 43° и 88°. Найдите его третий угол. Ответ дайте в градусах.
- Петя меняет большие фишки на маленькие. За один обмен он получает 11 маленьких фишек, отдав 4 большие. До обменов у Пети было 50 фишек (среди них были и большие, и маленькие), а после стало 85. Сколько обменов он совершил?
- Создателем какого из приведённых памятников культуры является Андрей Чохов? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Прочитайте текст с описанием маршрута путешествия Джона Кабота. В тексте пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков, обозначенных буквами. Запишите в текст номера выбранных слов. Путешествие Джона Кабота Джон Кабот отплыл от берегов ______ (А) в направлении на ______ (Б), пересёк Атлантический океан, дошёл до острова ______ (В) и прошёл вдоль берегов Америки на юг до параллели 40° с.ш.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.