База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1) Вычислите: (5/7 - 3/35) * 44
- Чемпионаты мира по футболу проводят раз в 12 года. На диаграмме показано, сколько раз какая национальная сборная становилась чемпионом мира по футболу за период с 1930-го по 2019 год. Пользуясь этими данными, ответьте на вопросы.
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A⋅16=720
- На полке стоят книги в твёрдом переплёте и книги в мягком переплёте. Пять седьмых книг на этой полке — в твёрдом переплёте, а книг в мягком переплёте 12 штук. Сколько всего книг на полке?
- Представьте число 7 в виде дроби с числителем 63.
- В каком ряду все глаголы разноспрягаемые?
- Вопрос №19 В двух закрытых сосудах одинакового объёма (1 литр) нагревают два различных газа — 1 и 2. На рисунке показаны зависимости давления р этих газов от времени t. Известно, что начальные температуры газов были одинаковы. a) Выберите два верных утверждения, соответствующие результатам этих экспериментов. Ответ обоснуйте. 1) Количество вещества первого и второго газов равны. 2) В момент времени t = 40 мин температура второго газа больше температуры первого в два раза. 3) В момент времени t = 40 мин температура второго газа меньше температуры первого в два раза. 4) В процессе проводимого эксперимента внутренняя энергия газов растёт. 5) В процессе проводимого эксперимента оба газа совершают положительную работу. b) Что называют внутренней энергией? Какие способы изменения внутренней энергии Вам известны?
- 5 карандашей стоят на 15 рублей дешевле, чем 3 ручки и 2 карандаша. На сколько рублей карандаш дешевле ручки?
- Установи соответствие между органами растения ржи посевной, обозначенными на рисунке буквами А — Е, и их названиями. Названия органов: 1) лист; 2) соцветие; 3) цветок; 4) плоды; 5) корень; 6) стебель. Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 29. В треугольнике АВС АС = ВС. Внешний угол при вершине В равен 121°. Найдите угол С. Ответ дайте в градусах.
- 28. В треугольнике АВС АС=ВС. Внешний угол при вершине В равен 107°. Найдите угол С. Ответ дайте в градусах.
- 27. В треугольнике АВС АС=ВС. Внешний угол при вершине В равен 154°. Найдите угол С. Ответ дайте в градусах.
- 26. В треугольнике АВС АС=ВС. Внешний угол при вершине В равен 125°. Найдите угол С. Ответ дайте в градусах.
- В треугольнике ABC угол BAC равен 36°, стороны AC и BC равны. Найдите внешний угол при вершине C. Ответ дайте в градусах.
- 7. От чего зависит отметка в Красной книге? Обведи номера всех верных ответов. 1) от того, опасное ли это животное, растение 2) от того, можно ли это животное или растение разводить 3) от полезности этого животного или растения 4) от редкости этого животного или растения 5) от того, как изменяется численность животного, растения
- 6. Почему снежного барса называют «властелин гор»?
- 5. Как по-другому можно назвать текст «Тревожная книга»? Обведи номер правильного ответа. 1. «Создатель Красной книги» 2. «Человек и окружающая среда» 3. «Спасти от исчезновения» 4. «Люди изучают Землю»
- 4. Почему книгу, о которой рассказывает текст, назвали именно Красной?
- 3. Найди в тексте «Тревожная книга» названия редких животных, которым присвоили разные отметки. Заполни таблицу: Отметка в Красной книге 0 1 3 4 Вид живых существ тур
- 2. Какой материк изучал отец человека, придумавшего Красную книгу?
- 1. Кто придумал Красную книгу? Запиши имя и фамилию этого человека.
- оригинал фото
- Тип 11 № 12943 i На каком из рисунков 1, 2 и 3 правильно изображен случай центральной симметрии?
- Тип 10 № 1994 i Кондитер испёк 40 печений, из них 10 штук он посыпал корицей, а 20 штук — сахаром (кондитер может посып ченье и корицей, и сахаром, а может вообще ничем не посыпать). Выберите утверждения, которые верны при указа ях, и запишите в ответе их номера без пробелов, запятых или других дополнительных символов. 1) Найдётся 7 печений, которые ничем не посыпаны. 2) Найдётся 2 печенья, посыпанных и сахаром, и корицей. 3) Каждое печенье, посыпанное корицей, посыпано и сахаром. 4) Меньше 11 печений посыпаны и сахаром, и корицей.
- Тип 9 № 12934 i Найдите среднее арифметическое чисел 34, 38, 39, 41, 26 и 23.
- Тип 8 № 12992 i Решите уравнение: 7-3(5x-3) = -11x.
- Вертолёт 1) (-5; 3), (-3; 5), (6; 5), (10; 3), (10; 1), (9; 0), (- 2; 0), (-5; 3). 2) (-5; 3), (-10; 7), (-3; 5). 3) (5; 0), (5; - 1), (6; -2), (8; -2), (9; - 2,5), (8; - 3), (-3;-3), (-4; - 2,5), (-3; -2), (-1; -2), (-2;-1), (-2, 0) 4) (-12; 5), (-8; 9). 5) (-6; 7), (10; 7). 6) (2, 5), (2; 7). - 7) (-1; 1), (-1; 4), (2; 4), (2; 1), (-1; 1). 8) (5; 5), (5; 2), (10; 2).
- Исследуйте программу: from turtle import * width(2) d=10 for i in range(40): forward(d) left(90) d=d+3 Как увеличить (уменьшить) количество звеньев в спирали? Как увеличить (уменьшить) расстояние между звеньями спирали? Как развернуть спираль в другую сторону? Как изменить форму спирали?
- Исследуйте программу: def polygon (n. d): for 1 in range(n): forward(d) left(360/n) from turtle import * width(2) d=15 for i in range(10): polygon(4,d) d=d+10 Как увеличить (уменьшить) количество квадратов? Как увеличить длину стороны следующего квадрата? Как поменять квадрат на другой правильный многоугольник?
- Какой уровень образования, согласно Конституции РФ, обязаны получить все граждане Российской Федерации?
- На сколько рублей покупка дровяной печи, подходящей по объёму парного отделения, обойдётся дороже электрической без учёта установки?
- Найдите площадь пола парного отделения строящейся бани. Ответ дайте в квадратных метрах.
- Установите соответствие между стоимостями и номерами печей. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность трёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Стоимость, руб. 15 000 19 500 18 000 Номер печи
- 270. Функция задана формулой у = х² – 9. Заполните таблицу:
- 269. Функция задана формулой у = \frac{12}{x}. В таблице указаны некоторые значения аргумента. Заполните таблицу, вычислив соответствующие значения функции:
- 3. Last time they didn't visit(not, to visit) us they 4. Can you see? Mrs. Smile is going(to go)shopping with her son. 5. Tomorrow evening the Storms will notuot, to be) at home they (to go) to the park. 6. Yesterday morning Sid's brother (to write) a letter to Father Christmas. 7. There (to be) many new books at school next month. 8. Mrs. Bond (not, to have) dinner now, she (to watch) TV. 9. Last Christmas my parents (to send) many greeting cards. 10. Every year Mr. and Mrs. Wood (to invite) their friends. 11. Tim's pet usually (to drink) cold water. 12. Yesterday Granny (not, to buy) shoes, she (to buy) a pair of boots. 13. Next lesson the pupils (to know) a lot of interesting things about wild animals. 14. Have a look! There (to be) a pair of nice gloves in that shop. 15. Different trees (to grow) in that park last year. 16. My family (to spend) next weekend in the country and last weekend we 17. Yesterday Denis (to be) in town. mother (not, to give) his dog fresh water to drink hi 18. It's 10 o'clock and my friends (to do) it. 19. We (to write) a test. animals there. (not, to see) many birds at the Zoo but we (to see) differe 20. In a year I (to be) 5 and Dad (to teach) me to swim. 21. On our days off we (to go) to the parks. 22. Look! The sportsmen (to come) here. 23. Last year Tommy and Alex (to be) 10, this year they (to be) 11 and i year they (to be) 12. 24. Does Nancy (to teach) her dog to bring the stick? 25. Listen! Isn't it funny - parrot (to talk)! 26. When we came home we (to help) Granny to clean the house. (to be) my birthday and I (to have) a party.
- Из кубиков собрали фигуру (см. рис.). Её покрасили снаружи со всех сторон. Когда краска высохла, фигуру разобрали на кубики. Сколько получилось кубиков, у которых окрашены три стороны (грани)?
- В больших пачках по 500 листов бумаги, а в малых — по 250 листов. В понедельник в типографии было 30 больших пачек и 17 малых пачек бумаги, а к концу недели осталось ровно 18 больших пачек и ровно 8 малых пачек бумаги. Сколько листов бумаги израсходовано за неделю?
- 8. (help) ...... you ....................................... her?
- 7. (hop) ...... she .......................................?
- 6. (talk) ...... they .......................................?
- 5. (sit) ...... they ......................... next to the pi
- 4. (eat) ...... it ......................... an apple
- 3. (clap) ...... she ......................... her hand
- 2. (get up) ...... you .......................................?
- 1. (swim) ...... he .......................................?
- Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст прочитанного Вами произведения. В каком произведении, прочитанном Вами на уроках литературы или самостоятельно, герой с честью преодолевает трудности? Можно ли на него равняться?
- Представьте в виде квадрата двучлен выражение а² + b² - 2ab.
- 6.2. Какую функцию он выполняет?
- 6.1. Напишите название органоида, обозначенного на рисунке цифрой 3.
- 2. В школьную столовую завезли овощи — огурцы и помидоры. Помидоров завезли 18 кг. Огурцы составили \frac{3}{4} от общего количества овощей. Сколько всего килограммов овощей завезли? В поле ответа запиши только число.
- Определи мощность электрического чайника, если он нагревает воду массой 0,6 кг на 25 °С за 30 секунд. Удельная теплоёмкость воды 4,2.103 Дж/кг. °С. (Ответ округли до целого числа.)
- Из пяти деревянных досок длиной 60 см, шириной 40 см и толщиной 3 см склеили брусок, как показано на рисунке. Найдите объём этого бруска в кубических сантиметрах. Ответ: 36000
- Какая музыкальная иллюстрация рассказывает слушателям об окончании войны с Наполеоном и возвращении победителей с победой?
- спитерии. Еестисининые сообщество Кравчений примеры Видвые поза собразия число звеньев в пищевых целях степень зашну тости круго ворота вещевст поступление веществ извне источник энергии m уско ойчивость Оспособность саморегуляции) к
- Задумали двузначное число. Когда это число умножили на произведение его цифр, получилось 1950. Какое число задумали?
- Объясните, как через данную точку окружности провести касательную к этой окружности.
- Сформулируйте и докажите теорему, обратную теореме о свойстве касательной.
- Что известно об отрезках касательных к окружности, проведённых из одной точки?
- Сформулируйте и докажите теорему о свойстве касательной.
- Какая прямая называется касательной к окружности? Какая точка называется точкой касания?
- Какая прямая называется секущей по отношению к окружности?
- В треугольнике ABC углы BAC и BCA равны соответственно 43° и 27°. Из вершины B проведены высота BH и биссектриса BM. Найдите градусную меру угла MBH.
- Выберите из предложенного списка названия паразитических бактерий. 1) клубеньковые бактерии 2) молочнокислые бактерии 3) палочка Коха 4) чумная палочка 5) серобактерии
- Алла и Тимофей собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетания) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения.
- Каково значение хвойных растений в природе? Назовите одно из них.
- 6) Буратино зарыл на поле чудес серебряные и золотые монеты – всего 10 штук. На следующее утро он откопал клад и увидел, что рядом с каждой золотой монетой лежат две новые золотые монеты, а рядом с каждой серебряной монетой – одна новая серебряная монета. Он снова зарыл все монеты; на следующее утро повторилось то же самое, а всего монет стало 50. Сколько золотых и сколько серебряных монет было у Буратино с самого начала?
- 5) Буратино зарыл несколько монет, а на следующее утро он откопал 12 монет. Сколько монет мог зарыть Буратино?
- 4) Буратино зарыл 5 монет, а на следующее утро он откопал 14 монет. Сколько среди откопанных монет было золотых, а сколько – серебряных?
- 3) Буратино зарыл 5 монет, а на следующее утро он откопал 15 монет. Сколько среди зарытых монет было золотых, а сколько – серебряных?
- 2) Буратино зарыл 5 монет, а на следующее утро он откопал 10 монет. Сколько среди зарытых монет было золотых, а сколько – серебряных?
- Если зарыть на поле чудес золотую монету, то на следующее утро она превратится в три золотые монеты. Если же зарыть серебряную монету, то на следующее утро она превратится в две серебряные монеты. 1) Буратино зарыл 5 монет: три серебряные и две золотые. Сколько монет он откопал на следующее утро?
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В Г
- 491. Вспомните виды орфограмм, изученных в темах «Предлог» и «Союз». Запишите по три примера слов, в которых есть эти орфограммы, обозначая условия их выбора.
- В числе главных препятствий на пути к здоровью... (укажите 2 варианта ответа)
- Вася и Петя идут навстречу друг другу, а собака Жучка бегает от одного к другому, пробегая 400 метров за каждую минуту. Какое расстояние пробежит собака, если скорость Васи 5 км/ч, Пети – 4 км/ч, а встретились они через 2 минуты после того, как Жучка начала бегать? Запишите решение и ответ.
- Дана четырёхугольная пирамида SABCD, в основании которой лежит квадрат ABCD. Диагонали квадрата пересекаются в точке О, и отрезок SO перпендикулярен плоскости основания. Точка М — середина стороны CD. Выберите из предложенного списка пары перпендикулярных прямых. 1) прямые SM и АВ 2) прямые BS и DC 3) прямые SA и DB 4) прямые АВ и SO 5) прямые АВ И СВ В ответе запишите номера выбранных пар прямых без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- 8. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)течени.. этой реки отмечали несколько опасных водоворотов. 2) Несколько лет он провёл (в)заключени... 3) (Не)смотря на тепло, лёд на реке не таял. 4) Вести судно приходилось по компасу даже (в)близи берегов.
- 7. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) У бабушки брошка (на) подобие стрекозы. 2) (Не)смотря на трудности, мы одержали победу в матче. 3) (В)течени.. болезни наступил перелом. 4) (В)последстви.. мы стали настоящими друзьями.
- 6. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) Я всматривался (в)течени.. реки, медленное и величавое. 2) (В)вид.. приближающегося шторма рыбакам запретили выходить в море. 3) Мы торопились (на)встречу взрослой жизни. 4) (В)заключени.. врачей указан метод дальнейшего лечения.
- 5. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) Он вслушивался не в слова, а (в)течени.. её речи. 2) Она с интересом вчитывалась (в)продолжени.. любимого романа. 3) Ребята не были на концерте (в)следстви.. занятости на соревнованиях. 4) (Не)смотря на сильный дождь, вылет состоялся.
- 4. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)следстви.. разгула стихии несколько посёлков остались без электричества. 2) Учёные пришли к выводу, что смерчи возникают в связи с изменениями (в) течени.. воздуха. 3) (По)зад.. дома стоял сарай. 4) (В)следстви.., которое велось после автомобильной аварии, вина шофёра была установлена.
- 3. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)следстви.. непогоды произошла задержка рейса. 2) (В)течени.. реки образовались небольшие водовороты. 3) Разговоры (на)счёт экзамена не прекращались всю неделю. 4) Он шёл вперёд, (не)смотря на своих случайных спутников.
- 2. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)продолжени.. двух суток путешественники не встретили ни одного человека. 2) (В)следстви.. по данному делу уточнены обстоятельства совершённого преступления. 3) (В) течени.. недели юннаты посадили деревья на пришкольном участке. 4) Жители города перевели средства (на)счёт в сберегательном банке для детского дома.
- 1) (В)следстви.. дождя рейсы были отменены. 2) (Не)смотря под ноги, Петя шёл вдоль оврага. 3) Мы положили деньги (на)счет в банке. 4) Репетиции шли (в)продолжени.. двух недель.
- 5. Решить: а) 400 р. 7 к. – 239 р. 47 к.; б) 40 м 28мм - 385 мм
- 4. Найти \(\frac{5}{8}\) от 26 кг 100 г; \(\frac{2}{3}\) от 28 т 5кг
- 3. В пачке 700 листов бумаги. На печатание статьи ушло \(\frac{3}{14}\) пачки. Сколько листов осталось в пачке?
- 2. Сколько листов бумаги в пачке, если \(\frac{1}{8}\) пачки составляет 35 листов?
- 1. Задача 15 ашек стоят 580 рублей. Сколько стоят 23 таких чашки?
- В соревновании по стрельбе за каждый промах в серии из 30 выстрелов стрелок получал штрафные очки: за первый промах — одно штрафное очко, за каждый последующий — на 0,5 очка больше, чем за предыдущий. Сколько раз попал в цель стрелок, получивший 13,5 штрафных очка?
- Укажите неравенство, которое не имеет решений. 1) x² + 6x - 51 > 0 2) x² + 6x - 51 < 0 3) x² + 6x + 51 > 0 4) x² + 6x + 51 < 0
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. ГРАФИКИ А) Б) В) ФОРМУЛЫ 1) y = 2x + 4 2) y = -2x - 4 3) y = -2x + 4
- Найдите корень уравнения (4x+7)/3 + 2 = 7x/2
- Найдите значение выражения ((2^2 * 2^4)^7) / ((2 * 2^6)^6)
- Найдите значение выражения 1 8/17 : (12/17 + 2 7/11)
- Анализ изображения с алгоритмом для игры.
- Найдите значение выражения |16 – 9x|+7x при х = -6.
- Цена на вальтрап сначала понизилась на 25%, после чего понизилась еще на 20%. Найдите разность между первоначальной и конечной ценой, если после всех превращений вальтрап стал стоить 12000 руб.
- На диаграмме показано среднее количество выпавших атмосферных осадков за каждый месяц в Томске в течение года. На вертикальной оси указано количество осадков (в мм), на горизонтальной — месяцы. Определите по диаграмме, сколько месяцев в Томске выпадало больше 70 мм осадков за месяц.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.