База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задача № 5 Вы открыли вклад со ставкой 9% годовых сроком на полтора года с капитализацией каждые полгода. Какой доход вы получите в итоге? Запишите ответ в процентах с точностью до десятых.
- Задача № 4 Сбережения индивида составляют 3 млн руб. Он может разместить их в банковский депозит (по ставке 11% годовых) или приобрести на них однокомнатную квартиру, планируя продать ее через 10 лет. В настоящий момент доход от сдачи такой квартиры в аренду составляет 12 тыс. руб. По оценкам экспертов, в течение ближайших 10 лет стоимость недвижимости данного класса будет ежегодно увеличиваться на 10%, стоимость ее аренды на 8%. Покупка или продажа квартиры сопряжена с издержками, составляющими 2% от ее рыночной стоимости. Налог на имущество для таких квартир составляет 1% от рыночной стоимости, налог на доходы от сдачи в аренду - 13%. Проценты по банковским вкладам не подлежат налогообложению. Какой из двух вариантов вложения средств принесет индивиду больший доход?
- А1 Изучением грибов занимается мяукя 1) зоология 2)микология Зубовни тония А2.В клетких грибов отсутствует 1)ядро 2)цитоплазма 3хлоропласт Кунаружная мембра АЗ.Плодовое тело грибов образукл 1)гифка 2) кории 3)плод с семенам стебель почем А4. Дрожжевые грибы размножится путем 1)половым 2)почкованием 3)слиянием кер Кунооотворения А5.Нити грибницы в кория растения кесте образуют 1)плодовое тело гриба 2) спороносную ткань растения 3) микоризу 4)спори гриба Аб.Плесень или белый излет на хлебе образует 1)шляпочный гриб 2)гриб мукор 3)дрожжи убактерия АТ.Тело пекарских дрожжей состоит из 1)шляпки и ножки 2)тканей 3)одной клетки 4)почвенной грибницы АБГ риб спорынья, обитающий на зляках, питается 1)в процессе фотосинтеза 2)как симбиотический организм 3) как паразит 4)как хищник 49.Гриб сыроежка является близкородственным организмом 1)пенициллу 2)мухомору 3)дрожжам 4)мукору 1.Верны ли следующие утверждения? А.В соста клеточной оболочки грибов входит углевод хитин. Б.Заболевание стригущий лишай вызывают хемосинтезирующие бактерии. 1)верно только А 2)верно только Б 3)верны оба суждения 4)неверны оба суждения 62.Верны ли следующие утверждения? А.Гифы трутовика произрастают в древесные деревьев. Б.Фитофтора представляет собой гриб, осуществляющий процесс фотосинтеза 1)верно только А 2)верно только Б 3)верны оба суждения 4)неверны оба суждения 63. Выберите три верных утверждения. Представители царства грибов размножаются 1)спорами 2)семенами 3 частями мицелия корнями 5)ганстан почкование 64. Выберите три верных утверждения. В состав шляпочного гриба входит 1)почвенная грибница 2)корни растения Злока водового тела 4)корневище 5)ножка плодового тела побег
- Dear (имя), Thank you for your email. I was glad to get it. In your message you asked about (mena) Well, (ответ на 1 вопрос). As for me, (ответ на 2 вопрос) That's all for now. I need to help my Sooh, mot part the house. Write back son.. Best wishes, Имя
- В январе фен стоил 4400 рублей. В феврале он подешевел на 15 %, а в марте — ещё на 5 %. Сколько рублей стал стоить фен в апреле?
- 6. Решите уравнение (ответ записать в виде десятичной дроби): 3x (x - 7) -x (4 + 3x) = 5
- 5. Вынесите общий множитель за скобки: 1) 3а – ab 2) 6ax + 6ay 3) 12x²y - 3xy 4) 4a2 - 8a3 + 12a4 5) 6m³n² + 9m²n – 18mn²
- 4. Выполните умножение: а) (a - 3) (b + 4) б) (x - 7) (x + 3) в) (4m² + 6) (4m - 6) г) (2x² - x) (8x2 – 2x)
- 3. Выполните умножение: 1) 3х (х2 – 2x + 3) 2) -4a (a² – 3ab + 7b) 3) -2c3d4 (8c² - c³d + 4d³) 4) 0,6a²b (3ab² - 8ab + 11a²b³)
- 2. Упростите выражение: 1) (6x2 – 7x + 4) - (4x² - 4x + 18) 3) (10a2-6a + 5) - (-11a + a² + 6) 4) (13xy - 11x² + 10²) - (-15x²+10xy-15y²)
- 1. Приведите подобные слагаемые: 1) 4a²b – 3ab² = a²b + 2ab² 2) x² + 4x - 5 + x2 – 3x + 2 4) - 4a³ + 10a² + 8a3 - 12a² + 5a 5) 0,3b3 -0,1b2-0,6b – 0,5b³ + 0,6b – 3
- 1.3. Рост корней какого типа усиливается?
- 1.2. Какой метод позволил учёным установить эффективность данного приёма?
- 1.1. Как называют данный агротехнический приём?
- Найдите угол OKN.
- 4. Периметр квадрата 20 см. Узнай длину стороны этого квадрата.
- 3. Повар разложил 40 пирожков на 10 тарелок поровну. Сколько пирожков он положил на каждую тарелку? Составь и реши две задачи, обратные данной.
- Прочитайте отрывки из сочинений историков и определите, о ком идёт в них речь. Объясните, почему вы так решили. А) Н. Костомаров. Его патриаршество было важною эпохою в истории русской иерархии. Как родитель царя, [он] естественно имел более власти, чем всякий другой имел бы, находясь в его звании, и как патриарх управлял независимо в церковных делах. Это вообще подняло и возвысило сан патриарха и для [его] преемников. Б) Д. Володихин. Церковные преобразования проводились [патриархом] в страшное время. Всё церковное здание было донельзя расшатано, а вместе с ним шаталась и вся Российская держава. Всего за три десятилетия до того с великими трудами и большой кровью утихомирена была Смута. В) Д. Урушев. Сам [государь] удостоил протопопа аудиенции и «слова милостивые говорил». Царь велел поселить его в Кремле, на подворье Новодевичьего монастыря, и, проходя мимо протопопова двора, неизменно кланялся и просил благословения. Протопопу предлагали место царёва духовника, справщика книг, любую другую должность при условии его примирения с реформированной церковью. Но как раз на последнее рассчитывать и не приходилось. Г) Н. Карамзин. Приятной наружности, добродушный, новый царь был благочестив. Любил охоту, лето почти постоянно проводил в селе Коломенском, где без конца строил и перестраивал свой деревянный дворец.
- Среди предложений 3-5 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Среди предложений 5-7 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [= \(-\).] Выпишите номер этого предложения.
- Определите вид односоставного предложения 15. Запишите ответ.
- Из предложения 9 выпишите грамматическую основу.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) падают с веток 2) этого момента 3) крепко держа 4) предки ценили
- Вопросы по рассказу В.П. Астафьева «Фотография, на которой меня нет». 1. Как в рассказе отражено довоенное время? 2. Расположите части рассказа в правильном порядке. *Расплата. *Случай в лесу. * Фотограф. *Отчаянный поступок. *Настоящий друг. * Размышления о деревенских фотографиях. * Гость. * Учитель, учительница и деревенские жители. 3. Найдите основную мысль в рассказе. Объясните смысл этой фразы. 4. В какое время и где происходят события? 5. Почему все жители озабочены вопросом, где поселить фотографа на одну ночь? 6. Почему Саньки и героя не оказалось на фотографии? 7. Назовите героя, который является центральным в книге. Перечитайте фразы, сказанные им. Зачем автор использует речевую характеристику героя? Почему речь воспроизведена так точно? 8. Расскажите об учителях школы? Как к ним относятся жители деревни? 9. Проанализируйте эпизод со змеей. Значение этого эпизода в рассказе. 10. Чем особенно дорого автору ушедшее время (перечитайте финал рассказа со слов «Школьная фотография...» Что из запомнившегося он считает самым важным и стремится донести до читателя? 11. Каким предстаёт лирический герой В. Астафьева?
- 13. Соотнесите способ вегетативного размножения и название:
- 12. Определите последовательность действий на рисунку при вегетативном размножении растений листом. В ответе запишите последовательность цифр через запятую.
- 11.Соотнесите способ вегетативного размножения и растение:
- Что обозначено цифрами на рисунке?
- 9. Соотнесите форму размножения и характеристиками различных форм размножения:
- 8. Укажите, второе название для вегетативного размножения «культура тканей»:
- 7. Какие формы вегетативного размножения используются широко в сельскохозяйственной практике, в отличие от дикой природы:
- 6. Срастание привоя и подвоя обеспечивается клетками:
- 5. Дичок растения, к которому прививают культурное растение, называется:
- 4. При вегетативном размножении растений черенками у потомства:
- 3. Не является органом вегетативного размножения:
- 2. Какой способ вегетативного размножения не относится к размножению подземными видоизменёнными побегами
- 1. Вегетативное размножение это пример:
- Заполните таблицу.
- 13. Выполни вычисления. 187+75 850-86 238+93 540+30 540+300 540 +330 17.4:2 28.3:4 18.5:3 42:14.26 60:12.14 90:15.13
- Почему у дунайских болгар и чувашей есть общие слова?
- Измерь стороны и предели вид треугольника:
- 4. Прочитайте НАНЕ (1)Подруга дней моих суровых, Голубка дряхлая моя! Одна в глуши лесов сосновых Давно, давно ты ждешь меня. (2)Ты пол окном своей сROTMAULI
- 3. Выпишите из первого абзаца текста слово, которое означает «ряд одинаковых предметов, расположенных или следующих один за другим».
- 2.Как называется главное или одно из действующих лиц в художественном произведении?
- 1.Как называется описание героя в художественном произведении?
- 4. Тип 8 № 10624 В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АВ угол С в 8 раз больше угла А4. Найдите величину внешнего угла при вер- шине В. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- 3. Tun 8 № 953 В треугольнике два угла равны 43° и 88°. Найдите его третий угол. Ответ дайте в градусах.
- 2. Тип 7 № 10157 На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- 1. Тип 7 № 8074 На клетчатой бумаге с размером клетки 11 нарисован треугольник АВС. Отрезок АМ меди- ана данного треугольника. Найдите длину отрезка ВМ.
- Вставьте пропущенные буквы (о, ё, е).
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, стороны АС и ВС равны. На стороне АВ отметили точку Р так, что угол АСР равен 16°. Найдите градусную меру угла АРС.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён прямоугольный треугольник. Найдите длину его большей средней линии.
- Площадь ромба равна 54, а периметр равен 36. Найдите высоту ромба.
- 14. Молоточек, наковальня и стремя: А. Уравнивают атмосферное давление и давление в слуховой трубе Б. Ослабляют колебания барабанной перепонки В. Усиливают колебания барабанной перепонки
- 13. Слуховые косточки расположены в полости: А. Наружного уха Б. Среднего уха В. Внутреннего уха
- 12. Ушная раковина входит в состав: А. Среднего уха Б. Наружного уха В. Внутреннего уха
- 11. Расплывчатое изображение близкорасположенных предметов является признаком: А. Близорукости Б. Дальнозоркости В. Катаракты
- 10. Светочувствительные рецепторы - палочки и колбочки находятся в А. белочной оболочке глаза В. сосудистой оболочке глаза С. стекловидном теле и хрусталике глаза D. сетчатке глаза
- 9. Максимальное количество рецепторных клеток на сетчатке расположено в области: А. Склеры Б. Слепого пятна В. Желтого пятна
- 8. Цветовое зрение обеспечивают: А. Палочки Б. Колбочки В. Клетки радужной оболочки
- 7. Способность расширяться и сужаться, пропуская необходимое количество света обеспечивает: А. Хрусталик Б. Зрачок В. Стекловидное тело
- 6. Изображение видимых предметов формируется на: А. Роговице Б. Радужке В. Сетчатке
- 5. Пигментированная часть сосудистой оболочки называется: А. Роговица Б. Сетчатка В. Радужка
- 4. Наружная оболочка глазного яблока называется: А. Сосудистая Б. Белочная В. Сетчатая
- 3. Защищают глаза от пыли: А. Брови и ресницы Б. Веки В. Слезные железы
- 2. Анализ внешних раздражителей происходит в: А. Проводящих путях Б. Коре головного мозга В. Рецепторах
- 1. Воспринимающим элементом любого анализатора являются: А. Проводящие пути Б. Кора головного мозга В. Рецепторы
- Класная работа. 1. Площадь Равстралии. Австрацций Моря и океаны, омывающа материк. Располага. к эквато и тропикам. Протяженнос материка. 2. Строение земной коры и рельев. 3. Климат 4. Реки и и озера ら Растения шивотные материка
- Роман и Лада для описания внутреннего строения Лилии из разных частей растения и зарисовали их, но не успели подписать названия органов растения на соответствующие рисунки. Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность органа к рисунку.
- Запишите в виде целых чисел. 20,3 см 0,4 м 50,26 ц 0,384 кг 0,286 км
- Выполните арифметические действия, заменив целые числа десятичными дробями. 80 т - 17 т 2 кг 35 т 1 ц - 8 ц 162 см 4 мм + 279 см 7 мм 8 м 14 мм + 249 м 96 см
- 10. Укажите вид отклонения формы, при котором образующие реальной цилиндрической поверхности непрямолинейны и их диаметры увеличиваются от торцов к середине: А) конусообразность Б) бочкообразность В) седлообразность Г) овальность
- 9. Расшифруйте обозначение на чертеже 25Н7: А) система отверстия, номинальный размер 7, обозначение допуска Н. квалитет 25 Б) система вала, номинальный размер 7, обозначение допуска Н, квалитет 25 В) система отверстия, номинальный размер 25, обозначение допуска Н, квалитет 7 Г) система вала, номинальный размер 25, обозначение допуска Н, квалитет 7
- 8. Укажите, какой размер получить труднее: A) 10^-0.08 Б) 10^0.06 B) 10^0.04 Г) 10^0.02
- 6 Найдите зн
- Выполни морфологический разбор слова «освещенному»
- Какова связь между сезонными изменениями и ростом и развитием растений?
- Какие жизненные формы покрытосеменных растений вы знаете?
- За счёт чего происходит рост корня и побега у растений?
- Что лежит в основе роста организмов?
- Что называется индивидуальным развитием организма?
- Решите уравнение: a) 5b = -85,6 – 3b; б) \frac{5}{6}b - \frac{5}{9}b + 1 = \frac{1}{2}b + \frac{1}{3}. В одной корзине в 5 раз больше яблок, чем в другой. Если из первой корзины переложить 36 яблок во вторую, то яблок в корзинах будет поровну. Сколько яблок в каждой корзине? Найдите корень уравнения \frac{d-1}{11} = \frac{2d-3}{8}. Скорость товарного поезда на 40 км/ч меньше скорости пассажирского. Товарный поезд за 7 ч проходит такой же путь, как пассажирский за 4,2 ч. Найдите скорость товарного поезда. *. Найдите два корня уравнения |-0,57|=|-3,8|·|y|.
- Ознакомьтесь с приведенным перечнем и изображениями памятников культуры и выполните задания 6, 7. 1) «Калязинская челобитная» 2) «Великие Четьи-Минеи» 3)
- Как себя чувствуют животные в зоне отчуждения? Чернобыльский биолог который больше 15 лет живёт среди заброшеных деревень заросших лесом и тишиной как-то сказал на конференции в Праге фразу после которой зал замер в тишине на несколько минут Радиация оказалась добрее человека...Сорок лет как прошло со дня катастрофы. И теитория которую мир считал обреченной на тысяче летие превратилась в один из самых чистых и диких заповедников Европы. Там где когда-то стояли бетомные блоки сейчас прорастает жизнь упрямая мудрая и почти первозданая. Популяция больших зверей увеличилась в 7 раз. Волки поселились в старых школах уютно зажили под партами где когда_то сидели дети. Медведи вернулись сюда впервые за сто лет. Олени лось дикие кони Пржевальского бродят по улицам которые до сих пор помнят человеческие голоса. Статистика сухая и без эмоциональная говорит простую вещь отсутствие человека лучшее условие для во становления природы...Животные мутируют... не во вред а во благо выживания. Чернобыльские волки в 6 раз устойчивее к инфекциям. Их клетки способны самостоятельно восстанавливать ДНК после облучения. Лягушки почернели их кожа богата меланином который впитывают излучение как броня. Собаки живущие рядом с реактором имеют более 200 уникальных генетических вариаций не встречающихся нигде на планете. Учёные полагают что эти мутации могут стать ключем к развитию противораковых и радиациоиных средств. Возле реактора учёные нашли грибы которые питаются радиацией. Они поглощают ионизирующее излучение и пре вращают её в энергию для роста. Впервые в истории зафиксировало как живое тело буквально ест радиацию. Почвы содержат уникальные микроорганизмы способные разлагать изотопы цезия и стронция. Так Чернобыль стал лабораторией будущего. Там...
- № 3. Один из корней квадратного уравнения х² - 4x + q = 0 равен 2 - √5. Найдите другой корень и коэффициент q.
- № 2. Найдите два последовательных нечётных натуральных числа, произведение которых равно 143.
- № 1. Решите уравнение: а) 5x² + 14x - 3 = 0; 6) 9x² - 25 = 0; в) 9x² = 63x; г) (x + 3)² - 2(x + 3) – 15 = 0.
- Ваня с родителями поехал в горы. Определите, на какой минимальной высоте Ваня может встретить снег, если известно, что в среднем при подъёме на каждые 100 м температура падает на 0,6 °С, а температура воздуха у подножья горы +24 °С.
- DISCUSS • What's your favourite sport? Why? • Is it a winter or summer sport? • What sport would you like to try that you have never done before? Why?
- . Вычисли молярные массы каждого из газов и запиши полученные данные в таблицу (при проведении расчётов для всех элементов, кроме хлора, используй значения относительных атомных масс, выраженные целыми числами (Ar (Cl) = 35,5))).
- 389. а) Сторона АС треугольника АВС проходит через центр описанной около него окружности. Найдите угол А, если угол C равен 36°. 6) Сторона АС треугольника АВС проходит через центр описанной около него окружности. Найдите радиус окружности, если AB = 21, BC = 28.
- Найдите значение выражения: \(\frac{x^3y^2 + x^2y^3}{10(y-2x)} \cdot \frac{3(2x-y)}{x+y}\) при \(x = -\frac{1}{9}\) и \(y = -9\)
- Найдите значение выражения: \(\frac{x^3y - xy^3}{2(y-x)} \cdot \frac{3(x-y)}{x^2 - y^2}\) при \(x = 4\) и \(y = \frac{1}{4}\)
- Укажите номера утверждений, которые являются истинными высказываниями. 1) Существует треугольник, внешний угол которого равен внутреннему углу, смежному с ним. 2) Если при пересечении двух данных прямых третьей внутренние накрест лежащие углы равны, то данные прямые параллельны. 3) Центром окружности, вписанной в любой треугольник, является точка пересечения
- На рисунке изображён граф. Катя обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. Начала она в вершине D. В какой вершине Катя закончила обводить граф?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён острый угол. Найдите тангенс этого угла.
- 4. Рассмотрите изображение цветка и выполните задания. 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке чашелистик, пыльник, завязь. 4.2. Какая структура развивается из стенки завязи при образовании плода?
- 3. Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Размножение растений Жизнь на Земле существует благодаря размножению организмов. При _______ (А) размножении потомство имеет наследственность, сходную с родительской. Бесполое размножение происходит с помощью _______ (Б) или вегетативных органов. Половое размножение сопровождается образованием _______ (В) и оплодотворением. Потомство, полученное при половом размножении, обладает более разнообразной наследственной информацией в сравнении с наследственностью каждого из родителей. Список слов: 1) спора 2) гамета 3) корень 4) бесполое 5) половое 6) вегетативное Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- From: Flora@mail.in To: Russian_friend@mail.ru Subject: Winter ...I don't like winter because I like to swim and lie on the beach. What's the weather like in your place in winter? Do you do any winter sports? How did - celebrate the New Year this year? Напишите ей ответное письмо объёмом 90-110 слов, ответьте на три её вопроса. Оформ свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и да Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо и написать, что ждёте от ответного письма. From: Russian_friend@mail.ru To: Flora@mail.in Subject: Winter
- Вычислите площадь фигуры, изображенной на рисунке: 2)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.