База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Из круглого листа бумаги диаметром 24 см вырезали квадратное отверстие со стороной 10 см. Найдите площадь оставшегося бумажного листа. Ответ дайте в квадратных сантиметрах. При вычислениях округляйте число π до 3,14.
- Отметьте на координатной прямой число √83.
- Какое стихотворное произведение о родной природе, прочитанное Вами на уроках литературы или самостоятельно, Вам близко? Чем именно? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст прочитанного Вами произведения.
- Укажите номера истинных утверждений. 1) Если достать 8 шаров, то среди них обязательно будет шар красного цвета 2) Если достать 3 шара, то они обязательно будут трёх разных цветов. 3) Если достать 5 шаров, то среди них обязательно будут 2 шара разного 4) Если достать 10 шаров, то среди них обязательно будут шары трёх раз
- 2. Небольшая фирма занимает уборку одной комнаты робот-пылесос занимает две комнаты. На уборку одной комнаты робот-пылесос затрачивает 42 мин, а на уборку второй – в 3 раза меньше. Сколько минут робот-пылесос затрачивает на уборку двух комнат?
- Аналогии. Слова, образующие первую пару, связаны по определенному смыслу. Подума как они связаны, и по такому же принципу подбери и запиши слово из втор пары. Например: огурец – зеленый, помидор –… (красный).
- Зачеркни лишнее слово.
- Прямая EF пересекает параллельные прямые AB и CD в точках K и N соответственно. Угол BKE равен 131°. Найдите угол DNF. Ответ дайте в градусах.
- нение 45х + 160-8x = -120-3x+20
- натной прямой отмечены точки А, В и С. Устан
- чение выражения 2у - 3 |1 + х| при х = -6, у
- ная плата за услуги сотовой связи составляет 41
- Подумай и объясни, в чём сходства и различия государственного и семейного бюджетов.
- 4. На координатной прямой отмечены точки а, b, c, d и е. Какие точки соответствуют числам х и у, если |x| + |y| ≤ 4, x > 3, xy > 0?
- На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте. Точками показаны все элементарные события и около каждого указана его вероятность. Найдите вероятность события \( A \cap B \).
- 3. Прочитайте текст и выполните задания 3-5.
- 2. Как называется изображение картин природы в художественном произведении? Запишите ответ.
- 1. Как называется то, о чём говорится в произведении: жизненный материал — лица, события, обстоятельства, составляющие основу произведения или его тематику? Запишите ответ.
- 1) Какой вид наказания предусматривался для «бражников» согласно указу? 2) Какова была, по Вашему мнению, цель подобных мер?
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) Аптека находится (на)против дома. 2) (В)виду нехватки времени мероприятия были отменены. 3) Мой друг жил в доме (на)против. 4) (В)последстви.. мы не раз вспоминали наше путешествие.
- Что из перечисленного изучают физико-географические науки? Выберите один верный ответ. 1) зарубежные страны 2) типы погод 3) население Земли 4) транспортные маршруты
- 4. Электропоезд отправился от вокзала и через 1 час 55 минут прибыл на конечную станцию, в это время часы показывали 17 часов 20 минут. В котором часу электропоезд отошёл от вокзала?
- 7.2. Рассмотрите растения А и Б (рис. 2). У какого растения большее количество устьиц расположено на нижней стороне листа?
- Укажите два значения этой структуры в жизнедеятельности клетки.
- 7.1. Ольга рассмотрела кожицу листа одуванчика под микроскопом и сделала рисунок (рис. 1). Что она обозначила на рисунке цифрой 1?
- Оксана загадала число. Она сказала: «Моё число меньше 100; при делении на 7 оно даёт остаток 6, а при делении на 9 — остаток 8». Какое число загадала Оксана?
- Известно, что точка пересечения серединных перпендикуляров сторон АВ и ВС треугольника АВС находится на стороне АС. Определи длину отрезков, в которых точка Д делит сторону АС, если АС = 48 см.
- Какое из следующих утверждений верно? 1) Диагонали ромба точкой пересечения делятся пополам. 2) В тупоугольном треугольнике все углы тупые. 3) Каждая из биссектрис равнобедренного треугольника является его высотой.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1см х 1см отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до середины отрезка ВС. Ответ выразите в сантиметрах.
- Укажи название документа, состоящее из двух слов, отрывок из которого представлен выше.
- Укажи имя и отчество главы государства, в годы правления которого был принят данный документ. Ответ запиши в именительном падеже.
- 3. Вспомни и запиши свои расходы за последнюю неделю (месяц). Какие из них были неотложными, какие можно было бы отложить, а какие вообще являются ненужными? Соотнеси расходы по этим трём группам и подумай, рационально ли ты планируешь свой бюджет.
- На координатной прямой отмечены числа а, в и с. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: а-х <0, -x+b<0, -x+c>0.
- Сумма двух чисел равна -2, а их произведение равно -80. Найдите эти числа.
- Решите уравнение 15-16х+4х=0.
- Найдите значение выражения 2.4-6,5+1,6.
- 10 There are some amazing ..... at Legoland.
- 9 My favourite ride at Disneyland is the ..... cruise.
- 8 Did you read the leaflet about ..... safety?
- 7 Did you see the ..... artists at the circus?
- 6 Can I have your e-mail ....., please?
- 5 You must ..... the lifeguards.
- 4 We went on a ..... trek in Africa.
- 3 Hello, I'd like to ..... a place at your camp.
- 2 We got scared in the ..... mansion.
- 1 I hate ..... shopping while on holiday.
- 23В. а) Решите уравнение (3tg2x-1) (cosx-π/3) = 0; б) Найдите все корни принадлежащие промежутку [-7π/2;-2π].
- 2. Какой режим используется (Сортировщик слайдов, Страница заметок, Показ слайдов, Обычный) на данной картинке:
- 1. В каком режиме просмотра презентации нельзя добавлять текст?
- Одна сторона прямоугольника равна 7 см, а его площадь составляет 105 см². Найди периметр этого прямоугольника. (Заполни пропуски, укажи ответ.)
- Площадь участка равна 720 га. Овсом засеяно 410 га, на ячмень выделена четверть всей площади, остальная площадь не засеяна. Сколько гектаров не засеяно?
- Найдите количество страниц (тыс.) для запроса суши & (пицца | паста).
- 5. Прочитай. Какая буква пропущена в каждом слове? Грачи, гніздо, сова, гара, сосна, коза, рога, трава, лиса, пенек грибы, зимля, коса, чижи, вода, стражи.
- Расставь знаки препинания. Укажи все цифры, на месте которых должны стоять запятые. Пришла ему на память ночь (1) проведённая в окрестностях Парижа. Сердце у него надрывалось (2) и в голове (3) пустой (4) и словно оглушённой (5) кружились всё одни (6) и те же мысли (7) тёмные (8) вздорные (9) злые. (И. С. Тургенев)
- Прочитай рассказ. Вставь вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбирая её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). The Tower of London The Tower of London is a very A______ and famous building in London. William the Conqueror built it almost 1,000 years ago to protect the city. Over time, people used the Tower for B______ things. At first, it was a strong castle. Later, kings and queens C______ there. It also became a prison and famous people, like Anne Boleyn, stayed there for a long time. The Tower has special treasures called the Crown Jewels and visitors can see D______ today. Many years ago, the Tower E______ even a zoo with animals. The Tower also has big black birds called ravens. There is a legend that says if the ravens leave, something bad will happen to the kingdom! Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 6. Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания не менее 60 слов. В каком произведении, прочитанном Вами на уроках литературы или самостоятельно, герой с честью преодолевает трудности? Можно ли на него равняться? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст прочитанного Вами произведения,
- 5. Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст стихотворения. Объём высказывания не менее 30 слов. Как в приведённом фрагменте текста описываются трудности послевоенного времени?
- 4. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Радость от нее невольно перепадала и мно Б) нечаянная удача, прижимистый старик В) произношение с головой выдавало всё мое ангарское происхождение СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) Метафора 2) Сравнение 3) Эпитет 4) Ирония Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B
- Выпишите из текста слово, которое означает «населённый пункт, районный административный центр».
- 2. Как называется двусложный стихотворный размер о ударением на нечетные слоги?
- 1. Как называется условный образ рассказчика, наделенный автором определенныый личностными чертами, выступающий от первого лица в лирических произведениях?
- Составь выражение по схеме: a), в), г)
- Даша составила логическое высказывание: (X<77) ИЛИ НЕ (X <154) ИЛИ (X чётное) Найдите такое наибольшее целое число Х, для которого данное высказывание будет ложно. В ответ запишите найденное число.
- и 8 м, что на 2 м больше, чем её ширина. На расстоянии 1 м построили забор вокруг этой площадки. Найдите длину этого забора.
- Найдите разность этой прогрессии.
- Дана арифметическая прогрессия, в которой а4 = 24 и а24 = 64. Найдите первый член этой прогрессии.
- Найдите среднюю скорость автомобиля на участке пути из пункта А до автозаправки. Ответ дайте в км/ч.
- Лабораторная работа «Изучение искусственных сообществ и их обитателей (на примере аквариума и др.)» Цель работы Выделить отличительные признаки искусственных сообществ, понять их структуру и функционирование на примере аквариума, а также сравнить с природными экосистемами. Оборудование Для выполнения работы могут потребоваться картинка аквариума и реки: • Ход работы 16 Определение искусственного сообщества. Используя учебник или дополнительные о материалы, сформулируйте определение искусственного сообщества (экосистемы). Приведите несколько примеров: 2. Искусственное сообщество ЗвАквариум как искусственная экосистема. Рассмотрите аквариум. Обратите внимание на его обитателей: растения, животных микроорганизмы. Опишите, какие элементы неживой природы входят в состав аквариума Аквариум - маленькая искусственная экосистема, которая включает все компоненты экосистемы: живые организмы и элементы неживой природы. Необходимые свойства среды обитания (температура, чистота воды и грунта, освещение) создаются и поддерживаются человеком. infourok.ru +1 2у Роли организмов в экосистеме. В аквариуме должны присутствовать три группы организмов: 0 Производители («у
- Составьте и опишите схему составления запроса в базе данных.
- Вчисли длину диагонали параллелепипеда, если сторона DC основания прямоугольного параллелепипеда равна 8 м, а высота параллелепипеда равна 15 м и она с меньшей боковой гранью образует угол 45°.
- Вспомните, какие добрые поступки совершали герои (героини) литературных произведений, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Поступок какого героя (какой героини) произвёл на Вас самое большое впечатление? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- 9) \(\frac{1,1 \cdot 0,4}{0,05 \cdot 2,2}\)
- 8) \(\frac{1,7 \cdot 2,4}{0,51}\)
- 7) 1,75 : 1\(\frac{1}{3}\)
- 6) \(\frac{5}{18} \cdot 0,42\)
- 5) (0,9 - 0,53) : (0,125 + 0,276) - (1,36 \cdot 1,5 - 0,61 : 0,5)
- 4) (5,71 + 3,39) : 3,5 - 1,7
- 3) (1,2 + 0,9) : (0,9 - 0,55)
- 2) 12 - 2,6 : 0,25
- 1) (1 - 0,02) : 0,4
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Посередине комнаты стояла обвешанная разноцветными игрушками ёлка. 2) Афиши расклеенные по всему городу трепал ветер. 3) Я выбежал на крыльцо услышав крики диких гусей пролетающих мимо. 4) Желая отдохнуть в ближайшем перелеске туристы быстро шли по тропе.
- При переводе денежных средств с банковского счёта на счёт в другом банке взимается комиссия в размере 1,8% от суммы перевода. Сколько рублей составит комиссия при переводе 25 000 рублей?
- На диаграмме показана средняя влажность воздуха в Воронеже в каждом месяце. По вертикали указана влажность воздуха в процентах, по горизонтали — месяцы. В каком месяце первого полугодия средняя влажность воздуха была самой низкой?
- 5. Представь обыкновенную дробь в виде десятичной: 3/8 = 7/25 = 9/32 =
- 4. Вычисли:
- Food & Refreshments
- c) Sagt: Was machen wir?
- Глаголы в форме прошедшего времени обозначают
- Match the names of the lessons with the pictures
- В какой фазе Луна наблюдалась с Земли в тот день? Выберите наиболее подходящий ответ:
- На уроке географии Андрей построил профиль рельефа Австралии, представленный на рисунке. Используя рисунок и карту мира выполните задания.
- На уроке географии Сергей построил профиль рельефа Австралии, представленный на рисунке. Используя рисунок и карту мира выполните задания.
- Врач диетолог составил диаграммы, в которых отражается содержание белков, жиров и углеводов в различных продуктах. Маше требуется включить в питание продукты, содержащие как можно меньше жиров. Какой продукт из представленных на диаграмме ей нужно для этого выбрать?
- 4 карандаша и 3 тетради стоят 54 р., а 2 карандаша и 2 тетради — 34 р. Сколько стоят 6 таких карандашей и 5 таких тетрадей?
- 1. В чём принципиальное различие в оценке бунта Пушкиным и Есениным? О чём говорит Пугачёв? К чему призывает? О чём горюет? Как вы понимаете строки: Я положил себе зарок молчать до срока, Ржёт дорога в жуткое пространство; Луна, как жёлтый мед-Ведь, / В мокрой траве Ворочается; Яик, Яик, ты меня звал / Стоном придавленной черни!..?
- Рассмотрите изображения шести представителей мира растений. Предложите основание, согласно которому их можно разделить на две группы по три представителя в каждой. Заполните таблицу: запишите в неё основание, по которому были разделены растения, общее название для каждой группы растений и перечислите растения, которые вы отнесли к этой группе.
- На карте цифрами обозначены моря. Определите, какой цифрой на карте обозначено Аравийское море.
- 8. Используя научно-популярную литературу, газеты, Интернет, карты, текст параграфа, опишите извержение вулкана. При этом укажите год события, где и как оно произошло, каковы
- 7. Сравните карту на рисунке 58 с политической картой. В каких странах находятся крупные вулканы? Соревнуйтесь с товарищем кто назовёт больше стран.
- 6. Опишите вулканы Ключевская Сопка, Эльбрус, Везувий, Этна, заполнив в тетради таблицу.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.