База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА 13 A) 9 Б) 1 28 B) TS 29 Г) 13 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число меньше 0,5. 2) Число больше 0,5, но меньше 1. 3) Число больше 1, но меньше 2. 4) Число больше 2. В таблице под к утверждения. АБВГ
- Число 4435 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы А?
- 1. Серёжа быстро шёл по влажной траве всё ещё от.. гоще(н, нн)ой 3 р..сой к дальнему озеру. Низкие луговые колокольчики пр..ветлив.. кивали ему син..ми головками (ото)всюду слыш..лись звонкие птич..и г..лоса. (В)близи озеро было прозрач..ное. Его песча(н, нн)ый берег был совершенно чист. В озеро впадал ручей из р..дника находящ..гося рядом. В водоворот., плавали головастики. Серёжа охотно выпил из л..доней р..дниковой воды. А потом ст..нул через голову рубашку сбросил штаны и подняв фонтан брызг вл..тел в озеро. Он плыл в верхн..м тёпл..м слое воды ра(з/с)пл..ставшись, как лягушка. И всё(таки) его ноги обжигало холодом. Тогда мальчик пугался и поворач..вал к берегу. Так здор..во пр..одолеть опас..ность! А потом где(нибудь) на печк.. (з/с)помнить о своём удальстве и уже испугат..ся (по) настоящему.
- 6.Решите задачу*. На дворе гуляли куры и поросята. У всех 20 голов и 52 ноги. Сколько всего кур и сколько поросят?
- 5. Реши задачу. Периметр квадрата 12 см. Начерти этот квадрат. Вычисли его площадь.
- 4.Вырази: 7 м 8 см... CM 90 дм = ... M 500 см² = ... дм² 7 м² = ....дм²
- 3. Найди значение и выполни проверку 903-568 744-245 437+286 736+264
- 2. Найди значения выражений: (430-180): 10 x 4 70-96:6+38 950 - 72: 18 x 100 70: 5 x (57: 19)
- 1. Реши задачу. В школьной библиотеке было 87 учебников по русскому языку. Трём классам выдали по 16 учебников. Сколько учебников осталось в библиотеке?
- 9. Относительно какой из трех прямых симметричны фигуры на рисунке?
- 8. Какой тип симметрии у двух фигур на рисунке? В ответ запишите только выбранную цифру. 1) осевая симметрия 2) центральная симметрия 3) они не симметричны
- 7. Найдите среднее арифметическое чисел 88, 77, 66, 55, 44 и 33.
- 6. На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей координаты без пробелов, запятых или других дополнительных символов.
- 13 В своём проекте Катя и Саша хотели обратить особое внимание на способность растений синтезировать органические вещества из неорганических за счёт энергии света. Они изобразили этот процесс на схеме. Напишите его название.
- 12.2. Чтобы доказать, что растение относится к определённым роду и виду, ребятам необходимо при увеличении в 5 раз подробно рассмотреть цветок растения. Каким прибором ребятам надо воспользоваться? Запишите в поле ответа номер выбранного прибора. 1) ручная лупа 2) световой микроскоп 3) цифровой микроскоп 4) электронный микроскоп
- 12.1. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетания) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, расположенного на гербарном листе.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции.
- А) Древний Египет Б) Древняя Индия В) Древняя Палестина Г) Древняя Китай 1) 2) 3) 4) АБВГ 9 2 Перечень тем А) Древняя Греция Б) Вавилонское царство В) Древняя Палестина Г) Древняя Китай 1) 2) 3) А Б В Г
- Саша, Света и Юра играли в снежки. Первым кинул снежок Юра и попал в Сашу. Каждый ребёнок в ответ на каждый попавший в него снежок кидает три снежка (не обязательно в того, кто в него попал). Некоторые снежки ни в кого не попали. Всего было три попадания. Сколько снежков ни в кого не попало?
- Выпишите имя прилагательное в форме женского рода, единственного числа, винительного падежа.
- В пачке бумаги было 500 листов. В первый день израсходовали всей пачки, а во второй день — в 5 раз меньше. Сколько бумаги израсходовали за два дня?
- 2) Вычислите: 0,07² * 100+ 1,51.
- 1) Вычислите: 1-7/10 * 2 2/9.
- Вычислите: -46- (-81) - 22.
- Реши задачи и сравни их решения. 1) В один магазин привезли 18 одинаковых бидонов молока, а в другой — 12 таких же бидонов. В первый магазин привезли на 228 л молока больше, чем во второй. Сколько литров молока привезли в каждый магазин? 2) В один магазин привезли в одинаковых бидонах 684 л молока, а в другой - 456 л молока в таких же бидонах. В первый магазин привезли на 6 бидонов молока больше, чем во второй. Сколько бидонов молока привезли в каждый магазин?
- 3. Поставьте знак ударения в следующих словах. Торты, положил, красивее, километр.
- 1. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Текст 1 Поз..ней ос..н..ю иногда быва..т так же, как ранней в..сной: белый сне (г/к) и ч..рная з..мля. Тол..ко в..сной из проталин пахн..т з..млёй а ос..н..ю - снегом. Ре(д/т)ко проглян..т луч.. со..нца осветит землю. Тогда бол..ш..е удовольствие доставят уц..левшие лист..я на стар..й иве или маленький цв..ток под н..гой. Наклоня..ш..ся к г..лубому цв..тку и с уд..влением зам..раеш..(2). Иван один остался от всем извес..ного р..стения иван-да-марья. Иван-да-марья двойной цв..ток. Природа сл..жила его из ф..олетовых листоч..ков и ж..лтого цв..точ..ка. Иван перенёс первый м..ро(з/с) (1) и поменял цвет. 4) Я (не)отв..жу грус..ных гла(з/с) от од..нокого цв..тка. Где же т..перь твоя любимая (М,м)арья
- На рисунке показаны размеры двух коробок чая в форме кубоида и куба, сделанных из бумаги. На изготовление какой из коробок чая используется больше бумаги? На сколько больше?
- To: Friend@mail.ru Subject: Favourite Sport Hello! I'm a big fan of figure skating and I skate every weekend What sport do you like? Who's your favourite athlete? Do you lik to watch sport on TV?
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на меридиане 20° в. д. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- Василиса начала укладывать кубики в прозрачную коробку, имеющую форму прямоугольного параллелепипеда.
- За 8 кг мармелада заплатили столько же рублей, сколько за 12 кг пастилы. Найдите цену килограмма пастилы, если 1 килограмм мармелада стоит 240 рублей.
- Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.
- 15. У треугольника со сторонами 18 и 6 проведены высоты к этим сторонам. Высота, проведённая к первой стороне, равна 4. Чему равна высота, проведённая ко второй стороне?
- 14. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 x 1 нарисована «змейка», представляющая из себя ломаную, состоящую из чётного числа звеньев, идущих по линиям сетки. На рисунке 64 изображён случай, когда последнее звено имеет длину 10. Найдите длину ломаной, построенной аналогичным образом, последнее звено которой имеет длину 120.
- 13. На каком рисунке изображено множество решений неравенства 3 + 2x >= 5x + 2?
- 12. Площадь параллелограмма S = a * b * sin(альфа), где a = 25 м, b = 12 м, sin(альфа) = 1/15. Найти площадь S.
- Выбери равное выражение
- Равны ли прямоугольные треугольники АВС и КМЕ, если: АВ = 6 см, АС = 3 см, КМ = 6 см, КЕ = 2 см
- Равны ли прямоугольные треугольники АВС и КМЕ, если: АВ = 8 см, АС = 1 дм, КМ = 8 см, КЕ = 10 см
- Равны ли прямоугольные треугольники АВС и КМЕ, если: АВ = 2 дм, ВС = 25 см, МК = 20 см, КЕ = 25 см
- Какие высказывания являются верными? (Несколько вариантов ответа.)
- 2. На женском растении у мха развивается: спорофит гаметофит сорус
- 1. Запиши цифру, которой обозначен спорофит (выбери: 1 или 2):
- 502. Рассмотрите рисунок, прочитайте текст. Напишите рассказ на тему «Горе-мечтатель», используя данные в упражнении начало и конец. Включите в рассказ диалог, описание «умной машины» (в виде робота, компьютера и т. п.) и мальчика. В нужных случаях употребите предложения с частицами давай, пусть и др.
- Выберите номера фигур, которые являются прямоугольниками.
- учка.рф Почта Mail (3) Чат | Егор Лог (1) Everest W Два пекаря испекл известно, что в ча Ответ:
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, стороны АС и ВС равны. На стороне АВ отметили точку Р так, что угол АСР равен 17°. Найдите градусную меру угла АРС.
- Найдите значение выражения \(\frac{27}{3 \cdot 4,5}\).
- Выбери слово (или слова), звуковой состав которого (которых) соответствует описанию. 1-й звук — согласный, глухой, мягкий 2-й звук - гласный, безударный 3-й звук — согласный, глухой, мягкий 4-й звук — гласный, ударный 5-й звук — согласный, глухой, мягкий
- В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к объекту, изображённому в задании 1.1 над буквой А. Выпишите характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор. Ограниченный рост, прикреплённый образ жизни, клеточное строение, половое размножение
- Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 4. Рассмотрите (на с. 98) и сравните гербы г. Ставрополя в XVIII в. и современный герб Тольятти.
- Рассмотрите фотографии с изображением представителей живой природы. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: грибы, животные, лишайники.
- 3. Используя Интернет и дополнительную литературу, подготовьте сообщение об истории переименования города Ставрополя в Тольятти.
- 2. Когда и с какой целью был основан город Ставрополь? Объясните, почему новую крепость так назвали.
- 1. Составьте план ответа по теме «В. Н. Татищев во главе Оренбургской экспедиции».
- В первый день Ваня прочитал четверть общего числа страниц книги. Во второй день – на 25% больше, чем накануне. Сколько страниц осталось прочитать Ване, если всего в книге 256 страниц?
- В кинотеатре нескольких кинозалов с одинаковым количеством мест в каждом. Всего 154 места для зрителей. Сколько кинозалов в кинотеатре, если известно, что количество мест в каждом кинозале больше 50, но меньше 80?
- Радиус окружности, ограничивающей круг, равен 3 см. Найдите площадь данного круга. При вычислениях округляйте число п до 3,14.
- Вычислите: 2-+4.33-10.26 398 763
- Did your friends _______ the theme park at 5 o'clock yesterday?
- Турист совершал восхождение на гору. На рисунке показан график зависимости высоты туриста над уровнем моря от времени. На какой высоте находился турист через 60 минут после начала восхождения?
- Для приготовления домашнего майонеза Люде нужно 690 г оливкового масла. К сожалению, у неё под рукой нет весов, но зато в кухонном шкафу есть мерный стаканчик для жидкостей. Люда нашла в учебнике физики таблицу, в которой было указано, что плотность оливкового масла равна 0,920 г/см³. Какой объём масла нужно отмерить Люде?
- Какова частота события «наугад взятая из коробки конфета — из тёмного шоколада»?(При расчётах результат округли до сотых.)
- Какова частота события «наугад взятая из коробки конфета — из молочного шоколада»? (При расчётах результат округли до сотых.)
- Какова частота события «наугад взятая из коробки конфета — из белого шоколада»? (При расчётах результат округли до сотых.)
- В каком слове нет суффикса -ЧИК- ?
- Вычислите: 2$\frac{1}{3}:(\frac{5}{8}-\frac{8}{3})+2\cdot1\frac{3}{7}.
- 11. Постройте график функции
- 10. Установите соответствие между функциями и их графиками. ФУНКЦИИ А) y = -x² + 2x + 4 Б) y = x² - 2x - 4 В) y = -x² - 2x + 4 ГРАФИКИ Рис. 1 Рис. 2 Рис. 3
- 9. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. ФОРМУЛЫ 1) y = 1/x 2) y = 4 - x² 3) y = 2x + 4 ГРАФИКИ А) Б) В)
- 8. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. А) Б) В) 1) y = -x² - 4 2) y = -2x - 4 3) y = √x
- ФОРМУЛЫ 1) y=2/5x+2 2) y=2/5x-2 3) y=-2/5x+2 7. На рисунке изображены графики функций вида у = kx + b. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов k и b. Графики
- Дима обедает в столовой. На обед он взял борщ, плов и чай. Плов стоил 53% всей суммы, уплаченной за обед, борщ – 32%. Чай стоил 30 рублей. Сколько рублей заплатил Дима за обед?
- При каких действительных значениях а график функции y = x²-6x+3a имеет с осью абсцисс единственную общую точку?
- Плата за телефон составляет 720 рублей в месяц. Сколько рублей составит ежемесячная плата за телефон, если она вырастет на 3%?
- Представлено несколько вариантов из разных источников https://www.yaklass.ru/p/vpr-6-klass/istoriya/trenirovochnye-varianty-6929850/podgotovka-k-vpr- 6929882/re-adb2cf5b-310d-462c-a0d7-bd8999019bec 1 вариант Образование древнерусского государства Личности Действия 1. Олег Вещий Убил Аскольда и Дира, правивших в Киеве, и объединил Киев и Новгород 2. Рюрик Пришёл по приглашению славян и стал править в Новгороде 3. Синеус Пришёл по приглашению славян и стал править в Белоозере 4. Трувор Пришёл по приглашению славян и стал править в Изборске Объединение Киева и Новгорода Личности Действия 1. Олег Вещий Захватил Киев, убил Аскольда и Дира 2. Аскольд Правил в Киеве вместе с Диром, пока не был убит Олегом 3. Дир Правил в Киеве вместе с Аскольдом, пока не был убит Олегом Войны Руси с Византией Личности Действия 1. Олег Вещий Заключил первый письменный мирный договор с Византией 2. Игорь Организовал поход на Византию, в результате которого русский флот был сожжён греческим Старый огнём 3. Святослав Отказался выводить войска из Болгарии, из-за чего начал войну с Византией
- 2. Рассуждая так же, реши задачу. В одном ящике 8 кг яблок, а в дру- гом — на 2 кг больше. Сколько всего килограммов яблок в этих ящиках?
- Чтобы составить план на основе последовательности событий, нужно...
- Почему сердце автора забилось от испуга?
- Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Капалуха»?
- Сколько на диаграмме гор высотой больше 5120 метров?
- Каким числом нужно заменить букву A, чтобы получилось верное равенство? 972 : A = 81
- На полке стоят книги в твёрдом переплёте и книги в мягком переплёте. Две девятых книг на этой полке — в твёрдом переплёте, а книг в мягком переплёте 14 штук. Сколько всего книг на полке?
- Запишите \frac{15}{36} в виде несократимой дроби.
- Из стальной проволоки требуется изготовить абажур заданных размеров, используя наименьшее количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки потребуется для изготовления абажура, показанного на рисунке?
- Поезд вышел в восемь часов утра и прибыл на конечную станцию в одиннадцать часов утра следующих суток. Сколько часов он был в пути?
- - Зачем, прежде чем расстрелять узника, он устраивает ритуал с выпивкой?
- Зачем Мюллеру понадобилось лично казнить русского солдата во время торжественного ужина?
- О чём думает Соколов, готовясь к смерти?
- - Анализ эпизода поединка Андрея Соколова с лагерфюрером Мюллером.
- - Эпизод в церкви. Какие варианты человеческого поведения изображает Шолохов в этой сцене (солдат — христианин, Крыжнёв, взводный, доктор)? Какая позиция ближе Соколову?
- - Что происходит с Андреем Соколовым на фронте?
- Как рассказывает Андрей о себе и как — о своих близких?
- Как жил до войны наш герой? В чём же видит своё счастье Соколов в довоенной жизни?
- - На сколько частей можно разделить рассказ Андрея Соколова о своей жизни?
- - Глаза главного героя: «Глаза, словно присыпанные пеплом, наполненные такой неизбывной тоской, что в них даже трудно смотреть». Глаза — это зеркало души. Что можно сказать о нашем герое? Почему у него именно такие глаза?
- -Мы узнаём, что мужчина идёт с мальчиком. Что заинтересовало автора в этой паре?
- - В чём своеобразие композиции рассказа?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.