База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Каких животных называют позвоночными? 1) Не имеющих внутреннего скелета 2) Имеющих внутренний осевой скелет позвоночник 3) Состоящих из одной клетки 4) Ведущих исключительно прикреплённый образ жизни
- 2. Как называются зелёные пластиды, в которых происходит фотосинтез? 1) Вакуоли 2) Хлорофилл 3) Цитоплазма 4) Хлоропласты
- 1. Какое значение имеют растения в природе? 1) Вызывают болезни у других организмов 2) Разрушают органические вещества до минеральных 3) Активно передвигаются и поедают других организмов 4) Создают органические вещества, выделяют кислород и поглощают углекислый газ
- 5. $\sqrt{\frac{144}{49 \cdot 64}} =$ .
- 4. $\sqrt{\frac{625}{900}} =$ .
- 3. $\sqrt{3^{4} \cdot 7^{2}} =$ .
- 2. $\sqrt{1,21 \cdot 900} =$ .
- Найди значения выражений. 1. $\sqrt{4 \cdot 25} =$ .
- Which floor is Bill on?
- 3 Write the ordinal numbers for each floor of the building.
- 4 a) Complete the text with the words in the list. • tall • lift • old • floor • third • large
- b) Write the words in two groups. Inside Outside
- 1 a) Circle the house words.
- 6. Вычислите выражения. Мышонка угостите конфетами с чётным значением, а щенка - с нечётным. (проведите линии) 6+34 18+7 48+8 80-7 80-2 34+9 54-9 53-13 36-5 23+13 36-6 23+8 48+11
- 5. Составьте по рисунку уравнения, решите их: 13 21 7 19
- 6. В сообщающиеся сосуды (см. рисунок) налили воду. Выберите правильное утверждение. А. Уровень воды в сосудах А и Б одинаков. Б. Давление воды на дно сосуда Б больше, чем на дно сосуда А. В. Масса воды в сосудах А и Б одинакова.
- 5. На рисунке изображена морская подводная пещера и три дельфина. Выберите правильное утверждение. А. В точках А и Б давление воды на дельфинов одинаково. Б. Наименьшее давление воды — в точке С. В. Наибольшее давление воды — в точке А.
- 4. В цилиндре с газом посредине находится подвижный поршень (см. рисунок). Выберите правильное утверждение. А. Давление газа справа от поршня больше. Б. Давление газа слева от поршня больше. В. Давление газа слева и справа от поршня одинаково.
- д) 3/8 отрезка равны 3 см.
- г) 1/4 намеченного велосипедистом маршрута составляет 12 км. Длина всего маршрута
- в) В 1/10 початка кукурузы 93 зерна. В целом початке количество зерен равно
- б) 3/4 м сукна стоят 720 рублей. Стоимость 1 метра сукна
- 2. Вычислите неизвестную величину по следующим данным: а) 3/5 площади комнаты составляют 30 м². Площадь комнаты
- 1. Вставьте пропущенные слова, чтобы получилось верное высказывание. Чтобы найти число по данному значению его дроби, надо это значение
- 5 Look post. word bank
- 4 Imagine that unusual last v answering th
- 3 Look at the words and expressions in the Writing bank. Tick (✔) the ones which appear in the text.
- 2 Read a blog post from Tom. Were your ideas in 1 correct?
- 1 SPEAKING Work with a partner. Look at the photos above from a newspaper. What do you think happened?
- Заполните таблицу: Отличительные особенности народов Африки
- Дан набор чисел: 4; 2; 7; -6; -2; -3; 7; 1; -7; -3. Найдите: а) среднее арифметическое данного набора чисел; б) медиану данного набора чисел; в) дисперсию данного набора чисел; г) стандартное округлите
- 3. Решите задачу. Староста класса решил узнать, кто из учеников класса задействован в спортивном, учебном и организаторском комитетах. Результаты опроса оказались таковы: в спортивном комитете 13 учеников, в учебном – 15 учеников, в организаторском – 12 учеников, в спортивном и организаторском – 5 учеников, в организаторском и учебном - 8 учеников, в спортивном и учебном м – 6 учеников, в трех комитетах 2 ученика. Сколько учеников задействовано только в одном из комитетов?
- 2. Найдите множества An B, AUB, B\A: A = {x | x ∈ Z, x ≥ 5} B = {x | x ∈ N, x ≤ 11}
- 1. Запишите множества, используя рисунок (большие буквы А, В,С - обозначение мн-в): C, AN B, CU B, AC.
- 6. На рисунке хлоропласты обозначены буквой: 1) a 2) 6 3) в 4) г
- 5. На листьях большинства растений устьица расположены: 1) на верхней стороне листа 2) на нижней стороне листа 3) на верхней и на нижней стороне листа 4) внутри жилки листа
- 4. Ткань, из живых клеток которой состоит кожица листа: 1) покровная 2) механическая 3) образовательная 4) проводящая
- 3. Отметьте лист с дуговым жилкованием. 1) ☐ 2) 3) 4)
- 2. Жилкование листьев, характерное для двудольных растений: 1) сетчатое 2) сетчатое и дуговое 3) дуговое и параллельное 4) сетчатое и параллельное
- 1. У сложного листа: 1) одна листовая пластинка 2) несколько листовых пластинок 3) нет листовой пластинки 4) нет черешка
- в) В феврале в кафе посетителям было выписано 1423 чека. Означает ли это, что в феврале в кафе было всего 1423 посетителя? Объясните свой ответ.
- б) Найдите медиану величины «месячная выручка» и медианных представителей – месяцы, когда месячная выручка меньше всего отличалась от медианы или равнялась ей.
- а) Найдите размах величины «затраты на закупку продуктов».
- Вариант 3 • 1. Выполните умножение: a) (x-8)(x+5); 6) (3b-2)(4b-2); в) (6a+x)(2a-8x); г) (c+1)(c²+8c+2). • 2. Разложите на множители: a) 2x(x-1)-3(x-1); 6) ab+ac+4b+4c. 3. Упростите выражение -0,4a (2a²+3)(5-3a²). K-6 4. Представьте многочлен в виде произведения: a) a²+ab-3a-3b; 6) kp-kc-px+cx+c-p. • 1. Преобразуйте в многочлен: a) (x+6)²; б) (3а-1)²; в) (Зу-2)(3у+2); г) (4a+3k)(4a-3k). • 2. Упростите выражение (b-8)² - (64-66). • 3. Разложите на множители: a) 25-у²; б) а²-6ab+b². 00000 4. Решите уравнение 36 - (6-x)²=x(2,5-x).
- В △ ABC AB = AC, АН - высота, ∠ ВАС=44°. Найдите углы треугольника Д АВН.
- 4. Постройте прямой угол DON. Проведите луч ОС так, чтобы угол NOC был равен 46 градусам. Определите виды углов NOC и DOC.
- 3. Найдите угол треугольника, если два других угла равны 89° и 44°. Определите вид треугольника.
- 2. Одна сторона треугольника равна 19 см, вторая сторона на 12 см меньше первой, а третья — в 2 раза больше второй. Вычислите периметр треугольника.
- 1. Постройте треугольник, если одна из его сторон равна 6 см, а прилежащие к ней углы раны 33 и 69 градусов. Чему равна градусная мера третьего угла?
- Автор оценивает Левшу как простого мастера как талант как народного гения как любителя выпить
- A little girl got scared when she saw a strange ______ in the darkness.
- I've got a habit of checking my ______ in the mirror every time I go outside.
- Everyone says that Julie has got a vivid ______. She is so good at making up stories!
- I'd like to become a ______ surgeon after finishing school.
- Your brilliant ______ is capable of doing impressive things!
- My friend seems to live in his own ______ world.
- 6. Задание на размышление: Почему в древнерусском обществе возникли постоянные междоусобные войны и конфликты между князьями?
- 5. Расшифруйте анаграммы: ИЧИЛАВЯРОС вцыполо ДОКПОРЯ ВЕИК МИРДИВЛА ВДАПРАКАЯРУСС ТВАЖЕСКНЯ
- 4. Напишите определения: А) Половцы Б) Русская Правда В) Устав Владимира Мономаха
- 3. Заполните пропуски: В период правления Ярославичей объединял усилия для защиты русских земель и борьбы с внешними врагами, что подтверждает их стремление к поддержанию . Половцы были кочевым народом, который для быстрых нападений на В 1057 году, после смерти использовал русские Вячеслава, старшие Ярославичи посадили на княжение его брата
- 2. Верно или неверно: А) Старшие братья Ярославичи правили совместно в течение 15 лет Б) Половцы пришли на русские земли впервые в 1054 году и участвовали только в набегах В) В 1113 году Владимир Мономах был избран киевским князем после городского восстания в Киеве Г) В 1094 году Олег отнял Чернигов у Владимира Мономаха
- 1. Выбор правильного ответа: Какое событие связано с объединением усилий трёх братьев Ярославичей и какое название получило это совместное правление? А) Восстание в Киеве в 1113 году, получившее название «Киевский переворот» Б) Совместное правление трёх братьев Ярославичей, которое получило название «триумвират Ярославичей»
- Вариант 1 Рисунок ние ити площадь трапеции Найти площаль параллелограмма Найти тангенс угла АОВ ги площадь трапеции воспользуемся формулой: Для нахождения площади трапеции S= a+b ५. euroki.org 66 32 60 4 Сторони квадрата равно 642. Найдите Диспнель даними квадрата 4 A 10:13 Загрузи фото или скриншот Загружая фотографию на сайт, Вы соглашаетесь с Пользовательским соглашением. Пожалуйста, Выбрать фото из галереи ознакомьтесь. Создать сочинение Какое из следукцих утверждений верно? 1) Диагонали ромба точкой пересечения делятся пополам 2) Угол, вписанный в окружность, равен оооответствующему центральному углу, опираюкаемуся на ту же дугу. 3) Две окружности пересекаются, если радиус одной окружности больше радиуса другой окружности Каним из следующих утверждений верны? 11 Основания любой трапеции параллельны 2) Через точку, не лежащую на данной прямой, можно провести прямую, параллельную этой прямой 3) Все углы ромба равны LTE 60
- Подставьте в таблицу соответствующие зависимости.
- Задача 3. Прочитайте текст и выполните задания Случай на перемене Ситуация. На перемене мальчик Петя ел печенье, а стоявший рядом одноклассник Коля рассказывал смешную историю. Слушая историю и громко смеясь над ней, Петя начал кашлять и держаться за горло, а также метаться из стороны в сторону. Постучав между Петиными лопатками, Коля очень напугался, так как кашель не прекращался и Пете не становилось лучше. Задания: определите по симптомам, какое явление наблюдается? Какие меры необходимо предпринять для спасения? Какой орган участвует в акте глотания? Какую функцию он выполняет? Почему орган не справился со своей функцией в случае с Петей?
- 9 Make the right choice. 1. What is the (long, length) of the corridor? 2. How (long, length) is the street? 3. He is not (strong, strength) enough to fight with John. 4. My brother can lift the box because of his (strong, strength). 5. Alice's skirt is too (wide, width). 6. We can't get the piano through the door because of its (wide, width). 7. Is spring a (warm, warmth) season? 8. We felt the (warm, warmth) of the sun on our faces and hands.
- 16. Гарри играет на скрипке раз в неделю. а) слушает б) пьесы в) играть
- 15. Майкл завел синего попугая. а) иметь б) не имели в) имеет
- 14. Джессика а) пишет б) читает в) аттракционы
- 13. Пол и его друг каждый день Разговаривают по-английски. а) учиться б) учится в) писать
- 12. Питер слушает музыку. а) слушает б) нравится в) нравится
- 11. Элли отправляла своей бабушке одно письмо в неделю. а) аттракционы б) написать в) записывает
- 10. Том и его друзья иногда играют в футбол. а) играть б) запустить в) прыжок
- 9. Марта- выпивайте четыре стакана воды в день. а) пить б) напитки в) делает
- 8. Эти девушки умеют очень хорошо. Они танцовщицы. а) бежать б) танцы в) танцевать
- 7. Мой кролик всегда очень быстрый. а) ест б) пишет в) есть
- 6. Том по одной книге в неделю. а) прочитать б) аттракциони в) читает
- 5. Мэри певица. У нее прекрасные песни. а) петь б) поет а) розыгрыш
- 4. Лиза и Майк учатся в одной школе. а) слушать б) идет в) идти
- 3. Эта девочка иногда делает домашнее задание. а) не делайте б) не делает в) не делает
- 2. Том всегда... после школы. а) пьесы б) играть в) делает
- 1. Энн обычно ходит по магазинам в пятницу. а) идти б) идет в) прыжки
- Используя изображения растений, заполни таблицу.
- Главная задача Вооруженных сил России в операциях по обеспечению безопасности? Поддержание боевого потенциала; Ликвидация незаконных формирований; покирование конфликта; издание предпосылок политического регулирования
- Кто осуществляет непосредственное руководство Вооружёнными силами Российско Федерации? 1. Управление делами Президента Российской Федерации; 2. Секретарь Совета Безопасности Российской Федерации; 3. Генеральный штаб Вооружённых Сил Российской Федерации; -. Министр обороны посредством Министерства обороны Российской Федерации.
- Когда в соответствии с Указом Президента Российской Федерации была создана Российская армия? 1. 23 февраля 1991 г.; 2. 7 мая 1992 г.; 3. 7 ноября 1993 г.; 4. 19 декабря 1994 г.
- Руководство вооруженными силами РФ осуществляет? 1. Министерство обороны РФ 2. Федеральная служба безопасности 3. Министерство внутренних дел 4. Министерство иностранных дел
- Верховным главнокомандующим вооруженными силами РФ является? 1. Президент РФ 2. Премьер-министр РФ 3. Спикер Государственной Думы РФ 4. Глава Правительства Московской области
- Кто утвердил военную доктрину? 1. Правительство РФ 2. Президент Российской Федерации 3. Депутат Государственной Думы
- Вооружённые Силы предназначены для 1. Отражения агрессии, направленной против Российской Федерации и её союзников 2. Поддержания агрессии, направленной против Российской Федерации и её союзников 3. Защиту страны
- Основной задачей Вооружённых Сил и других войск в военное время является 1. Отражение агрессии против Российской Федерации и ее союзников 2. Участие в обеспечении режима военного положения 3. Стратегическое сдерживание, в том числе предотвращение военных конфликтов
- Что не является основной задачей Вооружённых Сил? 1. Защита суверенитета Российской Федерации, целостности и неприкосновенности ее территории 2. Стратегическое усиливание военных конфликтов 3. Оперативное оборудование территории Российской Федерации и подготовка коммуникаций в целях обороны, в том числе строительство
- В чём определены основные задачи Вооружённых сил России? 1. В доктрине Российской Федерации 2. В конституции Российской Федерации 3. В уголовном кодексе Российской Федерации
- 7. Чему равен период колебаний груза массой 200 г, подвешенного к пружине жесткостью 0,05 Н/м?
- 6. Чему равен период колебаний маятника длиной 1 м? Ускорение свободного падения примите равным 9,81 м/с².
- 5. Что можно сказать о периоде колебаний изображенных на рис. 85 маятников? 11 = 12.
- 1111. Изобразите на схематическом рисунке, ка будут направле-ны силы, с которыми взаимодейств от друг другом: а) два одноимённых заряда; б) два разнои ённых заряда.
- Выберите два утверждения, в которых говорится о цинке как о химическом элементе. 1) Для защиты изделий из железа от коррозии на них наносят цинковое покрытие. 2) Цинк вступает в реакцию как с кислотами, так и со щелочами. 3) Цинковая посуда портится при добавлении в неё уксуса. 4) Избыток соединений цинка при попадании в организм может вызывать его отравление. 5) На внешнем энергетическом уровне цинка располагаются 2 электрона.
- 6. Прочитай отрывок. Запиши, о какой из русских земель идёт речь в описании. Земля эта богата лесами, озёрами и реками, отличалась холодным климатом и не плодородными почвами. Плотность населения была низкой. Население занималось скотоводством и земледелием. Небогатые урожаи вынуждали покупать зерно в других землях. Процветали промыслы: бортничество, охота на пушного зверя, добыча жемчуга, моржей и тюленей.
- 5. Расположите события в хронологической последовательности. А. Начало княжения Ярослава Осмомысла. Б. Взятие Киева войсками Андрея Боголюбского. В. Начало правления Юрия Долгорукого.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.