База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7) Что води в обязанности священника?
- 6) Кто такие прихожане?
- 5) Кто избирал священника?
- 4) Какую роль для церкви играла посадская община?
- 3) Что было центром религиозной жизни?
- 2) Кто был главой русской православной церкви до 1589 года?
- 1) Кто такое архиерей? Какие обязанности были у его слуг?
- Перепишите, выделяя подчинительные союзы, которые выражают временные отношения. 1. Чаще всего зарницы бывают в июле, когда созревают хлеба. 2. Утром я неожиданно проснулся, потому что началась гроза. 3. Едва я успел накинуть бурку, как повалил снег. 4. Пока казаки ставили палатку и таскали дрова, я успел сбегать на охо ту. 5. Он был сильно не в духе, так как был очень недоволен последними экзаменами. 6. Лёнька подошёл к Динкиному забору, когда уже начало смеркаться. 7. Заледеневшее озеро сверкает, точно покрытое чистым серебром.
- Put the verb in brackets into the correct form of the Future Simple Passive. (Поставь глагол в скобках в нужную форму простого будущего времени в пассивном залоге.) 1. We will be met at the station. (to meet) 2. The roof Will be repaired tomorrow. (to repair) 3. Everything | properly. (to do)
- 8. Установите соответствие между предметами героями рассказа М.А. Осоргина «Пенсне» и их авторской характеристикой. ХАРАКТЕРИСТИКА А) «добродушный комик» Б) «интеллигент» В) «неудачник из мещан» ПРЕДМЕТ 1) носовой платок 2) чайник 3) термометр 4) пальто
- 7. Выберите три утверждения, которые соответствуют художественным особенностям рассказа И.С. Шмелёва «Как я стал писателем». 1) Образы Баталина и Цветаева противопоставлены. 2) В предложении «Гонорар за эту „поэму" я получил высокий на шесть часов „на воскресенье", на первый раз» употреблена ирония. 3) «Высокий, сухой, с рыжими бакенбардами» портрет Цветаева. 4) В рассказе отсутствует речевая характеристика героев. 5) В приведённом фрагменте есть эпитеты и сравнения: «...Говорит сквозь зубы ну прямо цедит! ужасным, свистящим голосом, втягивая носом воздух, - как самый холодный англичанин».
- 6. С какой целью в рассказе М.А. Осоргина «Пенсне» автор употребляет глаголы во втором лице: вы кладёте, шарите, ищете, злитесь, смотрите, встаёте, лезете и т. д.?
- 5. Какая «любопытная чёрточка в жизни вещей» особенно занимала повествователя рассказа М.А. Осоргина «Пенсне»?
- 4. Какой основной художественный приём использует М.А. Осоргин в рассказе «Пенсне», чтобы показать необычную жизнь вещей?
- 3. Что чувствовал герой рассказа И.С. Шмелёва «Как я стал писателем», написав свой первый рассказ?
- 2. Какие приёмы использует И.С. Шмелёв в рассказе «Как я стал писателем», изображая учителя словесности Баталина
- 1. Какую роль в рассказе И.С. Шмелёва «Как я стал писателем» играют первые предложения: «Вышло это так просто и неторжественно, что я и не заметил. Можно сказать, вышло непредумышленно»?
- Тепловые двигатели B-1 1. 2. Чему равен максимальный КПД идеального теплового двигателя, если температура нагревателя равна 455 °С, а холодильника – 273 °C? Тепловой двигатель совершает за цикл работу 100 Дж. Какое количество теплоты получено при этом от нагревателя, если КПД двигателя 20%?
- Unità quattro Lezione due 14 Замени формы Presente на формы Passato Prossimo. Arriva un personaggio sconosciuto. Lo sconosciuto scende dall'aeroplano, viene dal comandante ed esclama: "Sono il Tempo". In questo momento l'orologio si ferma. I grandi restano giovani, i bambini non diventano grandi. Tutti protestano. Il comandante capisce la situazione e libera il Tempo. Il Tempo parte e arriva l'Anno Nuovo. 15 Перечитай текст из задания 8 и вставь, где нужно, предлог, сочленён- ный с артиклем. 1) È la sera ... 31 dicembre. 2) Tutti aspettano l'arrivo ... Anno Nuovo. 3) Lo sconosciuto scende ... aeroplano. 4) Mi deve dire il numero ... passaporto, il i documenti sono lì ... scrivania. 6) Lo sconosciuto loro amici.
- 4. Запись пропорции по словесному описанию (2 Б.) Запиши пропорцию: 10 так относится к 3, как 5 относится к 1,5. -음
- Переведи 8192 бит в Кбайт. 1) 8192 бит :
- 7 Найдите площадь круга, если его диаметр равен 5 м.
- 6 Найдите площадь круга, если его радиус равен 7 см.
- 5 Найдите диаметр окружности, если её длина равна 258 дм.
- 4 Найдите радиус окружности, если её длина равна 159 м.
- 3 Найдите длину окружности, если её диаметр равен 6,5 см.
- 2 Найдите диаметр окружности, если её радиус равен 12,2 дм.
- 1 Найдите радиус окружности, если её диаметр равен 15 мм.
- На диаграмме показана среднемесячная температура воздуха в Самаре. Определи наименьшую отрицательную температуру во второй половине года.
- Для пребывания на территории РФ иностранных граждан и лиц без гражданства Конституция РФ закрепляет ...
- 2 Задание 2. Подробный пересказ текста с включением приведённого выказывания. Подробно перескажите прочитанный Вами текст, включив в пересказ слова Юрия Александровича Сенкевича:
- 4) Найдите средне-арифметическое значение роста семиклассников
- 3) Найдите частоту роста 155 см
- 2) Найдите размах значений роста семиклассников
- 1) Сколько семиклассников имеет рост 161 см
- Введи текст. Выведи его дважды. Ввод Hello, World! Ожидаемый вывод Hello, World! Hello, World!
- Рассмотри рисунок и определи, чему равна сторона \(AB\).
- Кто управляет миром по мнению египтян?
- 3. На рисунке |NQ| = |RM|,|NR| = |QM| . Докажите, что прямая MQ параллельна прямой NR.
- Расставь фишки на поле так, чтобы: в каждой строке сумма чисел на фишках была равна числу слева в каждом столбце сумма чисел на фишках была равна числу сверху 3 1 5 1 5 1 4 0 1 1 1 1 1
- Рассмотрите изображение и выполните задание Кто изображен на иллюстрации? Почему вы так решили? Что обозначает каждый символ
- Что объединяет слова: стрелецкое войско, пушкари, поместное войско? это все
- На диаграмме показано количество проданных стиральных машин в пяти торговых точках города. Сколько всего стиральных машин продали во всех пяти точках?
- 6. В 8 кг картофеля содержится 1,4 кг крахмала. Сколько крахмала содержится в 28 кг картофеля?
- 5. 6. Для перевозки груза автомашине грузоподъемностью 7,5 т пришлось сделать 12 рейсов. Сколько рейсов придется сделать автомашине грузоподъемностью 9 т для перевозки этого же груза?
- 5. Для изготовления 8 одинаковых приборов требуется 12 кг цветных металлов. Сколько килограммов цветных металлов потребуется для изготовления 6 таких приборов?
- 4. За 2,5 кг мандарин мама заплатила 83 рубля. Какую сумму заплатит мама, если она купит 7,5 кг мандарин?
- 3. Масса 21 литра нефти составляет 16,8 кг. Какова масса 35 литров нефти?
- 2. Сколько воды содержится в 5 кг арбуза, если известно, что арбуз состоит на 98% из воды?
- 1. Толщина 300 листов бумаги для принтера составляет 3, 3 см. Какую толщину будет иметь пачка из 500 листов такой же бумаги?
- Дано: MN || AC Найдите x AB=20дм
- Как формулируется закон сохранения энергии?
- TOO "INTERNATIONAL ASSOCIATION OF MENTAL ARITHMETIC" WWW.IAMA.KZ ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ (ДЕНЬ 1) На соробане
- Укажите все цифры, на месте которых пишется НН. Ответ запишите без пробелов, расположив цифры в порядке возрастания. Пушкин создал особе(1)ый поэтический мир, прониза(2)ый разными цветами, сотка(3)ый из бликов и наполне(4)ый удивительной мелодичностью.
- 135. Выполните лабораторную работу «Особенности внешнего строения лягушки в связи с образом жизни». 1. Рассмотрите особенности внешнего строения лягушки. Опишите форму её тела, окраску спины и брюшка.
- квы в слова. Составьте с кажды жению. вь. в..нозная кровь, ск..лет.
- X ∪ Y ∧ Z ∨ X ∧ Z
- A ∨ B ∧ A
- A ∧ B
- 10. Match the Russian equivalents of the following English proverbs: 1) April weather. 2) Time is the great healer. 3) As welcome as a storm. 4) Small rain lays great dust. 5) There is a time to speak and a time to be silent. а) То смех, то слезы. b) Посеешь ветер, пожнешь бурю. c) Всему свое время. d) Время лечит. e) Нежданный гость хуже татарина.
- 9. Finish the sentence: Always is ...
- 8. Complete the sentence: Last weekend I went to London - it was an ... holiday!
- 7. Answer: What should we do to exercise our brains? a) Spend time with other people in a friendly way. 6) Try learning any foreign language or taking up a musical instrument. B) We must create or join a group whose goals are to protect endangered species.
- 6. Complete the sentence: He opened the box ... what was inside.
- 5. Complete the sentence: Max was walking very ... and I told him they could miss their coach.
- 4. Match: 1) Places in the house 2) Things outside the house 3) Furniture 4) Appliances a) wardrobe, chair 6) vacuum cleaner, heater B) porch, drive r) basement, stairs
- 3. Complete: If you want to go extreme sport, do it very ...
- 2. Complete: Traditional London double-decker buses are ...
- 1. Read and choose the right job: This person fixes cars.
- К незаряженной лёгкой металлической гильзе, подвешенной на шёлковой нити, прикоснулись положительно заряженной палочкой. На каком рисунке правильно показаны заряд, приобретённый гильзой, и её дальнейшее поведение? Выберите один ответ
- Президент РФ вправе принимать... (укажите 2 варианта ответа)
- Правление СФР является __________ органом управления Фонда.
- Adjectives. Degrees of comparison. Variant 1. 1. Make up the comparative and superlative degrees of comparison. Hot, long, short, clever, silly, interesting, weak, wonderful, heavy, fat, delicious, good, brave, various, cold. 2. Open the brackets using the right form of adjective. 1) The island of Great Britain is (small) than Greenland. 2) Russia is a very (large) country. 3) Jane is (young) child in her family. 4) She lived in (far) house from the station. 5) The strong wind made the air (cold) than usual. 6) Moscow is (large) city in Russia. 7) Her German is (good) than her French. 8) I have got (old) sister, she is 4 years (old) than me. 9) This exercise is (difficult) in the text-book. 10) I live far from the institute, but my friend lives (far). 3. Put the conjunctions as... as, than, not as......as. 1) She is ... kind to me ... you. 2) The last of them is taller .... the others. 3) No one is .... beautiful .... she. 4) I do my work ..... good ... I can. 5) Winter in Great Britain is .... cold .... in Russia.
- Кто управляет миром по мнению египтян?
- 2°. Треугольник SPK — равнобедренный, SK — его основание (см. рисунок). Чему равен ∠2, если ∠1 = 48°?
- Запишите номера верных ответов к заданию 1. 1°. Используя рисунок, укажите верные утвер-ждения: 1) ВК — биссектриса треугольника АВС. 2) ВК — высота треугольника АВС. 3) CN — медиана треугольника ВCF. 4) CN — биссектриса треугольника BCF. 5) KS — биссектриса треугольника KLM.
- 467. Что описывается в тексте? Определите его стиль. Озаглавьте и спишите текст. Обозначьте морфемы, в которых пропущены буквы. Найдите сложное предложение, в котором простые предложения соединены сою- зом а. Составьте его схему. На полян.. около лесной опушк.. р..сли сини.. цветы, Они жались друг к другу. Зар..сли их были похожи на маленьки.. озёра с густой син..й водой. Я н..рвал большой букет этих цветов. Когда я в..тря- хивал его, в цветах п..громыхивали с..зревшие семена. Цветы были незн..комые, п..хожие на колокольчики. Но у колокольчиков чашеч(?)ка всегда склоняется к земле, а у этих неизвес(?)ных цветов сухие чашеч(?)ки стояли, вытянувшись вверх.
- Выберите равенство, соответствующее данной пропорции: Самолет, двигаясь со скоростью 720 км/ч, пролетел расстояние между двумя городами за х часов, а если увеличить скорость самолета до у км/ч, то время полета между этими же городами сократится до 2 часов.
- І.Подберите заголовки A-F к текстами 1-5. Используйте каждую букву только один раз. В задании один заголовок лишний. Ответы запишите в таблицу. 1. My pet. 2. British traditions. 3. Place, where I live. 4. British sports. 5. My free time. 6. My summer holiday.
- 2. Составьте формулы следующих оксидов: оксида натрия, оксида углерода(II), оксида алюминия, оксида меди (ІІ).
- 1. Найдите среди указанных ниже соединений оксиды: основные, амфотерные, кислотные и несолеобразующие, дайте им названия: NaCl, BeO, N2O3, H2O, K2O, Cr2O3, CuS, CO, SO3, Na2O, ZnO, NO2.
- 7 The world will be cleaner.
- 6 Computers will be very small.
- 5 Some houses will be underground.
- 4 There will be very fast cars.
- 3 People won't eat much fresh food.
- 2 Children won't go to school.
- V3 Read the Class Book. Write Rob, Lara, Jim or Jasmine. 1 There will be cities under water.
- 8 We will visit places that are not real, using virtual reality
- 7 Doctors sometimes give us pills to get well.
- 6 submarines are like boats that go under the sea.
- 5 You can ______ some computers with your voice.
- 4 There are ______ cities.
- 3 We can get ______ from the sun.
- 2 Coral is an ______ plant.
- V2 Write, using the words above. 1 We ______ machines with fuel.
- V1 Read the Class Book. Find and circle the words.
- Решите уравнение log2 (5x - 3) log2x = 3 log2(5x - 3).
- Дополните предложения, используя данные.
- Решите головоломку, используя приведённые ниже описания. Дополните предложения подходящими по смыслу словами. Затем найдите эти слова в головоломке и зачеркните их.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.