Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Заполните таблицу, используя пункт 1 параграфа. Ключевые игроки и личности: 1. ___ (страна). Основные события и даты: Захват Египта: ___ г. Итоги и последствия: Восточная часть Магриба вошла в состав ___. 2. ___ (страна). Борьба за крепости в Магрибе (нач. XVI в.). Итоги и последствия: ___. 3. Арудж и Хайр ад-Дин (Барбаросса). Восстание против испанцев: ___ г. Итоги и последствия: Создание ___ государства под покровительством Османской империи.
- 11. 4 карандаша стоят на 20 рублей дешевле, чем 2 ручки. На сколько рублей карандаш дешевле ручки? Запиши решение и ответ.
- 3. Найдите: а) {x | x > 10; x < 16}; б) {x | x > 10; x < 16; x ∈ Z}; в) {x | x ≥ 30; x ≤ 30}; г) {x | 9x = 15}; д) {x | 8x² − 6x − 9 = 0}. Есть ли среди найденных множеств бесконечные?
- 231. Подготовьте выразительное чтение фрагментов из пьесы С. Маршака «Двенадцать месяцев». Найдите «сигналы», которые подаёт нам писатель, предупреждая об интонации, с которой герои произносят свои реплики. Какие языковые средства использует автор, чтобы передать чувства героев, скорость произнесения реплик, силу голоса? 1. Заяц (пытаясь прыгнуть, жалобно). Да у меня хвост короткий... 2. Падчерица (вытирая слёзы ручкой). Ох, не могу! До чего смешно! На морозе жарко стало. Хвост, говорит, у меня короткий. Так и говорит. Не слыхала бы своими ушами — не поверила бы! (Смеётся.) 3. Королева (гневно). Никаких месяцев в моём королевстве больше нет и не будет! Это мой профессор их выдумал! 4. Старуха (тихо). В карман, в карман положи... 5. Главный садовник (обрадованно). Благодарю вас, ваше величество! 6. Дочка (негромко). Что там любоваться. Вы полюбуйтесь! 7. Падчерица (с трудом). Колечко у меня пропало. 8. Январь (вполголоса). Я её сразу узнал, как только увидел.
- Алиса и Ваня решили оклеить комнату однотонными обоями. Пол комнаты представляет собой прямоугольник со сторонами a = 6 м и b = 4 м. Высота стен c = 25 дм. В комнате есть дверь площадью S₁ = 2,4 м² и окно площадью S₂ = 3,2 м². Сколько трубок обоев N необходимо для оклейки стен, если ширина одной трубки x = 60 см, а длина y = 10 м?
- Наиболее распространённым из естественных языков считается: китайский язык; французский язык; японский язык; английский язык.
- 9. Как изменится температура воды массой 880 г, если ей сообщить такое же количество теплоты, какое идёт на нагревание алюминиевого цилиндра массой 2 кг на 200 °C?
- 8. Для ванны необходимо приготовить воду с температурой 36 °C. Из горячего крана смесителя идёт вода при температуре 80 °C, а из холодного — при 8 °C. Какую массу горячей воды надо взять, чтобы приготовить ванну, если для этого потребуется 196 кг холодной воды?
- 7. Определите, какая часть энергии (в %) расходуется на нагревание воды спиртовкой, если для нагревания 100 г воды от 20 до 90 °C сожгли 5 г спирта.
- 6. Рассчитайте массу керосина, который потребуется сжечь для того, чтобы нагреть 10 кг воды от 10 до 80 °C, если считать, что вся энергия, выделенная при сгорании керосина, пойдёт на нагрев воды.
- 5. Алюминиевая кастрюля массой 250 г вмещает 2 кг молока. Какое количество теплоты требуется для нагревания в этой кастрюле молока от 15 до 100 °C?
- 4. На сколько градусов охладится 40 г льда, если он при этом отдаёт количество теплоты 500 Дж?
- 3. Какое количество теплоты выделится при полном сгорании 20 г водорода?
- 2. Какое количество теплоты выделится при охлаждении на 80 °C свинцовой детали массой 400 г?
- 1. При обработке алюминиевой детали на станке температура её повысилась от 20 до 420 °C. На сколько при этом изменилась внутренняя энергия детали, если её масса 500 г?
- а) [начало выражения неразборчиво] − 4/8; б) x − 2/3 = 2/4; в) 11/10 − x = 5/10
- №1. Даны химические элементы и указана валентность некоторых из них. Составьте соответствующие химические формулы: Li O; Ba O; Sn(I) O; P(V) H; Mn(VII) O; Fe(III) O; H S(II); N(IV) O.
- В равнобедренной трапеции ABCD с основаниями AD = 55 и BC = 15 опустили высоту CH. Найдите AH.
- 6. Составьте и вы такую же страничку с каким-либо словом. Проиллюстрируйте свою страничку. Подумайте, какими словами вы будете пользоваться. Расскажите о выбранном вами слове и его «окружении» одноклассникам.
- Знать: Мировые запасы пресной воды (%); лесные территории (%); Невозобновляемые природные ресурсы (перечень); Рациональное природопользование и их принципы (определение); Название государственного проекта, направленного на улучшение экологии.
- 6. Прочитай. Подчеркни в тексте числительные. Жили в квартире сорок четыре / Сорок четыре весёлых чижа. (Д. Хармс). Выпиши из текста имя прилагательное. Подбери к нему и запиши однокоренные слова разных частей речи. Выдели в словах корень.
- 5. Прочитай. Найди однокоренные слова. Выдели в них корень. Превратилась туча в снег / И нападала на всех! / Получился — посмотрите — / Совершенно снежный Витя! (Л. Фадеева). Укажи, какими частями речи являются однокоренные слова. Подчеркни собственное имя существительное.
- 7. Portfolio: Which of these teenagers do you find interesting? Why? Write a short email to your English penfriend about him/her (90 words). In your email write: name of person; country he/she is from; what he/she does; character qualities; why you find him/her interesting.
- 6. Imagine you are one of these teenagers. Talk about yourself. Say when and why you chose that hobby and what happened. Answer your classmates’ questions.
- 5. a) Study the theory box and name the relative pronouns and adverbs in the text. What do they refer to? b) Choose the correct answer. 1) This is the skate park which/where I skate regularly. 2) That’s the girl who/whose mum works in a bank. 3) Arthur Conan Doyle was the author which/who created Sherlock Holmes. 4) 2018 was the year when/which they visited the USA. c) Name a job. Your partner gives a definition using a relative pronoun/adverb.
- 4. Read the text again and answer the questions. Then explain the words in bold. Which teenager(s) ... 1) became well-known from the Internet? 2) won a prize? 3) wanted to help people in need?
- 3. a) Read the sentences. What does drive mean? b) Read the title of the text. What does drive mean: ambition or trip? What is the text about? Listen, read and check.
- 2. What qualities do you need to do the activities above: artistic, creative, daring, fit, patient, determined, imaginative?
- 1. Listen and repeat. Which of these hobbies are not popular with teenagers today: sewing, knitting, collecting stamps, playing chess, boxing?
- Установите соответствие между материком и именами мореплавателей, путешествия которых связаны с историей его открытия и изучения: Джон Кабот, Америго Веспуччи, Бартоломеу Диаш, Васко да Гама, Абель Тасман, Джеймс Кук; Южная Америка, Австралия, Африка, Северная Америка.
- 12) \(\frac{1}{6}x=24\)
- 11) x³ − x = 0
- 10) 3x³ − 2x = 0
- 7) x³ − x = 0
- 6) \(-\frac{1}{4}x^2+100=0\)
- 5) \(\frac{1}{6}x^2=24\)
- 4) −2x² − 10 = 49
- 3) x² − 17 = 0
- 2) −x² + 3 = 8
- 1) x² − 100 = 0
- Выбери ряд, в котором во всех словах пропущена одна и та же буква: 1) с_ёмка, ин_екция, с_язвить, об_ектив; 2) об_явление, ад_ютант, с_есть, сем_я; 3) с_ёжиться, пред_юбилейный, п_ёт, б_ют; 4) в_езд, солен_я, солов_иный, прем_ера.
- ЗАДАНИЕ 1. Вынесите множитель из-под знака корня: √147. Выберите один верный ответ. Варианты: 7 · √3; 9 · √7; 3 · √9; 3 · √7.
- Holidays in the UK. Here are some popular souvenirs you can buy in the UK: hat, scarf, stuffed toy, toy buses, mug, pin.
- 3. Рассчитайте молярные массы воды H₂O, углекислого газа CO₂, серной кислоты H₂SO₄, сероводорода H₂S.
- Развитие круглых червей. Заполните таблицу: «Название стадии»; «Возраст и размер (в мм)»; «Какие части тела и органы видны».
- Дано: △BAC = △ADC; AD = CD = 20 см; BO = OD = 5 см; P△ABC = 50 см; AD больше AC на 5 см. Найти P△ADC.
- Задание 3. Составьте предложения со словами «сторона» и «страна», чтобы показать разницу в их значении.
- Задание 2. Замените данные слова словами с неполногласными сочетаниями, близкими по смыслу: а) пленник — ...; б) золотой — ...; в) берег — ...
- Задание 1. Из каждой пары выберите слово с полногласным сочетанием: а) град / город / городить; б) враг / ворог / воротить; в) бремя / беремя / ноша.
- 1. Почему Франция придавала большое значение экспедиции Лаперуза?
- Расшифруй название русской народной сказки. 23 · 4 = 20 · __; 24 · 4 = 20 · __; 25 · 4 = 20 · __; 26 · 4 = 20 · __; 27 · 4 = 20 · __; 28 · 4 = 20 · __; 31 · 5 = 30 · __. Буквы: 92 — К, 96 — А, 100 — В, 104 — Ч, 108 — Р, 112 — И, 155 — У. Числа для расшифровки: 108, 155, 92, 96, 100, 112, 104, 92, 96.
- 5. Шуба стоила 32000 руб. В конце зимы её уценили на 30%. Следующей осенью цену повысили на 35%. Сколько теперь стоит шуба?
- 4. Чтобы сшить 4 юбки, необходимо 7,2 м ткани. Сколько метров ткани потребуется для 6 юбок?
- 3. Оля прочитала 2/7 книги, то есть 140 страниц. Сколько страниц осталось прочитать Оле?
- 2. Вычислите: а) 5⁴ − 4³; б) (−6)³ + (−1)¹⁰; в) 9 · (2/9)³.
- 1. Найдите значение выражения: а) (2 1/4 − 1 3/19) · 19; б) (4,3 − 7,9) : 0,8.
- 3) Напишите наименьшее целое число x, для которого истинно высказывание: НЕ (x < 6) И НЕ (x [продолжение условия обрезано])
- 2) Для какого из приведённых имён истинно высказывание: НЕ (Первая буква гласная) И НЕ (Последняя буква согласная)? 1) Анна 2) Роман 3) Олег 4) Татьяна
- 1) [Начало задания обрезано] Для какого из приведённых значений числа X истинно высказывание: (X < 8) И НЕ (X < 7)? 1) 9 2) 8 3) 7 4) 6
- Используя данные со страницы 56, вырази в центнерах массу африканского слона, массу бегемота.
- 214. Как за три взвешивания отвесить на чашечных весах 700 г крупы, если есть только одна гиря весом 100 г?
- 213. Площадь прямоугольника, одна сторона которого 4 см, равна 36 см². Найди его периметр.
- 9. Portfolio: Make a leaflet of dos and don’ts to tell school [текст задания обрезан].
- 8. Find the key words in statements 1–3. Listen and choose the correct answer. 1) Paula and David are: A) in the car; B) in the school playground; C) on the street. 2) The zebra crossing is: A) quite far; B) between the bus and a parked car; C) safe. 3) David tells Paula to: A) look both ways; B) make sure the road is clear; C) go quickly to the other side.
- Сравните крестьянские восстания во Франции и в Англии. Заполните таблицу: линии сравнения — причины, требования, итог; Жакерия (Франция, 1358 г.), восстание Уота Тайлера (Англия, 1381 г.).
- 240. Запишите предложения и прочитайте их выразительно. Обратите внимание на то, как вы произносите повторяющееся слово хлеб. С помощью логического ударения выделите значимые слова. Хлеб! Он дорог нам не только потому, что вкусен. Хлеб — это символ человеческой доброты, любви и верности.
- В трапеции ABCD боковые стороны AB и CD равны, ∠ABC = 120°, ∠ACD = 90°. Выберите неверное утверждение: 1) углы при основании трапеции равны 60°; 2) ∠CAD = 30°; 3) AD = 2CD; 4) BC = 2CD.
- Каждая знаковая система строится на основе: правил синтаксиса алфавита; естественных языков, широко используемых человеком для представления информации; определенного алфавита (набора знаков) и правил выполнения операций над знаками; двоичной знаковой системы, используемой в процессах хранения, обработки и передачи информации в компьютере.
- 8. Find the key words in statements 1–3. Listen and choose the correct answer. 1. Paula and David are A in the car. B in the school playground. C on the street. 2. The zebra crossing is A quite far. B between the bus and a parked car. C safe. 3. David tells Paula to A look both ways. B make sure the road is clear. C go quickly to the other side.
- Задание 9. Подумайте, какие средства музыкальной выразительности характеризуют арию Ивана Сусанина «Ты взойдёшь, моя заря». Заполните таблицу. [Остальная часть таблицы обрезана на изображении.]
- Задание 8. Под характеристиками танцев, которые звучат во втором действии оперы, напишите их названия. 1. Торжественный танец-шествие в умеренном темпе, имеющий польское происхождение. 2. Польский подвижный, прыжковый парный танец. 3. Польский народный быстрый танец, который возник в XIV веке в Краковском воеводстве и получил большое распространение среди местных жителей. 4. Парный танец в трёхдольных музыкальных размерах и умеренно-быстром темпе, представляющий собой плавное кружение в сочетании с поступательным движением.
- 2. Grammar — Can (ability). a) Write what the people can or can’t do, as in the example. play the piano; climb a tree; ride a horse; use a computer. Mark: can play the piano, can climb a tree, can’t ride a horse, can use a computer. Sally: can’t play the piano, can climb a tree, can ride a horse, can’t use a computer. Peter: can’t play the piano, can’t climb a tree, can ride a horse, can use a computer. Brian: can play the piano, can climb a tree, can’t ride a horse, can use a computer. Meg: can’t play the piano, can’t climb a tree, can’t ride a horse, can use a computer. b) Write three sentences about things you can do and three sentences about things you can’t do.
- Введи длину моста, чтобы преодолеть ров с пиками.
- Введи длину моста, чтобы преодолеть ров с пиками.
- На контурной карте мира показаны природные зоны, растительный и животный мир, а также океанические течения. Текст задания частично обрезан и не читается; необходимо проверить и подписать видимые течения.
- 638. На клетчатой бумаге (рис. 218) изображены треугольники. Найдите их площади.
- 637. В треугольнике ABC проведена высота BH. Докажите, что: а) если угол A острый, то BC² = AB² + AC² − 2AC · AH; б) если угол A тупой, то BC² = AB² + AC² + 2AC · AH.
- 3. В каком ряду во всех словах содержится безударная чередующаяся гласная в корне? [Варианты ответа обрезаны]
- 2. В каком ряду во всех словах содержится безударная непроверяемая гласная в корне? Варианты: Макароны, натюрморт, медаль; Должник, собирать, представлять; Заря, орхидея, стилизовать; Слагаемое, развиваться, вырасти.
- 1. В каком ряду во всех словах содержится безударная проверяемая гласная в корне? Варианты: Замереть, простоватый, шедевр; Вычисление, содержимое, преподаватель; Деревяшка, притереться, бережок; Беговая, прецедент, росток.
- Задача 2 (средняя). При выстреле из пушки массой 1 т снаряд массой 10 кг вылетел со скоростью 500 м/с. Какую скорость отдачи получила пушка?
- Задача 1 (лёгкая). Выразите в килограммах: 3,2 т; 450 г; 25 г.
- На изображении различимы выражения: 8 350 : 10 − 30; 200 : (310 − 300) : 5; 400 : (460 − 350) · 4. Остальные условия и выражения размыты или обрезаны.
- 6. Circle the correct answer. 1) I was sleeping ... Charlotte rang. A as soon as B after C when. 2) She was a great detective. She always ... the crime. A solve B solved C solving. 3) He ... in five films last year. A appeared B appear C appearance. 4) Please call me ... you get home. A as soon as B until C while. 5) He bought a new car .... A tomorrow B now C yesterday. 6) The actress ... play the role of Agent Scully. A don't B didn't C wasn't. 7) She stayed with the baby ... he fell asleep. Then she left. A as soon as B after C until.
- 6) Что такое внешние эффекты? Внешние эффекты — ______________________________
- 5) Что относится к общественным благам? 1) ___ 2) ___ 3) ___
- 4) Что такое общественные блага? Общественные блага — ______________________________
- 3) Укажи основные экономические функции государства: 1) ___ 2) ___ 3) ___ 4) ___ 5) ___ 6) ___ 7) ___
- 49. Какой из колпаков автомобильного колеса имеет центр симметрии? Отметьте его на рисунке.
- Отметьте центры симметрии изображений дорожных знаков, если они существуют. Какое из них не имеет центра симметрии? 1), 2), 3), 4).
- В трапеции ABCD с меньшим основанием BC = 8 через точку B проведена прямая, параллельная CD, пересекающая AD в точке B₁. Известно, что периметр треугольника ABB₁ равен 18. Найдите периметр трапеции.
- Введи длину моста, чтобы преодолеть ров с пиками.
- Подчеркни нужное слово. 1. She can sail/sailing a boat well. 2. They aren’t/don’t go to school on Saturday. 3. Can/Are you play the violin? 4. Look! My dad is dive/diving! 5. The children isn’t/aren’t skiing now. 6. Are/Do you listening to music?
- 3. Образовать полные и краткие причастия от глаголов «пройти», «прибрать» и составить с ними 4 предложения; подчеркнуть причастные обороты и указать синтаксическую роль причастий.
- 21. Два бегуна одновременно стартовали в одном направлении из одного и того же места круговой трассы в беге на несколько кругов. Спустя один час, когда одному из них оставался 1 км до окончания первого круга, ему сообщили, что второй бегун пробежал первый круг 15 минут назад. Найдите скорость первого бегуна, если известно, что она на 5 км/ч меньше скорости второго.
- Найди в предложении слово/слова с ошибкой и запиши его/их правильно (в той форме, в какой слово встречается в тексте). Если слов несколько, записывай их через запятую. Не забудь поставить пробел между словами. Кони корму не едят, Кони сном глубоким спят; Повар спит перед огнём; И огонь, объятый сном, Не пылает, не горит, Сонным пламенем стоит; И не тронется над ним, Свившись клубом, сонный дым… (По В. Жуковскому)
- № 48. Прочитай и найди в тексте словосочетания с предлогами. Выпиши словосочетания в столбик. Убери из словосочетаний прилагательные. Рядом напиши, что получилось. Скажи, как пишется предлог с разными словами.
- 81. Семья из четырёх человек отправилась в поездку на своей машине в другой город, расстояние до которого — 800 км. Расход бензина по трассе составляет 10 л на 100 км, цена бензина — 23 руб. за 1 л. В какую сумму обойдётся поездка туда и обратно?
- Задание 2. Какие проявления имеет базедова болезнь? Выберите все правильные ответы.
- 18) 7 − 5 2/3 =
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
