База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображен квадрат. Проведи на рисунке выше прямую линию так, чтобы этот квадрат оказался разбит на два треугольника.
- На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображен квадрат. Найди площадь этого квадрата. Ответ дай в квадратных сантиметрах.
- Когда в Москве 3 часа дня, в Улан-Удэ 8 часов вечера. Сколько времени в Москве, когда в Улан-Удэ 10 часов 40 минут утра?
- Рассмотри рисунок и ответь на вопрос: какую сдачу получит покупатель, расплатившийся за пакет молока, батон хлеба и бутылку кефира двумя купюрами в 100 рублей?
- Вычисли: (37+27): 8 + 17.
- Вычисли: 45 + 47.
- В двух упаковках всего 60 карандашей. В первой упаковке карандашей в 4 раза меньше, чем во второй. Сколько карандашей во второй упаковке?
- 173. Рассмотрите рисунки. Назовите предметы. Запишите названия предметов, а в скобках - местоимение (он, она, оно, они), которым можно заменить каждое слово. Образец. Платок (он), ...
- В каких городах Европы были открыты первые университеты?
- 10 Your voice Work in pairs. Read the rules again and ask and answer the questions. 1 Which rules do you think are useful? 2 Which rules do you follow?
- Напиши недостающие буквы.
- Заполни пропуски в словах. Для этого выбирай по одной букве на каждом экране. 01110100100101011101100010010010010111001100 01101101001001101011101100010100110100011101 11010001111010100110100010100110101101001010 His _Id d_g is _n the s_fa. 01110001001000101110110000110100011001011110 01101110001001010111011110000010100111010001 11010001111101010001110000101100100011001001
- Карточка №2 Задание 1. В данных предложениях выдели предлоги и подчеркни главные член предложений. Малыши ели варенье из вишни. По оврагам запестрели цветы. Дедушка купил к зиме валенки. За дальним лесом блеснула молния. Задание 2. Восстанови и запиши предложение. Подчеркни в нём предлоги. 3, занятиям, к, школе, готовиться, вечера, надо, с Задание 3. Напиши предлоги, состоящие из двух букв.
- ... жилищный фонд – это совокупность жилых помещений, принадлежащих на праве собственности муниципальным образованиям
- На рисунке изображён квадрат, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии квадрата?
- Перед волейбольным турниром измерили рост игроков волейбольной команды. Оказалось, что рост каждого из волейболистов этой команды больше 190 см и меньше 210 см. Укажите номера истинных утверждений. 1) В этой волейбольной команде нет игроков с ростом 189 см. 2) В этой волейбольной команде обязательно есть игрок, рост которого равен 220 см. 3) Рост любого волейболиста этой команды меньше 210 см. 4) Разница в росте любых двух игроков этой волейбольной команды составляет более 20 см.
- Бабушка испекла пирожки 3 с вишней, 7 с яблоком, 5 с творогом и 9 с клубникой - и разложила их на четыре тарелки поровну. Сколько пирожков на каждой тарелке?
- б) Раскройте скобки и приведите подобные: 2,6(х-у)+8х
- 5. а) Приведите подобные: 6x+2x+2x
- 4. Раскройте скобки a) -9(b-3n) 6) a-(d+b-c)
- 3. Решите уравнение: 2x – 3(x-3) = 12.
- б) Найдите значение выражения при х = 7 3x – (x+4)
- 2. а) Найдите значение выражения при х = -7 |x-4|+|x+11|-48
- 1. б) Вычислите: -2+(\frac{11}{24}+\frac{5}{6}):1\frac{15}{16}-\frac{2}{5}
- 1. а) Вычислите: 34 - 16 \cdot ( - 6)
- 0) Раскройте скобки и приведите подобные: 3,7(х-у)+4х
- 3. Различают качественное и количественное описание изучаемого объекта или явления. Выберите из приведённого ниже списка два примера количественных описаний. 1) у помещённого в воду листа фиалки появились корни 2) температура воды в июне в озере Байкал составила +14 °C 3) ласточка строит гнездо из глины и перьев при помощи своей слюны 4) прирост корня за сутки составил 5 мм 5) листья берёзы перед листопадом окрасились в жёлтый цвет Запишите в поле ответа номера выбранных описаний.
- 2.2. Объясните, почему произойдёт гибель растения.
- 2.1. Если растение очень плотно закрыть в банке и убрать в темное помещение, то оно быстро погибнет. В результате нарушения какого процесса это произойдёт? Найдите в приведенном ниже списке и запишите название этого процесса.
- Сыграй эти аккорды, определи их и подпиши:
- 9. Соотнеси слова и их транскрипцию. A. museum B. why C. everybody D. yesterday E. cinema F. answer
- №5. Известно, что ∠ ABC=130°. Найдите ∠ АОС, где точка О - центр окружности.
- 8 1) (В) следстви.. дождя рейсы были отменены. 2) (Не) смотря под ноги, Петя шёл вдоль оврага. 3) Мы положили деньги (на) счёт в банке. 4) Репетиции шли (в) продолжени.. двух недель.
- 7 1) (В) заключени.. лечащего врача неверно указан диагноз. 2) Он отвечал быстро, (не) смотря в глаза матери. 3) (Не) смотря на усталость, мы не сдавались. 4) В) продолжени.. всего дня небо было чистым.
- 6 1) Что ты думаешь (на) счёт поездки? 2) (На) встречу со мной она никогда не опаздывала. 3) Историю главного героя мы узнаем (в) продолжени.. фильма. 4) (На) протяжени.. нескольких лет мы работали вместе.
- 5 1) Автомобиль затормозил прямо (по) среди дороги. 2) (В) течени.. реки много опасных поворотов. 3) Вы должны дать ответ (в) течени.. сегодняшнего дня. 4) Откройте глаза и посмотрите (во) круг.
- 4 1) Работа была приостановлена (в) виду возникших обстоятельств. 2) Ты можешь прийти (в) место меня? 3) Он изъездил всю Россию (в) доль и поперёк. 4) (На) счёт мобильного телефона поступил платёж.
- 3 1) Я прошёл к нему через всю комнату и встал (на) против. 2) (В) связи с дождём экскурсию лучше перенести. 3) (В) следстви.. сильного снегопада все авиарейсы были отменены. 4) (В) следстви.. по делу о краже были обнаружены новые улики.
- 2 1) (В) продолжени.. месяца мы готовились к олимпиаде по математике. 2) Правительство было заинтересовано (в) заключени.. мира. 3) Всё (во) круг замерло. 4) Нельзя собирать грибы (в) близи дорог!
- 1 1) Доступ ограничен (в) целях безопасности. 2) (В) заключени.. обсуждения хочу задать несколько вопросов. 3) (В) переди остановился автобус. 4) Он стоял (на) против.
- 1. Ecuador. 2. Peru. 3. Brazil. C. Charles Darwin visited the islands in ... 1. 1835. 2. 1935. 3. 1935. D. Marine iguanas are unusual because they ... 1. live for more than 100 years. 2. can swim in the ocean. 3. have blue feet. E. Today the islands are ... 1. a national park with strict rules. 2. a big modern city. 3. a desert. Answer table: A B C D E Задание 3. Грамматика и лексика Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска нужную грамматическую форму. Sam's Trip Abroad Last summer Sam A abroad for the first time. He B to Italy with his parents. They visited Rome, Florence, and Venice. Sam thought Venice was much C than any other city he had ever seen because of its canals and boats. He took many photos and wrote about the trip in his diary. Right now Sam D an email to his English teacher about the holiday. He says it is the most interesting trip he has E , and he hopes to travel again next year. A) 1) go 2) went 3) goes B) 1) travel 2) travelled 3) travelling C) 1) beautiful 2) more beautiful 3) most beautiful D) 1) write 2) is writing 3) wrote E) 1) ever had 2) never have 3) having Answer table: A B C D E
- Выполни морфологический анализ деепричастия из фрагмента текста.Скверная собачонка, увидевши это, сначала укусила меня за икру, а потом, когда пронюхала, что я взял бумаги, начала визжать и ластиться <...>. (По Н. В. Гоголю)
- 13. Найди значение выражения 15 * 14 – (3070 – 2287) : 27 + 1889.
- Put the verb in brackets into the Present Perfect form. I (tell) the truth.
- Какое «прозвище», согласно данному фрагменту, имел человек, назвавшийся царевичем Дмитрием? Что, согласно данному фрагменту, забыли казаки, изменив российскому царю?
- Укажите город, название которого пропущено в отрывке.
- Укажите название периода российской истории, о событиях которого идёт речь в отрывке.
- 1. Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. ДВИЖЕНИЕ ВЕЩЕСТВ ПО РАСТЕНИЮ Для образования органических веществ в листе необходима ____(А), которую растение получает из почвы с помощью ____(Б). Почвенный раствор поднимается вверх благодаря особому корневому давлению по специальным клеткам проводящей ткани ____(В) и поступает в лист. В хлоропластах листа из неорганических веществ синтезируются органические. Список слов (словосочетание): 1) сосуд 2) вода 3) корень 4) глюкоза 5) ситовидная трубка 6) стебель 2. Рассмотрите изображение клубня картофеля. Найдите стебель, пазушную почку (глазок), основание, столон. Подпишите их на рисунке. Соотнесите название частей клубня и их характеристику.
- 7) Вид спорта, в котором игроки забрасывают мяч в корзину?
- 6) Подвижные игры это
- 5) Спортивные игры это (НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ)
- 4)Назовите зимние виды спорта (НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ)
- 3)Руки необходимо мыть с мылом:
- 2)Здоровый образ жизни направлен на:
- 1)Назовите летние виды спорта (НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ)
- Охарактеризуйте царскую политику по отношению к нерусским народам Сибири и Дальнего Востока.
- Каковы были основные занятия местных жителей, населявших Сибирь и Дальний Восток?
- Составь уравнения реакций, соответствующие ряду превращений веществ: Mg → Mg(OH)₂ → MgSO₄ → MgCO₃. Какие признаки можно наблюдать при их протекании? Выбери верные варианты из списков.
- 1. Тип 1 № 1020 В начал.. лета время словно застыва..т а небо будто выцв..та..т от жары. Со..нце в нём заста..вает..ся идёт всё медленнее. Но жизнь в это время не зам..рает (3) а б..рёт ощутимый ра(з/с)гон. Быстро р..стут рож.. и пш..ница а на со..нц..пёке посп..вают яго(д/т)ки земл..ники. Над цв..тами л..тают пч..лы и соб..рают сла(д/т)к..ю дань. (4) Дикая см..родина щедро разр..слась по б..р..гам рек. Её (не) высокие но пышные кусты густо обл..пили (не)зрелые ягоды. В разных по цвету шля(б/п)ках высыпали на п..лянку сырое(ж/ш)ки. В ш..к..ладных беретах встр..чают гр..бников белые кр.. пыши. На (нежно) зелёном мху, как на бархатной (2) подкладк.. в драг..це(н, нн)ой шкатулк.., зам..чательно смотр..т..ся (ярко) ж..лтые л..сич..ки. С утра и д..л..ко за полноч.. стр..коч..т в лугах какие (то) неуг..монные кузнеч..ки. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Заполни таблицу. (Перетащи плашку в нужную ячейку.)
- Кислород необходим растению для
- Какие эстафеты входят в программу чемпионатов мира и Олимпийских игр по биатлону?
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 270 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. Автомобиль едет с постоянной скоростью 95 км/ч, грузовик с постоянной скоростью 85 км/ч, оба не делают остановок. Какое расстояние будет между ними через два часа после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- Этот совет нужен только для наказания бояр?
- Он ещё при Иване Великом существовал?
- 28. Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украше- ние в виде кораблика заданных размеров (см. рисунок), затратив наи- меньшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наимень- шее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- 27. Нужно изготовить каркасную модель четырёхугольной пи- рамиды заданного размера с диагоналями основания и высотой (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволо- ки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- Нужно изготовить каркасную модель усечённой пира- заданными длинами рёбер (см. рисунок), затратив наи- е возможное количество проволоки. Проволоку можно од любым углом и сваривать в точках соединения. Какое ьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изгото- дель, показанную на рисунке?
- . Нужно изготовить каркасную модель шестиугольной призмы за- го размера с построенным сечением (см. рис.), затратив наимень- озможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее коли- кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на e?
- 4. Нужно изготовить каркасную модель куба заданного раз- - двумя диагоналями противоположных граней (см. рису затратив наименьшее возможное количество проволоки. локу можно гнуть под любым углом и сваривать в точках нения. Какое наименьшее количество кусков проволоки , чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- 3. Нужно изготовить каркасную модель усечённой пирамиды заданными длинами рёбер (см. рис.), затратив наименьшее воз- можное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под м углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее ество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, по- шую на рисунке?
- 34. Нөктәләр урынына тейешле һандарҙы куйып яҙығыҙ. 1. Мин ... йылда тыуғанмын. 2. Әсәйем ... Йылда тыуған. 3. Олатайым ... йылда тыуған. 4. Һеңлем ... йылда тыуҙы. 5. Бөйөк Ватан һуғышы ... йылда башланған. 6. Ю. А. Гагарин йыһанға ... йылда осҡан. 7. Башҡорт халкы Рәсәйгә ... йылда ҡушылған. 8. Беҙҙең мәктәп ... йылда төҙөлгән. 9. Башҡортостан Республикаһының Флаты һәм Гербы ... йылда раҫланған.
- 3.3. Какие животные обитают в природе на материке А, а какие — на материке Б? Запиши номера соответствующих изображений. Ответ: Материк Животные A Б
- 3.2. На с. 77 рассмотри изображения стерха, кенгуру, коалы, джейрана. Запиши название каждого животного рядом с номером, соответствующим рисунку. 1) 2) 3) 4)
- 3.1. Запиши соответствующие названия материков. Название материка А: Название материка Б:
- 2 вариант
- Оля и Алина купили подарок сво другу Саше на день рождения. Пода стоил 350 рублей. При покупке Али заплатила 20% этой суммы, остальн заплатила Оля. На следующий день отдала Оле 70 рублей. Сколько ещё Алина должна отдать Оле, чтобы их затраты на подарок были равными? Запишите решение и ответ..
- Вычислите: § + (2-1):
- Решите уравнение 12х - 7 = 14
- Найдите значение выражения 4x-8.1-x+6| - 76 при х = 8.
- Найдите значение выражения х - 8(х + 7) при х = -2.
- Заполните пропуски в тексте.
- Тетрадь стоит столько же, сколько линейка и карандаш вместе, а линейка дороже карандаша. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1. Две линейки стоят дороже тетради. 2. Карандаш дороже тетради. 3. Карандаш дешевле линейки. 4. Линейка дороже тетради
- Тетрадь стоит столько же, сколько карандаш и линейка вместе, а линейка дороже карандаша. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1. Тетрадь дороже карандаша. 2. Карандаш дешевле линейки. 3. Линейка дороже тетради. 4. Два карандаша стоят дороже тетради.
- Тетрадь стоит столько же, сколько ручка и линейка вместе, а линейка дороже ручки. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1. Ручка дороже тетради. 2. Тетрадь дороже линейки. 3. Ручка дешевле линейки. 4. Две линейки стоят дешевле тетради.
- 4. Расскажите о каждом из героев сказки, выделив главное в его характере.
- 3. Какие сказки Андерсена вы бы хотели навсегда сохранить в своей домашней библиотеке и иметь возможность перечитывать? Обсудите этот вопрос с родителями.
- 2. В каких поступках Герды мы видим, как говорит Маршак, «образцы стойкости, твёрдой воли и нежного сердца»? Кого в этой сказке можно отнести к «праздному, надменному, самодовольному миру»? Какие герои сказки олицетворяют «мир труда, вдохновения, мужества»?
- 1. Вы прочитали небольшой отрывок из статьи детского писателя Самуила Яковлевича Маршака «Мастер снов и сказок», в которой он рассказывает о своём отношении к сказкам Андерсена, о настроении, которое они сообщают читателю. Прочитайте эту статью вслух, подтвердите мысли писателя примерами из прочитанной сказки «Снежная королева».
- На рисунке изображён правильный шестиугольник, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии шестиугольника?
- В новый аквариум запустили 30 рыбок. Длина каждой рыбки от 2 см до 8 см. Укажите номера истинных утверждений. 1) В аквариуме найдется 7 рыбок длиной менее 2 см. 2) В этом аквариуме нет рыбки длиной 9 см. 3) Разница в длине любых двух рыбок не больше 6 см. 4) Длина каждой рыбки больше 8 см.
- В шести группах было 35, 41, 56, 45, 31 и 26 человек. Их распределили поровну по шести автобусам. Сколько человек оказалось в каждом автобусе?
- Найдите неизвестное значение х из равенства 4(3-4x)-3=5.
- Установите соответствие между точками и числами. A) P Б) О B) R
- 5. Тип 11.2 № 3943 i Из предложенных терминов выберите класс, к которому относится Чина луговая. 1) Хвойные 2) Гинкговые 3) Однодольные 4) Двудольные По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами класс
- Определите систематическое положение Чины луговой, выберите подходящие термины из списка и объясните свой выбор. Из предложенных терминов выберите отдел, к которому относится Чина луговая. 1) Моховидные 2) Папоротниковидные 3) Голосеменные 4) Покрытосеменные По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами отделу
- текст
- 15.3. Юля рассмотрела препарат листа росянки под микроскопом, на котором было указано: - увеличение окуляра – 5; - увеличение объектива – 40. Какое общее увеличение даёт данный микроскоп?
- 15.2. Какую функцию выполняет эта деталь микроскопа при работе с ним?
- 15.1. Прежде чем приступать к работе с микроскопом, надо изучить его устройство. Как называется деталь микроскопа, обозначенная на рисунке буквой А?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.