Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Определи по карте природных зон в учебнике, в какой природной зоне расположен твой населённый пункт.
- 1. Рассмотри карту природных зон в учебнике на стр. 52–53. Определи по карте, в каких природных зонах расположены города: Москва, Санкт-Петербург, Мурманск, Ростов-на-Дону, Астрахань. Такая же карта, только без обозначения цветов, есть в твоей рабочей тетради на стр. 34. Заполняй её по мере изучения каждой природной зоны.
- Правило для формулировки условия поиска. Собери верную формулировку для условия поиска: любая фраза, которая…
- 3) а) (x − y)(x + y) при x = −1,3 и y = 1,8; б) 8 − 0,7(3b + 5a) при a = −3,3 и b = 5,5.
- 2) а) 2m + 6n − 11 при m = −12 и n = 4; m = −8,5 и n = 3 1/3; б) 1 − 3p − 7q при p = 18 и q = −9; p = q = −8.
- 1) а) 3a − 15b при a = −3 и b = −7; a = −3/4 и b = 0,8; б) 2x + 7y при x = −9 и y = 0; x = −1,4 и y = 2,1.
- Match the names of 18 places in town with their descriptions. Write the letters next to the places. 1. restaurant 2. movie theater 3. post office 4. supermarket 5. school 6. bank 7. zoo 8. library 9. bookshop 10. gym 11. park 12. mall 13. museum 14. police station 15. drugstore, pharmacy 16. church 17. Internet cafe 18. bakery. A. a place where students can study B. a building where you can see objects of historical, scientific, artistic, or cultural interest C. a building used for public Christian worship D. a place where you can buy bread and cakes E. a place where you can buy medicinal drugs F. a place where we can read books G. a place where we can get money H. another word for CINEMA I. a place where there are many different shops J. a place where we can buy many things K. a place where you can report a theft L. a place where animals are kept M. a place where we send letters N. a place with internet connection O. a place where we can do sports P. a place where we can buy books Q. a large public garden in a town, used for recreation R. a place where people pay to sit and eat meals
- 6. Какие из перечисленных условий необходимы для прорастания семени? Подчеркни. Вода, свет, тепло, питательные вещества, [конец перечня обрезан].
- 5. Практическая работа «Плоды путешествуют». Рассмотри плоды и семена разных растений. Заполни таблицу. Запиши вывод: «Плоды и семена растений приспособлены к распространению. Это нужно для …»
- Задание 56. Заполните таблицу, используя данные рисунка. А) Столбцы: AB, BC, AC, BM, BN, MN, PΔMNB, PΔABC. Данные по строкам: 1) AB=8, BC=16, AC=12; 2) BM=10, BN=4, MN=8; 3) BC=28, AC=16, BM=11; 4) AB=14, AC=6, BN=5; 5) AB=12, BN=9, MN=7. Б) Столбцы: AB, BC, AC, KM, CM, CK, PΔABC, PAKMN. Данные по строкам: 1) AB=22, BC=42; 2) AB=16, AC=16; 3) KM=12, CM=17; 4) KM=11, CK=14; 5) BC=36, AC=24.
- 5. Запиши правила, которые «зашифрованы» этими условными знаками. Дай краткие формулировки.
- 4. С помощью рисунков в учебнике (с. 84–85) пронумеруй и раскрась охраняемые растения: 1. Кувшинка. 2. Купальница. 3. Волчье лыко. 4. Колокольчик.
- 3. Знаешь ли ты растения, внесённые в Красную книгу России? Подпиши фотографии.
- 2. Пронумеруй примеры отрицательного воздействия человека на мир растений, выраженные этими знаками: 1) вырубка лесов; 2) сбор букетов; 3) вытаптывание; 4) неумеренный сбор лекарственных растений.
- 1. Расскажи (устно), что значат для тебя растения. Есть ли у тебя любимые растения? Напиши какие.
- 44. В детский санаторий завезли бананы, груши и яблоки. Масса груш составляет \(\frac{12}{35}\) массы бананов, а масса яблок — \(\frac{7}{12}\) массы груш. Сколько килограммов груш и яблок вместе завезли в санаторий, если бананов завезли 490 кг?
- 43. Ваня, Игорь и Саша поехали в Астрахань на уборку арбузов. Вместе они заработали 20 480 руб. и разделили их в соответствии с тем, кто как работал. Ваня получил \(\frac{11}{32}\) заработанных денег, а Игорь — \(\frac{5}{8}\) остатка. Кто из этой компании самый работящий?
- 42. Оля купила своему коту Сырнику 1 кг 260 г корма «Мурзик». За первую неделю Сырник съел \(\frac{8}{21}\) купленного корма, а за вторую неделю — \(\frac{8}{13}\) остатка. Сколько граммов корма «Мурзик» съел Сырник за вторую неделю?
- Дана система уравнений: \(x_1+2x_2-x_3=1\), \(-3x_1+x_2+2x_3=0\), \(x_1+4x_2+3x_3=2\). Решая уравнение методом Крамера, какие действия необходимо совершить?
- Задание 8. В каком слове на месте пропуска пишется И? Варианты: ре...вший; ла...вший; кле...вший; увид...вший.
- Последовательно [текст задания обрезан] все числа от 1 до [числовые данные обрезаны]. В таблице видны числа: 11, 19, 3, 16, 7; 23, 6, 13, 9, 22; 25, 20, 18, 2, 15; 8, 17, 4, 12, 21.
- 3) \(\left(8\frac{7}{12}-2\frac{5}{8}\right)-\left(3\frac{7}{12}-1\frac{1}{3}\right)\).
- Задание 3. Установите соответствия между организмами и их характеристиками. Малярийный плазмодий: переносчик — муха цеце; основной хозяин — комар рода Anopheles; является возбудителем сонной болезни; есть органоид прикрепления; шизогония происходит в клетках печени хозяина.
- Задание на изображении
- Задание 3. Сколько минут затратят на дорогу из деревни Васильевки в село Шарковка Дима с дедушкой?
- Задание 2. Сколько километров проедут Дима с дедушкой от деревни Васильевки до села Плодородного, если они поедут по шоссе через деревню Рассвет?
- Задание 1. Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане обозначены населённые пункты: д. Васильевка, д. Шарковка, д. Рассвет.
- 218. Во время летних каникул Юра провёл июнь и июль у бабушки, потом на турбазе 2 смены по 12 дней. Сколько дней у Юры длились каникулы, если до начала занятий оставалась ещё 1 неделя?
- б) y = x; г) y = −x.
- Задание 4. Установите соответствие между путешественником и объектом, названным в его честь. Запишите ответ. Путешественник: 1. Семён Дежнёв; 2. Витус Беринг; 3. Семён Челюскин; 4. Ерофей Хабаров. Объект на карте: А) город на реке Амур; Б) пролив между Азией и Северной Америкой; В) самая восточная точка Евразии; Г) самая северная точка Евразии.
- На какое выражение можно сократить дробь \(\frac{x^2-25}{-x+5}\)?
- На какое выражение можно сократить дробь \(\frac{x^2-9}{x+3}\)?
- Рычаг в равновесии. Артём уравновешивает рычаг с закреплённой осью. К левому плечу приложена сила F₁ = 20 Н на расстоянии l₁ = 0,3 м от оси. На каком расстоянии l₂ от оси нужно приложить к правому плечу силу F₂ = 30 Н, чтобы рычаг находился в равновесии? Силы направлены перпендикулярно рычагу и вращают его в противоположные стороны.
- Столетняя война (1337–1453 гг.). Война между Англией и Францией получила название Столетняя война. Почему? Каковы причины войны? (Продолжите фразы.) 1. Франция хотела завершить ..., стремилась ... 2. Англия не желала ..., потому что ... 3. Феодалы обеих стран в ходе войны желали ... 4. Соперничество королей из-за Фландрии с её богатыми городами. Какой повод к началу войны?
- Вспомни последовательность событий в сказке, запиши их в «Рабочую тетрадь».
- Чем заканчивается сказка? Запиши в «Рабочую тетрадь» последние две строки. Сравни с тем, как заканчиваются фольклорные (народные) сказки, которые ты прочитал в этом году.
- 8. Назови героев сказки, из-за которых происходили все несчастья. Почему они так поступали: хотели быть первыми, завидовали главным героям?
- 7. Как царевна Лебедь обращается к Гвидону? Выучи эти строки наизусть.
- 6. Составь портрет царевны Лебеди: опиши её внешность, поступки. Как она относится к другим героям сказки? Как к ней относится автор? Найди сравнения в описании царевны. Например: «выступает, будто пава».
- 5. Найди в сказке строчки, при чтении которых ты представляешь себе царевну Лебедь, её братьев-богатырей, волшебный город, появившийся по велению царевны Лебеди.
- 4. Какие чудеса происходят в сказке? Сколько раз и в кого превращался князь Гвидон? Какие дары получает Гвидон от царевны? Найди в тексте эти эпизоды.
- 3. Выразительно прочитай строки, в которых говорится об отчаянии царицы и мольбе её сына о помощи. Какие звуки помогают «услышать» шум волн и их плавное движение?
- 2. Назови главных героев сказки. Какие человеческие качества они проявляют: доброту, терпение, мужество, умение прощать и любить близких, доверчивость, зависть, жестокость? Какие герои побеждают и почему?
- 1. Если бы тебя спросили, о чём эта сказка, что бы ты ответил?
- Железная труба имеет длину 102 м. Для технических нужд взяли \(\frac{4}{17}\) длины данной трубы. Сколько метров трубы осталось?
- 3.172. Выполните деление с остатком: а) 142 934 на 35; б) 199 808 на 64; в) 125 307 на 266; г) 145 773 на 319.
- Theatre is a ___ (MAGIC) place. In a theatre, people can watch stories come to life. Actors play ___ (DIFFER) roles, showcasing their skills on stage. Actors must study extensively to become ___ (TALENT). Every show has a special theme; some stories are ___ (FUN), while others are sad. In the theatre, there are many important jobs. There are ___ (DIRECT) who organize the play and ___ (WRITE) who create the story. The people who make the costumes and sets are very ___ (CREATE). Going to the theatre is a fun way to enjoy art and learn about different cultural aspects. Many teenagers love to act or watch plays with their friends.
- На какой бумаге печатаются ценники «Выгодно»? Можно выбрать лишь один вариант ответа: на жёлтой бумаге; на красной бумаге; на белой бумаге; на зелёной бумаге; на жёлтой бумаге с красной полосой.
- Правило 2: «Пассажир проходит на посадку, если билет оформлен, документ действителен и нет запрета на вылет».
- Правило 1: «Пассажир проходит на посадку, если билет оформлен, и (документ действителен или есть электронное разрешение)».
- Семенная кожура защищает семя от высыхания и механических повреждений. [пропуск] — это группа клеток, содержащая запас питательных веществ, обеспечивающих питание зародыша. У [пропуск] растений запас питательных веществ находится в семядолях.
- 145. [Текст задания обрезан; различимы фрагменты: «…них существ…», «…зуйте пред…», «…твор…»]
- Стороны параллелограмма равны 32 и 64. Высота, опущенная на первую сторону, равна 48. Найдите высоту, опущенную на вторую сторону.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён параллелограмм. Найдите его площадь.
- Найдите площадь параллелограмма, изображённого на рисунке. Высота равна 4, нижняя сторона разбита на отрезки 3 и 8; на боковой стороне указано 5.
- [Начало условия обрезано; числовые данные обрезаны] Стороны параллелограмма равны 9 и 18. Найдите его высоты. В ответе укажите меньшую высоту.
- В каком ряду во всех словах пропущена буква Д? Варианты: 1) сва..ьба, уса..ьба, бу..ка; 2) фу..бол, моло..ьба, хо..ьба; 3) су..ьба, ре..кий, ме..кий.
- 5. а) Единичный отрезок разделён на 10 равных частей. Сколько таких частей содержат доли \(\frac{1}{10}\), \(\frac{1}{5}\), \(\frac{1}{2}\)? Отметь указанные доли на числовом луче. б) Отметь на числовом луче доли \(\frac{1}{6}\), \(\frac{1}{3}\), \(\frac{1}{2}\).
- 27. За контрольную работу по математике школьники получили оценки: 10 оценок «хорошо», 5 оценок «удовлетворительно» и 3 оценки «неудовлетворительно». Постройте столбиковую диаграмму по этим данным.
- Расположите таксоны в порядке от наименьшего к наибольшему: Семейство, Порядок, Класс, Отдел.
- 5. Пользуясь картой учебника на с. 37, обозначьте места добычи медных руд и золота.
- 4. Стрелками покажите направления завоевательных походов фараона Тутмоса III (с. 51 учебника).
- 3. Найдите и отметьте условным знаком семь чудес света. (Одно из семи чудес света.)
- 2. Закрасьте основные районы земледелия. Подпишите пороги Нила.
- 1. Подпишите столицы Древнего Египта и другие города, обозначенные на карте пунсонами (кружками).
- 2. Прочитайте басню «Два товарища». Напишите небольшой анализ прочитанного.
- 1. Сравни героев повести «Детство» («Ивины»): Сергей и Иленка Грап. Черты характера; отношение других ребят к герою; ваше отношение к герою.
- 3. Напиши 3 предложения с прямой речью о своём посещении парка развлечений или зоопарка.
- 6. Падение Робеспьера и главный вывод: к началу 1794 г. — ____; 27 июля 1794 г. (9 термидора) — ____; на следующий день — ____. Почему правление монтаньяров называли диктатурой и почему оно закончилось падением Робеспьера?
- 2. Дополни слова автора. Оформи прямую речь. Утка повернулась и ______ шевелите лапками! Утка-мать ______ он некрасив, а плавает лучше других. Куры ______ слишком велик. Дикие утки ______ это что за птица? Кошка ______ умеешь ли ты выгибать спину и мурлыкать? ______ дети и взрослые новый лебедь лучше всех! Он такой красивый и молодой! (По Г. Х. Андерсену)
- 1. Измени предложения так, чтобы получились предложения с прямой речью. Составь схему к каждому предложению. Гриша утверждает, что успел посетить все аттракционы! Соня попросила Юлю ещё раз зайти в комнату смеха. Юля спросила о том, когда снова можно пойти в парк.
- 5. Политика террора: террор — это ____; закон о подозрительных предусматривал ____; кто считался врагами революции? Как террор проявлялся? Сколько людей, по оценкам, погибло от террора? Почему террор после военных успехов не прекратился, а усилился?
- 4. Меры монтаньяров. Почему максимум вызывал недовольство у крестьян?
- 3. Установление диктатуры монтаньяров: сентябрь 1792 г. — ____; 31 мая — 2 июня 1793 г. — ____; 1793 г. — Конституция Франции и новая «Декларация прав человека и гражданина»; до наступления мира — ____. Почему историки называют это правление якобинской диктатурой?
- 2. Конвент и новые органы власти: Национальный конвент; Комитет общей безопасности; Комитет общественного спасения; комиссары; Революционный трибунал — укажите роль или задачу каждого. Почему в условиях войны и мятежей власть во Франции всё более централизовалась?
- 1. Борьба жирондистов и монтаньяров. Что хотели? Как относились к чрезвычайным мерам? «Болото» («Равнина») — это ____. Почему жирондисты начали терять влияние?
- 4. Прочитай и выбери правильное слово. Hello, I’m 1) Larry/Paco. This is my mother and 2) father/brother. Their names are Sophia and Carlos. Hector is my big 3) brother/sister and Anna is my little sister. This is my grandmother and this is my 4) mother/grandfather. We are a happy family!
- 6) На рисунке BK = 6 см, KO = 7 см, BO = OM по отметкам, углы при B и M равны 56°, а углы при O — вертикальные. Сторона RM обозначена x. Докажите равенство треугольников KBO и RMO и найдите x.
- 5) На рисунке у двух пересекающихся треугольников отмечены равные боковые стороны; в каждом отмечен прямой угол, а другие углы равны 58°. Угол слева от точки пересечения обозначен x, угол справа равен 32°. Докажите равенство треугольников и найдите x.
- 4) На рисунке PM = MK, ∠CPM = ∠BKM, MB = 24 см, CM = x. Докажите равенство треугольников CPM и BKM и найдите x.
- 3) На рисунке ∠ATK = 107°. Отрезок AK делит углы при A и K пополам. Докажите равенство треугольников TAK и CAK и найдите x = ∠ACK.
- 2) На рисунке ∠M = ∠P, MO = OP, ∠KOM и ∠LOP — вертикальные углы, ∠K = 41°, ∠L = x. Докажите равенство треугольников и найдите x.
- 3. Look, ask and answer. 1 A: What time is it? B: It’s quarter to eleven.
- 5. Complete with: on, under, in, behind, in front of. 1) There are two armchairs .... the room. 2) The carpet is .... the table. 3) The books are .... the table. 4) The table is .... the sofa. 5) The wardrobe is .... the armchair. 6) The painting is .... the wall.
- 4. Write the ordinal numbers. 1) 4th 2) 3rd 3) 1st 4) 5th 5) 11th 6) 20th 7) 16th
- 3. Match the exchanges. 1) Which floor is your flat on? 2) What’s your new flat like? 3) Where’s the lamp? 4) Which is my bedroom? 5) Is there a TV in your room? a) It’s on the desk. b) It’s nice. c) Yes, there is. d) The 5th. e) This one here.
- 2. Find the odd word. 1) wardrobe – bed – sink – chair 2) fridge – book – table – cooker 3) sofa – washbasin – toilet – bath 4) armchair – carpet – coffee table – garden 5) kitchen – bathroom – bedroom – garage
- 1. Look at the picture. Complete with: is, isn’t, are, aren’t. 1) There .... five chairs. 2) There .... a table. 3) There .... a carpet. 4) There .... a lamp. 5) There .... a painting. 6) There .... two windows. 7) There .... ten books.
- ЗАДАНИЕ 10. В «Песни о вещем Олеге» есть словосочетания «на верном коне», «из тёмного леса», «синего моря». Как называется данное изобразительно-выразительное средство языка? Варианты: литота, сравнение, эпитет, метафора.
- V. Тренируемся (действия по алгоритму). 1) Решите уравнение: а) 442 + (593 − x) − 461 = 285; б) 94 − (135 − (x + 7)) = 19.
- 25) 4(x + 10) = −1
- 24) 4(x − 8) = −5
- 23) 4(x − 6) = 3
- 22) 4(x − 2) = −1
- 21) 4(x + 1) = 9
- 324. Найдите числа, если: 1) их сумма равна 488 и одно меньше другого в 7 раз; 2) их сумма равна 4720 и одно больше другого в 9 раз; 3) их разность равна 315 и одно меньше другого в 8 раз; 4) их разность равна 567 и одно больше другого в 8 раз.
- 6. Выпишите слова, в которых все согласные звуки глухие: Пакет, сделка, ключ, кот, поезд, куртка, жираф, друг, капуста, дождь.
- 5. Выпишите слова, в которых все согласные звуки звонкие: Дуб, гриб, города, шишка, рябина, бумага, клей, вилка, книжка, гроздь.
- 4. Выпишите слова, в которых все согласные звуки мягкие: Жизнь, лиса, семья, дочь, няня, якорь, чай, концерт, ручка, мысль.
- 3. Выпишите слова, в которых все согласные звуки твёрдые: Огонь, мышь, рука, дерево, осина, стул, съёмка, снег, цирк, линейка.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
