База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. В каком из предложений выделенная конструкция не обособляется?
- 2. Обобщающее слово при однородных членах есть в предложении (знаки препинания не расставлены):
- 1. В каком предложении ставится тире.
- Сделайте вывод. Закончите предложение. Аквариум - это искусственное сообщество, потому что он
- Задание 4. Заполните таблицу, выбрав правильные варианты. Признак Аквариум Природный водоём (озеро, пруд) Кто создал? Может ли существовать без человека? Разнообразие видов
- Задание 3. Рассмотрите рисунок аквариума и составьте одну пищевую цепь из обитателей аквариума. Пищевая цепь:
- Задание 2. Какие условия необходимы для жизни обитателей аквариума? Отметьте галочкой правильные ответы. Фактор Свет Тепло Почва Кислород в воде Соль (как в море) Нужен Не нужен
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в кв. см. В ответе писать единицы измерения не нужно.
- На рисунке изображён прямоугольник, состав- ленный из трёх квадратов: двух маленьких и од- ного большого. Найдите площадь этого прямоу- гольника, если его периметр равен 70 см.
- (0,375-3)*16.
- Какое чувство присущие Всевое - моколя, было гулечиной Что Взять всевастополь?
- Как воспринимается война и смерть героями рассказа?
- Что помогает удивляет в этом рассказе Всевастополь в делобре?
- Игорь обедает в столовой. На обед он взял гороховый суп, плов и чай. Плов стоил 52 % всей суммы, уплаченной за обед, гороховый суп — 38 %. Чай стоил 27 рублей. Сколько рублей заплатил Игорь за обед?
- 1) Решите уравнение 2 cos²x-3 cos x - 2 = 0. 2) Найдите корни этого уравнения, принадлежащие отрезку [3π/2; 3π].
- Из пунктов А и В навстречу друг другу одновременно выехали велосипедист и мотоциклист. Когда они встретились, оказалось, что велосипедист проехал всего две седьмых пути. Найдите скорость мотоциклиста, если известно, что она на 30 км/ч больше скорости велосипедиста
- На рисунке изображены дерево и растущий рядом куст. Высота куста равна 1,6 м. Какова примерная высота дерева? Ответ дайте в метрах.
- При взвешивании животных в зоопарке выяснилось, что зубр тяжелее лося, медведь легче зубра, а зебра легче лося. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Зебра тяжелее зубра. 2) Зубр самый тяжёлый из всех этих животных. 3) Зебра легче зубра. 4) Медведь тяжелее зубра.
- ВПР. Физика. 7 класс. Вариант 1. Часть 2 Катер движется по течению реки в течение времени 1 = 57 мин. Известно, что скорость катера в стоячей воде составляет v = 15 км/ч, а скорость течения реки и = 5 км/ч. 1. Рассчитайте, какое расстояние в пройдёт катер. 2. Рассчитайте абсолютную погрешность Аз расстояния, которое пройдёт катер, если считать, что время движения известно с абсолютной погрешностью 1 мин, скорость течения реки имеет абсолютную погрешность 1 км/ч, скорость катера в стоячей воде известна точно. Округлите результаты до десятых долей. Кратко поясните вычисления. 3. Можно ли с учётом погрешностей величин утверждать, что катер преодолеет расстояние в 18 км? Свой ответ обоснуйте.
- Вычислите: 3\frac{1}{2}:(\frac{7}{9} - \frac{5}{2}) + 4 \cdot 1\frac{1}{3}
- Моторная лодка плыла против течения 48 км за 4 ч. Сколько часов займёт путь по течению, если скорость течения 3 км/ч?
- Найдите неизвестное значение x из равенства 12x - 7x = 2,5 - 1.
- Найдите значение выражения: -5b - 4, при b = 4.
- Вычислите: (\frac{9}{10} + \frac{2}{5}) \cdot \frac{1}{2}.
- Вычислите: -16⋅(12-5).
- 3. Match the words 1.jar 2.box 3.bar 4.kilo 5.bottle 5.carton 6.loaf 7.packet
- 2. Underline the correct word. 1. There is some/any orange juice in the fridge. 2. Are there any/some apples left?. 3. There wasn't many/any coffee left. 4. There are a lot of/much apples in the bowl. 5. Is there much/many rice left? 6. There are some/a tomatoes in the packet. 7. I want a few/a little sugar in my coffee. 8. I need a little/a few bananas for fruit salad. 9. The Smith have little/few money. They aren't rich. 10. The theatre was almost empty. There were little/few people there.
- 1. Write much or many. 1. How _______ children are there in your class? 2. How _______ milk do you want in your tea? 3. How _______ bread do you eat every day? 4. How _______ players are there in a football team? 5. How _______ eggs do you need for the salad? 6. How _______ cheese did you buy? 7. How _______ friends do you have?
- Какую функцию выполняет эта ткань? 1) фотосинтезирующая 2) защитная 3) воздуховодная 4) запасающая 5) транспортная
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой В.
- Марта и Артур для описания внутреннего строения Малины обыкновенной приготовили препараты из разных частей растения и зарисовали их, но не успели подписать рисунки. Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- Task 2. Fill in - who/which 1) I've got a friend _______ I am never bored with. 2) Friendship is a feeling _______ can last forever. 3) I like reading books _______ I can learn something new from. 4) Sometimes I get marks _______ make my parents upset. 5) I've got a brother _______ I can rely on. 6. My friend is a person _______ I am never bored with. 7. Friendship is a feeling _______ makes me happy. 8. I have some secrets _______ I cannot share with my parents 9. Friends are people _______ will never betray. 10. My friend is a person _______ is always there for me.
- Заполните таблицу в соответствии с рисунком.
- Укажите номера утверждений, которые являются истинными высказываниями Если два угла треугольника равны 40° и 80, то третий угол равен 60° 2) Если две прямые перпендикулярные третьей, то эти две прямые параллельны 3) Если расстояние между центрами двух окружностей меньше суммы их радиусов, то эти окружности пересекаются
- слова, образованные разными способами. К какому функциональному му стилю речи относятся данные предложения? Докажите. 1. (C)верху очень осторожно что(бы) (не)смешать жидко сти³, нал..вают слой чистой воды. 2. К выводу о сущ..ство вани.. т..готения пришёл Ньютон р..зультате изучени.. движени.. Луны вокруг Солнца. 3. Обычно нужно приложить значительное усилие что(бы) тело состоящ..е из твёрдого вещества со усилие сд..вить или разорвать. 4. Нужно (не)большое усилие что(бы) отд..лить одну часть жидкости от другой. 5. Что(бы) опр..делить плотность вещества, надо ма(с, сс)у тела разделить на его объём.
- 1. Прочитай слова и найди их значение. Запиши ответы в таблицу. 1. ride a bike 2. eat a hot dog 3. drink lemonade 4. fly a kite
- Identify the geographical locations and instructions from the image.
- Рассмотрите рисунок, на котором представлена схема эмбриогенеза ланцетника. Как называется процесс, непосредственным результатом которого явилось образование клеток, обозначенной вопросительным знаком?
- Приведите пример явления, иллюстрирующего подобное свойство у других животных.
- Какое свойство живых систем иллюстрирует данное явление природы?
- Бор имеет два нуклида, атомная масса которых 10 и 11. Средняя атомная масса бора равна 10,82. Вычислить массовую долю каждого нуклида бора.
- Для элементов Ѵ периода указать те, которые имеют наименьшее и наибольшее число неспаренных электронов. Написать их полные электронные конфигурации.
- Купрум имеет два нуклида, атомная масса которых 63 и 65. Вычислить массовую долю каждого нуклида купрума, если средняя атомная масса купрума равна 63,54.
- Электронная конфигурация элемента имеет окончание …(n-1)1d ns. Какие значения может принимать n? Написать полные электронные конфигурации элементов, которые соответствуют условию.
- Пользуясь понятием электроотрицательность, объяснить, с чем натрий будет реагировать интенсивнее: с хлором или с йодом? с фосфором или с серой? Составить уравнения этих реакций, назвать продукты.
- Атом элемента в возбужденном состоянии имеет следующую конфигурацию: [Ne] 3s 3p 3d. [Kr] 4d5s 5p³. Записать электронную конфигурацию атома в основном состоянии и назвать элемент.
- Дописать уравнение следующей ядерной реакции: U+a+? N+an+?
- Назвать элемент, изотопы которого содержатся среди следующих формул: E;E;E.
- Как объяснить изменение свойств от металлических к неметаллическим?
- Винт самолёта делает 450 оборотов за 6 секунд. Сколько оборотов сделает этот винт самолёта за 11 секунд?
- Укажите верное утверждение для каждого числа. A) 1,07 Б) 0,432 B) 0,517 В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Какую самую маленькую цифру можно поставить вместо звёздочки в числе *388, чтобы число делилось на 3, но не делилось на 9?
- 651. Укажите с помощью глаголов на цвет ромашки, мака, васильков, одуванчиков, травы. Составьте с этими глаголами предложения. Обозначьте лицо и число глаголов. Разберите одно из предложений по членам.
- 650. Выпишите подлежащие вместе со сказуемыми-глаголами, обозначающими цвет различных предметов весной, определите время глаголов и укажите, в чём согласуется сказуемое-глагол с подлежащим. Выделите корень в глаголах.
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7.
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «фреска»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- морфологический разбор: о седьмом этаже, узнала бы, громче, без них
- Пароход движется по реке. Пассажир заметил, что, двигаясь по течению, пароход преодолел 5 км за 30 минут. Также он заметил, что мимо плывущего по воде листочка пароход проплыл за 20 секунд. Чему равна скорость течения реки, если длина парохода 50 м? Ответ выразите в км/ч.
- Толе стало интересно, чему примерно равен объём картофелины среднего размера. Он попросил у учителя физики 10 цилиндров объёмом 50 мл каждый и положил их в кастрюлю, после чего налил туда воду почти доверху. Затем Толя вынул из кастрюли все цилиндры и начал класть в неё картофелины. Оказалось, что после погружения четырёх картофелин уровень воды в кастрюле вернулся к уровню, который был до вынимания цилиндров. Оцените объём одной картофелины, считая, что все они были примерно одинаковыми.
- Человек, сильно раскачавшись на качелях, в момент наибольшего отклонения качелей от вертикали может испытать непривычное ощущение лёгкости. Как называется сила, действующая со стороны человека на сиденье качелей, уменьшающаяся в этом случае? Дайте определение этой силы.
- Температура тела здорового человека равна +36,6 °С — такую температуру называют нормальной. На рисунке изображены три термометра. Чему равна цена деления того термометра, который подойдет для измерения температуры тела, и точность которого будет наибольшей?
- The astronomer told us that the Moon ... 240,000 miles from the Earth.
- Ted was so happy because his dream ... true.
- She ... a yellow coat when I saw her.
- Сумма трёх чисел равна 135. Первое число составляет 15 % этой суммы. Второе число в три раза больше первого. Найдите третье число.
- Найдите значение выражения
- Укажите номер утверждения, которое является ложным высказыванием. 1) Диагональ равнобедренной трапеции делит её на два равных треугольника. 2) Внешний угол треугольника больше не смежного с ним внутреннего угла. 3) Если одна из двух параллельных прямых перпендикулярна третьей, то и другая прямая перпендикулярна третьей прямой.
- На рисунке изображён граф. Катя обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. Начала она в вершине В. В какой вершине Катя закончила обводить граф?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён острый угол. Найдите тангенс этого угла.
- Зональность – одна из важнейших закономерностей, свойственных географической оболочке. Какое из перечисленных географических явлений является примером её проявления? 1) смена направления бризов в течение суток 2) смена природных ландшафтов в направлении от экватора к полюсам 3) изменение угла падения солнечных лучей на Южном тропике в течение года 4) морские приливы и отливы
- Вырази в центнерах 1,6 кг = 0,5 кг = 416 г = 6,3 т =
- Задание 25. Робототехник это специалист, который занимается?
- Задание 24. Что относится к недостаткам промышленного робота?
- Задание 23. Что не относится к характеристике промышленного робота?
- Задание 22. Что не является программным обеспечением для создания 3D моделирования.
- Задание 21. Развертки это -
- Задание 20. Каким швом можно обработать край и срез изделия и предохранить его от осывания?
- Задание 19. Соотнести название мерки и ее обозначение.
- Задание 18. Что не относится к пищевой ценности рыбы?
- Задание 17. К признакам доброкачественности рыбы не относятся
- Задание 16. Написать порядок этапов производства искусственных и синтетических волокон.
- Задание 15. Для определении ацетатной ткани надо ее кусочек опустить в...
- Задание 14. Соотнесите сырье и материал, который из него получают.
- Задание 13. Что не является пиломатериалом?
- Задание 12. В какой печи получают сталь из чугуна?
- Задание 11. В какой печи получают чугун из железной руды?
- 7. Напиши, почему важно сохранять древние города
- 6. Ответь на вопросы Какой город называют воротами Золотого кольца? Где начинается и заканчивается путешествие по кольцу?
- 5. Отметь верное утверждение
- 4. Запиши название города «Текстильная столица России» - Город художников - Город – музей - Родина русского театра -
- 3. Соедини город и его достопримечательность
- 2. Подчеркни города, входящие в Золотое кольцо России
- 1. Золотое кольцо России - это маршрут по городам России, который знакомит с уникальными культуры страны.
- Спишите текст, раскрывая скобки и знаки препинания.
- 36/(4+\sqrt{7}) + 4\sqrt{7}
- Вы получили электронное письмо от Вашего англоговорящего друга по переписке Ника. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Nick@friend.in To: Friend@mail.ru Subject: Spending time outdoors ...Nature has so much beauty to offer. I enjoy different outdoor activities. How do you feel when you spend time outdoors? What is your favourite outdoor activity? Are there any natural places you want to explore? Напишите ему ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо и написать, что ждёте от него ответного письма. From: Friend@mail.ru To: Nick@friend.in Subject: Spending time outdoors
- В январе утюг стоил 2400 рублей. В феврале он подешевел на 5 %, а в марте — ещё на 15 %. Сколько рублей стал стоить утюг в апреле?
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой А.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.