База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Запишите предложение в виде равенства. Найдите неизвестное число. 1) Если из неизвестного числа n вычесть 7 777, то получится 896. 2) Если неизвестное число y уменьшить на 509 871, то получится 18 059.
- Равенство, справедливое при всех допустимых значениях аргумента, называется.
- Назовито терекк ЗАДАНИЯ 35 Cтихотворих строк ИПРБ: Аекст К.Г. Паустовского Во Ванев доброти до Почтовой улицы как раз ветрения из-за Оки заходила высокая гроза. Ленивый гром и нехотя потряхивал землко Серая рибь варике. Бесшумные молние вспоровина, не стремитолой и сильно били в дуга, далеко за Полянами ужо вскоре она стала похожа на opory растрованная борода дода проворчал гром ты Петеринару что Када Петро
- В шахматном турнире участвуют: 1) 6 юношей и 2 девушки; 2) 5 юношей и 3 девушки. Сколькими способами могут распределиться места среди девушек, если все участники турнира набирают разное количество очков.
- Упростить выражение: 1) AP; 2) AP.
- Решить относительно m уравнение: 1) A = 72; 2) A = 56; 3) A = 12m; 4) A³ = 20m; 5) A+1 = 110; 6) A+2= 90; 7) A18A-2; 8) (m - 4) · A = 21 (m − 5) · A-2.
- Найти значение выражения: 1) A−A; 2) A+A; 3) AA; 4) AA.
- В классе 20 человек. Сколькими способами из их числа можно сделать назначение: 1) физорга и культорга; 2) физорга, культорга и казначея?
- Сколько существует способов для обозначения с помощью букв А, В, С, D, E, F вершин данного: 1) четырёхугольника; 2) треугольника?
- В классе изучают 8 предметов естественно-математического цикла. Сколькими способами можно составить расписание на пятницу, если в этот день должны быть: 1) 5 уроков из пяти разных предметов этого цикла; 2) 6 уроков из шести разных предметов этого цикла.
- Вычислить: 1) A; 2) A; 3) A; 4) A; 5) A; 6) A; 7) A; 8) A.
- Задуманное число на 84 больше, чем треть самого задуманного числа. Найдите задуман число.
- 2) Вычислите: (-6,9+2,1): 2, 4.
- 709. Образуйте от данных глаголов глаголы другого вида по образцу. С помощью каких морфем вы будете это делать? 1. Несу (несов. в.) – пронесу, вынесу (сов. в.); л(?)ю, ш(?)ёшь, пол..ти, гры..ть, р..стут. 2. Прыгала (несов. в.) – прыгнула (сов. в.); ш..птала, ш..гали, вздыхала, кивали. 3. Сдали (сов. в.) – сдавали (несов. в.); продала, встала, узнала, признали, выдала.
- 31. Какой длины надо взять медный провод площадью поперечного сечения 3,6 мм², чтобы при силе тока 1,5 А напряжение на нём было 0,6 В?
- 30. Масса 1 км медного контактного провода на пригородных железных дорогах составляет 890 кг. Каково сопротивление этого провода?
- 29. Определите удельное сопротивление проволоки длиной 20 м и площадью поперечного сечения 10-7 м², если её сопротивление 2 Ом.
- Впишите правильный ответ. Основания трапеции равны 1 и 19. Найдите больший из отрезков, на которые делит среднюю линию этой трапеции одна из её диагоналей. Ответ:
- 4)
- 2)
- При помощи таблицы определите, вблизи каких небесных тел сила тяжести отличается от силы тяжести на Земле более чем в 5 раз. Масса тела не изменяется. Ответ кратко поясните.
- Практическая работа № 15 «Объяснение климатических различий территорий, находящихся на одной географической широте, на примере умеренного климатического пляса». Цель работы: объяснить климатические различия территорий умеренного климатического пояса, находящихся на одной географической широте. Задачи: Оборудование: 1. С помощью карт атласа заполните таблицу: Город Географические координаты Средняя температура января, °С Средняя температура июля, °С Амплитуда температур Среднегодовое количество осадков, мм Тип климата Лондон Москва Новосибирск Иркутск Хабаровск Петропавловск-Камчатский 2. Сравните климатические показатели населённых пунктов. Определите, как изменяется климатические показатели с увеличением географической долготы населённого пункта. 3. Объясните климатические различия территорий умеренного пояса, находящихся на одной географической широте. Вывод:
- 10. Определите способ образования слов НЕНУЖНЫЙ, НИКАКОГО НЕСООТВЕТСТВИЕ.
- 9. Определите, какой частью речи является слово ЧЕРЕЗ.
- 8. Выпишите из предложения все местоимения. Определите их разряды.
- 7. Выпишите из 3-й части словосочетание со связью УПРАВЛЕНИЕ.
- 6. Напишите номер части, в которой есть обособленное обстоятельство.
- 5. Напишите номера частей, которые являются односоставными предложениями. Определите их типы.
- 4. Напишите номера придаточных частей. Определите типы придаточных.
- 3. Выпишите основу 5-й части. Определите тип сказуемого.
- 2. Определите тип этого сложного предложения.
- 1. Сколько частей в этом предложении? Пронумеруйте каждую часть.
- 1-вариант 1. Постройте фигуру симметричную данной, относительно точки F. 2. Постройте фигуру симметричную данной, относительно прямой EF. 3.Выполните геометрический поворот \(\triangle ABC\) относительно точки D, по часовой стрелке на величину угла 60°.
- 2 вариант 2. Представьтевыражение в виде степени с основанием х или произведения степеней с разными основаниями: a) x-12.x19; B)(x3y5z-4)-7; б) x8: x-11; г)(\frac{x2}{y15})-3.(\frac{x5}{y-4})-8 3. Найдите значение выражения: a)(6-2)5.(63)-7; -15 1 б)()() -13 8 в)0,56 :(0,5)-4; 2 г)((-13)-5)-8:((-13)-14)-3-() 185.2-9 д) 36-4.98
- Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ) А) присоединение к России Казанского ханства Б) разгон Долгого парламента в Англии В) принятие крестоцеловальной записи
- 2 В чём выражалось влияние древнегреческой культуры на древнеримскую?
- 1 Что послужило причиной развития древнеримской культуры?
- Подземный паркинг рассчитан на 532 машино-места. Паркинг разделён на секторы. Количество машино-мест во всех секторах одинаковое; оно больше, чем 120, но меньше, чем 135. Сколько секторов на паркинге?
- Рассмотрите изображение одуванчика лекарственного и опишите его по следующему плану: Жизненная форма, тип соцветия, листорасположение.
- 21. Человек поднимает за 16 с из колодца глубиной 8 м ведро воды массой 10 кг. Какую мощность он при этом развивает?
- 20. Один из самых мощных в мире водопадов - Ниагарский - низвергается с уступа высотой 50 м. Оцените, какой мощностью обладает каждый кубометр воды этого водопада, падающий в течение примерно 3,2 с.
- 19. Вычислите работу, производимую двигателем мощностью 100 Вт при включении его на 0,5 ч.
- 18. Определите мощность автомобиля, проезжающего под действием силы тяги, равной 2,4 кН, путь 30 км за 20 мин.
- 17. Какова мощность человека, тянущего нагруженные санки и совершающего при этом работу 42 кДж за 10 мин?
- Всего на трёх полках стоят 80 книг. На первой полке стоит 40% всех книг. На второй полке книг на 10 больше, чем на третьей. Сколько книг на третьей полке?
- Растения семейства Крестоцветные имеют большое значение в природе и жизни человека. Приведите три примера представителей травянистых растений этого семейства, образующих корнеплоды.
- Как называется видоизменение побега, в котором запасаются питательные вещества на первом году жизни у капусты – растения семейства Крестоцветные?
- Установите соответствие между названиями растений и видами применения этих растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. НАЗВАНИЯ РАСТЕНИЙ А) горчица Б) рапс В) рыжик Г) редис Д) пастушья сумка Е) редька ВИДЫ ПРИМЕНЕНИЯ 1) масличные 2) овощные 3) сорные Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Найдите значение выражения |18-3x|-5х при х=-7.
- Местные и сезонные продукты оставляют меньший экологический след, то есть меньше негативно влияют на окружающую среду. Какой из этих продуктов самый экологичный? Выберите один вариант ответа
- 6 Choose the correct option. 1 You've got a computer virus. Do you find / understand what I mean? 2 Oh see / right! Now I get it / for! I click this and I get on the website. 3 I'm not right / sure I understand. Can you repeat that? 4 Great! Then / Now I understand! 5 You can't do that on this forum. Do you mean / see? 6 It's not too late! What do you think / mean? It's only six o'clock.
- 5 Complete the sentences with a/an or the. 1 Carl bought new car yesterday. car is red. 2 There's new cinema and old cinema in town. new cinema is big and old cinema is small. 3 man is walking down the road. There's dog with man. 4 There's bicycle outside the house. I think bicycle is Helen's. 5 They built new road in town. You can take road to get to the country quicker.
- 4 Complete the note with the correct form of have to, don't have to or mustn't. Mark, I'm out until 7.30, remember? Your dinner's in the fridge; you do much-just put it in the microwave. It 2 heat for five minutes. Jim phoned - you 3 practice tonight. It's important! You + take the dog for a walk because Sue took him this afternoon, but you tidy your room. It's a mess! Oh yes, and you finish your History project. It's nearly Friday! And you forget to feed the dog at 6.30. See you later! Mum x
- 3 Complete the sentences with the prepositions below. aboutex2) at for (x2) to 1 We learned School today. 2 tasked the waiter butter. 3 friend shouted Toroke her phone. 4 Brad is very quiet. I don't know what he's thinking 5 Amy lost her homework. She looked it for an hour. 6 We talked afternoon. King Henry VIII at some bread me when Jim in the café this
- 1 Complete the words in the sentences. 1 My cousin speaks Italian f because he lived in Italy when he was younger. 2 Im_five phone calls but all my friends were out. 3 Jack p a really funny message on Facebook yesterday. 4 English isn't Katya's n language but she speaks it really well. 5 The c city of Scotland is Edinburgh. 6 Isa text to Jodie to say that we're in the café. I think she's coming.
- Match questions 1-6 with answers a-f. 10 What's the capital city of the USA? 110 What colours are on the French flag? What's the highest mountain in the world? Where do penguins live? 5 6 e Which is the biggest ocean? Which direction is the Arctic? Mount Everest. Red, white and blue. Washington DC. Antarctica. e North. X Pacific.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Перед Ассоль был путешествующ..й³ пешком Эгль, извес..ный соб..ратель песен легенд преданий и сказок. Седые кудри складками выпадали (из)под его соломе(н, нн)ой шляпы, а высокие сапоги и серая блуза заправл..(н, нн)ая в синие брюки пр..давали ему вид охотника. Увид..в Ассоль Эгль поднял голову. Старик с минуту разгляд..вал девочку улыбаясь и медле(н, нн)о пропуская бороду в большой, жилистой горсти. Стира(н, нн)ое много раз ситц..вое платье едва пр..крывало до колен худ..нькие, заг..релые ноги девочки. Её тёмные густые волосы забра(н, нн)ые в кружевную косынку (з/с)бились к..саясь плеч. Каждая черта Ассоль была выр..зительно легка и чиста, как п..лёт ласточки. Тёмные, с о(т, тт)енком грус..ного вопроса глаза к..зались (не)сколько старше лица. Его (не)правильный мягкий овал был ове..н прелес..ным загаром, какой присущ здоровой белизне кожи. (Полу)раскрытый маленький рот бл..стел кроткой улыбкой. (По А. Грину)
- Прочитай рассказ. Вставь в пропуска, обозначенные буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3).
- Найди значение выражения.
- Какую функцию выполняет эта ткань? 1) фотосинтезирующая 2) защитная 3) воздухоносная 4) всасывающая 5) транспортная
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой А.
- Объясните, почему можно утверждать, что на рисунке изображена диплоидная клетка. Почему можно утверждать, что на рисунке изображена указанная фаза деления?
- Как называется эта фаза деления клетки?
- Используя данные таблицы, рассчитайте количество витамина С, которое человек получил во время обеда, если в его рационе было: 35 г моркови, 150 г овощного салата, 15 г чёрной смородины и 1 яблоко массой 110 г. Ответ округлите до целых.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Вчера целый день лил дождь, грибов сегодня много. Сперва мы брали всякие грибочки подберёзовики маслята опята. Но проб..рёшься дальше в лес и под елям и соснами найдёш.. белые¹. Тут мы на другие грибы и смотреть (не)стали. Мы пром..чили штаны и рубахи, всё равно ст..новились на колени, ра(з/с)капыва руками мокрый мох. А там – крепыши с тёмной шапоч..кой на пузатенькой ножк..! Лес после дождя св..ркал, перел..вался разноцветн..ми звёздочками. Каждый лис саждая травинка бл..стела улыбалась капельными глазками. Со..нце только поднималось еревьями и (не)успело высушить вчерашний дождь. Кусты и ёлоч..ки в круже аутинок. На каждой паутинк.. ..3 в..сят и св..ркают водяные ж..мчужины. (По В. Б
- 4.2. Что образуется в пыльнике во время полового размножения?
- 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке лепесток, тычиночную цветоножку.
- 3
- 2.2. Какую функцию выполняет пробка стебля у растений?
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- 1.3. Для клеток какой ткани характерен этот процесс?
- 1.2. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс?
- 1.1. Как называют данный процесс?
- Изучение действия магнитного поля на проводник с током. Заполните пропуски.
- Реши неравенство. Заполни пропуск. Если получилась десятичная дробь, запиши ее по образцу: 1,5 І вариант 6x - 2(2x + 9) ≤ 1 Ответ: (-∞; ______]
- За 4 часа 3D принтер напечатал 52 детали. Сколько таких деталей напечатает этот 3D принтер за 7 часов?
- 2) Какая гора занимает третье место по высоте?
- 1) Сколько на диаграмме гор высотой от 5000 метров до 5040 метров?
- Разновидностью составной единицы информации является ...
- 3. На 1 января 2019 г. численность населения Центрального федерального округа составляла 39 378 059 человек. Определите долю населения Центрального федерального округа, проживавшего в Москве в 2019 г., если известно, что численность населения Москвы составляла 12 615 279 человек. Полученный результат округлите до целого числа.
- 12. Школьники выбирают участок, чтобы устроить каток. Им нужен ровный участок, на котором нет деревьев и других помех. Определите, какой из участков, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3, больше всего отвечает указанным требованиям. Для обоснования своего ответа приведите два довода. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав сначала номер задания.
- 11. На рисунках представлены варианты профиля рельефа местности, построенные на основе карты по линии А-В разными учащимися. Какой из профилей построен верно?
- 10. Определите по карте, в каком направлении от цементного завода находится мост.
- 9. Определите по карте расстояние на местности по прямой от моста до цементного завода. Измерение проводите между центрами условных знаков. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите в виде числа.
- Решите систему уравнений
- Объясните, чем различается настроение первой и последней строфы приведённого фрагмента. Ответ.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: АБВ 342
- F Complete the rules with must or mustn't. When you visit the zoo, there are rules that you must follow. First, you e.g. must keep away from the cages and you 33)........... give food to the animals. You 34) .......... take any toys with you, for example, remote control cars, skateboards, or bikes, because they can scare the animals. You
- E Complete the sentences with must or mustn't. e.g. You mustn't talk in the theatre. 27 You ..........throw rubbish in the bin. 28 You .......... leave by 6 o'clock or you'll be late. 29 They .......... eat inside the gallery! 30 We .......... take photos. It's bad for the paintings. 31 You .......... be quiet in this library. 32 You...........feed the animals at the zoo. It's dangerous.
- D Fill in the sentences with a, an or the. e.g. I want to buy a new pair of shoes. 21 I like to go shopping at .......... weekend. 22 I am going to the chemist's on .......... fifth floor. 23 I have .......... apple every day. 24 Is there .......... toy shop in this town? 25 Kate always has .......... party on her birthday. 26 Every year, Sam gets .......... electronic game for his birthday.
- 20. Сократите дробь 23
- 19. Какие из следующих утверждений верны: 1) Биссектриса треугольника проведена. 2) Если точка лежит на сторон этого угла. 3) Медиана треугольника проведена. В ответе запишите номера верных и других дополнительных Ответ:
- 18. Найдите тангенс угла АОВ
- 16. Найдите градусную меру центрального ∠BОС, если известно, что АВ — диаметр, а градусная мера ∠ABC равна 12° (см. рис. 36).
- 15. Диагональ АС параллелограмма ABCD образует с его сторонами углы, равные 43° и 18° (см. рис. 35). Найдите больший угол параллелограмма. Ответ дайте в градусах.
- Нужно купить 60 кг стирального порошка в упаковке указаны в таблице. Сколько бу в рублях.
- 7. Что из перечисленного стало одним из последствий развития сельского хозяйства у древних египтян? 1) создание первых в мире ирригационных систем; 2) развитие религиозных обрядов, связанных с Нилом; 3) строительство пирамид. Ответ:
- 6. Выбранная тема: В (укажите букву в перечне) Прочтите список слов и напишите слово, относящееся к выбранной Вами теме. Иероглифы, Ветхий Завет, клинопись, сатрап, шахматы, гладиаторы. Ответ: Объясните смысл этого слова. Ответ:
- 5. Для чего Брахма, согласно тексту, установил обязанности и занятия для каждой касты? Какое занятие, согласно тексту, Брахма установил для шудр?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.