Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. В мастерской было на ремонте 6 машин. Через день поставили на ремонт ещё 3 машины, а 2 машины вернули после ремонта. Сколько машин стало в мастерской? 1) Выбери выражение, которое составлено по этой задаче, и реши задачу. 6 − 3 + 2; 6 + 3 + 2; 6 + 3 − 2; 6 − 3 − 2. 2) Изменяй условие задачи так, чтобы для решения подходили другие из написанных выражений. Реши новые задачи.
- 4. Найди значение выражения: 1000:a−30, при a=20; 800:b+15, при b=40; (y+25)·3, при y=15.
- 3. Сравни величины. Поставь знак >, <, =: 6300 кг … 63 т; 9 м 4 дм … 9 м 39 см; 20 км 500 м … 20500 м; 8 т 9 ц … 8090 кг; 100 м … 10 дм; 3 ч … 179 мин; 360 с … 6 мин.
- 2. Выполни действия: 720:2+(448−348)·3−255; (180+120):(60−55)=
- 1. Запиши числа цифрами и представь каждое в виде суммы разрядных слагаемых: три миллиона двести пять тысяч сорок два; сто семь тысяч девять; пять миллионов сто три тысячи двадцать два; девятьсот две тысячи сто пять.
- Знаешь ли ты растения? Подпиши фотографии.
- 8. Вырази: а) в метрах: 35 км 12 м; 8600 дм; 500 см; 70 000 мм; б) в миллиметрах: 4 см 2 мм; 5 дм 9 мм; 7 дм 4 см; в) в килограммах: 8 т 3 ц; 4 ц 5 кг; 78 000 г; г) в граммах: 6 кг 12 г; 24 кг; 9 ц.
- Журналист использует ИИ для поиска фактов. Что обязан сделать журналист перед публикацией? Выбери ответ. Варианты: Поставить подпись «Сделано ИИ»; Перепроверить факты по первоисточникам, так как ИИ может ошибаться; Ничего, ИИ всегда точен; Переписать текст своими словами.
- 408. Раскрыв скобки, образуйте словосочетания «причастие + существительное» и запишите их. Суффиксы страдательных причастий выделите: уважа...мый (коллектив), изуча...мый (школьники), ободря...мый (товарищ), обурева...мый (жажда деятельности), приготовля...мые (школьник), приглаша...мый (собрание), оберега...мый (сырость), движ...мый (чувство сострадания).
- Что написано на странице?
- 582. В прямоугольном треугольнике a и b — катеты, c — гипотенуза. Найдите b, если: а) a = 12, c = 13; б) a = 7, c = 9; в) a = 12, c = 2b; г) a = 2√3, c = 2b; д) a = 3b, c = 2√10.
- Упражнение 2. В треугольнике NGK ∠GNK = 36° и ∠NGK = 64°. Найди значение угла LRS, если NK = RL, NG = SL и ∠GNK = ∠RLS.
- 5. Complete the exchanges. Use: Could you tell me how to; How do I get to; Is this the way; Go down; Go straight on. 1) A: Excuse me, where is the post office? B: … this street as far as the bank. 2) A: … get to the Royal Hotel, please? B: Take the first turning on the right. 3) A: Excuse me! … the railway station? B: Turn left into Milton Street. 4) A: Excuse me, could you tell me the way to the library? B: … . It is on the left, on the corner of Thames and Cam Street. 5) A: … to the bank? B: Yes, keep going. It’s next to the Town Hall.
- 4. Use should or may to express recommendation or permission/possibility. 1) You … look both ways for traffic. 2) One … not play with the seat belt. It … be dangerous. 3) Bill, you … turn right here; another turn is after two kilometres. 4) Kate … ride a bike in this park and we … walk on the grass.
- 3. Match the sign to the correct instruction. Then write Pro for Prohibition or Per for Permission. A) You can’t turn right. B) You can’t turn left. C) You can park here. D) You can’t go here. E) You can only go straight on. F) You can only turn right. G) You can only turn left. H) You can’t park here. I) You can’t drive over 50 mph. Signs 1–9: parking with right arrow; turn left only; straight on only; turn right only; speed limit 50; do not enter; no parking; no left turn; no right turn.
- 2. a) Write what the people can or can’t do, as in the example. The table shows whether Mark, Sally, Peter, Brian and Meg can play the piano, climb a tree, ride a horse and use a computer. Mark: ✓, ✓, ✗, ✓; Sally: ✗, ✓, ✓, ✗; Peter: ✗, ✗, ✓, ✓; Brian: ✓, ✓, ✗, ✓; Meg: ✗, ✗, ✗, ✓. b) Write three sentences about what you could/couldn’t do five years ago and three sentences about what you will be able to do in five years.
- 1. Underline the correct item: 1) Michael can drive/ride a bike. 2) Brian is a pilot. He can fly/sail a plane. 3) My brother can ride/sail a motorcycle. 4) Harry can ride/drive a lorry. 5) Laura can drive/ride a jet ski. 6) Bob can drive/sail a boat. 7) John can sail/fly a helicopter. 8) Mary can ride/sail a horse.
- Какие перемены в жизни людей принесла промышленная революция?
- 8. На какие группы можно разделить эти слова? Скейтборд, агнец, стезя, пирсинг, улан, врата, длань, плейер, днище, ратник, кивер.
- 8. Запишите 5–10 слов тематической группы «Компьютер». Можно ли отнести их к разряду неологизмов? Аргументируйте свой ответ.
- 2246. Найдите сумму: а) 38 1/8 + 4 5/24; в) 47 3/14 + 1 8/21; д) 28 5/9 + 13 3/4; ж) 9 + 2 2/9; б), г), е), з) [числовые данные обрезаны].
- Задание 7. В каком слове на месте пропуска пишется буква Е? подстрел...нная птица; высме...нный поступок; потер...нное время; зате...нный спор.
- 114. Прочитайте две группы слов. 1. Зав...трак, ... железнодорожный ..., ... сделать, ... на гору, ... кран, ... разговор, ... гриб, ... просторы, ... воробей, ... до закуски, ... финиш, вкусное ..., ... дружная ..., ... от холода. 2. Сер...ёзный, раз...езд, с...едобный, необ...ятные, под...ёмный, вз...ерошенный, об...явление, обез...янка, сем...я, погодный, с...ёмка, с...ёжился, варен...е, в...ехали. Составьте словосочетания, подбирая подходящие по смыслу слова из второй группы к словам первой группы. Запишите составленные словосочетания, вставляя в слова пропущенные буквы. Проверьте правильность написания слов по словарю.
- 9. Постройте график функции \(y=\frac{6}{x}\) и, используя его, решите уравнения: а) \(\frac{6}{x}=x\); б) \(\frac{6}{x}=-x+6\).
- 8. Постройте график функции: а) \(y=\frac{2}{x}\); б) \(y=-\frac{2}{x}\); в) \(y=\frac{3}{x}\); г) \(y=-\frac{4}{x}\); д) \(y=\frac{1}{2x}\); е) \(y=-\frac{2}{5x}\).
- 3) Найдите все натуральные значения x, при которых верно неравенство: 1. x/13 < 4/13; 2. 1/3 < x/18 < 8/9; 3. 7/x > 7/4.
- 2) Какая из точек лежит на луче правее всех? Запишите соответствующее двойное неравенство.
- 1) Отметьте на координатном луче точки K(1/4), L(7/8) и M(1/2), выбрав единичный отрезок, равный 8 клеткам.
- 6. Решите задачу. Дана окружность, центр которой лежит на стороне AC треугольника ABC. Радиус окружности равен 13, сторона BC равна 10. Найдите площадь треугольника.
- Условие задания на изображении неразборчиво: видны отдельные рукописные рисунки и пометки «1», «2», «3», но текст задания и обозначения полностью не читаются.
- 9. Какие дары получает Гвидон от царевны? Нарисуйте один из даров.
- 8. Какие чудесные превращения встречаются в «Сказке о царе Салтане…»?
- 7. Угадайте героя: 1) Ломит у дуба сук и в тугой сгибает лук. 2) Когти распустил, клюв кровавый навострил. 3) Гибель близкую торопит, бьёт крылом и в море топит. 4) Объехали весь свет, торговали соболями, чернобурыми лисами.
- 6. Запишите значение слов: зыбь, колымага, венец, светлица, сени.
- [Текст задания неразборчив]
- 5. WRITING (GUIDED). Напишите 5–6 предложений о доме в прошлом.
- 3. ANSWER THE QUESTIONS. Дайте короткие ответы. 1. Was there a kitchen? 2. Were there any windows? 3. Was there a bathroom? 4. Were there any chairs?
- 2. Complete these dialogues. 1) A: Is this OK if I use your roller skates? B: ... . A: Thank you very much. I love roller skating! B: Do you? I prefer ... .
- 1. Read the text, give it a name and make questions to which the sentences after the text can be answers. Use a dictionary if necessary. Stamp collecting, or philately, has been a hobby of millions of people for about 100 years. Stamp collecting can be a very educational hobby. Every picture on a stamp was selected for some particular reason. Each can give you some information about the country from which it came. The most valuable stamps, of course, are the rare ones. Usually they are connected with some events. For example, in certain United States post offices in 1847 there was a shortage of five-cent stamps. The postmasters just cut ten-cent stamps in half, each part paying five cents postage. Today these halves cost several hundred dollars each. Mistakes occur in printing stamps, and such mistakes make the stamp even more valuable. In 1918, the first United States airmail stamps went on sale. Each of them cost 24 cents. In a certain post office the clerk sold them at the regular price. What he did not notice was that on some of them the airplane was printed upside down. Later, each of those stamps cost $2,000! 1. ...? — It is also called philately. 2. ...? — For about 100 years. 3. ...? — It can give you information about the country from which it came. 4. ...? — The rare ones. 5. ...? — Because in 1847 there was a shortage of five-cent stamps in certain US post offices. 6. ...? — Mistakes in printing. 7. ...? — Because the airplane on them was printed upside down.
- 7. Напиши предложения, используя подсказки: 1. baker/baker’s/make cakes/bake bread. A baker works at a baker’s. He bakes bread and makes cakes. 2. greengrocer/greengrocer’s/sell vegetables and fruit.
- На изображении виден только английский текст о Шоне Мендесе; формулировка задания и вопросы к тексту отсутствуют или обрезаны.
- 205. В каждом равенстве вставь вместо пропусков одну и ту же цифру, чтобы равенство стало верным: 1□ + 3□ + 5□ = 111; □0 + □1 + □2 = 273; □4 + □1 + □3 + □0 + □1 = 259.
- 4) Рассмотрим треугольники _____ и _____. Докажите их равенство.
- 5) Рассмотрим Δ_____ и Δ_____. 1. ____________________, 2. ____________________, 3. ____________________. Значит, Δ_____ = Δ_____ по ____________________.
- 6) Рассмотрим Δ_____ и Δ_____. 1. ____________________, 2. ____________________, 3. ____________________. Значит, Δ_____ = Δ_____ по ____________________.
- 5) Рассмотрим Δ_____ и Δ_____. 1. ____________________, 2. ____________________, 3. ____________________. Значит, Δ_____ = Δ_____ по ____________________.
- 2.370. Ваня за одну минуту проходит \(83\frac{2}{3}\) м. Какое расстояние он пройдёт за 3 мин; 20 мин; 1 ч?
- 2.369. Упростите выражение: а) \(\frac{3}{5}x+\frac{2}{15}x-\frac{4}{15}x\); б) \(\frac{3}{4}a-\frac{5}{8}a+\frac{7}{8}a\); в) \(\frac{7}{24}z+\left(\frac{11}{12}z-\frac{2}{3}z\right)\); г) \(\frac{9}{14}c-\left(\frac{3}{14}c+\frac{2}{7}c\right)\).
- 2.368. Упростите выражение: а) \(\frac{3}{7}a+\frac{2}{7}a\); б) \(\frac{9}{14}n-\frac{3}{14}n\); в) \(\frac{7}{9}c-\frac{11}{18}c\); г) \(\frac{7}{8}x-\frac{5}{6}x\); д) \(\frac{4}{13}p+\frac{9}{13}p\); е) \(\frac{4}{11}a+a\); ж) \(z-\frac{1}{9}z\); з) \(1\frac{3}{4}t-\frac{7}{8}t\).
- 2.367. Выполните действия: а) \(7\frac{4}{13}\cdot5\frac{5}{7}+7\frac{4}{13}\cdot7\frac{2}{7}\); б) \(7\frac{3}{4}\cdot10\frac{3}{8}-3\frac{3}{8}\cdot7\frac{3}{4}\); в) \(4\frac{3}{5}\cdot4\frac{3}{5}+4\frac{3}{5}\cdot\frac{2}{5}\).
- 2.366. Найдите значение выражения: а) \(\left(4\frac{5}{9}+\frac{4}{9}\right)\cdot9\); б) \(\left(2\frac{3}{4}+7\frac{1}{3}\right)\cdot6\); в) \(\left(10-2\frac{1}{11}\right)\cdot11\); г) \(\left(8-1\frac{2}{5}\cdot3\right)\cdot25\).
- 2.365. Найдите произведение: а) \(3\frac{1}{9}\cdot5\); б) \(8\frac{2}{9}\cdot4\); в) \(4\cdot2\frac{1}{5}\); г) \(8\cdot2\frac{1}{11}\); д) \(5\frac{1}{5}\cdot5\); е) \(3\frac{3}{7}\cdot7\); ж) \(6\cdot10\frac{1}{6}\); з) \(11\frac{1}{3}\cdot3\); и) \(23\frac{5}{8}\cdot8\); к) \(11\frac{7}{15}\cdot15\).
- 2.364. Выполните действия: а) \(\left(\frac{4}{9}+\frac{7}{36}\right)\cdot36\); б) \(\left(\frac{17}{18}-\frac{5}{6}\right)\cdot18\); в) \(\left(\frac{5}{12}+\frac{11}{18}\right)\cdot36\); г) \(\left(\frac{10}{11}-\frac{19}{33}\right)\cdot66\); д) \(\left(\frac{15}{24}+\frac{7}{36}\right)\cdot12\); е) \(\left(\frac{25}{26}-\frac{27}{65}\right)\cdot91\).
- Расскажите о двух способах умножения смешанного числа на натуральное число.
- 5. Пересекающиеся прямые: При пересечении двух прямых один из получившихся углов равен 45°. Найдите градусные меры трех остальных углов.
- 4. Вертикальные углы: Даны два вертикальных угла. Сумма этих двух углов равна 140°. Найдите величину каждого из них.
- 3. Смежные углы: Один из смежных углов равен 115°. Найдите величину второго смежного угла.
- 2. Измерение углов: Луч OK проходит между сторонами угла AOB, найдите величину угла AOB, если ∠AOK = 35°, а ∠KOB = 55°.
- 1. Измерение отрезков: Точка M лежит на отрезке KP. Найдите длину всего отрезка KP, если отрезок KM = 5 см, а отрезок MP = 8 см. Сделайте рисунок.
- 279. Назовите лексические средства выразительности, которые используются в данном тексте. «И откуда-то вышел высокий дядька с орденскими колодками на груди — двенадцать штук наград, я сосчитал. У него в руках был плоский чемодан. Он его открыл. В чемодане было полно маленьких клеток, и в них были канарейки. Он вынул одну клеточку, в ней прыгал жёлтенький лимон. Семёнов поставил эту клетку на кафедру-трибуну, и у Лимончика стал такой вид, как будто он и впрямь серьёзный докладчик, но раз до доклада у него есть ещё минут пять свободных, так он пока попрыгает. Все сохраняли тишину и ждали, когда Лимончик запоёт. (В. Драгунский. «Белые амадины»)
- 273. Прочитайте текст. Озаглавьте его, используя фразеологизм из текста. Как появился этот фразеологизм? Перескажите текст. Выпишите слова с выделенными буквами, объясните орфограммы.
- В этом жизненном цикле зигота обозначена цифрой.
- Задание 3. Сколько минут затратят на дорогу из деревни Васильевки в село Шарковка Дима с дедушкой?
- Задание 2. Сколько километров проедут Дима с дедушкой от деревни Васильевки до села Подгородного, если они поедут по шоссе через деревню Рассвет?
- Задание 1. Пользуясь описанием, определите, каким цифрами на плане обозначены населённые пункты: д. Васильевка, д. Шарковка, д. Рассвет.
- Задание №8: [условие обрезано].
- Задание №7. Найдите решение уравнения \(|x-4|=7\). Если уравнение имеет два решения, в первое поле введите наименьший корень, а во второе — наибольший.
- Задание №6. Найдите решение уравнения \(|-x|=9\). Если уравнение имеет два решения, в первое поле введите наименьший корень, а во второе — наибольший.
- 110. Какие словосочетания входят в состав каждого предложения? Выполните синтаксический анализ словосочетаний первого предложения (см. образец на с. 58). …Тихо дремлет над спокойным морем полярная ночь. <…> В тёмной глубине колебались… яркие звёзды. С вышины задумчиво льётся голубоватое сияние. Мёртвая тишина неподвижно повисла над застывшим морем. <…> Синеватый ответ озаряет необъятную водную гладь².
- Построй пути и приведи 6 поездов в депо своего цвета.
- II. Translate the sentences. 2. У меня есть одиннадцать машинок. 3. У меня нет шести ластиков. 4. У меня есть восемь книг. У меня нет шестнадцати пирожных.
- № 124. Прочитайте и озаглавьте текст. О каком интересном явлении в природе говорит автор? Как вы разделите текст на абзацы? Какою микротему вы выделите? Из хаоса туч, из напряжённого буйства дождя, из всей неразберихи природы — над всем, что вздыбило стихии, — поднялась, дружественно и приветливо светясь, законченная, чистая форма, самая чистая из всех — форма круга. Правда, видна лишь её половина, возможно, меньше половины. Так с неба к нам сходит прекрасное утешение. Утешение и ободрение. Она ещё тут, светящаяся гостья. Её свет ещё дышит, ещё живут её лёгкие, светящиеся краски... Как огромно это богатство! Кто из нас может посмотреть в ослепляющее око солнца? Скорее всего, никто. Но вот оно показывается нам, открытое в своей сущности, смягчённое в своей резкости... чтобы мы порадовались, чтобы мы его полюбили. Оно открывается нам в радуге, чтобы наше око могло вынести его.
- 1.189. На координатной прямой отметьте все натуральные числа, которые: а) меньше 6; б) меньше 2; в) больше 9 и меньше 14; г) больше 4 и меньше 9.
- Вычисли: \((30\ 795 : 5 + 87\ 831 : 9 - 27\ 895 : 7) \cdot 4\).
- № 3. Построить сечение плоскостью, проходящей через три точки M, N и P. Вариант 15.
- № 3. Построить сечение плоскостью, проходящей через три точки M, N и P. Вариант 14.
- № 3. Построить сечение плоскостью, проходящей через три точки M, N и P. Вариант 13.
- № 3. Построить сечение плоскостью, проходящей через три точки M, N и P. Вариант 12.
- № 3. Построить сечение плоскостью, проходящей через три точки M, N и P. Вариант 11.
- № 3. Построить сечение плоскостью, проходящей через три точки M, N и P. Вариант 10.
- № 3. Построить сечение плоскостью, проходящей через три точки M, N и P. Вариант 9.
- № 3. Построить сечение плоскостью, проходящей через три точки M, N и P. Вариант 8.
- № 3. Построить сечение плоскостью, проходящей через три точки M, N и P. Вариант 7.
- № 3. Построить сечение плоскостью, проходящей через три точки M, N и P. Вариант 6.
- № 3. Построить сечение плоскостью, проходящей через три точки M, N и P. Вариант 5.
- № 3. Построить сечение плоскостью, проходящей через три точки M, N и P. Вариант 4.
- № 3. Построить сечение плоскостью, проходящей через три точки M, N и P. Вариант 3.
- № 3. Построить сечение плоскостью, проходящей через три точки M, N и P. Вариант 2.
- № 3. Построить сечение плоскостью, проходящей через три точки M, N и P. Вариант 1.
- 3. Приведите примеры растений (не менее трёх в каждой группе). а) Деревья: б) Кустарники: в) Травы:
- 2. Заполни пропуски в тексте. У ______ растений листья в виде пластинок. У ______ растений листья в виде хвоинок.
- 1. Нарисуй схематически дерево, кустарник, травянистое растение. Проверь себя по учебнику.
- В питомник привезли саженцы фруктовых деревьев: 18 яблонь и некоторое количество груш. Сколько всего саженцев привезли в питомник, если \(\frac{2}{7}\) всех саженцев составляли яблони?
- 7. Из предложенного перечня веществ выберите основание и двухосновную кислоту: 1) Cr(OH)₃; 2) Ca(OH)₂; 3) HNO₃; 4) H₂SiO₃; 5) Be(OH)₂. Запишите в поле ответа сначала номер основания, а затем номер двухосновной кислоты.
- 3) Find the answers to the questions below in the teenagers’ opinions. What things is England known for? Why does Maggie hate the weather in England? What countries does Maggie mean by “one big country and four separate countries”? Which description of the Scots doesn’t Maggie like? What famous people do the British admire? Why do tourists come to Russia? Why does Boris think there are problems in Russia? What does Charlotte like about America most? Why does Charlotte consider Americans the most patriotic people in the world?
- Составь программу действий и вычисли: 650 · 906 − 161 990 : (152 228 : 76 − 108 · 17) − 92 596.
- 7. Как изменяются сумма и разность при изменении компонентов действий? Сравни: 946 + 518 □ 607 + 274; 8206 − 479 □ 6208 − 479; 3902 − 652 □ 3920 − [числовые данные обрезаны]; 1000 − 325 □ 592 − [числовые данные обрезаны].
- 3–4. «Казания» и «тюрьма народов»: попытки и провал. Заполни схему, используя текст пункта 3. Венгрия: политика; реформы; кто получил права. Австрия: политика; реформы; кто получил права. Укажи общую проблему. Вопрос для парной работы: Какой подход к национальному вопросу был эффективнее — мадьяризация в Венгрии или реформы Таффе в Австрии? Приведи один аргумент из текста.
- 2. Экономика не в первых рядах. Восстанови причинно-следственную цепочку «Причины эмиграции из Австро-Венгрии»: Освобождение крестьян в 1848 г. → [пропуск] → Мировой аграрный кризис → [пропуск] → Эмиграция.
- 1. От Австрии к Австро-Венгрии. Заполни таблицу, используя текст учебника. Дата создания Австро-Венгрии; глава государства; общие министерства; названия западной и восточной частей, их неофициальные названия. Сделай вывод.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
