База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В чем заключается закон сообщающихся сосудов?
- 2. На основе знаний, полученных при изучении текста параграфа и рисунка 57, заполните таблицу «Особенности строения соцветий».
- 13. К 240 г раствора соли с массовой долей 10% добавили 160 мл воды. Рассчитайте массовую долю соли в полученном растворе. Ответ запишите с точностью до целых.
- 12. К раствору сульфида калия массой 60 г с массовой долей 4% добавили 1,6 г этой же соли. Рассчитайте массовую долю соли в полученном растворе. Ответ запишите с точностью до десятых.
- 11. Сколько граммов хлорида натрия необходимо растворить в 50 г воды для приготовления раствора с массовой долей соли 20%? Ответ запишите с точностью до десятых.
- 10. Какую массу поваренной соли нужно добавить к 250 г раствора этой же соли с массовой долей 10% для получения раствора соли с массовой долей 18%? Ответ запишите с точностью до десятых.
- 9. Рассчитайте массовую долю азотной кислоты в растворе, полученном после добавления 20г воды к 160г её 5%-ного раствора. Ответ запишите с точностью до десятых.
- 8. Рассчитайте массу нитрата калия, которую необходимо растворить в 150 г раствора с массовой долей 10% для получения раствора с массовой долей 12%. Ответ запишите с точностью до десятых.
- 7. Смешали 300 г раствора с массовой долей соли 20% и 500 г раствора с массовой долей 40%. Рассчитайте массовую долю соли в полученном растворе. Ответ запишите с точностью до десятых.
- 6. К раствору нитрата меди(11) массой 80 г с массовой долей 4% добавили 1,8 г этой же соли. Рассчитайте массовую долю соли в полученном растворе. Ответ запишите с точностью до десятых
- 5. Какую массу гидроксида калия необходимо растворить в 150 г воды для получения раствора с массовой долей 25%? Ответ запишите с точностью до целых.
- 4. Смешали два раствора: один массой 200 г с массовой долей хлорида натрия 10%, другой массой 400 г с массовой долей этой же соли 20%. Массовая доля соли, содержащейся в полученном растворе, равна ______%. Ответ запишите с точностью до сотых.
- 3. К раствору хлорида калия массой 200 г с массовой долей 10% добавили 25 г этой же соли. Массовая доля соли в полученном растворе равна _____.%. Ответ запишите с точностью до целых.
- 2. К раствору сульфата натрия массой 250 г с массовой долей 15% добавили 100 мл воды. Массовая доля соли в полученном растворе равна ______%. Ответ запишите с точностью до сотых.
- 1. Вычислите массовую долю (в %) сахара в растворе, полученном при растворении 20 г сахара в 180 г воды. Ответ запишите с точностью до целых.
- Задания 1. Подпишите воздушные массы, определяющие климат материка. Стрелками разных цветов отметьте их смещение по сезонам. 2. Стрелками разных цветов обозначьте океанические течения у берегов Африки и подпишите их названия. 3. Подпишите названия объектов, отмеченных на карте значком •. Укажите климатические показатели для этих пунктов (по выбору; см. пример). 4. Закрасьте разными цветами природные зоны влажных экваториаль ных лесов, саванн, пустынь, жестколистных лесов и кустарников. 5. В таблице приведите примеры типичных для каждой природной зоны представителей растительного и животного мира.
- К заданию 5 Природные зоны Растительность Животный мир Влажные экваториальные леса Переменно-влажные леса Саванны Пустыни Жестколистные леса и кустарники
- 1. Найди значение каждого выражения. 15:5+7:7= 52 100-45 : 5 - 18 = 56:7+8.6= 62+63:7-45= 27:3-72:9 = 56-6-2-39 =
- Преобразуйте в смешанное число дробь 74/19.
- Почему животных относят к эукариотам? Выбери верный вариант ответа.
- 3. Прочитай текст на стр. 117-122 учебника «Разнообразие полезных ископаемых». Ha какие группы делятся полезные ископаемые? Запиши примеры каждой группы. Горючие (топливные): Металлические (те, Из которых получают металлы): Строительные:
- Преобразуйт выражение в многочлен (5-3t)²
- Заполните пропуски. ... I open the window?
- Просветители H/II Туркестана 1. Бехбуди 2. Авлони 3. Мунаввар-кары звитых САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА Туркестанские просветители (джадиды) (Заполните таблицу) Место и год Поставленная Дата и место открытия Созданные рождения цель новой школы 1 O'zME.- T.: «O'zΜΕ», 2008. Том 5. 259 стр. 85 учебники
- • В чём сходство имён прилагательных и имен сущест тельных в данных словосочетаниях? • Спишите каждое словосочетание, а рядом с ним за шите это же словосочетание в предложном падеже. Р. п. Образец. Сочных яблок — о сочных яблок
- 94. Прочитайте. сочн..х ябл..к зимн..х б..тин..к свободн..х мест чист..х к..стрюль тёпл..х п..льто
- 96 Запишите составленные предложения. • Как определить падеж имён прилагательных, употре лённых во множественном числе?
- 93. Прочитайте. Составьте из слов три предложения. В, лесах, глухих, живут, сосновых, глухари; эт кормятся, большие, хвоей, и, красивые, сосен, см листой², молоденьких, птицы; умные, берегут, редк стных, охотники, и, красотою, их, силой, любуютс птиц. И. Соколов-Микит
- Квартира состоит из двух комнат, кухни, коридора и санузла (см. чертёж). Первая комната имеет размеры 4 м х 4 м, вторая 4 м х 3,5 м, кухня имеет размеры 4 м х 3,5 м, санузел - 1,5 м х 2 м. Найдите площадь коридора (в квадратных метрах).
- План местности разбит на клетки. Каждая клетка обозначает квадрат 1 м х 1 м. Найдите площадь участка, выделенного на плане. Ответ дайте в квадратных метрах. Ответ: S= 6+4 2 = 3+2:5 4+8=13.
- ка, помимо указанных, которая весит меньше Бетти, весит также меньше Нэнси. Х2) Любая кошка, помимо указанных, которая весит меньше Нанси, весит также меньше Бетти. / 3) Джини весит меньше Бетти. 4) Среди указанных кошек нет кошек тяжелее Нэнси. В ответе запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Ответ: 14
- Выбери верные варианты из списков. А Выбери ответ омпанемент, а Выбери ответ умулятор, аксе Выбери ответ уар, а Выбери ответ егория, а Выбери ответ оциация, багря Выбери ответ ец, ба Выбери ответ аст, бара Выбери ответ ий, верни Выбери ответ аж, ди Выбери ответ етант, диску Выбери ответ ия, и Выбери ответ юстрация, инте Выбери ответ ект, инте Выбери ответ игент, иску Выбери ответ ный.
- 8. CD объёмом 700 Мб весит 15 г. Сколько будет весить набор таких дисков, необходимый для полного копирования информации с жёсткого диска объёмом 320 Гбайт?
- 7. Текст занимает полных 5 страниц. На каждой странице размещается 30 строк по 70 символов в строке. Какой объём оперативной памяти (в байтах) займёт этот текст?
- 6. Один из первых отечественных персональных компьютеров БК-0010 имел оперативную память объёмом 16 Кбайт. Сколько страниц текста можно было бы разместить в памяти этого компьютера, если на странице размещается 40 строк по 60 символов в каждой строке, а для хранения одного символа требуется 8 битов? Найдите в сети Интернет информацию о других первых персональных компьютерах. Какую оперативную память они имели?
- 5. Какие типы принтеров вам известны? Приходилось ли вам печатывать информацию на принтере? Если да, то какого был типа?
- 4. Какие группы клавиш можно выделить на клавиатуре? Дайте их краткую характеристику.
- 3. Каков объём жёсткого диска компьютера, к которому вы имеете доступ в школе или дома?
- 2. Какие устройства входят в состав системного блока персонального компьютера?
- 1. Ознакомьтесь с материалами презентации к параграфу, жащейся в электронном приложении к учебнику. Какими дами вы могли бы дополнить презентацию?
- 6. He said he ... never ... before.
- 4 Выбери нужное слово. A. The lizards _______ sitting in the sun. 1) am 2) is 3) are B. I _______ looking at the funny animals. 1) am 2) is 3) are C. The whale _______ having a lot of fun. 1) am 2) is 3) are D. We _______ laughing at the zoo. 1) am 2) is 3) are
- 3. Перепиши слова, расставляя их по алфавиту. seal, whale, zoo, giraffe, crocodile, monkey, lizard, dolphin, hippo, lazy
- 2. Напиши недостающие буквы. dol_hin zoo mon_key Crocodile L_azy _ea_l Lun_h time
- B ८ Дано: ДАСВ-прямоугомн. один из острых углов больше другао в 5 раз Д. Дайри: углы Ашение
- 8. Установите соответствие между изобретениями и име- нами их авторов. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ИЗОБРЕТЕНИЯ А) изобретение телефона Б) изобретение лампы на- каливания В) изобретение пулемёта Г) изобретение электромаг- нитного пишущего телеграфа Д) изобретение двигателя внутреннего сгорания Е) изобретение самолёта с бензиновым двигателем ИМЕНА 1) Сэмюэл Морзе 2) Рудольф Дизель 3) Уилбер Райт 4) Томас Эдисон 5) Ричард Гатлинг 6) Александер Белл A Б B Г Д E
- 116. Допишите предложения по образцу. Используйте слова из упражнения 115. (§ 5) It's the longest ruler I have got. She's the most talkative girl I know. 1. He's driver I know. 2. He's boy I know. 3. He's student I know. 4. It's room in the hotel. 5. She's woman I know. 6. It's coin I have got. 7. It's knife I have got. 8. It's cheese in the shop. 9. He's man I know. 10. He's pupil in the group.
- 115. Разгадайте кроссворд.
- Просклоняй словосочетание 40 неделя, выбрав в выпадающем списке необходимые варианты.
- На крупный склад привезли коробки с сухими строительными смесями. Причём коробки оказались различного веса. Для удобства реализации смесей работники склада решили распределить их по коробкам равномерно. Вес коробки будет равен среднему весу сухих смесей на коробку, округлённому в большую сторону. Чему будет равен вес коробки?
- No8 A) x² - 64 Б) 121 - 25у² B) 81c⁴-4 Г) 49 - (х+у)² Д) 144с² - -25y²
- №7 A) 64 - x² Б) 400-49у² B) 1-36c² Г) 81 - (с-5)² Д) 36-25с2
- Solve the clues and complete the puzzle. Look at Units 10-12 to help you. Across 4 Thousandth of a second, abbreviated to ms, used to measure the access time of hard drives. 6 Floating gate transistors are called _____ in flash memory technology. 7 Prefix meaning very large or one thousand million. 11 Acronym for light amplification by stimulated emission of radiation. 12 Capable of being deleted. Down 1 Concentric ring on the surface of a disc _____ when the disc is formatted. 2 ______ memory retains its data when the power is switched off. 3 CD-RW means Compact Disc______. 5 Abbreviation of digital versatile disc. 8 To write information on a disk or storage area. 9 Type of external bus or connector that plugs into the computer. 10 The physical mechanism that accepts, reads and writes data on a disk.
- 6
- 5
- 4
- 3
- 2
- Whose toys are these? 1
- Choose the correct variant. I ... the potatoes in the oven.
- • Какая вариационная композиция сложилась в 16-м веке?
- • Откуда берет своё начало вариационная форма?
- • Что может сделать с основной мыслью произведения варьирование?
- • Дай подробный ответ на вопрос, что такое вариации:
- • Что означает слово «вариация»?
- Вычти из второго многочлена первый: 4n2 + 6n - 5 и 11n2 – 7n + 4. Запиши верные числа в каждое поле ответа. n2 n+
- Известно, что электрическое поле, созданное положительно заряженным телом, одинаково в клетках с5, с7, e3. В какой клетке находится заряженное тело?
- Укажите относительное имя прилагательное.
- She said that we ... the way out.
- 20. Прочитайте предложения, ставя слова из скобок в нужную форму. Запишите полученные предложения. Укажите падеж имён существительных из скобок. Сквозь расписанные (серебро) на (окно) морозные звёзды светило солнце. Кружатся в (воздух) снежинки, покрывают всю землю белым (ковёр). У (крыльцо) стоит покрытая (снег) скамейка. На крутых (берег) (река) намело огромные сугробы. Но даже в такой мороз на (каток) много мальчишек. Каток украшен разноцветными огоньками. И дети, и взрослые с нетерпением ждут самых чудесных праздников в году — Нового года и Рождества. Все мы ждём таинственных событий, чудес, которые случаются в это время.
- Общий вопрос правильно образован в предложении "..."
- Упрости выражение и найди его значение при d = 14,4. -18d(18d + 18) + (18d – 18)(18 + 18d).
- 4. Подбери и запиши антонимы. Подчеркни в словах мягкий знак и буквы, которые он смягчает. сладкий молчать вред мешать ломать ум маленький грусть здоровый
- Тип 12. № 2213 Подумай и напиши, в какой ситуации уместно будет употребить выражение Одной ру
- 11. Тип 11. № 2047 Выпиши из 7-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении.
- 10. Тип 10. № 2046 Выпиши из 11-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
- 9. Тип 9. № 2045 Выпиши из 6-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- В 15-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части.
- 7. Тип 7. № Замени слово «худо» (из 10-го предложения) близким по значению словом. Запиши это слово.
- Как ты понимаешь значение слова «трудоёмкий» из 8-го предложения? Запиши свой объяснение.
- 5. Тип 5. № 20-11 Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- Напишите название одного животного, которое обитает в сообществе вместе с рысью.
- 7 AC || BK ∠A, ∠ABC – ?
- 6 KP || NM ∠NKP = 120° ∠N, ∠M – ?
- 5 m || n k – секущая ∠1 = 60% от ∠2 ∠1, ∠2 – ?
- 4 a || b c – секущая ∠2 = 4/5 ∠1 ∠1, ∠2 – ?
- 3 k || d l – секущая ∠1 = 2,6 ∠2 ∠1, ∠2 – ?
- 2 m || n p – секущая ∠1 : ∠2 = 3 : 2 ∠1, ∠2 – ?
- 1 a || b c – секущая ∠1 – ∠2 = 32° ∠1, ∠2 – ?
- 1. Позначте на контурній карті: Хід роботи: миси: Галлінас, Фроуерд, Кабу-Бранку, Паріньяс, Горн; море: Карибське; затока: Ла-Плата; протоки: Магелланова, Дрейка; острови: Вогняна Земля, Фолклендські, Галапагоські; низовини: Амазонська, Орінокська, Ла-Платська; плоскогір'я: Бразильське, Гвіанське; гори: Анди (г.Аконкагуа); вулкани: Льюльяйльяко, Котопахі; річки: Амазонка, Парана, Оріноко; водоспади: Анхель, Ігуасу; озера: Маракайбо, Тітікака; пустеля: Атакама; держави та їх столиці: Бразилія, Аргентина, Чилі.
- 30 200 – 7 020 : 10 * 3 + 68
- 9 800 - 30
- 5 010 – 15 900 : 100 + 786
- 64. 8 070 - 600
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см изображен параллелограмм. Найдите его площадь. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 2. Соедини стрелками изображения машин и номер телефона, по которому их вызывают.
- Если рассматриваемое понятие находится в условии теоремы, то теорема выражает опредании этого понятия, если же понятие находится в заключении теоремы, то она выражает теорема.
- 99 Сформулируйте утверждение, обратное данному. Является ли оно верным? Если нет, приведите контрпример на рисунке. Если углы смежные, то их сумма равна 180°. Если Если углы вертикальные, то они равны. Если TO TO
- 4. Как связаны образы родной природы и любовь к Отчизне в лирике русских поэтов? Ответьте письменно на вопрос (4-6 предложений):
- I heard yesterday that they ... us later.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.