База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Запишите в виде натурального числа 1,25 млн; 0,7 тыс.
- 1. Вычислите: 54,6+9,76-6,5.
- Укажите все верные утверждения о генеративных органах растений.
- Объясните смысл слова «баскак».
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «баскак»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- Назовите пропущенные слова: а) Столбчатые и линейные диаграммы используют для наглядного представления ... б) Для столбчатой диаграммы строят ... одинаковой ширины, высота которых соответствует ... исследуемой величины.
- 358. Когда Петя прочитал 3/5 рассказа, ему осталось прочитать ещё 16 страниц. Сколько страниц занимает рассказ?
- Какая равнина обозначена на карте цифрой 4? Запишите название равнины.
- Запишите названия океанов, обозначенных на карте буквами А и Б.
- Изменения глагола. Выделите цветом правильное утверждение. Глаголы изменяются:
- Установи соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти графики.
- 10 Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА A) 2/9 Б) 3/7 B) 8/9 Г) 19/17 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 1/2, но меньше 1. 2) Число меньше 1/4. 3) Число больше 1. 4) Число больше 1/4, но меньше 1/2. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. Ответ: А Б В Г
- 2. Найдите определённый интеграл: а) ∫₀² 2e²ˣ⁻³ dx б) ∫₁² x² dx в) ∫₁² 2x² dx г) ∫₋₆⁰ (1-x)dx д) ∫₁² x⁴ dx
- 1. Найдите неопределённый интеграл: а) ∫5x dx б) ∫(4-x⁵) dx в) ∫x⁷ dx г) ∫(3ˣ - eˣ - 1)dx д) ∫(6 - 3sin x) dx
- Solve the following fraction problems: 9) \( \frac{5}{1} - \frac{14}{14} \) 8) \( 1 - \frac{10}{23} \) 10) \( 5 - \frac{6}{7} \)
- В коллекции 15 фарфоровых уток, 16 деревянных и 11 глиняных. Сколько уток надо поставить на одну полку, чтобы разместить их на трёх полках поровну?
- 9. Верное суждение Условие задания: Прочти утверждение и выбери, правдиво ли оно. Ордынский хан признавал великого князя Владимирского верховным правителем Северо-Восточной Руси, а также Новгородской и Псковской земель.
- Задание: Спишите предложения, расставляя знаки препинания, подчеркните грамматические основы, в скобках запишите вид предложения сложносочиненное (ССП) или сложноподчиненное (СПП), начертите схемы предложений.
- Fill in the gaps with the appropriate words (A-E).
- 5. Одна бригада может убрать поле за 8 дней. Другой бригаде для выполнения этой же работы требуется времени на 25% меньше. Сначала работала первая бригада в течение одного дня. Затем к ней присоединилась вторая бригада, и они вместе закончили работу. Сколько дней работали первая и вторая бригады вместе?
- 4. По данным координатам вершин А(1; −4), В(-3; 4), C(5; 2) постройте на координатной плоскости ДАВС и треугольник, симметричный ему относительно начала координат.
- 3. Постройте в тетради отрезок СТ и прямую п, пересекающую этот отрезок. Постройте отрезок, симметричный данному относительно прямой п.
- 2. Отметьте в тетради точки О и А. Постройте точку, симметричную точке А относительно точки О.
- 1. Укажите, на каком из рисунков изображены отрезки, симметричные относительно прямой с. a) C 6) C
- Listen and tick (✔) the correct answer.
- Underline the correct item.
- It is wet, rainy and cold. b) What clothes can you see in each picture? 1 I can see a raincoat, a tie, a shirt, trousers and shoes. c) What clothes do you wear in these weather conditions? When it's hot, I wear...
- Look at the pictures. Choose words from the list below to describe the weather.
- Do the crossword.
- Бихевиористский подход рассматривает человека как результат ...
- Actions that occurred at a certain time in the past.
- To give background information in a story.
- For actions happening at a certain time in the past.
- Past habits.
- When the action was interrupted by another one.
- For two or more actions happening at the same time in the past (simultaneous actions).
- 3(2 - m)
- 5(a + 2)
- - (16 + 8c) - (4c - 8)
- 7c - (8c - 9n + 7r)
- p - (-m + 8n - 9)
- 8m - (7m - n)
- - (-c - d)
- - (-c + d)
- - (а + в)
- - (x - y)
- (2x - 16) + (4x + 12)
- -y + (a - d)
- x + (12 - x)
- Куркин Илья 2x + (-3y+12)=
- Птичка, которая своим чудесным пением спасла китайского императора.
- 4. Установите соответствие между путешественниками и их вкладом в географическое изучение Земли. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Ask your classmates as in the example. Example: Play games/Sunday. Do you play games on Sunday? 1. fly a kite/Saturday 2. watch cartoons/Monday 3. eat vegetables /Wednesday 4. sing songs/Friday 5. do homework/every day
- 3. Пятиклассник Егор, начав изучать географию, сказал своему другу, что хочет стать геологом. Что он мог ответить на вопрос друга: «Что изучают геологи?» Запишите номер выбранного ответа.
- Write the questions. 1. 2. 3. 4. 5. What
- 2. Какое плоскогорье обозначено на карте цифрой 1? Запишите название плоскогорья.
- 1. Запишите названия материков, обозначенных на карте буквами Б и В.
- Заполните схему
- 5. В сахарнице было 28 кусочков сахара. Сколько кусочков осталось в сахарнице, если сахар из неё разложили в 9 стаканов, по 2 кусочка в каждый?
- ВПР. Литература. 6 класс. Вариант 2. Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на фрагмент произведения. Объём высказывания - не менее 30 слов. Объясните, каким предстаёт вещий Олег в сцене его прощания с конём.
- Для экипажа из 25 человек запасов питьевой воды осталось на 54 дня. В этот момент на борт было поднято 20 человек, потерпевших кораблекрушение. Через сколько дней потребуется пополнить запасы питьевой воды после того, как на борт были подняты люди? (При решении задачи считай, что ежедневная норма потребления воды у всех людей одинакова.)
- Полный бидон с мёдом весит 24 кг, а этот же бидон, заполненный мёдом на три четверти, весит 18 кг 500 грамм. Сколько весит пустой бидон?
- Масса восьми одинаковых ящиков с черносливом равна 100 кг. Масса пустого ящика равна 500 грамм. Чему равна масса чернослива в одном ящике?
- Бревно длиной 8 м 50 см разрезают на длинные и короткие заготовки длиной 1 м 20 см и 60 см соответственно. При этом длинных заготовок хотят получить не меньше трёх. Какое наибольшее число коротких заготовок может при этом получиться?
- Для перевозки 10 тонн груза были использованы два автомобиля: один грузоподъёмностью 2 т 500 кг, другой — 7 т 500 кг. Первый автомобиль сделал два рейса, будучи полностью загруженным. Сколько рейсов нужно сделать второму автомобилю, чтобы перевести весь оставшийся груз?
- Во сколько раз уменьшились числа?
- На новогодние подарки для детей работников завода закупили 178,3 кг конфет "Мишка на Севере" и 112,6 кг конфет "Красная шапочка". Сколько кг конфет в одном подарке, если все конфеты разделили поровну между 1000 детей?
- Calculate the difference: 786 - 616
- Calculate the difference: 451 - 136
- Calculate the difference: 745 - 378
- Calculate the difference: 683 - 215
- Calculate the difference: 819 - 252
- Calculate the difference: 289 - 236
- Calculate the sum: 618 + 153
- Calculate the sum: 386 + 140
- Как летописец объясняет причину устроенного царём разгрома городов? О каком последствии массовых казней пишет летописец?
- Назовите царя, о действиях которого говорится в тексте. Укажите название установленного им порядка, в рамках которого совершались в тексте действия.
- 4*. Дано выражение 4а – 6d. Верно ли, что значение этого выражения при любом нечётном а будет нечётным числом?
- 3. Найди значение выражения. (3 ч 25 мин + 65 мин) · 14 =
- При двукратном бросании игральной кости сумма выпавших очков равна 6. Найдите условную вероятность события "в первый раз выпадет меньше очков, чем во второй".
- 10. Тип 10 № 3929 На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 изображён треугольник АВС. Найдите длину его медианы, выходящей из вершины В.
- 9. Тип 9 № 7316 Диагональ BD параллелограмма ABCD образует с его сторонами углы, равные 65° и 50°. Найдите меньший угол параллелограмма.
- 8. Тип 8 № 4216 В коробке лежат одинаковые на вид шоколадные конфеты: 7 с карамелью, 6 с орехами и 7 без начинки. Миша наугад выбирает одну конфету. Найдите вероятность того, что он выберет конфету без начинки.
- 7. Тип 7 № 4348 Найдите значение выражения (3x^3 / a^4)^4 * (a^5 / 3x^4)^3 при a = -1/4, и x = -1,25.
- 6. Тип 6 № 8429 Отметьте на координатной прямой число √95.
- На координатной прямой отмечены числа a, b и с. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: -a+x > 0, b-x>0, -x+c>0.
- Сумма двух чисел равна 15, а их произведение равно -450. Найдите эти числа.
- Решите уравнение 14-4х-х=0.
- Найдите значение выражения 6,8:(1,21-5,21).
- Из предложения выпишите многозначное слово со значением «Не являющийся родиной; не такой, как на родине». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- Из пятого предложения текста выпишите многозначное слово со значением «Перешагнуть что или через кого-либо, что-либо». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- Из предложения выпишите многозначное слово со значением «Проснувшись, подняться с постели». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- 360. Составьте текст, в котором (по выбору) содержится: 1) обращение к официальному лицу или почётному гостю с приглашением на школьный праздник; 2) деловое предложение о сотрудничестве.
- 1. Уважаемые господа 2. Уважаемый Пётр Дмитриевич 3. Уважаемая Юлия Петровна --- Направляем принять участие в торжестве по случаю открытия новой школы. информацию о конкурсе детского рисунка. Уважаемая Юлия Петровна Предлагаем грамму проведения фестиваля детского творчества.
- 359. В современной жизни деловая переписка в некоторой степени изменила форму, что отражает стремление адресантов быть более краткими, лаконичными. Запишите начальные фрагменты из деловой переписки. При этом отметьте обращения буквой О, поставьте при них восклицательный знак, начните текст, следующий за обращением, с красной строки, вставьте местоимение Вы в нужной форме.
- 358. Составьте текст деловой корреспонденции на тему (по выбору): об организации туристического похода; о путешествии на теплоходе в Астрахань по Волге; о подготовке к конкурсу на лучшее чтение поэтических произведений. Используйте традиционное оформление обращения: наименование адресата с употреблением восклицательного знака, выделение абзаца красной строкой, начало абзаца с прописной (большой) буквы.
- Впиши полное имя файла с папкой и расширением: например: folder/file.png.
- Подходящий файл:
- Ответить
- Добрый день, Пётр! Прошу срочно выслать фотографию кота для страницы сбора пожертвований на животных. Нужно очень хорошее качество, разрешение не меньше 2048 пикселей и по ширине, и по высоте. Наш маркетолог просит, чтобы кот был максимально несчастным и чётко смотрел в камеру.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.