База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Образуйте степени сравнения наречий от слов: рано, высоко, выглядит красиво
- ВПР по истории 5 класс
- 2 \frac{2}{3} x - 1 \frac{5}{7} = 3 \frac{1}{21}
- Choose the correct variant. Mike _______ (like) playing football.
- 4. Решите уравнение: (5x-1)(x+2)+3(x-4)(x+4)=2(2x+3)²-8
- 5. Представьте в виде многочлена выражение: a) (p + q)³ - p(p – q)²; б) 3y(x + y)² + (x - y)³; в) (m – n)³ – (m - n)(m² + mn + n²); г) (m + n)(m² - mn + n²) - (m + n)³.
- 4. Упростите выражение: a) (x + y)³ + (x – y)³; б) (x + y)³ – (x – y)³; в) (m – n)³ + 3mn(m – n); г) 3mn(m + n) – (m + n)³.
- 3. Преобразуйте в многочлен выражение: a) (4p + k)³; б) (3m – k)³; в) (2x – 3y)³; г) (4x + 3y)³; д) (1/2 m – n²)³; е) (m²+1/3n)³.
- 2 вариант №1. На рисунке обозначены некоторые углы, образованные при пересечении данных прямых секущей. Выпишите а) внутренние накрест лежащие: б) внутренние односторонние в) соответственные. Если для решения нужны ещё какие – то углы, обозначьте их на чертеже и используйте при ответе на вопрос задания.
- You can see wild animals at the zoo. NOTE: in a room (inside) at the bus stop (open space)
- b) What can you do at each place? see wild animals, listen to music, look at paintings, watch a play, eat a burger, go on a roller coaster
- 1 a) What do the posters (A-F) advertise?
- У хозяйки было 18кг огурцов и 12 кг помидоров. Она разложила их для засолки в банки, по 3кг в каждую. Сколько банок ей потребовалось?
- 6 Form adjectives from the verbs and nouns below. Use them to describe your relatives and friends. • play • help • wonder • thank ⚫ tact ► My little sister is very playful.
- 5 Complete with the correct object pronoun. 1 These are my sisters. Look at ..............................! 2 Can you give .............................. my bag, please? 3 That is Paul. I don't like .............................. 4 Mrs Green is our teacher. We see .............................. every day at school. 5 Look at ..............................! We are on the tree!
- 4 Unless I
- 3 If I
- 2 If I have enough time today,
- 5★★ Complete the sentences using the 0 and 1st Conditionals and your own ideas. 1 When it rains,
- 6 If Beth comes paintballing with us, she (have) a great time.
- 5 If sea levels rise drastically, low-lying islands (vanish).
- 4 If you boil water, it (produce) steam.
- 3 When ocean waves (erode) cliffs, sea caves form.
- 2 Unless the weather gets better, we (not/go) to the beach.
- 4 Complete the sentences with the correct form of the verbs in brackets. What type of Conditional is each sentence, 0 or 1st? 1 If you like extreme sports, you (love) extreme ironing!
- Да, это оно. Но карта не открылась не из-за него. Разрешение — показатель качества монитора компьютера или экрана телефона. Оно говорит, сколько пикселей на поверхности экрана. Чем их больше, тем выше разрешение. Изображение на мониторе с высоким разрешением чётче и качественнее. Стандартные значения разрешения для мониторов: 640×480, 1024×768, 640x360, 1366×768 (HD), 1920×1080 (FullHD), 3840×2166 (4k Ultra HD). У чего ещё есть разрешение?
- • Выполните звуко-буквенный разбор слова мороз. При затруднении обратитесь к Памятке 1 «Как провес- ти звуко-буквенный разбор слова» (с. 128-129). пе 31. Прочитайте. Докажите, что слова в каждой груп- это однокоренные слова. [6] [ ] [Ⅱ] [] 1. Хлебушек, хлебный, хлеб, хлебцы.
- Задание 6 Скорость передачи данных через канал составляет 512000 бит/с. Файл был передан за 2 минуты. Определите размер файла в Кбайтах. В ответе укажите одно число — размер файла в Кбайтах. Единицы измерения писать не нужно.
- Его (её) функцией является
- Ядро обозначено буквой.
- Учимся ставить знаки препинания В предложениях перед словами что, чтобы, потому что, если, где, когда, который нужно ста- вить запятую. Запятая ставится также перед союзами а, но, да (в значении но). 1. В предложениях из сказки Антония Погорельского «Черная кури- ца, или Подземные жители» поставьте необходимые запятые, ука- жите причину их постановки. Ты увидишь, что я буду послушен. 1) Я боялся что никогда тебя не увижу. 2) Не приписывай себе того что не тебе принадлежит. 3) Он не понимал, что с ним было ночью. 4) Но потом ему казалось что это дело несбыточное. 5) Он беспрестанно думал о том, что происходило в про-шедшую ночь. 6) Ему тотчас пришло на мысль, что под кроватью дол-жен быть вор. 7) Наконец министр объявил, что сам будет показывать подземные редкости. 8) Иногда ему казалось, что он непременно должен увидеть её в следующую ночь. 9) Иногда коридоры были столь низки и узки, что Алёша принуждён был пригибаться. 10) Тут только Алёша заметил, что возле попугая стояла кровать с белыми кисейными занавесками. 11) Притом ему очень досадно было что не мог он разо- брать что она ему сказать хотела. 12) Вчера я говорила тебе, чтоб ты ничего не трогал в комнатах старушек. 13) Алёша хотел было остановиться, чтоб рассмотреть мебель, а особливо фигуры на лежанке, но Чернушка ему не позволила.
- О расщепление белков, жиров, углеводов пищи, всасывание питательных веществ
- Предложение «Мне было приказано вернуться» является
- На координатной прямой точки А, В, С и D соответствуют числам \(\sqrt{0,05}\), -\(\sqrt{0,05}\), \(\sqrt{0,7}\), -\(\sqrt{0,4}\). Какому числу соответствует точка В? 1) \(\sqrt{0,05}\) 2) -\(\sqrt{0,05}\) 3) \(\sqrt{0,7}\) 4) -\(\sqrt{0,4}\)
- Из 200 фонариков 16 оказались не заряженными. Сколько процентов всех фонариков составляют незаряженные фонарики?
- 6. Известно, что ACED — равнобедренный и ZDEF=23°. Чему равен угол ECD?
- 5. Дано: АВ= CD, BC=AD, AC= 7см, AD=6см, АВ= 4 см. Найти периметр ДADC.
- 4. Периметр равнобедренного треугольника равен 138 см, а длина основания 32 см. Найдите боковую сторону треугольника.
- 3. A DEF - равнобедренный, DE=EF, 4D+ZF=126°. Определи величину 2 F.
- 2. В прямоугольном треугольнике АВС гипотенуза АВ равна 18 см, а ∠B = 60°. Найти катет ВС.
- 1. Найди градусную меру угла А треугольника ABC, если ∠B=68°, ZC-55°
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Муму, отроду ещё не бывавшая в таких великолепных покоях... Б) ...выколачивал и вытряхивал бочку, перевёртывая её в руках, как детский барабан. В) Приживалка тотчас порхнула в переднюю. СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) аллегория 2) эпитет 3) сравнение 4) метафора Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Упражнение № 2. ■ Образуйте степени сравнения (простые и сложные) от имён прилагательных. Хитрый, бойкий, крутой, низкий, маленький, высокий, емкий, упругий, хороший, плохой, сладкий, пылкий, тяжелый, хлесткий, красивый.
- Если спортсмен или персонал спортсмена не знают антидопинговые правила, то в случае совершения нарушений к ним могут быть применены санкции?
- * в) За неделю Аладдин бегал в сумме 71 минуту. Сколько минут он пробежал по средним часам?
- * б) Сколько минут может длиться самая лёгкая для Аладдина тренировка?
- * а) Сколько минут может длиться самая утомительная для Аладдина тренировка?
- 2. Назови закрашенные доли круга.
- •1. Закрась части квадратов.
- 1 He likes taking photographs. He doesn't have a camera. He uses his __________.
- 6 P4M rylepa
- 5 ligtadi caream
- 4 shedonhape
- 3 doive mareca
- 2 balett
- 1 megas nescool
- Часть 1. Выбери ВСЕ верные утверждения для этой цепочки. Бусины нумеруются от левого края цепочки.
- Одна сторона прямоугольн 7 см Периметр - 34 см S-?
- Choose the correct variant. _______ (you/play) volleyball at 2 p.m. yesterday?
- 2. Запиши подходящие по смыслу слова, используя слова для справок. коровы медведи сороки петухи мыши дятлы Слова для справок: пищ..т, трещ..т, мыч..т, крич..т, стуч..т, рыч..т.
- 20) 1. Запиши слова в три столбика, вставляя пропущенные буквы. маш..на, задач.., ч..чело, ш..шки, овч..рка, перч..тки, снеж..нка, щ..ка, ч..до жи-ши ча-ща чу-щу
- 2. Распредели слова по группам. встреч.., нач..ло, ч..сто, ш..рокий, калош.., пуш..нка, прич..л, верш..на, мыч..ла, пруж..на, суш..ть, друж..ть, ч..йка, луж.., угощ..ть 1. (жи-ши) 2. (ча-ща)
- 19 1. Впиши пропущенные буквы. Составь с одним из слов предложение и запиши его. ш..шки, лыж.., уж..н, ж..дкий, друж..на, ворош..ть, маш..на, ж..лка, кувш..нка, ж..ть, щ..ка, пуш..стый, шурш..т ч..чело,
- 3. Подпишите названия народов, занимавших территории: на побережье Тирренского моря к северу от Рима; в самом близком соседстве с Римом; в городах на побережье Южной Италии.
- 2. Стрелками покажите нашествие племени, осадившего и разграбившего Рим. Над стрелками напишите название племени и дату этого события.
- 1. Обозначьте на карте географические объекты, перечисленные в легенде цифрами 1-6.
- 5. Спиши текст, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. В первом предложении выдели окончания и обозначь изученные орфограммы. Сделай разбор второго предложения, используя памятку на с. 93, 94. Ночной кур..ерск.. поез.. прол..тал (последний) сот..ню километров до одного из (приволжский) горо..ков. Огни были д..вно потушены и необ..ятные окрес..ности превратились в одно сплошное море мрака. Ут..нули в нём поля луга чёрные гр..мады лесов деревни. Как (большой) мурав..иные кучи, ст..яли рассыпан- ные по этой (гла..кий) поверхност.. группы (ни..кий) дом..ков с (высокий) крышами. М..росил мелк.. дож..ь. (Тонкий блестящий) рельсы на (ш..рокий) шпалах, проб..гая по (з..лёный) пустын.., ни..ко гудели, пред- вещ..я пр..бл..жение поезда.
- При каком значении а уравнение (a-2)x² + 15x + а² - 4 = 0 обращается в неполное квадратное уравнение? Если таких значений а несколько, в ответ укажите их в порядке возрастания (через точку с запятой, без пробелов).
- 6. Подсчитайте объём данных, передаваемых в секунду от видеопамяти к монитору в режиме 1280×1024 пикселей с глубиной цвета 16 бит и частотой обновления экрана 120 Гц. Ответ выразите в мегабайтах.
- 5. После изменения свойств рабочего стола монитор приобрёл разрешение 1920×1080 и получил возможность отображать 65 536 цветов. Какой объём видеопамяти необходим для текущего изображения рабочего стола? Ответ выразите в мегабайтах, округлив до целых.
- 4. Рассчитайте объём видеопамяти, необходимой для хранения графического изображения, занимающего весь экран монитора с разрешением 1024×768 и количеством отображаемых цветов, равным 16777216. Ответ выразите в мегабайтах.
- 3. Какие особенности нашего зрения положены в основу формирования изображений на экране компьютера?
- 2. Опишите цветовую модель RGB.
- 1. Что общего между пуантилизмом (техника живописи), созданием мозаичных изображений и формированием изображения на экране монитора?
- 14 : 0,4 =
- 7:0,8 =
- 8:0,2 =
- 2: 0,4 =
- 4 : 0,4 =
- В треугольнике АВС равны стороны АС и ВС, а величина угла ВАС равна 56°. От луча АС отложен угол величиной, как это показано на рисунке. Известно, что с помощью одного из признаков параллельных прямых удалось доказать, что АЕ || ВС. Какова величина угла САЕ? α =
- 15. Сколько лет потребуется взрослому человеку, живущему в Сибири, чтобы съесть пуд соли? Впиши ответ в виде числа. Примерно __________ лет.
- 14. В тексте тебе встретилось слово рассол. Его можно понять по общему смыслу текста. Объясни своими словами, что такое рассол.
- 13. Как называется строение, где выпаривают соль? Выпиши из текста одно слово.
- 12. Какие названия на карте России напоминают о соли? Выпиши из текста два названия.
- 11. Соль нужна всем. Сегодня она стоит недорого. Почему же в старину соль была дорогой? Запиши две причины. 1) 2)
- 10. Для чего людям сегодня необходима соль? Отметь все верные ответы. ① для изготовления промышленных товаров 2 для расчётов при отсутствии денег 3) для нормальной работы организма 4) для сохранения съестных припасов
- Представьте выражение в виде многочлена: (e+c)2
- Choose the correct item. Shoes ___ in that factory.
- Вопрос 29 Кто являлся первым (-ой) русским (-ой) императором (-цей)? • Петр І • Екатерина II Михаил Федорович Александр І • Алексей Михайлович
- Вопрос 28 Какие последствия для России имела Семилетняя война? • Россия заключила выгодный для нее мирный договор с Австрией и Францией Россия получила район Кенигсберга • Россия получила выход в Балтийское море • Россия вернула все завоеванные территории Пруссии и перешла на сторону бывшего противника
- Вопрос 27 Белоруссия была включена в состав Российской империи в результате • Прутского похода • русско-шведской войны • разделов Речи Посполитой русско-турецких войн
- * в) Чему может быть равно количество красных шаров?
- * 6) Чему может быть равно количество зеленых шаров?
- * а) Тимерхан доложил в коробку по 3 шара каждого цвета. На сколько увеличилось наименьшее количество шаров, которое надо взять, чтобы гарантированно среди выбранных было два красных шара?
- Найди и обведи названия 15 рек и озёр России.
- 3. В следующих предложениях расставить знаки препинания, выделить деепричастные обороты и указать, какими обстоятельствами они являются. 1) Посередине поляны плотно пр..жавшись друг к другу стоит кучка молодых дубов. (Кор.) 2) Взявшись за дело выполняй его добросове..но. 3) Не зная броду не суйся в воду. (Посл.) 4) Люди Троекурова не осмеливались шалить в пр..делах владений Дуб-ровского зная пр..ятельскую связь его с их господином. (II.) 5) Я несколько раз просыпался ночью боясь проспать утро и в шестом часу уже был на ногах. (Л. Т.) 6) Тоня остановилась заметив у пруда взметнувшуюся удочку. (Н. О.) 7) Иван Кузьмич уважая свою супругу (пи) (за) что на свете не открыл бы ей тай-ны. (П.)
- Choose the correct option. My dad __________ (to work) for this company for over twenty years.
- Задание 5 Сколько изображений размером 12 Мбайт может уместиться на Flash-карте объёмом 1 Гбайт?
- 3. Расстояние между двумя пунктами на карте равно 3,8 см. Определите расстояние между этесшей пунктами на местности, если масштаб карты 1: 100 000
- В 2.5 кг сверлы содержится 3,5кг сахара. Сколько килограмам сахара содержится в 45 кг свеклы?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.