База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Найдите значение выражения 6,4 0,35 – 0,48 : 1,6 + 1,4.
- 3. За день было намолочено 350 т пшеницы. На семена оставлено 24% этой пшеницы. Сколько тонн пшеницы оставлено на семена?
- Какой путь проплыла лодка за это время?
- Кошки Бося, Геля и Муська поймали за лето в сумме 175 мышей. Бося поймала 12% от этого количества. Геля поймала мышей в четыре раза больше Боси. Найдите число мышей, которых поймала Муська.
- 5. Начертите угол COD, равный 130°. Лучом ОМ разделите этот угол так, чтобы угол СОМ был равен 42°. Вычислите градусную меру угла MOD.
- 4. Найдите значение выражения 6,4 - 0,35 - 0,48 : 1,6 + 1,4.
- 6. Переспроси. Образец: Diana and Dasha are dancing now. Are they dancing? Sveta gets up at 6 o'clock. Does she get up at 6 o'clock?
- Шесть рабочих могут покрасить забор за 3 часа. Какое количество рабочих покрасит тот же забор за 2 часа? Реши задачу, составляя пропорцию.
- Реши уравнение. \( \frac{1}{6} a = \frac{5}{6} \)
- 4. Вычисли. 4.8 · (−0.7) + (−0.7) · 5.2
- 3. Разбери слова по составу. весточка, известный, безызвестный, горячо.
- 1. Запиши, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. (не)брежное отношение; (не) бережное, а грубое отношение; (не)читал книгу сказать (не)правду; переж(ё)вать (не) взгоды; (не) ласковый кот, домашн(ие) (не) урядицы; юноша (не) вежлив; девушка (не)вежлива, а груба; (не) вежливый ученик; (не) умелые руки; (не) добрый взгляд (не)померкнет слава.
- Не согласись с утверждениями.
- Борьба противоположностей в диалектике составляет ...
- Отождествлением бытия и мышления занимался древнегреческий философ ...
- Read the text and fill in the blanks with the correct grammatical form, choosing from the four options (1, 2, 3 or 4).
- «Идеальное есть не что иное, как материальное, пересаженное в человеческую голову и преобразованное в ней»
- 4b Look at the picture and complete the sentences.
- 4a Circle the correct form of the verbs.
- Принципы российского предпринимательского права:
- Fill in the blanks with the correct numbers.
- ... является философской дисциплиной
- 10. Сколько в тексте слов с непроизносимыми согласными? Запиши ответ цифрой.
- 9. Прочитай текст, вставь вместо пропусков подходящие по смыслу слова с непроизносимыми согласными или с буквосочетанием CH.
- 8. Замени имена прилагательные близкими по значению словами с непроизносимыми согласными. Запиши их.
- 7. Укажи вариант, где во всех словах пропущена одна и та же буква.
- 6. Укажи вариант, где даны только те слова с непроизносимыми согласными, написание которых нужно запомнить.
- 5. В каком ряду все слова с орфограммой - буквой, обозначающей непроизносимый согласный?
- Установите соответствие понятия и его характеристики:
- Установите хронологическую последовательность исторических типов мировоззрения:
- ... — это понимание всякого действия человека как предопределенного заранее
- 3 Read the story. Complete with sentences a to f.
- Let's go quickly.
- 5 Did you catch sight of her?
- 4 Please don't stop for a short time.
- 3 It isn't cold, there's just a light wind.
- 2 Please reply to me as soon as possible.
- 2 Write one word that means the same as the underlined words.
- 1 Circle the odd one out.
- Установите соответствие понятия и его характеристики:
- Задание 5. Перевести число из одной системы счисления в другую:
- 1. В слове окрестность буква, обозначающая непроизносимый согласный, находится: 1) в суффиксе 2) в окончании 3) в корне 4) в приставке 2. Непроизносимый согласный встречается: 1) в слове, в котором подряд идут три или четыре согласных 2) только в безударном слоге 3) только в конце слова 4) только перед гласным звуком 3. Чтобы правильно написать слово с непроизносимым согласным, нужно: 1) написать слово так, как оно слышится 2) подобрать такое однокоренное слово, в котором этот звук произносится отчётливо 3) подобрать такое проверочное слово, в котором ударение не падает на корень 4) подобрать такое проверочное слово, в котором ударение падает на корень 4. Буква т на месте пропуска не пишется в слове: 1) небес..ный 2) влас..ный 3) радос..ный 4) мес..ный
- Установите соответствие философского произведения и его автора:
- Idealism is...
- Вопрос: Идеализм – это ...
- 10. Сколько в тексте слов с непроизносимыми гласными? Запиши ответ цифрой.
- Сравнивая буддизм, христианство и ислам, можно утверждать, что ранее других появилась такая религия, как
- Буддизм возник на почве критики философии ...
- ... – это философская категория, обозначающая единство Бытия, сущности и существования, материального и идеального Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- В конце 1990-х гг. концепт столкновения цивилизаций возродил
- В философии под ... человека понимаются сущностные характеристики, в той или иной мере присущие всем людям
- ____________ участники группы более полно вкладываются в работу, проявляют большую инициативу и творческое мышление, что способствует более успешным результатам работы группы. Введите свой ответ
- Определите сумму ежемесячного платежа по каждой кредитной карте и приоритетность погашения задолженности. Какой вариант должна выбрать Анна?
- Установите хронологическую последовательность возникновения философских направлений:
- Раздел философии, изучающий человека, – это философская ...
- Философский трактат «Апология Сократа» – это произведение ... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- 4. Раскрой скобки и напиши глаголы в настоящем простом или настоящем продолженном времени. Образец: Anna ___ (drink) milk now. Anna is drinking milk now. Alex ___ (go to bed) at 10 o'clock. Ali goes to bed at 10 o'clock. 1. Nikita ___ (visit) his aunt on Fridays. 2. Adel and Kate ___ (watch) cartoons every day.
- 3. Выбери правильный вариант. 1. Look! Paco listens/is listening to music. 2. Paco listens/is listening to music every day. 3. Larry has/is having a shower now. 4. Larry has/is having a shower in the morning. 5. Lulu reads/is reading books every evening. 6. Lulu reads/is reading a book now. 7. I watch/am watching cartoons now. 8. I watch/am watching cartoons on Sunday. 9. They play/are playing soccer now. 10. They play/are playing soccer every Friday.
- Установите соответствие философских трудов и их авторов:
- На рисунке изображены графики функций f(x) = −8x + 13 и g(x) = ax² + bx + с, пересекающиеся в точках А и В. Найдите абсциссу точки B.
- Установите хронологическую последовательность в развитии типов идеализма:
- Управление конфликтами в группе является важной задачей для поддержания гармоничных отношений и эффективной работы, некоторые стратегии управления конфликтами в групповом контексте включают:
- ... считал, что человек есть совокупность общественных отношений Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Add responses a-e to the conversations in pictures 1-4.
- 9. Прочитай текст, вставь вместо пропусков подходящие по смыслу слова с непроизносимыми согласными или с буквосочетанием сн. Здравствуй, дорогая бабушка! Я чувствую себя хорошо, не болею. Я ...
- 8. Замени имена прилагательные близкими по значению словами с непроизносимыми согласными. Запиши их. Пасмурный день печальная картина огромный зверь
- 7. Укажи вариант, где во всех словах пропущена одна и та же буква. 1) доблес..ный, ус..ный, звёз..ный, свис..нуть 2) со..нце, поз..ний, чу..ство, ярос..ный 3) поз..ний, счас..ливый, влас..ный, здра..ствуй 4) ус..ный, окрес..ность, прелес..ный, чес..ный
- 6. Укажи вариант, где даны только те слова с непроизносимыми согласными, написание которых нужно запомнить. 1) чувства, лестница, праздник 2) устный, участник, здравствуй 3) радостный, лестница, несчастный 4) поздно, капустный, тростник
- 5. В каком ряду все слова с орфограммой - буквой, обозначающей непроизносимый согласный? 1) скользкий, работник, касса, солнце 2) звёздный, пастбище, гигантский, властный 3) подвиг, сердце, косьба, фуражка 4) морской, гладкий, серёжки, стекло
- 4. Буква т на месте пропуска не пишется в слове: 1) извес..ный 2) прекрас..ный 3) доблес..ный 4) ярос..ный
- 3. Чтобы правильно написать слово с непроизносимым согласным, нужно: 1) подобрать такое проверочное слово, в котором ударение падает на корень 2) написать слово так, как оно слышится 3) подобрать такое однокоренное слово, в котором этот звук произносится отчётливо 4) подобрать такое проверочное слово, в котором ударение не падает на корень
- 2. Непроизносимый согласный встречается: 1) только в безударном слоге 2) только в конце слова 3) только перед гласным звуком 4) в слове, в котором подряд идут три или четыре согласных
- 1. В слове бесчестный буква, обозначающая непроизносимый согласный, находится: 1) в приставке 2) в корне 3) в суффиксе 4) в окончании
- Управление конфликтами в группе является важной задачей для поддержания гармоничных отношений и эффективной работы, некоторые стратегии управления конфликтами в групповом контексте включают:
- 5. Составь схему и реши задачу. Мама сварила 9 л компота из вишни, а из смородины — на 6 л больше. Сколько литров компота из смородины сварила мама?
- 4. Составь схему и реши задачу. Дочка собрала 6 грибов, а мама — на 4 гриба больше. Сколько грибов собрала мама?
- 3. Составь схему и реши задачу. В ведро входит 10 л воды, а в банку — на 7 л меньше. Сколько литров воды входит в банку?
- Наука как социальный институт складывалась в ...
- кий китайский мыслитель и философ, согласно учению которого целью деятельности монарха должно являться всего государства, семья — ... Ответ: Текстовый ответ Введите ответ:
- «Геологический поворот» характеризуется для эпохи ...
- Положите в хронологическом порядке философские труды, посвященные пониманию природы человека:
- 5. Укажи падеж у выделенных имён прилагательных.
- 4. Запиши, вставляя пропущенные буквы. Прекрасна Волга летом под ярк..ми лучами со..нца. Тёплый ветер дует с заливных лугов и несёт оттуда запах свеж..го сена. На пристанях пассажирам предлагают душист..ю лесную землянику. В июне вечерн..е зори догорают медленно.
- 2. Расставь порядок действий и найди значения выражений. 1. (91 - 46) * 3 + 18 = 24 2. (84 : 6 + 18) * 5 - 120 = 148 3. 75 : 25 + 17 + 2 * (74 - 25) = 149
- Are the sentences in exercise 1 about a present (P) or future (F) possibility? Write P or F.
- Complete the sentences with the endings below. Then listen and check.
- Почему в каждом городе России установлены мемориалы в память о Великой Отечественной войне?
- Укажите название государства — противника России в войне, событиям которой посвящён плакат.
- Self-evaluation Rate your progress.
- Listen and number the conversations 1-6. (The audio is not provided, so this task cannot be completed).
- Complete the questions using the words in brackets.
- Обозначь фигуры на рисунке так, чтобы треугольник PQR оказался слева от треугольника STB
- Впиши соответствующие предлоги времени at, in, on. 1. I get up ___ 7 o'clock. 2. My big brother watches a video ___ night. 3. I come home ___ the afternoon. 4. Mary visits her friends ___ Sunday. 5. The children play games ___ the weekend. 6. We get a lot of presents ___ Christmas. 7. Tim has Music ___ Monday. 8. Vova has breakfast ___ 8 o'clock. 9. They don't listen to music ___ noon.
- Свобода воли, по Ф. Энгельсу, состоит в ...
- 1140:190 =
- 130x70 =
- 1600:10 =
- 130x50 =
- 1100:50 =
- 100x90 =
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.