База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Tom and his dad do not know what to buy for dessert.
- Mum needs milk to cook porridge.
- Mum is cooking pizza for dinner.
- Mum needs one kilo of meat.
- Tom is at the supermarket with his mum.
- Pizza is Tom's favourite dish.
- Imagine you are a new student at the summer school. Find out what the rules are. Use the information in the leaflet. A: Can I listen to loud music in my room? B: I'm afraid you can't. You mustn't make noise in your room! You are a guest in a British house. In team think of the rules there.
- Какими именами прилагательными в предложениях описывается котёнок, за которым следила Загадка? Выпиши в ответ все такие слова в той форме, в которой употреблены в тексте.
- Задание 6. Приведите примеры для следующих процессов: 1. Выветривание: 2. Эрозия: 3. Внутренние процессы: 4. Внешние процессы:
- Укажите название государства, в одном из городов которого находится изображённый на плакате военнослужащий? Почему участники Великой Отечественной войны пользуются безграничным уважением в нашей стране?
- В спортивном магазине футболка из новой коллекции в марте стоила 400 рублей. В июле цену снизили, и футболка стала стоить 260 рублей. На сколько процентов была снижена цена футболки?
- B. Last year ...
- A. Usually in Britain in winter ...
- Найди лишнее слово в каждой строке. Обведи рамку фигуры, в которой оно записано. БЕГАТЬ, ПРЫГАТЬ, ИГРАЕТ РИСОВАТЬ, ПЕТЬ, ЧИТАТЬ СПАТЬ, МЕЧТАЛ, ДУМАТЬ
- Прочитай пословицы. Найди в них глаголы в неопределённой форме, подчеркни их двумя чертами. Волков БОЯТЬСЯ — В ЛЕС НЕ ХОДИТЬ. ЛЮБИШЬ КАТАТЬСЯ — ЛЮБИ И САНОЧКИ ВОЗИТЬ. НЕ СТЫДНО НЕ УМЕТЬ, стыдно НЕ УЧИТЬСЯ.
- В каком предложении глагол употреблён не в неопределённой форме. Отметь это предложение «галочкой». Я ЛЮБЛЮ ЧИТАТЬ КНИГИ. ✓ МАМА ПОПРОСИЛА МЕНЯ КУПИТЬ ХЛЕБ. ОН ИГРАЕТ В ФУТБОЛ.
- Поставь глаголы в неопределённую форму. Например: рисует - рисовать ИГРАЕТ - ... ПИШЕТ - ... БЕГАЕТ - ... ДУМАЕТ - ... ВИДИТ - ... ШУМИТ - ...
- Допиши вопросы. ГЛАГОЛЫ В НЕОПРЕДЕЛЕННОЙ ФОРМЕ ОТВЕЧАЮТ НА ВОПРОСЫ:
- Найди глаголы и подчеркни двумя чертами глаголы в неопределенной форме. ЧИТАТЬ, ВЕЖАЛ, ПИСАТЬ, РИСУЮ, ИГРАТЬ, ДУМАЕТ, СПАТЬ, ПОЁТ, ГУЛЯТЬ.
- 11. На рисунке изображён граф. Полина обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни по одному ребру дважды. С какой вершины Полина начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине 3?
- Перед футбольным турниром измерили рост игроков футбольной команды. Оказалось, что рост каждого из футболистов этой команды больше 170 см и меньше 190 см. Укажите номера истинных утверждений. 1) В этой футбольной команде обязательно есть игрок, рост которого равен 170 см. 2) Разница в росте любых двух игроков этой футбольной команды составляет более 10 см. 3) Рост любого футболиста этой команды меньше 190 см. 4) В этой футбольной команде нет игроков с ростом 169 см.
- Из 15 красных, 17 белых, 25 жёлтых и 35 розовых тюльпанов составили четыре букета. В каждом букете одинаковое количество тюльпанов. Сколько тюльпанов оказалось в каждом букете?
- Ученики 4-го класса Таня и Саша после изучения темы «Жанры фольклора» высказали своё мнение.
- Прочитай отрывок. Муравей спустился к ручью: захотел напиться. Волна захлестнула его и чуть не потопила. Голубка несла ветку; она увидела - муравей тонет, и бросила ему ветку в ру- чей. Муравей сел на ветку и спасся. Потом охотник расста- вил сеть на голубку и хотел захлопнуть. Муравей подполз к охотнику и укусил его за ногу; охотник охнул и уронил сеть. Голубка вспорхнула и улетела. Определи, к какому литературному жанру относится дан- ный отрывок.
- К какому виду относится сказка, в которой животные являются основными действующими лицами?
- В таксомоторном парке автомобили марки «Лада» были представлены тремя моделями: «Лада-Калина», «Лада-Приора» и «Лада-Веста». Известно, что автомобили «Лада-Веста» составляли \(\frac{5}{8}\) всех автомобилей, а «Лада-Приора» — \(\frac{2}{3}\) оставшихся. Какую часть всех автомобилей составляли автомобили модели «Лада-Калина»?
- В магазине акция: при покупке 6 товаров за 100 рублей каждый, один из них в подарок. Если покупатели ушли из магазина с 42 товарами, сколько подарков они получили?
- Площадь круга была равна 254,34 см², затем радиус его окружности уменьшили в 3 раза. Найдите длину окружности с уменьшенным радиусом. Число \(\pi\) принять за 3,14.
- Вычислите: \frac{9}{16} \cdot (\frac{1}{4} + \frac{5}{12}) - \frac{8}{15} : \frac{16}{45}.
- Реши уравнение \frac{10}{x^2} + \frac{1}{x} = -2. В ответе запиши корни в порядке возрастания без пробелов, запятых и других символов. Например, если x_1 = 2 и x_2 = 3, то в ответе запиши 23.
- Назовите русского князя, организовавшего походы, изображённые на стрелками.
- Доказать: AB || CD
- Юра обедает в столовой. На обед он взял суп, плов и чай. Плов стоил 60% всей суммы, уплаченной за обед, суп — 30%. Чай стоил 25 рублей. Сколько рублей заплатил Юра за обед?
- Выпишите предложение, в котором необходимо поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Ольга не обращая на меня внимания читала книгу. 2) На прибрежных холмах видны дома увитые виноградом. 3) Волны лениво набегающие на берег пенились возле ног. 4) Мама вернувшись домой занялась уборкой квартиры.
- Определите тип текста, его тему и главную мысль. Подберите к тексту название. Запишите заголовок текста. Составьте план текста. Можете озаглавить каждую часть предложением из текста. Выпишите трудные слова. Напишите изложение данного текста по составленному плану. Проверьте себя.
- 15) -9x + 2y = 0
- 14) 5x-3y = 0
- 13) x - y = 0
- 12) 4x-5y- 20 = 0
- 11) x-y+2=0
- 10) -y-0,5x = 3
- 9) 2y + x = 5
- 8) -x-3y = -6
- 7) -2x+y = -5
- 6) 7x-y=-1
- 5) 3x-4y=-24
- 4) 6x+5y= 30
- 3) 2x+y=-2
- 2) x-y=11
- 1) x+y=4
- Света загадала число. Она сказала: «Если моё число разделить на 11, то остаток будет в 2 раза меньше, чем частное». Какое число загадала Света, если известно, что загаданное число больше 170, но меньше 200? Запишите решение и ответ.
- В трёх ящиках лежат яблоки. В первом ящике яблок в 2 раза меньше, чем в двух остальных вместе, во втором — 70% от количества яблок в третьем ящике, а в третьем ящике лежит 80 яблок. Сколько всего яблок в трёх ящиках?
- В ресторане 12 столов. Каждый стол может разместить 6 человек. Если 3 стола заняты, сколько человек может разместиться за оставшимися столами?
- Клумба имеет форму круга. На границе клумбы установлен декоративный заборчик, длина которого равна 18,84 м. Найдите площадь клумбы. Ответ дайте в квадратных метрах. Число π примите равным 3,14.
- Вычислите: 13 - (3 - 1 20/21) : 4/49 + 3/10. Запишите полностью решение и ответ.
- Четыре килограмма мороженого упаковали в большие и маленькие пачки. Большая пачка весит 300 г, а маленькая – 20 г. Получилось 8 маленьких пачек. Сколько понадобилось больших пачек?
- М) какой океан является самым северным.
- Л) какой материк является самым южным.
- К) какой материк находится во всех четырех полушариях.
- И) какие материки находятся как в западном полушарии, так и в восточном полушарии.
- 3) какие материки целиком находятся в восточном полушарии.
- Ж) какие материки целиком находятся в западном полушарии.
- Е) какие материки находятся как в северном полушарии, так и в южном полушарии.
- Д) какие материки целиком находятся в южном полушарии.
- Г) какие материки целиком находятся в северном полушарии.
- В) назовите материк, который пересекают все меридианы.
- Б) назовите океаны, которые пересекает гринвичский меридиан.
- А) назовите океаны, которые пересекает экватор.
- Две бригады рабочих выкладывают с двух сторон асфальтовую дорогу длиной в 2 км. На тот момент, когда бригады рабочих встретились, первая положила 10 участков по 80 м каждый, а вторая — 20 участков одинаковой длины. Участки какой длины (в метрах) кладёт вторая бригада?
- 10. Решите уравнение 2(x + 7.5) = -8x.
- 9. Решите уравнение -3(x-5) + 3-2x = 8.
- 8. Решите уравнение 9(x + 7) - 5x = -3x.
- 7. Решите уравнение (x-8)-(7x-4) = 2.
- 13. Решение какого из неравенств соответствует изображённому на числовой прямой интервалу? 1)x²-9 > 0 2) x² + 9 > 0 3) x²-9<0 4) x² + 9 < 0
- В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С известны катеты: АС = 6, ВС = 8. Найдите медиану СК этого треугольника.
- В ромбе KLMN диагонали пересекаются в точке Т. Из точки Т опущен перпендикуляр ТН на сторону KN. Найдите тупой угол ромба, если ∠LTH = 153°. Ответ дайте в градусах.
- 198. Выполни умножение с объяснением. 351-18 708-430 50 690.16 801-401 199.6000-560-65:700 156.82 40 136 21 200. Реши задачи. Сравни задачи, сравни их решения. если с каждого 1) На двух опытных участках вырастили картофель. а второго 300 м². Площадь первого участка 200 м², 1500 кг картофеля С первого участка собрали на меньше, чем со второго. Сколько килограммов карто- феля собрали с каждого участка, квадратного метра собирали поровну? 2) С двух опытных участков собрали 7500 кг карто- феля. Площадь первого участка 200 м², а второго 300 м². С каждого квадратного метра собирали кар- тофеля поровну. Сколько килограммов картофеля со- брали с каждого участка? 201. Объясни, что показывает каждое выражение, состав- ленное по следующей таблице: Скорость 10 70 км/ц 65 км/ч
- Укажите верное утверждение. • Сумма вертикальных углов равна 180°. о Треугольник является остроугольным, если у него хотя бы один угол острый. о Если гипотенуза и острый угол одного прямоугольного треугольника равны гипотенузе и острому углу другого прямоугольного треугольника, то эти треугольники всегда равны.
- В треугольнике АВС угол АВС равен 120°, АВ = ВС, ВМ – медиана. На луче ВМ отметили точку F такую, что ∠BAF = 90°. Найдите FM, если АВ = 30.
- Найдите угол AKE. Ответ дайте в градусах.
- 4 – синтаксический анализ предложения. У серой вороны перья серые и чёрные.
- Преобразуйте данное выражение в многочлен стандартного вида. -(3/8 a+2/7 b)+(1/14 b-1/2 a)
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 нарисованы два четырёхугольника: ABCD и ADEF. Найдите разность периметров четырёхугольников ABCD и ADEF.
- Автомобиль едет по дороге, проезжая 15 метров за каждую секунду. Выразите скорость автомобиля в километрах в час.
- 44. Запишите слова, раскройте скобки. Подберите к прилагательным близкие по смыслу слова, начинающиеся с приставки НЕ. Рассеянный ученик – Молчаливый мальчик – Маленький дом – Низкий забор – Интересный рассказ – Узкая тропинка – Мелкое озеро – Сложная задача – Слова для справок: (не)скучный, (не)простой, (не)внимательный, (не)разговорчивый, (не)большой, (не)высокий, (не)широкий, (не)глубокий.
- С двух станций, расстояние между которыми равно 28 км, одновременно в одном направлении вышли два поезда. Скорость первого поезда 63 км/ч, скорость второго 56 км/ч. Через сколько часов от начала движения первый поезд догонит второй?
- Определите координату точки N, отмеченной на координатной прямой.
- В ящике стола лежит 7 синих и 4 чёрные ручки. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Среди любых 6 ручек обязательно найдётся 2 синих ручки. 2) Если достать 5 ручек, то все они могут оказаться одного цвета. 3) Среди любых 6 ручек обязательно будет хотя бы одна чёрная. 4) Среди любых 8 ручек обязательно найдётся 2 чёрных ручки.
- Найдите среднее арифметическое чисел 19, 28, 12, 17 и 24.
- Решите уравнение: 12 – 8(4-x) = 4.
- Почему автор долго смотрел на девочку, чего он ждал?
- На основе содержания текстов установи соответствие между словом и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. Слова А) биолог Б) форточка В) засов Значения слов 1) стеклянная дверца в окне для проветривания 2) специалист, который занимается лечением животных 3) специалист, изучающий живые организмы 4) большая дверная задвижка Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Какие выражения использует автор, чтобы показать переживания девочки?
- Тип 17 № 5136 Иногда утром в долинах рек или в низинах воздух стано-вится густым и белым, словно разлили молоко. Видимость па-дает, и всё вокруг кажется размытым и таинственным. О каком явлении природы идет речь? Как оно образуется? Дайте развернутый ответ.
- Тип 16 № 4861 Типичными представителями животного мира какой при-родной зоны являются сайгаки, сурки и суслики? 1) пустыни 2) смешанные и широколиственные леса 3) степи 4) жестколистные вечнозелёные леса и кустарники
- Тип 15 № 4979 Примером приспособления животных к условиям природ-ной зоны влажных экваториальных лесов является (-ются) 1) тёплый густой мех; у птиц — толстый слой подкожного жира 2) умение быстро лазить по деревьям 3) длинные ноги и умение быстро бегать 4) изменение окраса по сезонам года
- 4*. Выполняется ли закон Паскаля на орбитальной космической станции?
- 3. Почему взрыв снаряда под водой губителен для живущих в воде организмов?
- 2. Сравните давление газа в двух сосудах (рис. 106). В каком сосуде давление меньше, если массы и температуры газов одинаковы? Ответ обоснуйте.
- 1. На твёрдое тело, песок и воду подействовали с одинаковой силой (рис. 105). Объясните, в чём разница при передаче давления этими телами.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.